2024届武汉市第二初级中学化学九上期中综合测试试题含解析

2024届武汉市第二初级中学化学九上期中综合测试试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．对下列现象的微观解释不正确的是（）A．用水银体温计测量体温——温度升高，分子体积变大B．湿衣服晾在太阳底下干得快——温度升高，分子运动速率加快C．氧化汞受热后分解——分子在化学变化中可分D．氢气和液氢都可以作燃料——相同物质的分子，其化学性质相同2．现有两瓶无色气体，它们分别是氧气和二氧化碳，要鉴别它们，有下列方法：①闻气味；②看颜色；③分别加入澄清石灰水，振荡；④分别加入紫色石蕊试液，振荡；⑤分别伸入带火星的木条；⑥分别伸入燃烧着的木条；⑦分别加入无色酚酞试液，振荡。你认为上述方法中可行的有几种A．2种 B．3种 C．4种 D．5种3．一种元素与另一种元素的本质区别在于元素原子中的（）A．中子数不同 B．质子数不同C．核外电子层数不同 D．最外层电子数不同4．下列实验操作正确的是（）A．取固体药品B．加热固体药品C．滤悬浊液D．点燃镁条5．绿色化学要求从根本上减少或者杜绝污染，下列做法符合“绿色化学理念”的是A．实验室将废液直接倒入下水道B．焚烧废弃材料，减少污染C．对废旧电池做深埋处理，消除其污染D．化工生产中使原料尽可能地转化为产品6．下列产品的开发利用与环境保护无关的是A．加碘食盐B．无磷洗衣粉C．无铅汽油.D．无氯冰箱7．水在化学实验中有多种用途，对下列实验中水的作用解释不正确的是（）ABCD实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧排水法收集氧气作用集气瓶中的水；吸收热量，防止集气瓶炸裂。量筒中的水：通过体积变化得出空气中氧气的体积集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂集气瓶中先装满的水：先排尽瓶中空气并便于观察氧气何时集满。A．A B．B C．C D．D8．下列说法正确的是（）A．碳酸钠是烘焙糕点所用的发酵粉的主要成分之一B．用食盐水清除菜刀表面的铁锈C．氢氧化钙常用作小食品包装袋的干燥剂D．碳酸钙可用作补钙剂9．下列四种物质中均含有碘元素，其中碘元素化合价最高的是（）A．I2B．HIOC．NaIO4D．KI10．下列推理正确的是A．化学变化常有发光放热现象，所以有发光放热现象的变化一定是化学变化B．单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质C．物理变化没有新物质生成，所以没有新物质生成的变化一定是物理变化D．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．按要求填空（1）用化学符号表示：1个二氧化硫分子____；2个铵根离子____；4个硫原子____；保持氦气的化学性质最小粒子____；地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成物质的化学式____。（2）若用“”表示一个氢原子,则“”表示的微粒是____，“”表示的微粒是____。（3）如图是某个化学反应前后的微观模拟图，请根据图示回答：①a、b物质属于_______（填物质分类），从微观角度说明你判断的依据_______；②该反应属于___________反应（填基本反应类型）．（4）元素周期表是学习和研究化学的重要工具。溴元素的相关信息如图一所示，回答下列问题：①溴元素的化学性质与图二哪种元素的化学性质相似__________（填序号）。②溴元素与图二中A元素形成化合物的化学式为：__________。③若图二中C表示离子，则离子符号是__________。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．苯甲酸钠（C7H5O2Na）是一种食品添加剂，广泛用于食品工业中。请计算：（1）C7H5O2Na的相对分子质量是____________；（2）C7H5O2Na中氢氧两种元素的质量比是___________；（3）C7H5O2Na中有________个原子，各原子的个数比是_______________；（4）14.4克苯甲酸钠中含有钠元素的质量（写出计算过程）_____________。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．化学核心素养中谈到宏观辨识和微观探析。我国大推力火箭使用的氢、氧推动，原理是氢气在氧气中燃烧，其微观变化如下。请你根据此图回答下列问题：（1）在A图中将相关粒子图形补充完整_______________。（2）在该变化前后，没有发生改变的微观粒子有_______________；（3）此化学变化的微观实质是___________________。14．某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一名同学违规点燃蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾。就此事件回答下列问题。(1)从物质燃烧的条件看，蚊帐是______________________。(2)该同学慌忙打开房门，致使火势迅速扩大，其原因是:________________。(3)同寝室同学惊醒后，一边拨打“119”，一边采取了下列自救措施，其中正确的是____(填字母)。A．用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离B．跳楼逃生C．藏在桌子底下等待救援(4)消防员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是:_____________________。(5)将白磷和红磷分装于Y形试管的两个支管中，管口系牢气球，将两个支管同时伸入相同深度的热水中。管口的气球可以防止___________(填名称)进入空气，从而使该实验绿色化。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．为了探究相同条件下同种溶质在不同溶剂中的溶解性，某兴趣小组同学进行如下两组实验。(提示：本实验所川汽油与KMnO4、碘均不发生化学反应）（实验l）KMnO4晶体在不同溶剂中的溶解实验根据实验步骤、实验操作图示填写相关实验现象。实验步骤

实验操作图示

实验操作及现象

步骤1

振荡后静置：

（1）A试管中晶体全部溶解，溶液呈________色；B试管中晶体不溶解，汽油不变色。

步骤2

将步骤1中A试管内溶液倒人B试管中，振荡后静置：（2）B试管中观察到的现象为__________。

（实验2]碘在不同溶剂中的溶解实验根据实验操作图示回答相关问题。实验操作图示

实验结论或解释

（3）由图2所示现象叮知：碘_____（选填“不”、“微”或“易”）溶于水

（4）图3所示试管中液体分层。上层紫红色溶液的名称是________。说明碘在汽油中的溶解性比在水中_____（选填“强”或“弱”）

（反思与应用）（5）①碘易溶于酒精。若（实验2）中汽油用酒精代替，振荡后静置，最终所得液体______（选填“分层”或“小分层”）。②“从稀碘水巾提取碘”是“海带提碘”工艺巾的一个重要步骤，其原理类似（实验2]中第二步操作。工业实际生产时使用其他挥发性液体代替汽油，这种挥发性液体必须具备的条件是________。16．实验设计是化学实验的重要环节。请根据下列实验要求回答相关问题：（活动与探究）用变量控制方法探究影响物质溶解性的因素。实验一实验二（1）实验一目的是探究____对硝酸钾溶解性的影响，在实验中需要保持不变的因素是______。（2）实验二是探究_______对物质溶解性的影响，该实验中需要控制的变量是温度和________。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、A【解题分析】

A、用水银温度计测量体温，水银体积膨胀的原因是原子间隔变大，水银是由原子构成的，不是由分子构成的，故选项解释错误；B、加热一定量的水至沸腾，水的体积变大了，是因为加热条件下，分子间的间隔变大了，故选项解释正确；C、氧化汞分解成汞和氧气，是因为分子分裂成原子，原子重新结合成新的分子，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释正确；D、氢气和液氢都可以作燃料，是因为它们是由氧分子构成的，同种的分子化学性质相同，故选项解释正确。故选A。2、C【解题分析】

①氧气和二氧化碳都没有气味，闻气味无法鉴别，不符合题意；②氧气和二氧化碳都是无色气体，看颜色无法鉴别，不符合题意；③分别加入澄清石灰水，振荡，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氧气不能使澄清石灰水变浑浊，符合题意；④分别加入紫色石蕊试液，振荡，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红，氧气不能使紫色石蕊试液变红，可以鉴别，符合题意；⑤分别伸入带火星的木条，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，不能使带火星的木条复燃，可以鉴别，符合题意；⑥分别伸入燃烧着的木条，氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧的更旺，二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，可以鉴别，符合题意；⑦分别加入无色酚酞试液，振荡，二氧化碳和氧气均不能使无色酚酞试液变色，无法鉴别，不符合题意。故可行的有4种。故选C。3、B【解题分析】

元素是具有相同核电荷数（质子数）的一类原子的总称。质子数决定元素的种类，所以一种元素与另一种元素的本质区别在于元素原子中的质子数不同，故选B。【题目点拨】一种元素与另一种元素的本质区别是核内质子数不同。4、D【解题分析】

A、取药品时，瓶塞应倒放在桌面上，不能正放，会腐蚀桌面，并且桌面上的污物会随塞入瓶污染药品，选项错误；B、给试管内固体加热时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流使试管炸裂，选项错误；C、过滤时应使用玻璃棒引流，选项错误；D、点燃镁条时，在镁条下方垫上石棉网防止烫伤桌面，选项正确，故选D。5、D【解题分析】

A、实验室将废液直接排放会污染土壤和水源，强酸性的废液还有可能腐蚀下水道，不符合题意；B、焚烧废弃材料过程中可能会产生有毒气体，污染空气，不符合题意；C、对废旧电池做深埋处理可能会污染土壤和水源，不符合题意；D、化工生产中使原料尽可能地转化为产品，使反应物的原子全部转化为期望的最终产物，符合绿色化学理念，符合题意。故选D。6、A【解题分析】

A、加碘食盐是为了给人体补充碘元素，与环境问题无关，故A不正确；B、无磷洗衣粉可以减少水体富营养化造成赤潮和水华，保护水源，与环境保护有关，故B正确；C、无铅汽油不会引起重金属污染，能减少空气污染，故C正确；D、无氯冰箱不会引起臭氧层空洞，保护环境，故D正确。故选A。7、A【解题分析】

A、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，水能吸收二氧化碳防止污染空气，错误；

B、测定空气中氧气含量，量筒中的水可以通过体积变化得出空气中氧气的体积，正确；

C、铁丝在氧气中燃烧，集气瓶中的水是为了冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂，正确；

D、排水法收集氧气，集气瓶中先装满的水是为了先排尽瓶中空气并便于观察氧气何时集满，正确；

故选：A。8、D【解题分析】

A、碳酸氢钠（小苏打）受热易分解产生二氧化碳，且能与酸反应生成二氧化碳。碳酸氢钠是发酵粉的主要成分，碳酸钠不是发酵粉的主要成分，故A错误；B、用食盐水清除菜刀表面的铁锈，会使菜刀锈蚀更快，故B错误；C、氢氧化钙不具有吸水性，不能用作小食品包装袋的干燥剂，故C错误；D、碳酸钙含有钙元素，且无毒，可以用作补钙剂，故D正确。故选D。9、C【解题分析】

化合物中，元素正负化合价代数和为零。【题目详解】A、I2为单质，故碘元素化合价为0；B、HIO中氢元素为+1价，氧元素为-2价，故碘元素化合价为+1；C、NaIO4中钠元素化合价为+1，氧元素为-2，故碘元素化合价为+7；D、KI中钾元素化合价为+1，故碘元素化合价为-1。综上可知，NaIO4中碘元素化合价最高，故本题选C。10、C【解题分析】试题分析：A.化学变化常伴有发光、放热等现象，但有发光放、热现象的变化不一定是化学变化，如电灯的发光放热属于物理变化，所以A项错；B.单质是只含一种元素的纯净物，但含有一种元素的物质不一定是单质，如氧气和臭氧组成的混合物中只含一种元素，但它不是单质，所以B项错；C.物理变化是指没有新物质生成的变化，所以没有新物质生成的变化一定是物理变化，故C项正确；D.氧化物是指含有两种元素其中一种是氧元素的化合物，氧化物中都含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如氯酸钾中含有氧元素，但却不是氧化物，所以D项错；考点：判断化学变化的根本依据；单质的判断；物理变化的特点；氧化物的判断.点评：此题主要考查了物理变化和化学变化的判断、物质分类的一些基本概念，解题的关键是对这些概念的内涵和外延准确掌握.二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、2SO22NH4+4SHeAl2O12H2H2混合物a、b物质都是由不同种分子构成的物质化合反应BKBrS2-【解题分析】

（1）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以2个二氧化硫分子可表示为2SO2；离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个铵根离子可表示为：2NH4+；

原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以4个硫原子，就可表示为：4S；保持氦气化学性质的最小粒子是氦原子，其符号为：He；地壳中含量最多的金属元素（铝元素）和非金属元素（氧元素），铝元素显+1价，氧元素显-2价，其化学式为Al2O1．故答案为：2SO2；2NH4+；4S；He；Al2O1。（2）若用“”表示一个氢原子,则“”表示的微粒是两个氢原子，表示为2H，“”表示的微粒是2个氢分子，表示为2H2。故填：2H；2H2。（1）①由物质的微观构成可知，a、b物质属于混合物，判断的依据是a、b物质都是由不同种分子构成的物质；

②该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应；故填：混合物；a、b物质都是由不同种分子构成的物质；化合反应。（4）①元素的化学性质与原子的最外层电子数关系密切，故决定元素化学性质的是最外层电子数；溴原子的最外层电子数为2，则与溴元素的化学性质相似的原子结构示意图中最外层电子数与之相同，即与溴元素的化学性质相似的原子结构示意图中最外层电子数也应为2．故填：B；

②溴元素的最外层有2个电子，在化学反应中易得到一个电子而显-1价，A元素是钾元素，钾原子的最外层有1个电子，在化学反应中易失去1个电子而显+1价，二者组成的化合物的化学式为KBr；故填：KBr；

③16号元素是硫元素，硫原子的最外层有6个电子，在化学反应中易得到2个电子而形成带有2个单位负电荷的硫离子；故填：S2-。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、1445:32157:5:2:1（按碳、氢、氧、钠的顺序）2.3g【解题分析】

（1）C7H5O2Na的相对分子质量=（12×7）+（1×5）+（16×2）+23=144；（2）C7H5O2Na中氢氧两种元素的质量比是（1×5）:（16×2）=5:32；（3）C7H5O2Na中有7+5+2+1=15个原子，碳、氢、氧、钠原子的个数比是7:5:2:1；（4）14.4克苯甲酸钠中含有钠元素的质量为：。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、氢原子和氧原子(用符号或图示表示也给分)(若答:还有1个氢分子不变,也给分)每个氢分子和氧分子破裂下来的两个氢原子和一个氧原子结合成一个水分子(其它语言叙述，意思合理均给分)【解题分析】

（1）据质量守恒定律可知，反应前后原子的种类、个数不变，所以在A图中将相关粒子图形补充一个氧分子；（2）化学反应过程就是旧的分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，在变化前后，原子的种类、个数不变，所以该反应中没有发生改变的微观粒子有氢原子和氧原子；（3）此化学变化的微观实质是每个氢分子分成两个氢原子，每氧分子分成两个氧原子，然后每两个氢原子和一个氧原子结合成一个水分子。14、可燃物开门使室内外空气形成对流，导致室内氧气更充足A降低温度至可燃物的着火点以下五氧化二磷【解题分析】

(1)从物质燃烧的条件看，蚊帐是可燃物，蚊帐燃烧具备了燃烧具备的条件；(2)寝室内着火，如打开门窗，空气流通致使氧气量增加，会导致火