2024届河南省济源市化学九上期中经典模拟试题含解析

2024届河南省济源市化学九上期中经典模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下图是某化学反应的模型示意图，从该模型获得的信息错误的是A．丙物质属于单质 B．反应前后原子的种类没有发生改变C．1个乙分子中含4个A原子 D．反应前后分子种类改变了2．“雪碧“是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧“滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液的颜色变化情况是（）A．先变红后变紫 B．变红后颜色不再改变C．先变无色后变红 D．先变蓝后变紫3．今年6月5日是第45个“世界环境日”，也是我国新《环保法》实施后的第二个“环境日”。我国今年的主题是“践行绿色生活”。下列做法符合这一主题的是A．将农田中产生的秸秆就地焚烧B．增加植树造林面积C．将废旧电池深埋D．高炉炼铁的废气直接排放到大气中4．下列说法正确的是（）A．可以通过降低着火点来灭火B．汽油着火燃烧时，可以用水浇灭C．化学爆炸不一定是化合反应，但一定是氧化反应D．易燃易爆物品要紧密堆放在一起，防止发生氧化5．下列物质中属于纯净物的是（）A．红磷 B．软水C．洁净的空气 D．加热高锰酸钾后的剩余物6．华为公司作为我国高新科技的代表,一直致力于核心技术的研发,其自主研制的“麒麟”芯片已达到世界领先水平,该芯片的主要材料为高纯度的单质硅。如图是硅元素在元素周期表中的相关信息及其原子结构示意图,下列说法正确的是()A．硅元素属于金属元素 B．硅元素的相对原子质量为28.09gC．硅原子的中子数是28 D．硅原子的最外层电子数是47．空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是（）A．氮气大约占空气质量的78%B．氧气支持燃烧，是一种高能清洁燃料C．二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料D．经过液化、蒸发从空气中得到氮气和氧气的过程，属于化学变化8．对下图所示实验的叙述不正确的是A．甲：可测定空气中氧气的含量B．乙：可证明分子在不断地运动C．丙：反应后天平指针偏右说明该反应不遵守质量守恒定律D．丁：点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛复燃，说明白烟是石蜡的固体小颗粒分散在空气中形成的9．建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释错误的是A．50mL酒精与50mL水混合后总体积小于100mL,是因为分子体积变小了B．墙内开花,墙外能闻到花香,是因为分子是不断运动的C．氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体,是因为分子在化学变化中可以再分D．氧气和臭氧（O3）的化学性质不同,是因为构成它们的分子不同10．下列实验基本操作不正确的是A．取用固体粉末 B．读取液体体积C．熄灭酒精灯 D．洗涤试管11．农业上常用质量分数为16%的氯化钠溶液来选种。下列方法能配制出该选种溶液的是A．4g氯化钠和16g水 B．16g20%的氯化钠溶液和5g水C．10g8%的氯化钠溶液蒸发4g水 D．14g10%的氯化钠溶液和1g氯化钠12．根据化学方程式:，无法获取的信息是A．反应所需条件 B．生成物的颜色C．反应物、生成物的物质的量之比 D．化学反应的基本类型二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．现甲、乙两化学小组安装两套如下相同装置，通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响H2O2分解速率的因素。(1)开始时，将如图装置连接好，关闭分液漏斗活塞，将装置置于80℃的水中，看见注射器活塞微微向外移动，说明_______________________________________。(2)甲小组有如下实验设计方案，完成下表。实验编号实验目的温度催化剂浓度甲组实验Ⅰ探究___________对H2O2分解速率的影响25℃二氧化锰10mL2%H2O2溶液甲组实验Ⅱ25℃二氧化锰10mL5%H2O2溶液(3)甲、乙两小组得出如图数据。①甲组实验得出的数据可知浓度越大，H2O2分解速率___________②由乙组研究的酸、碱对H2O2分解影响因素的数据分析，相同条件下H2O2在________（填“酸”或“碱”）性环境下放出气体速率较快。(4)在查阅资料时，同学们得知氧化铁也可以作为过氧化氢分解制取氧气的催化剂，那么，氧化铁和二氧化锰这两种物质哪一种对过氧化氢分解的催化效果更好呢？①在探究前，他们在控制变量的问题上提出了不同的观点，你认为不正确的是（_______________）A．过氧化氢溶液的浓度一定相同B．催化剂的质量一定相同C．反应前过氧化氢溶液的温度一定相同D．反应容器的容积一定相同②请设计实验，比较氧化铁和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，写出实验方案______________。14．气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能，请根据下列装置图回答问题：（1）写出图中标数字的仪器名称：①________．②________．（2）若选择装置B来制取氧气，请写出该反应的化学方程式________．（3）若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的O2，则应选择的发生装置是________．收集装置是________，该套装置有一处不足的地方，请你指出并加以改进________．（4）用图F装置可以收集氧气：若广口瓶充满水来收集氧气，气体应从________（填“a”或"b”）端通入．（5）氨气（NH3）是一种密度比空气小，极易溶于水的气体，实验室常用固体NH4C1和固体Ca(OH)2加热制得，同时得到氯化钙和水，该反应的化学方程式为________．15．欲配制180g溶质质量分数为50%的硝酸铵溶液，实验操作如下图所示，请回答下列问题：（1）量取所需要的水应选择______（选填“50mL”、“100mL”成“200mL”）量筒。（2）调平衡后，用托盘天平称量所需的硝酸铵时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应______（选填序号）。A增加适量硝酸铵固体B减少适量硝酸铵固体C调节平衡螺母D增加砝码（3）将硝酸铵和水依次倒入烧杯中，要用玻璃棒搅拌，其目的是________。（4）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序________。（5）在做⑤操作时，烧杯的温度_______（选填“升高”或“降低”）了。（6）若量取蒸馏水的体积时仰视读数，则该实验小组实际配制的硝酸铵溶液的溶质质量分数比计划配制的溶质质量分数偏______（填“高”、“低”）。（7）将制得的硝酸铵溶液装瓶保存时，试剂瓶的标签上应注明______等信息。16．重庆实验外国语学校某兴趣小组设计了用盐酸与碳酸钙粉末反应来验证反应前后物质的总质量是否发生变化。（1）某同学使用如图装置进行实验，四组实验中分别进行了两次称量，得到下表数据，其中有问题的两组数据是_____（填序号）。编号ABCD反应前/g55.555.355.655.8反应后/g55.558.554.254.8（2）根据质量守恒定律判断，镁条在空气中完全燃烧，生成物质量与镁条质量相比，生成物质量_____（填“减少”、“不变”、“增大”）。（3）通过交流反思得到启示，在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时，对于有气体参加的反应一定要在_____装置中进行。（4）从微观角度分析，在化学反应前后一定不变的是_____（填序号）。A原子种类B分子种类C元素质量D原子数目E分子数目三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．常温下进行如图所示实验．（1）A中固体逐渐减少，发生________（选填“物理”或“化学”）变化．（2）C中有气泡，溶液颜色________．18．某兴趣小组对氯酸钾分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用如图装置完成表中实验：编号氯酸钾质量/g催化剂催化剂质量/g收集50

mL氧气所需时间/s实验15--171实验25二氧化锰0.549实验35氧化铁0.558实验45氯化钾0.5154（1）设置实验1的目的是_____；（2）表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是_____；（3）写出氯酸钾分解的文字表达式：_____；（4）由实验1和实验4可知，氯化钾_____（填“有”或“无”）催化作用。维持加热条件不变，用实验1再继续收集50

mL

氧气，所需时间明显少于171s，解释原因：_____；（5）要比较氯酸钾分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50

mL

氧气所需时间外，还可以测量相同时间内_____。（拓展探究）同种催化剂，还有哪些因素会影响氯酸钾分解反应的催化效果？假设：_____。方案：_____四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）中国是全球抗生素滥用最严重的国家之一，需引起我们重视。环丙沙星是常用的一种抗生素，其说明书中部分内容如图。（1）环丙沙星分子中碳、氢、氧的原子个数比为？（2）环丙沙星中氟元素的质量分数为？（结果精确到0.1%）（3）患者一个疗程共服用了多少片环丙沙星片？

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解题分析】试题分析：由两种或两种以上物质组成的物质叫混合物；由一种物质组成的物质叫纯净物；由一种元素组成的纯净物叫单质；乙、丙都是单质；化学变化前后原子的种类、个数都不变；由图可知，一个乙分子中2个A原子,；由图可知反应前后分子的种类改变了。考点：化学反应的微观过程2、A【解题分析】

“雪碧”中含有碳酸，显酸性，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，石蕊试液变红色，加热时碳酸分解成二氧化碳和水，水不能使石蕊试液变色，石蕊试液又变成紫色。故选：A。3、B【解题分析】

A、将农田中产生的秸秆就地焚烧，会污染空气，错误；B、增加植树造林面积与主题是“践行绿色生活”符合，正确；C、将废旧电池深埋会污染土壤，错误；D、高炉炼铁的废气直接排放到大气中，会污染空气，错误。故选B。4、C【解题分析】

A、可以将温度降至着火点以下，来达到灭火的目的，着火点是一个定值，不能降低，不符合题意；B、汽油着火时不能用水浇灭，因为汽油的密度小于水，汽油浮在水表面继续燃烧，水具有流动性，反而会扩大汽油的燃烧面积，不符合题意；C、化学爆炸中，爆炸物之间的反应多种多样，绝大多数不是化合反应，但是爆炸需具备可燃物、氧化剂和火源这三个基本因素，是剧烈的氧化反应，符合题意；D、易燃易爆物不能紧密的堆放在一起，不然一旦着火，非常危险，不符合题意。故选C。【题目点拨】灭火的原理：清除或使可燃物与其他物品隔离，隔绝氧气（或空气）；使温度降到着火点以下。5、A【解题分析】

A、红磷由一种物质组成，属于纯净物，故正确；B、软水中可能含有少量的可溶性的杂质，可能属于混合物，故错误；C、洁净空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故错误；D、加热高锰酸钾后的剩余物中含有锰酸钾、二氧化锰，属于混合物，故错误。

故选：A。【题目点拨】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成。6、D【解题分析】

A、硅元素是非金属元素,该选项说法不正确；B、硅元素的相对原子质量为28.09，单位不是g，该选项说法不正确；C、硅原子的中子数不是28,该选项说法不正确；D、根据原子结构示意图可知，硅原子的最外层电子数是4,该选项说法正确。故选D。7、C【解题分析】

A、氮气大约占空气质量的78%错误，不是质量分数，是体积分数，故选项错误；B、氧气不具有可燃性，不是燃料，故选项错误；C、二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料，故选项正确；D、经过液化、蒸发从空气中得到氮气和氧气的过程，属于物理变化，故选项错误。故选C。8、C【解题分析】

A.甲：利用过量的磷与空气中的氧气反应，生成五氧化二磷固体，使瓶内气体减少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积，该实验可测定空气中氧气的含量，选项A正确；B.乙：a中的浓氨水能使b中的酚酞试液变红，可证明分子在不断地运动，选项B正确；C.丙：反应后天平指针偏右是因为生成二氧化碳逸出，不能说明该反应不遵守质量守恒定律，选项C错误；D.丁：点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛复燃，说明白烟是具有可燃性的石蜡固体小颗粒分散在空气中形成的，选项D正确。故选C。9、A【解题分析】

A、50mL酒精与50mL水混合后总体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释错误；B、墙内开花，墙外可闻到花香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确；C、氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，是因为氢分子、氯分子分裂成了氢原子和氯原子，然后氢原子、氯原子重新组合形成氯化氢分子，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释正确；D、O2和臭氧（O3）的化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故选项解释正确。故选A。【题目点拨】分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”。10、C【解题分析】

A、取用粉末状固体药品时可用药匙或纸槽把药品送到试管底部，然后竖直起来，防止药品粘在管壁上，图中所示操作正确。B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确。C、熄灭酒精灯不能用嘴吹灭，要用灯帽盖灭，图中所示操作错误。D、常用的洗涤试管的工具是试管刷，使用方法是转动或上下移动，移动时不能用力过猛，图中所示操作正确。故选C11、D【解题分析】A、所得溶液的溶质质量分数=×100%=20%≠16%，故此方法不可行；B、所得溶液的溶质质量分数=×100%≈15.2%≠16%，故此方法不可行；C、所得溶液的溶质质量分数=×100%≈13.3%≠16%，故此方法不可行；D、所得溶液的溶质质量分数=×100%=16%，故此方法可行．故选D12、B【解题分析】

A、根据题干化学方程式可知，该反应的条件是点燃，不符合题意；B、该化学方程式中无法获取生成物的颜色信息，符合题意；C、化学方程式中反应物、生成物化学式前的化学计量数之比等于反应物、生成物的物质的量之比，反应物、生成物的物质的量之比可以从化学方程式中获取，不符合题意；D、从该化学方程式中可知，反应物是两种单质反应生成一种化合物，属于基本反应类型中的化合反应，不符合题意。故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、装置气密性良好过氧化氢浓度越快碱D取相同体积和浓度的过氧化氢溶液于两支试管中，分别加入等质量的二氧化锰和氧化铁，比较两支试管产生气泡的速率【解题分析】

（1）开始时，将如图装置连接好，关闭分液漏斗活塞，将装置置于80℃的水中，看见注射器活塞微微向外移动，说明装置气密性良好。故填：装置气密性良好。（2）两个实验不同的地方时过氧化氢的浓度，故探究的是过氧化氢浓度对反应速率的影响。故填：过氧化氢浓度。(3)①甲组实验得出的数据可知浓度越大，H2O2分解速率越快；②由乙组研究的酸、碱对H2O2分解影响因素的数据分析相同条件下H2O2在碱性环境下放出气体速率较快。故填：越快；碱。（4）①探究二氧化锰、氧化铁对过氧化氢分解速率的影响时，他们在控制变量的问题上提出了不同的观点，我认为不正确的是：反应容器的容积一定相同；故填：D；②取相同体积和浓度的过氧化氢溶液于两支试管中，分别加入等质量的二氧化锰和氧化铁，比较两支试管产生气泡的速率，得出结论即可。故填：取相同体积和浓度的过氧化氢溶液于两支试管中，分别加入等质量的二氧化锰和氧化铁，比较两支试管产生气泡的速率。14、锥形瓶集气瓶BC该套装置有一处不足是试管口没有放棉花，改进方法是试管口放一团棉花bCa(OH)2+2NH4ClCaCl2+2NH3↑+2H2O【解题分析】

（1）图中标数字①的仪器名称锥形瓶；图中标数字②的仪器名称集气瓶；（2）装置B是固体加热型，制氧气可用高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰混合物，由于试管口没有棉花，所以制氧气的药品是氯酸钾和二氧化锰混合物，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：；（3）高锰酸钾制取氧气，反应物是固体，反应条件是加热，发生装置可选用B，氧气不易溶于水，密度大于空气，可用排水法或向上排空气法收集，排水法收集到的氧气较纯，若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的O2，收集装置是C，为防止高锰酸钾进入导管，堵塞导管，试管口放一团棉花。该套装置有一处不足的地方是试管口没有放棉花，改进方法是试管口放一团棉花；（4）氧气的密度小于水，若广口瓶充满水来收集氧气，气体应从b端通入；（5）实验室常用固体NH4C1和固体Ca(OH)2加热制得，同时得到氯化钙和水，该反应的化学方程式为Ca(OH)2+2NH4ClCaCl2+2NH3↑+2H2O。【题目点拨】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。15、100mLB加速溶解④①③⑤②降低低50%硝酸铵溶液【解题分析】

（1）欲配制180g溶质质量分数为50%的硝酸铵，所需水的质量为180g×（1-50%）=90g，量取所需要的水应选择100mL量筒。（2）调平衡后，用托盘天平称量所需的硝酸铵时，发现托盘天平的指针偏向左盘，说明左盘硝酸铵药品质量偏多，应减少适量硝酸铵固体，使天平平衡，故选：B。（3）将硝酸铵和水依次倒入烧杯中，要用玻璃棒搅拌，其目的是加速溶解。（4）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序：④取药品、①称量、③转移药品、⑤加水、②溶解。（5）在做⑤操作时，硝酸铵遇水吸热，烧杯的温度降低了。（6）若量取蒸馏水的体积时仰视读数，则实际量取液体体积偏大，溶质质量不变，则该实验小组实际配制的硝酸铵溶液的溶质质量分数比计划配制的溶质质量分数偏低。（7）将制得的硝酸铵溶液装瓶保存时，试剂瓶的标签上应注明50%硝酸铵溶液等信息。16、AB增大密闭AD【解题分析】

（1）根据质量守恒定律的验证实验所得的数据分析。（2）根据镁和氧气在点燃的条件下生成氧化镁进行分析。（3）根据验证质量守恒定律的注意事项分析。（4）根据化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、数目和质量不变进行分析。【题目详解】（1）盐酸与碳酸钠反应生成二氧化碳气体会逸出，导致反应后烧杯内物质的质量减小，A组的实验数据反应前后质量相等，不符合事实，B的实验数据反应后比反应前多，不符合事实，故A、B两组的实验数据不合理。（2）镁和氧气在点燃的条件下生成氧化镁，一定质量的镁条在空气中完全燃烧后，生成物质量与镁条质量相比，生成物质量增大，原因是根据质量守恒定律，镁的质量与参加反应的氧气的质量之和，等于反应后生成的氧化镁的质量。（3）在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时，对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在密封装置中进行。（4）从微观角度分析，在化学反应前后一定不变的是原子种类、原子数目和原子的质量。分子种类一定改变，分子数目可能变，元素质量一定不变，属于从宏观角度分析的，故选项AD符合题意。【题目点拨】本题考查的是质量守恒定律的实验探究，完成此