2023-2024学年江苏省扬州市高邮市高二（上）开学政治试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2023-2024学年江苏省扬州市高邮市高二（上）开学政治试卷一、选择题（本大题共15小题，共45.0分）1.2023年2月，根据《江苏“十四五”哲学社会科学发展规划》、《江苏省哲学社会科学促进条例》等要求，进一步推进我省哲学社会科学的国际研讨交流与合作。我省重视哲学社会科学发展，主要依据是（）A.哲学为认识和改造世界提供方向指引 B.哲学是系统化、理论化的世界观

C.哲学是科学的世界观和方法论的统一 D.哲学的发展是具体科学进步的基础2.2023年的网络热词“确认过眼神”、“柠檬精”、“咱也不知道，咱也不敢问”、“是个狼人”、“好嗨哟”……每一个网络流行用语背后都有一个引人深思的社会事件。这反映的哲学道理是（）A.物质和意识相互依赖 B.意识是物质世界发展的产物

C.意识是对物质的反映 D.人的意识变化源自心态不同3.2023年5月30日9时31分，搭载景海鹏、朱杨柱、桂海潮3名航天员的“神舟十六号”载人飞船发射任务取得成功。从哲学上看（）

①体现运动是物质的唯一特性

②见证人的思维与存在具有同一性

③体现意识活动的能动创造性

④人能根据自身需要建立新的联系A.①② B.①④ C.②③ D.③④4.探索世界的本质中体现“世界是物质的——物质是运动的——运动是有规律的——规律是客观的”。下列说法能够论证其哲学观点的正确顺序是（）

①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来

②人病则忧惧，忧惧见鬼出

③天地有常，不为尧存，不为桀亡

④凡是各自有根本，种禾终不成豆苗A.①→②→④→③ B.②→①→④→③ C.②→①→③→④ D.④→③→②→①5.2023年5月27日召开的第二届碳达峰碳中和科技论坛上，中国工程院院士贺克斌表示，减污降碳协同治理是实现气候目标和空气质量改善目标的关键。未来可通过资源增效减碳、能源结构降碳、地质空间存碳、生态系统固碳、市场机制融碳“五碳并举”，形成我国的减污降碳协同路径，以切实行动推进“双碳”目标实现。从哲学角度看，“五碳并举”（）

①用综合的思维方式来认识事物

②自在事物的联系不以人的意志为转移

③立足整体实现整体的最优目标

④是基于减碳需求实现碳达峰和碳中和A.①② B.①③ C.②④ D.③④6.2023年消费电子市场的第一把“火”，由扩展现实XR（VR、AR、MR）烧起。戴上VR眼镜，尽享360度环幕全景电影：进入VR展馆，沉浸式漫游古老建筑……从工业生产、文化旅游到教育科普、演艺娱乐，近年来，虚拟现实产业加速发展，融入千行百业。但也仍存在不少风险挑战，如基础元器件、开发工具不足，需求分析不充分、不到位等。材料表明（）

①虚拟现实产业符合客观规律、具有强大生命力

②虚拟现实产业是客观内容与主观形式具体统一

③虚拟现实产业发展不可能一蹴而就，具有不确定性

④对待虚拟现实产业的发展要用一分为二的观点看待A.①② B.③④ C.②③ D.①④7.下列选项与如图漫画《腾不出时间休息的人，迟早会腾出时间来生病》的哲学寓意最一致的是（）

​A.投之亡地然后存，陷之死地然后生

B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

C.仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱

D.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香8.2023年5月，习近平总书记在主持召开深入推进京津冀协同发展座谈会上强调，要统筹发展和安全，以更加奋发有为的精神状态推进各项工作。推动京津冀协同发展不断迈上新台阶，努力使京津冀成为中国式现代化建设的先行区、示范区。推动京津冀协同发展不断迈上新台阶，要（）A.重视外因的决定作用，京津全力支持冀新发展

B.坚持共性个性结合，探索京津冀统一发展模式

C.重视部分作用，京津冀各地区要快速发展起来

D.坚持系统优化的方法，把京津冀联系起来发展9.如图漫画《换》蕴含的哲理是（）

​A.认识是主体对客体的能动反映

B.要站在不同立场上去寻求问题的解决

C.不同的人对同一事物的价值评价不同

D.同一对象的认识因人而异无所谓对错10.英国皇家社会档案馆公布的手稿详细记录了牛顿是如何受掉落的苹果启发而发现了万有引力定律的。牛顿和朋友在苹果树下喝茶，突然一个苹果从树上掉下来。他想：为什么那个苹果要垂直向下落到地面上？为什么它不斜着下落或飞到天上，而是始终朝着地心的方向？毫无疑问，原因就是地球在吸引它。下列认识正确的是（）

①获取理性认识需要借助人的抽象思维

②感性认识有待于发展深化为理性认识

③看到苹果的掉落属于认识的高级阶段

④牛顿发现万有引力定律只能借助推理A.①② B.①③ C.②④ D.③④11.一路走来，我们党团结人民一同稳经济促发展、战贫困建小康，让中国从吃不饱穿不暖的一穷二白走到了今天的神舟飞天、北斗指路、高铁驰骋、5G无边……无数成绩有目共睹，这背后是亿万人民的智慧和汗水。这佐证了（）

①人民群众是社会存在和发展的基础

②中国共产党是决定国家前途命运的根本力量

③实践具有社会历史性和直接现实性

④人民群众是推动社会历史发展的决定力量A.①② B.①③ C.②④ D.③④12.如何处理快递产生的包装物，成了全社会需要共同面对的问题。武汉某高校学生脑洞大开，把快递盒回收改造成礼品盒、收纳盒等创意物品，再免费赠予学生使用。把快递盒回收再利用进一步佐证了（）

①人们多样的价值选择是取得创意成功的源泉

②事物的多重属性是满足人们不同需要的前提

③学生的创意从根本上推动了事物价值的转变

④事物价值的实现建立在物与人关系的基础上A.①② B.①③ C.②④ D.③④13.神舟十六号航天员桂海潮成为年轻人的新晋偶像，作为当年的施甸县理科第一名，本可以选择北大进行深造，但立志扎根于航天事业的他，毅然填报了北航，为中华民族伟大复兴做出了贡献。这告诉我们（）A.要在价值选择的基础上做出价值判断 B.人的个性发展是独特的、是不可复制的

C.投身于航天事业更能彰显人的社会价值 D.要积极培育和践行社会主义核心价值观14.2023年5月18日是第46个国际博物馆日。文物，承载着我们的文化身份和精神传承。从河姆渡出土的炭化稻谷到大汶口文化猪形陶鬶，从商周时期精美非凡的青铜重器到汉代的金缕玉衣，从“一页宋书一两金”的传世古籍到清代圆明园的十二兽首……我国数千座博物馆的浩瀚馆藏，让观者穿越中华文明发展的不同时空，直面中华五千多年文明延绵不绝的伟大与壮丽。由此可见（）

①文物是文化传承的重要物质载体

②中华文化源远流长，博大精深

③对待传统文化要在继承中发展

④文化既是民族的，又是世界的A.①② B.①④ C.②③ D.③④15.近日，有位妈妈晒出身着马面裙的女儿，随性洒脱，高贵典雅。网友：时尚的尽头是传统！马面裙是中国古代“以折代剪”服装制作理念的典型，体现了“节用惜物”“器以藏礼”“动静结合、张弛有度”等精神观念，其风格由明代的清新淡雅到清代的华丽富贵再到民国的秀丽质朴，经历了一系列的变化，不断得到创新和传承。马面裙流传至今是因为（）

​A.文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能

B.文化的内容往往需要通过一定的载体承载、表达和展现出来

C.其所反映的制作理念是中国古代社会经济、政治的集中反映

D.中华优秀传统文化是中华民族的突出优势和独特的精神标识二、材料题（本大题共5小题，共55.0分）16.阅读材料，回答问题。

2023年5月16日，习近平总书记来到运城盐湖，实地察看盐湖风貌，6500万年前的一场地质运动，造就了影响华夏文明的一池雪白：600余年的开采史，积淀了运城盐池博远厚重的文明元素。

中华人民共和国成立后，盐湖生产经营活动偏重经济效益，生态保护力度不足，导致盐湖生态环境受到破坏。2020年9月，盐湖保护范围内停止一切工业生产。2021年，运城市启动实施《盐湖生态保护与修复规划》，并对盐湖堤坝除险加固及生态修复，最大限度地保留了盐湖的自然风貌，厚植了盐湖的生态底色。目前，盐湖共记录鸟类大约205种，特色植物资源30余种，生态环境持续向好。

结合材料，运用物质与意识的辩证关系的知识，说明开展盐湖生态保护的必要性。17.阅读材料，回答问题。

2023年5月30日9时31分，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十六号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，发射取得圆满成功。

从蓝图绘梦到奋斗圆梦，几代中国航天人用了整整30年，完成了“三步走”战略任务。第一步，发射载人飞船，建成初步配套的试验性载人飞船工程并开展空间应用实验：第二步，突破航天员出舱活动技术、空间飞行器的交会对接技术，发射空间实验室，解决有一定规模的短期有人照料的空间应用问题；第三步，建造空间站，解决有较大规模的长期有人照料的空间应用问题。如今，中国人的“太空家园”已经建成，中国载人航天正迈向更遥远的目标。

中国载人航天工程三十年稳扎稳打、分步推进、成就斐然。结合材料，运用发展的状态的知识对这一过程进行分析。18.阅读材料，回答问题。

2023年2月，国家广播电视总局召开会议，研究部署加强短视频管理、防范未成年人沉迷等工作。一方面短视频能够拓展视野、挖掘兴趣，并为当代青少年提供展示自我的网络平台。另一方面，长时间看短视频会对青少年的身心健康构成损害，造成视力受损、失眠和成绩下降等问题。

会议指出，针对当前未成年人上网看视频出现了一些问题，坚决贯彻落实党的二十大精神和党中央决策部署，进一步创新管理理念思路，加强短视频建设和管理，全面抓好内容建设、融合传播、优质供给、许可准入、日常监管、专项培训、法规制度、算法管理等各项重点任务落实，促进短视频健康发展，实现提质升级，为未成年人健康成长营造更加有利的网络视听环境，坚决维护未成年人权益。

结合材料，运用唯物辩证法的知识，阐释国家广电总局对短视频相关管理工作的要求。19.阅读材料，回答问题。

人民有所呼，立法有所应。《无障碍环境建设法》将于2023年9月1日起施行。这是我国首次就无障碍环境建设制定专门性法律。这部法律为新时代加强无障碍环境建设，保障残疾人、老年人平等、充分，便捷地参与和融入社会生活，提供了坚实的法治保障。

我国无障碍环境建设从上世纪80年代起步，2012年《无障碍环境建设条例》颁布实施后快速发展，为包括残疾人、老年人在内的全体社会成员参与融入社会生活、共享改革发展成果发挥了重要作用，展示了我国经济社会发展和人权保障的成就。但总的来看，我国无障碍环境建设整体水平与经济社会发展成就尚不匹配，需要制定一部专门法律，对无障碍环境建设进行集中规范。2022年，《无障碍环境建设法（草案）》公开征求意见。2023年6月28日，十四届全国人大常委会第三次会议审议通过了《无障碍环境建设法》。

无障碍环境建设法，如何落地？工业和信息化部信息通信管理局副局长邵道新表示，目前已采取一系列举措，推动1735家残疾人、老年人常用的网站和手机APP完成适老化和无障碍改造。下一步，工业和信息化部将深入一线开展专项调研，进一步摸清不同年龄、不同地区、不同生活背景残疾人和老年人在使用互联网过程中遇到的困难，指导相关单位采取有针对性的改造升级措施。

结合材料，回答下列问题：(1)运用“寻觅社会的真谛”的知识，分析我国出台《无障碍环境建设法》的依据。(2)运用辩证唯物主义认识论的相关知识，分析我国无障碍环境建设如何取得更大成就。20.阅读材料，回答问题。

哪里有危险，哪里就有青年的身影挺立在最前沿。在今年抗洪抢险救灾这场“遭遇战”中，他们在风雨中前行、在积水中跋涉、在堤坝上奋战、在黑夜里坚守，彰显了青年一代应有的闯劲、锐气和担当。他们用生命帮助群众脱险，抒写了壮丽的青春华章。8月16日，全国妇联作出决定，追授在防汛救灾工作中献出宝贵生命的熊丽、王宏春2位同志全国三八红旗手称号。

同样值得致敬的，还有在滔滔洪水中不畏难、不惧苦的广大青年官兵、消防队员、救援志愿者，奔波送餐的外卖小哥、原本可以享受假期的大学生……他们都有一个共同的名字，那就是“新时代中国青年”。他们用行动诠释了职责和使命，注解了勇敢与无畏，在公与私、家与国之间做出了正确的选择。

结合材料，运用实现人生的价值的知识，分析新时代中国青年是如何书写人生华章的？

答案和解析1.【答案】A【解析】A符合题意，根据两个哲学社会科学方面的文件等要求，进一步推进我省哲学社会科学的国际研讨交流与合作，这说明哲学为认识和改造世界提供方向指引；

B不合题意，“进一步推进”强调的是哲学的作用问题，而不是强调哲学与世界观的关系；

C错误，哲学有正误之分、科学与非科学之别，并不是所有的哲学都是科学的世界观和方法论的统一；

D错误，具体科学的进步是哲学的发展的基础。

故选：A。

本题考查：哲学的功能和任务

（1）哲学的功能：

①真正的哲学可以使我们正确地看待自然，指导人们正确地认识自然和改造自然。

②真正的哲学可以使我们正确地认识社会，从而为生活和实践提供积极有益的指导。

③真正的哲学可以使我们正确地对待人生，正确对待社会进步和个人发展，正确对待生与死、进与退、得与失、名与利。

（2）哲学的任务：

就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。

本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述，在选择过程一定要注意选项与题干主旨的相关性。2.【答案】C【解析】A错误，物质不依赖于意识，意识依赖于物质；

B不合题意，意识是物质世界发展的产物，材料并没有涉及自然界和人类社会长期发展才产生了意识；

C正确，依据题意，物质决定意识，意识是对物质的反映。正是一个个引人深思的社会事件产生了相应的网络流行用语，这些用语体现的是一个个引人深思的社会事件；

D错误，人的意识的变化源自物质的变化，而不是心态不同。

故选：C。

本题考查：意识的能动作用

1．意识能动性的特点

（1）意识活动具有目的性。

（2）意识活动具有自觉选择性和主动创造性。

2．意识能动性的表现

（1）人能够能动地认识世界。世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。

（2）人能够能动地改造世界

①意识对改造客观世界具有指导作用。

②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。

本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述。选项与材料主旨的一致性是选择题的根本原则。3.【答案】C【解析】①错误，客观实在性是物质的唯一特性；

②③符合题意，搭载景海鹏、朱杨柱、桂海潮3名航天员的“神舟十六号”载人飞船发射任务取得成功，这见证了人的思维与存在具有同一性，也体现意识活动的能动创造性；

④错误，人们可以根据事物的固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系，但不是根据自身需要建立新的联系。

故选：C。

本题考查：意识的能动作用；思维和存在具有同一性

1、意识的能动作用

（1）人能够能动地认识世界。世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。

（2）人能够能动地改造世界

①意识对改造客观世界具有指导作用。

②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。

2、思维和存在具有同一性

可知论认为思维和存在具有同一性，思维能够正确认识存在，人能够认识世界。

考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。4.【答案】B【解析】②排第一位，“人病则忧惧，忧惧见鬼出”属于古代朴素唯物主义观点，承认世界是物质的；

①排第二位，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”意思是无边无际的落叶被急风吹得四处飘散，无穷无尽的长江水浩浩荡荡奔流不息，说明物质是运动的；

④排第三位，“凡是各自有根本，种禾终不成豆苗”反映了生物的遗传现象，说明事物运动是有规律的；

③排第四位，“天地有常，不为尧存，不为桀亡”意思是大自然的运行有其自身规律，这个规律不会因为尧的圣明或者桀的暴虐而改变，说明事物运动的规律是客观的。

故正确的排序为：②→①→④→③。

故选：B。

本题考查：世界的物质性原理；物质和运动关系

世界的物质性原理：

自然界是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性。人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。

物质和运动关系：

（1）运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。

（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者。脱离物质的运动是根本不存在的。

本题考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。5.【答案】B【解析】①③正确，“五碳并举”，形成我国的减污降碳协同路径，以切实行动推进“双碳”目标实现，这是在用综合的思维方式来认识事物，也是在立足整体实现整体的最优目标；

②错误，减污降碳协同治理、实现“双碳”目标，属于人为事物，不属于自在事物；

④错误，坚持一切从实际出发，“基于减碳需求”错误。

故选：B。

本题考查：系统优化方法

（1）含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。

（2）系统的基本特征：整体性、有序性和内部结构的优化趋向。

（3）掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性；要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向；用综合的思维方式来认识事物。

本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力，在解答过程要结合教材所学选出答案，可以运用排除法去除说法错误的选项。6.【答案】D【解析】①正确，虚拟现实产业加速发展，融入千行百业，说明虚拟现实产业作为新事物，符合客观规律、具有强大生命力；

②错误，意识是客观内容与主观形式的统一，虚拟现实产业属于物质的范畴；

③不符合题意，事物发展是前进性与曲折性的统一。虚拟现实产业仍存在不少风险挑战，所以其发展不可能一蹴而就，但前途是光明的。事物发展的不确定性强调的是事物发展的偶然性，材料没有体现；

④正确，矛盾就是对立统一。虚拟现实产业加速发展，融入千行百业，但也仍存在不少风险挑战，要用一分为二的观点、全面的观点看待虚拟现实产业的发展。

故选：D。

本题考查：发展的前进性和曲折性；矛盾同一性和斗争性原理

1、发展的前进性和曲折性

（1）原理：事物发展的前途是光明的，事物发展的道路是曲折的，事物的发展是前进性与曲折性的统一。

（2）方法论要求：我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大，还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。

2、矛盾同一性和斗争性原理

（1）矛盾的含义

矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。

注意：不能把哲学的矛盾概念等同于具体矛盾，二者是一般和个别的关系。

（2）矛盾的基本属性

①是什么：矛盾的斗争性（对立属性）和同一性（统一属性）是矛盾的两种基本属性。

②关系：同一以差别和对立为前提；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约；矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。

本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述，在选择过程一定要注意选项与题干主旨的相关性。7.【答案】A【解析】A符合题意，漫画体现了矛盾双方在一定条件下相互转化。“投之亡地然后存，陷之死地然后生”的意思是利用人的求生意志，在士兵处于绝境的状态下，突然爆发出的一种空前的高昂的勇气和斗志，从而擂脱绝境战胜敌人，体现的哲理是矛盾双方在一定条件下相互转化；

B不合题意，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思是尽管前路障碍重重，但仍将会有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海。体现的哲理是事物的发展是前进性与曲折性的统一，要有积极乐观的人生态度，充分发挥主观能动性；

C不合题意，选项意思是粮仓充实，百姓才懂得礼节制度，衣食丰足，百姓才知道荣誉耻辱。体现了社会存在决定社会意识；

D不合题意，选项意思是梅花也许比不上雪花的晶莹洁白，雪花却输给梅花的清香芬芳。体现了矛盾具有特殊性，要坚持两点论与重点论的统一。

故选：A。

本题考查：矛盾同一性和斗争性原理

（1）矛盾的含义

矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。

（2）矛盾的基本属性

①是什么：矛盾的斗争性（对立属性）和同一性（统一属性）是矛盾的两种基本属性。

②关系：同一以差别和对立为前提；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约；矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。

解决漫画类选择题，可运用以下口诀法：

（1）“画面要看全”：观察漫画时，要注重把握人和物的特征及其相互联系，结合漫画标题和画中的文字，从整体上把握漫画的寓意。

（2）“褒贬别跑偏”：在观察漫画的基础上，要弄清楚漫画是在宣扬真善美现象，还是在贬斥假丑恶现象。

（3）“主旨是什么”：在分析漫画所反映问题的基础上，真正弄懂漫画的寓意和主旨，透过现象看本质。

（4）“联系教材选”：漫画寓意往往与时政热点和社会现象有关，将漫画与时代背景联系起来，运用教材知识进行思考，有助于做出正确选择。8.【答案】D【解析】A错误，内因是事物变化的根据，外因是事物变化的条件，外因通过内因而起作用，“重视外因的决定作用”说法错误；

B错误，“推动京津冀协同发展”并不意味着“推动京津冀统一发展模式”；

C错误，“推动京津冀协同发展”意味着将京津冀作为一个整体考虑，而不是强调重视部分作用；

D正确，“推动京津冀协同发展”意味着将京津冀作为一个整体考虑，坚持系统优化的方法，把京津冀联系起来发展。

故选：D。

本题考查：系统优化方法

（1）含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。

（2）系统的基本特征：整体性、有序性和内部结构的优化趋向。

（3）掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性；要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向；用综合的思维方式来认识事物。

本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力，在解答过程要结合教材所学选出答案，可以运用排除法去除说法错误的选项。9.【答案】B【解析】A不合题意，漫画未涉及认识是主体对客体的能动反映；

B符合题意，漫画《换》“把听明白了吗？换成我说明白了吗？”这蕴含的哲理是要站在不同立场上去寻求问题的解决；

C不合题意，漫画未反映不同的人对同一事物的价值评价不同；

D错误，同一对象的认识因人而异，但认识有正确与错误之分。

故选：B。

本题考查：价值和价值观

（1）价值：指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。

（2）人的价值：人生价值包括个人对社会的责任和贡献（社会价值）、社会对个人的尊重与满足（自我价值）。人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。对一个人的价值评价主要看他的贡献。

解答漫画型选择题时要注意：一要读懂漫画（包括人物、事件、文字、图画等）；二要把漫画中的有效信息联系起来，找出主题（注意联系选项）；三要将漫画主题思想与教材知识联系起来，确定正确的选项。10.【答案】A【解析】①正确，英国皇家社会档案馆公布的手稿详细记录了牛顿是如何受掉落的苹果启发而发现了万有引力定律的，牛顿发现万有引力定律借助抽象思维，说明获取理性认识需要借助人的抽象思维；

②正确，牛顿从苹果落地到发现万有引力定律的过程，说明感性认识有待于发展深化为理性认识；

③错误，牛顿和朋友在苹果树下喝茶，突然一个苹果从树上掉下来，这说明牛顿看到苹果的掉落属于感性认识，是认识的初级阶段；

④错误，牛顿发现万有引力定律借助抽象思维，而抽象思维包括概念、判断和推理，不是只能借助推理。

故选：A。

本题考查：感性认识和理性认识辩证关系

（1）感性认识是理性认识的前提和基础。感性认识是通过感觉、知觉和表象三种相互联系的形式获取事物表面的和初步的认识。感性认识是人的意识与外部世界取得联系的基本形式。感性认识具有直接性、片面性与主观性的特点。感性认识是为开展理性认识提供思维素材的初级认识形式。

（2）理性认识是在感性认识基础上发展起来的高级认识形式。理性认识通过概念、推理和判断等三种循序渐进的形式对事物展开本质及规律性的认识。理性认识具有间接性、抽象性与客观性的特点。理性认识是建立在感性认识基础上揭示事物本质和规律性的高级认识形式。感性认识和理性认识的辩证关系。

本题难度一般，要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息，把握题干关键字眼，善于运用知识对选项进行辨析排除。11.【答案】D【解析】①错误，人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础，而不是人民群众；

②错误，人民群众是历史的创造者，是决定国家前途命运的根本力量；

③正确，依据题意，一路走来，我们党团结人民稳经济促发展，让中国从吃不饱穿不暖的一穷二白走到了今天一系列成就的取得，说明实践具有直接现实性，可以把人们头脑中观念的存在变为现实的存在；说明实践是处在一定社会关系中的实践，是历史地发展着的，具有社会历史性；

④正确，依据题意，民群众是历史的创造者。有目共睹的无数成绩的背后是亿万人民的智慧和汗水，说明人民群众是推动社会历史发展的决定力量。

故选：D。

本题考查：实践的含义和特征；人民群众是历史的创造者

1.实践的含义和特征

（1）含义：实践是人们改造客观世界的物质活动。

①凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。

②实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。

注意：实践是人们改造客观世界的物质活动，而不是改造主观世界的认识活动。

（2）特点：实践具有客观物质性、能动性、社会历史性。

2.人民群众是历史的创造者

人民群众是历史的创造者，是历史发展的主体。

（1）人民群众是社会物质财富的创造者。

（2）人民群众是社会精神财富的创造者。

（3）人民群众是社会变革的决定力量，是社会变革的主力军。

本题考查学生提取信息、调动所学知识的能力，难度一般，解答时要仔细审读材料，运用已有的知识，对题干提供的材料、信息进行分析、甄别、遴选。12.【答案】C【解析】①错误，创意成功的源泉在于在实践中不断丰富和发展自己的认知；

②④正确，把快递盒回收再利用进一步佐证了事物的多重属性是满足人们不同需要的前提，事物价值的实现建立在物与人关系的基础上；

③错误，随着时空的推移和条件的变化，一定事物的价值也会发生变化。

故选：C。

本题考查：价值和价值观

①价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点。

②价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。价值观对人们认识世界和改造世界的活动、对人生具有重要的导向作用。

③我们要树立正确的价值取向，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律；自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，作出正确的价值判断和价值选择。

本题考查考生对材料的分析理解能力，考生在分析题肢的时候，要结合材料进行思考，注意排除错误的选项。解答本题的关键在于对材料的理解和把握，本题难度适中。13.【答案】D【解析】A错误，要在价值判断的基础上作出价值选择；

B不合题意，材料未涉及人的个性发展；

C错误，人的价值在于对社会的责任和贡献，我们可以通过各种具体工作来实现人生价值，各种具体工作之间无法比较哪一个更能实现人生价值，“投身于航天事业更能显人社会价值”说法错误；

D符合题意，桂海潮立志扎根于航天事业，为中华民族伟大复兴做出了贡献，这告诉我们要积极培育和践行社会主义核心价值观。

故选：D。

本题考查：社会主义核心价值体系

（1）社会主义核心价值体系

①地位：是社会主义意识形态的本质体现，是全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。

②基本内容：坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观。

（2）社会主义核心价值观

①地位：是社会主义核心价值体系的内核，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接。

②基本内容：富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。

本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解题时需注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面要用排除法排除观点本身错误和不合题意的选项。14.【答案】A【解析】①正确，文物，承载着我们的文化身份和精神传承。这表明文物是文化传承的重要物质载体；

②正确，我国数千座博物馆的浩瀚馆藏，让观者穿越中华文明发展的不同时空，直面中华五千多年文明延绵不绝的伟大与壮丽。这表明中华文化源远流长，博大精深；

③④不合题意，材料表明文物是文化传承的重要物质载体和中华文化源远流长，博大精深，未涉及对待传统文化要在继承中发展和文化既是民族的，又是世界的。

故选：A。

本题考查：中华传统文化的内容及特点；文化的内涵与特点

1、中华传统文化的内容及特点

中华文化的两个基本特征：源远流长、博大精深。

2、文化的内涵与特点

（1）文化的内涵：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

（2）文化的内容：既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。

（3）文化的特点

①文化是人类社会特有的现象，是人类社会实践的产物。

②每个人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。

③人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。

本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般。要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。15.【答案】A【解析】A正确，近日，有位妈妈晒出身着马面裙的女儿，随性洒脱，高贵典雅。网友：时尚的尽头是传统！马面裙是中国古代“以折代剪”服装制作理念的典型，体现了“节用惜物”“器以藏礼”“动静结合、张弛有度”等精神观念，其风格由明代的清新淡雅到清代的华丽富贵再到民国的秀丽质朴，经历了一系列的变化，不断得到创新和传承。马面裙流传至今是因为文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能；

​B不合题意，材料说的是马面裙的创新和传承，不涉及文化的内容往往需要通过一定的载体承载、表达和展现出来；

C错误，文化是经济、政治的反映，中国古代文化是中国古代社会经济、政治的反映，不是马面裙所反映的制作理念；

D错误，中华文化是中华民族的突出优势和独特的精神标识。

故选：A。

本题考查：文化的功能

文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。

本题考查文化的知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，难度不大。16.【答案】①物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。开展盐湖生态保护是自觉立足盐湖实际，把主观能动性和尊重客观规律结合起来的生动实践。人能够能动地认识世界和改造世界。

②意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性，正确意识指导人们的实践，实现改造世界的预期目标。开展盐湖生态保护旨在加强盐湖生态保护与修复，运城市启动实施《盐湖生态保护与修复规划》，使其生态环境持续向好。【解析】本题要求分析开展盐湖生态保护的必要性，“最大限度地保留了盐湖的自然风貌，厚植了盐湖的生态底色”，可知物质决定意识：物质决定意识，坚持一切从实际出发，实事求是。“实施《盐湖生态保护与修复规划》，生态环境持续向好”，可知意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性，意识具有能动作用，人能够能动地认识世界和改造世界，正确意识指导人们的实践，实现改造世界的预期目标。

回答分析说明类问题，首选要精析材料，把握主题，然后围绕主题，回归教材。以试题反映出的问题为中心与教材联系，在回答过程中要，紧扣题意，合理作答。对于此类题目我们通常是要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。17.【答案】①量变和质变是事物变化发展的两种状态。量变是质变的必要准备，要求我们重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。中国载人航天每一步都在为下一步积累相关经验，这是一个渐进的量变过程。

②量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果，要求我们果断抓住机遇，促成质变。每一阶段任务的完成就是一次重大飞跃和质变。

③事物的发展都是量变和质变的统一。质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。中国载人航天三步走，步步渐进，步步突破，又都为下一个阶段的探索开辟了新的道路，如今，在建成“太空家园”的基础上迈向更远的目标，这一过程体现了量变与质变的统一。【解析】本题设问要求运用发展的状态的知识对“中国载人航天工程三十年稳扎稳打、分步推进、成就斐然”这一过程进行分析，需要运用发展的状态的知识，可知量变和质变的辩证关系。“中国载人航天每一步都在为下一步积累相关经验”，可知量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果，要求我们果断抓住机遇，促成质变。“每一阶段任务的完成就是一次重大飞跃和质变；如今，中国人的太空家园已经建成，中国载人航天正迈向更遥远的目标”，可知质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。

回答分析说明类问题，首选要精析材料，把握主题，然后围绕主题，回归教材。以试题反映出的问题为中心与教材联系，在回答过程中要，紧扣题意，合理作答。对于此类题目我们通常是要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。18.【答案】①联系的多样性要求我们善于分析和把握事物存在发展的各种条件。短视频的使用对未成年人既有有利条件，也有不利条件。国家广电总局对短视频加强政策引导与技术上管理，努力减少负面影响。

②事物发展的前途是光明的，要求我们对未来充满信心，热心支持和悉心保护新事物。国家广电总局对短视频加强政策引导与技术上管理，有利于解决未成年人上网看视频出现的问题，促进短视频健康发展，为未成年人健康成长营造更加有利的网络视听环境。

③矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理要求我们坚持两点论和重点论相统一。未成年人看短视频既有利，也有弊，国家广电总局需要管理和防范。

④矛盾特殊性要求我们具体问题具体分析。国家广电总局针对当前未成年人上网看视频出现了一些问题，对短视频加强政策引导与技术上管理，全面抓好内容建设、融合传播等各项重点任务落实。【解析】本题要求学生结合材料，运用唯物辩证法的知识，阐释国家广电总局对短视频相关管理工作的要求。“短视频的使用对未成年人成长既有有利条件，也有不利条件，要加强短视频建设和管理”，可联系联系的多样性；矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理要求我们坚持两点论和重点论相统一。“全面抓好内容建设、融合传播等各项重点任务落实”，可联系矛盾特殊性要求我们具体问题具体分析。“促进短视频健康发展，实现提质升级，为未成年人健康成长营造更加有利的网络视听环境，坚决维护未成年人权益”，可联系事物发展的前途是光明的。

回答分析说明类问题，主要按以下思路进行：

第一步，精析材料，把握主题。这是解题的基础，可有效避免“文不对题”、“答非所问”的现象。

第二步，围绕主题，回归教材。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。

第三步，紧扣题意，合理作答。通常，我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。19.【答案】【小题1】

①社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性。基于无障碍环境建设整体水平与经济社会发展成就尚不匹配，我国制定了《无障碍环境建设法》；《无障碍环境建设法》能保障残疾人、老年人平等、充分、便捷地参与和融入社会生活，提供了坚实的法治保障。

②上层建筑对经济基础具有反作用，上层建筑一定要适合经济基础的状况。《无障碍环境建设法》适应了我国新时代经济社会发展的需要，有利于推动经济社会的高质量发展。

③人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。要求坚持群众观点和群众路线。人民有所呼，立法有所应，《无障碍环境建设法》的制定为保障残疾人、老年人提供了法治保障。【小题2】

①实践是认识的基础。实践是认识的来源、动力、检验标准和目的。从实践中探索、验证和完善我国的无障碍建设经验，并将继续深入一线开展专项调研，从而更好地保障残疾人、老年人便捷地融入现代社会生活。

②真理是具体的、有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。无障碍