统编版六年级语文上册期中阅读提分训练-2有答案

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六年级语文上册期中阅读提分训练

一、非连续性文本阅读

1．非连续性文本

（药品说明书）小儿感冒颗粒

（药品名称）通用名称：小儿感冒颗粒汉语拼音：xiaoerganmaokeli

（作用类别）本品为小儿感冒类非处方药药品。

（成份）广藿香、菊花、连翘、大青叶、板蓝根、地黄、地骨皮、白薇、薄荷、石膏。

（性状）本品为浅棕色的颗粒；味甜、微苦。

（功能主治）疏风解表，清热解毒。用于小儿风热感冒，症见发热、头胀痛、咳嗽痰黏、咽喉肿痛；流感见上述证候者。

（规格）每袋装12克

（用法用量）用开水冲服。一岁以内一次半袋，一岁至三岁一次半袋-1袋，四岁至七岁一次1-1．5袋，八岁至十二岁一次2袋，一日2次。

（注意事项）

①忌辛辣、生冷、油腻食物。

②不宜在服药期间同时服用滋补性中药。

③婴儿应在医师指导下服用。

④风寒感冒者不适用。

⑤糖尿病患儿、脾虚易腹泻者应在医师指导下服用。

⑥发热体温超过38．5℃的患者，应去医院就诊。

⑦服药3天症状无缓解，应去医院就诊。

⑧对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用。

⑨本品性状发生改变时禁止使用。

⑩儿童必须在成人监护下使用。

请将本品放在儿童不能接触的地方。

如正在使用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。

（药物相互作用）如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药师。

（是否处方）非处方

（1）下面做法正确的是（）

A．亮亮感冒冲服了小儿氨酚黄那敏颗粒，又服了小儿感冒颗粒。

B．亮亮10岁了，一天喝了三次小儿感冒颗粒，每次喝两袋。

C．亮亮服用了三天症状不见好转，妈妈带他到医院就诊。

D．亮亮是过敏体质，感冒期间服用了小儿感冒颗粒。

（2）亮亮体温39度，可以服用此药吗，为什么？

________________________。

（3）为什么“请将本品放在儿童不能接触的地方”？

________________________。

（4）本品为________的颗粒，味______、微_______。

二、课外拓展阅读

2．阅读短文，回答问题。

迷人的夏季牧场

碧野

就在群峰环绕中，一片绮丽的千里牧场展现在你的眼前。墨绿的原始森林和鲜艳的野花，给这辽阔的千里牧场镶上了双重富丽的花边。牧场上长着一色青翠的酥油草，清清的溪水沿着两岸的草丛在漫流。无边的草原是这样平展，就像风平浪静的海洋。在太阳下，那点点水泡似的蒙古包，闪烁着白光。

当你策马在这千里草原上尽情驰骋的时候，处处都可以看见成千上万的羊群、马群和牛群。它们吃了含有乳汁的酥油草，膘肥体壮，毛色格外发亮，好像每一根毛尖都冒着油星。特别是那些被碧绿的草原衬托得十分清楚的黄牛、花牛、白羊、红羊，在太阳下就像绣在绿色缎面上的彩色图案一样美。

特别诱人的是牧场的黄昏，落日映红了周围的雪峰，像云霞那么灿烂。雪峰的红光映射到这辽阔的牧场上，形成一个金碧辉煌的世界，蒙古包、牧群和牧女们，都镀上了一色的玫瑰红。当落日沉没，周围雪峰的红光逐渐消退，银灰色的暮霭笼罩着草原的时候，你就会看见无数点的红火光，那是牧民们烧起铜壶在准备晚餐。

当家家蒙古包吊壶三脚架下的野牛粪只剩下一堆红火烬的时候，夜风就会送来冬不拉的弦音和哈萨克牧女们婉转嘹亮的歌声。这是十家八家聚居在一处的牧民们齐集到比较大的蒙古包里，欢度一天最后的幸福时光。

深夜，整个草原沉浸在静谧中。如果这时你披上一件皮衣走出蒙古包，在月光或繁星下，你就可以朦胧地看见牧群在夜的草原上轻轻地游荡。夜的草原是那么宁静而安详，只有漫流的溪水声引起你对这大自然的遐思……

（1）联系上下文，解释下列词语。

①风平浪静：_______________________

②金碧辉煌：_______________________

（2）本文按照______的顺序，描写了_________、_________、_________时千里牧场的绮丽风光。

（3）它们吃了含有乳汁的酥油草……好像每一根毛尖都冒着油星”这句话的作用是衬托（）

A．牧场的辽阔。B．牧草的肥美。C．牧民的勤劳。

（4）本文是怎样围绕“迷人”这个中心意思来写的

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（5）结尾写“夜的草原是那么宁静而安详，只有漫流的溪水声引起你对这大自然的遐思……”想象一下：你仿佛听到了什么看到了什么试着写一写。

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3．阅读下文，回答问题。

①我纯真可爱的孩子们，不久你们或要告别生活了六年的校园。六年来，我们在一起的日子虽说平平常常，然而，看着你们开始准备行囊，带着憧憬，即将踏上新的旅程，我的心情异常复杂。我感觉自己像个导游，在与我的团队一起跋山涉水，（领略领会）迷人的风光之后，在我与你们友好相识、真心相知后，你们却要各奔东西了，因为远方还有更美好的景致在等待着你们。车子启动，你们趴在窗口朝我挥手，我也同样挥手，心中（挂念默念）着对你们的祝福——我的孩子，祝你们人生的旅途一切安好。

②感谢你们，我可爱的孩子。或许我不苟言笑，距离你们心目中和蔼可亲的形象也许很远；或许我过于实际，距离你们心目中的浪漫也许很远。但是，我所传递的是真实的情感，你们看到的是真实的老师。

③感谢你们，我善良的孩子。从你们甜甜的笑容和对我的爱中，我感受到了作为教师的（圣洁纯洁）与美好，让我的生命如鲜花般（绽开绽放）。我聪慧的孩子，那些从你们心里流淌出来的文字，让我看到了一个清纯的世界。

④“相逢是首歌，相聚是种缘。”这是我们的约定，永远的约定。

（1）给文章起个题目，写在文前的横线上。

（2）选择文中括号内（4处）用得合适的词语。

（3）下面一段话你认为安插在哪两自然段之间比较合理，为什么？

人生就是这样聚散离合，来去匆匆。回首一起走过的日子，苦中有甜，累中有乐。我们互相欣赏，彼此信赖。太多的爱，太多的善，凝结成我心头的感谢。

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（4）为什么说“我”的心情异常复杂？

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4．阅读下文，回答问题

一位老人

前不久，我参加了一位老人的追悼会。

老人是一位从没上过学堂、目不识丁的农村妇女，可前来参加追悼会、向老人遗体告别的人却排起了一条长龙……

老人18岁出嫁到一个偏僻的小山村，因土地太少，家里人口又多，她的丈夫只得常常漂洋过海出外打工。在她30岁那年，丈夫积劳成疾，久治不愈，离开了人间。一双年幼的儿女、年迈的公婆，全都需要她来照顾。她成了这个家的顶梁柱。她没日没夜地辛勤操劳，省吃俭用，硬是以顽强的毅力将儿女培养成才。儿子和女儿相继成了村子里第一个考上大学的男孩和女孩。

老人早年患了白内障，到了晚年已经双目失明。她一直拒绝做手术，为的是省钱。她想将自己的积蓄全部拿出来，把村子里破烂不堪的学校翻修一下，那样能够使村子里更多的孩子读上书。

老人的孙子决定帮助她实现理想老人知道后欣喜不已她拿出自己积攒了一辈子的十万零两千块钱交到了孙子手里

学校快落成了，老人很想亲眼看看学校，经家人的多方劝说，这次老人终于同意去做白内障手术了，但条件是只做一只眼睛。她说自己只想看看学校，一只眼睛就可以了。

在老人84岁那年，学校落成了。那所学校是小小的村子里最豪华、最高档的建筑。这一天，老人拄着拐杖，由家人搀扶着而来，睁着那只术后的眼睛，望着凝聚了她毕生夙愿的学校，她怎么也看不够。

追悼会是在学校门口的那棵大榕树下举行的，孩子们起了个大早来为老人送行。在出殡的那一刻，我的眼前晃动着无数双流泪的眼睛，孩子们默默地挥舞着手中的鲜花，跟老人作最后的告别。

这位平凡而普通的老人叫王水心，享年90岁。

（1）在短文中找到符合下面意思的词语，并把它们抄写在横线上。

①形容人一个字也不认识。

②破破烂烂，让人无法忍受。

③由于长期劳累而得病。

④兴奋的心情不能够平静下来，形容非常高兴。

（2）给文章的第5自然段加上标点。

老人的孙子决定帮助她实现理想老人知道后欣喜不已她拿出自己积攒了一辈子的十万零两千块钱交到了孙子手里

（3）这篇短文可以分成三段。请在每段的段首用“△”做出记号。

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（4）这篇文章的叙述方法是（）

A.顺叙B.插叙C.倒叙D.平叙

（5）请简要回答：这位老人让你最感动的地方在哪里。

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（参考答案）

一、非连续性文本阅读

1．（1）C

（2）不可以，因为注意事项上说发热体温超过38．5℃的患者，应去医院就诊。

（3）因为如果儿童接触到，误食此药品，会发生一定的危险。

（4）浅棕色甜苦

二、课外拓展阅读

2．（1）文中形容牧场像平静的海面一样平展。文中形容雪峰的红光映照下的牧场光彩夺目。

（2）时间白天黄昏夜晚

（3）B

（4）本文围绕“迷人”这一中心，从三个方面具体表现了夏季牧场的迷人：一是千里牧场有绮丽的自然风光；二是草原上牧草肥美，牛羊马群膘肥体壮；三是牧民过着快乐、富足、安详的生活。

（5）漫流的小溪流水淙淙，犹如老者哼唱悠悠的小曲；月下的水面波光粼粼，犹如银光闪闪的珍珠。

3．（1）相逢是首歌

（2）领略；默念；圣洁；绽放

（3）安插在一二自然段之间.承上启下的作用.因为第一自然段写经过与学生们6年时间的相处最终要告别彼此并祝福学生们人生的旅途安好,接着这一段写出老师说人生难免聚散离合,但回忆中苦累中也有甜蜜与欢乐,以此宽慰自己和学生,而且有太多的爱与善凝成感谢.接着再下一段便