健身、健美只为身体素质-高中《体育与健康》教学改革探究 论文

2022年安徽省中小学教育教学论文评选教学改革探究摘要：如今教育教学越来越重视学生的身体素质、心理素质和道德水平，并且这教学改革的实施和身心健康模块教育教学的开展。关键词：健康健美；身体素质；高中体育；健康教学由于长期受到传统教学模式的影响，体育课程在高中教学当中一直没有得到重视。体锻炼的时间，这对学生身体素质的发展都不利的，给学生的身心健康成长带来阻碍。因此，高中体育教学中开展健康教育刻不容缓。一、高中体育与健康教学改革的作用现阶段高中教育教学改革对学生身体健康发展不断提高重视，因此很多高中体育教师在教学中要更新教学观念，摒弃传统教学方式中的不足，这样才能促进高中体育教学质量的提升，学生的身体素质才能得到更好的锻炼。现如今高中生身体素质每况愈下的情况下，身为一名高中体育教师要为学生身体素质、身心健康下降的情况下，制定出科学的运动处方。虽然现阶段的高中的体育课开展健康教育的模块可以帮助学生缓解紧张12022年安徽省中小学教育教学论文评选学生的身体素质发展受到了严重的阻碍。应的教学，主要是培养学生的终身体育意识，而健康教育则是提高学生的身心、情感、内容的开展，使高中学生在知识与技能的学习中促进身心健康全面发展。二、现阶段高中体育与健康教学改革中存在的问题1.教育内容的选择缺乏针对性随着教育改革的不断深入，很多体育教学更注重健康知识的提升，但是在现阶段的高中体育与健康教学当中依旧存在较多的问题，主要原因是多数教师对健康知识的不关在教学中仅仅只能按照既定的内容进行教学，所以很多学生并没有获得很大的帮助，也没有提升身体素质，同时在技能练习中无法将健康知识与技能有效的结合起来运用。这些问题的存在都为体育与健康改革带来了一定影响。再加上很多体育教师对理论知识的缺乏，在教学中不能按照学生的学习要求将体育技能和健康教学相结合，所以健康教学就成了简单的体育技能教学，也无法将健康教学的优势发挥出来。2.专业体育与健康教学教师欠缺，教学方式也比较单一康知识与技能的教育教学课改革带来了一定阻碍。22022年安徽省中小学教育教学论文评选三、高中体育与健康教学改革策略1.采用先进的教学思想开展教学学生终生体育锻炼的行为习惯以及自主与合作相结合学习的能力和善于独立思考的行教育，从而促使育体育心并重，完成体育与健康教学的改革。2.教学内容的选择要科学、合理高中体育教师在进行教学内容选择的过程中要进行科学的、合理的选择，根据学生的身体素质进行科学的选择，重视教学内容的灵活性、地域性和科学全面性，这样才能让学生更加容易接受，并且促进自身身体素质的发展，尤其是对于一些具有深刻教学意义的并且要注意改变传统的教学模式，避免以急功近利的思想和提高教学质量的目的进行教学，要根据学生的学习兴趣选择适合的教学内容，从而激发学生的学习兴趣，还要考虑到体育场地和体育器材的充分利用，这样才能晚上高中体育与健康教学的改革，提高高中学生的身体素质。3.改变传统的体育考核方式32022年安徽省中小学教育教学论文评选己的体育素养，进而完成高中体育与健康教学的改革。结束语：升，从而实现高效的高中体育与健康知识与技能的教育教学改革。参考文献：[1]任明超.高中体育教学中身体素质锻炼策略探究[J].科学咨询(教育科研).2019.[2]吴杨.高中体育教学渗透学生