【高中语文】《词语积累与词语解释》+统编版+必修上册

词语积累与词语解释统编新版高中语文必修上册第八单元丰富词语积累部编教材备课·必修上一、了解词语“家族”，让积累更加有效

汉语中的词语并非杂乱无章,而是有“家族”、成系统的。有些词包含共同的语素,如包含语素“理”的词语有“理解”“理由”“整理”“办理”“梳理”“条理”等。有此词,通过语义上的各种关系聚合在一起,如同义关系、反义关系、亲属关系、顺序关系等。从词语的“家族”或者“系统”出发,触类旁通,可以大大增加词汇量。

1、仔细观察和思考下列几组词语，说说它们有什么规律，对你积累词语有什么启发。①“希望”“眺望”“展望”“瞻望”“遥望”“凝望”“盼望”“渴望”②发挥-发扬；侵犯-侵占；坚决-坚定；履行-执行③熟悉-陌生；勤奋-懒惰；坚强-软弱；精致-粗糙④炒、烩、炖、炸、煎、烤、焖、涮

初试-复试；学士-硕士-博士；助教-讲师-副教授-教授人山人海、不计其数、成千上万、数不胜数、成群结队

叽叽喳喳、叮叮当当、叮叮咚咚、淅淅沥沥规律与启示：①包含语素“望”。这些词包含共同的语素，可以据此积累词语，这叫共同语素积累法。②同义关系。③反义关系。④亲属关系。

顺序关系。

词语都表示“数量多”。

词语都是拟声词。可以根据一些词在语义上的共同特点和相互关系,进行分类积累,这叫语义关系积累法。2、小试牛刀：将下面20个词语进行分组，并说明分组依据。沉静破土布衣踌躇平静结籽静谧安静犹豫寂静果断拔节黔首迟疑萌芽爽快百姓抽穗黎民庶人第2题：第一组:包含共同语素“静”：沉静、平静、静谧、安静、寂静第二组:“百姓”的近义词：布衣、黔首、百姓、黎民、庶人第三组:意义相近或相反的词语:迟疑、踌路、犹豫、果断、爽快第四组:体现时间顺序的词语:破土、萌芽、拔节、抽穗、结籽3、练习：根据要求，完成下列各题1）写出一组包含语素“想”的词语，不少于五个。2）写出与“高兴”意思相近或相反的词语，不少于五个。3）请以“夜半”开头，写出天色纪时法的十二个名称。4）写出几组与示例结构样式相同的词语。示例：合适-适合第3题：第1小题：如：思想空想理想想法想念想象猜想休想梦想设想遐想痴想冥想第2小题：相近：开心、喜悦、愉悦、快乐、欣喜、欢乐

相反：悲伤、悲哀、哀伤、伤心、生气、沮丧第3小题：夜半、鸡鸣、平旦、日出、食时、隅中、日中、日昳、晡时、日入、黄昏、人定第4小题：美貌-貌美心痛-痛心和平-平和演讲-讲演计算-算计4、交流与分享1）运用共同语素积累法和语义关系积累法，每位同学积累几组词语，在班级进行交流与分享。2）你也许还有其他方面的关于词语积累的个人经验和方法，请在课堂上主动展示，进行交流与分享。二、丰富熟语积累，让语言多姿多彩

熟语是词汇的重要组成部分，是历史和文化的缩影，在意义表达上非常丰富、灵活。熟语主要包括成语、惯用语和歇后语。

熟语具有结构上的稳定性和意义上的整体性两大主要特征。

这里，我们主要讲成语和歇后语的积累。（一）成语的积累成语的积累可以从几个方面来积累：1、按成语的来源积累2、按成语结构特点积累3、按成语含义积累1、按成语来源积累

成语是在长期的语言实践中逐步形成的非常精练、非常有表现力的一种固定词组。它的来源主要有以下几个方面：①神话传说，如夸父追日、精卫填海②寓言故事，如刻舟求剑、狐假虎威

历史故事，如负荆请罪、破釜沉舟文人作品，如青出于蓝、老骥伏枥外来文化，如功德无量、火中取栗

谚语俗语，如天下乌鸦一般黑小试牛刀：把下列各成语按照来源进行分类三顾茅庐不耻下问任重道远春风得意一帆风顺纸上谈兵朝三暮四空中楼阁集思广益巫山云雨锦上添花想入非非中流砥柱可歌可泣天衣无缝百感交集痛改前非战无不胜孤芳自赏居心巨测循规蹈矩恨铁不成钢自欺欺人语重心长水深火热画蛇添足掩耳盗铃邯郸学步张冠李戴雪中送炭答案：成语来源成语神话故事天衣无缝、巫山云雨寓言故事朝三暮四、画蛇添足、邯郸学步、掩耳盗铃文人作品不耻下问、任重道远、春风得意、一帆风顺、空中楼阁、集思广益、中流砥柱、可歌可泣、痛改前非、战无不胜、孤芳自赏、循规蹈矩、自欺欺人、语重心长、水深火热历史故事三顾茅庐、纸上谈兵、百感交集、居心叵测外来文化想入非非谚语俗语锦上添花、恨铁不成钢、张冠李戴、雪中送炭2、按成语结构特点积累成语内部结构比较复杂，关系多样，主要有主谓关系、并列关系、偏正关系、动宾关系、补充关系、承接关系、转折关系、递进关系、选择关系、因果关系、条件关系、目的关系、假设关系、让步关系等。

主谓关系：如毛遂自荐、风度翩翩等;并列关系：如行尸走肉、防微杜渐等;偏正关系：如庞然大物、后起之秀等;动宾关系：如不见经传、好为人师等;补充关系：如无动于衷、遗臭万年等;承接关系：如画龙点睛、落井下石等;转折关系：如虽死犹生、明知故犯等;递进关系：如得寸进尺、得陇望蜀等;选择关系：如宁死不屈、宁缺毋滥等;因果关系：如打草惊蛇、亡羊补牢等;条件关系：如唯利是图、逢人说项等;目的关系：如守株待免、借刀杀人等;假设关系：如有闻必录、风雨不改等;让步关系：如死不瞑目、插翅难逃等3、按成语含义积累成语深植于中华民族的文化土壤，包含着丰富的文化信息。我们平时积累成语时，可根据成语含义，按主题积累，如:爱国、诚信、勤奋、读书、动物、植物等。爱国的:以身许国、匹夫有责、毁家纾难、精忠报国、赤胆忠心、忧国忧民、救亡图存、忠心耿耿、为国捐躯等。诚信的:一言九鼎、言信行果、驷马难追、金口玉言、言而有信、抱诚守真、季布一诺等。读书的:专心致志、凿壁偷光、好学不倦、学富五车、夜以继日、废寝忘食、开卷有益、闻鸡起舞、学而不厌、学海无涯、博览群书、韦编三绝、悬梁刺股等小试牛刀：按成语含义积累的方法，把下列各主题相应的成语加以积累。时间：动物：植物：示例：时间：分秒必争、似水流年、争分夺秒、日日夜夜、青山不老、日月如梭、稍纵即逝、弹指之间、光阴似箭、光阴荏苒、白驹过隙、千秋万代、呼吸之间、一日三秋、昙花一现

动物：鼠目寸光、狐假虎威、鹤立鸡群、投鼠忌器、鸡鸣狗盗、鼠窃狗盗、狐朋狗友、万马齐喑、鹬蚌相争、虎背熊腰、龙盘虎踞

植物：春暖花开、金枝玉叶、青梅竹马、风花雪月、雾里看花、杏雨梨云、缘木求鱼、如火如荼、镜花水月、空谷幽兰、出水芙蓉、草木皆兵、（二）歇后语的积累歇后语由两部分组成,前一部分是“引子”,像谜面；后一部分是“注释”，如同谜底。表义上“引子”起辅助作用,表示某种附加义；“注释”部分是表义重点所在,它表示整个歇后语基本义。也就是说,歇后语是“由存在引注关系的前后两个部分组成”的熟语。如“墙上挂狗皮一—不像话(画)”,前部分“墙上挂狗皮”只是引子,如果没有后半部分,谁也不明白是什么意思；后半部分,谐音双关,点明整个歇后语的含义。

在一定的语境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称为歇后语。

歇后语可分为两类积累1、会意型如“老鼠进风箱——两头受气”“寿星佬上吊——活得不耐烦了”这类歇后语后一部分从意义上对前一部分进行解释说明。2、谐音型。

如:“老虎驾车——谁敢(赶)”“两手进染缸——左也难(蓝)右也难(蓝)”“荷花塘里着火——偶然(藕燃)”

这类歇后语后一部分利用音同或音近的字来表达语义。不管会意型还是谐音型,歇后语产生语义的基本途径是双关。如:“老鼠进风箱——两头受气”,表面上是说老鼠钻进风箱后,不管风箱是推还是拉都要被风灌的样子，其实是说一个人处于矛盾的双方中,两面不讨好,到处受委屈。“老虎驾车——谁赶”,用“谁赶”对“老虎驾车”作字面上的解释,实际上它的真正含义是指某件事情没有人敢去做。小试牛刀：把下面的歇后语补充完整水仙不开花——哑巴吃黄连──炒了的虾米——揍鸡毛——冬瓜皮做甑子——豆芽炒虾米（小虾）——外甥打灯笼——孔夫子搬家——黄牛肩脚——老鼠上街——棋盘里的卒子——纸糊的琵琶——水仙不开花——装蒜哑巴吃黄连──有苦说不出炒了的虾米——红人（仁）揍鸡毛——壮胆（装掸）子冬瓜皮做甑子——不争（蒸）气豆芽炒虾米（小虾）——两不值（直）外甥打灯笼——照旧(舅)孔夫子搬家——净是输(书)黄牛肩脚——不负责任老鼠上街——人人喊打棋盘里的卒子——只能进不能退纸糊的琵琶——谈(弹)不得（三）惯用语积累惯用语是口头语言中短小的固定的习惯用语。惯用语表示一个整体意义,主要表示比喻义和引申义。

惯用语多为三个字的固定词组形式,如动词性的“背黑锅、开倒车、踢皮球、抬轿子、碰钉子、炒冷饭、走后门、泼冷水、戴高帽”,名词性的“墙头草、马后炮、定心丸、耳旁风、老油条”等。三、关注新词语，让语言鲜活起来

语言是文化的反映,新词反映了一个时代的精神面貌。随着社会生活各方面的变化,新词语在不断涌现,为汉语增添了鲜活的生命力。1、新词的来源新词的来源主要有两种途径：一是汉语自身的新造词二是外来词汉语自身的新造词

新字新词随着新事物、新概念的出现而出现。古代席地而坐,没有专门供人坐的家具,后来生活方式改变了,坐具产生了,“椅子”“凳子”等字眼也就产生了。椅子有靠背,最初就用“倚”字,后来才写作“椅”。凳子最初借用“橙”字,后来才写作“凳”。桌子也是后来才有的,古代只有“几”“案”,都是很矮的,适应席地而坐的习惯,后来坐高了,几案也不得不加高,于是有了新的名称,最初就叫“卓子”(“卓”是高而直立的意思),后来才把“卓”写作“桌”。外来词

外来的事物带来了外来语。虽然汉语对于外来语以意译为主,音译词(包括部分译音的)比重较小,但是数目也还是可观的。比较早的有葡萄、苜蓿、茉莉、苹果、菠菜等,近代的像咖啡、可可、柠檬、雪茄、巧克力、冰激淋、白兰地、啤酒、卡片、沙发、扑克、哔叽、尼龙、法兰绒、道林纸、芭蕾舞等,都是极常见的。由现代科学和技术带来的外来语就更多了,像化学元素的称就有一大半是译音的新造字,此外像摩托车、马达、引擎、水泵、卡车、吉普车、拖拉机、雷达、爱克斯光、淋巴、阿米巴、休克、奎宁、吗啡、尼古丁、凡士林、来苏水、逻辑、米(米突)、克(克兰姆)、吨、瓦(瓦特)、卡(卡路里)等,都已经进人一般语汇了。2、小试牛刀：1）将下列新词语按内容特点进行分类，并说出分类理由。医闹八项规定雾霾颜值尘霾海淘一带一路广场舞手机报正能量中国梦大爱食品安全2）有一些新词语来自网络用语。网络用语往往通过一些带有情绪的真实表达，传递着人生百味。根据下列描述文字，猜猜是哪个新词。

①尽自己最大的努力。②不争不抢,不求输赢,不苛求、不在乎、不计较,看淡一切,随遇而安。③一个人的戏很多,很会给自己加戏,爱以博眼球出位。④美慕、嫉妒别人,又有点自嘲。⑤断绝不要的东西,舍弃不必要的牵绊,只留下自已真正需要的第1小题：“一带一路”“中国梦”“八项规定”等词语，体现出国家的大政方针、思想政策；“广场舞”“手机报”“海淘”等词语，折射出新时代人们的生活方式；“颜值”“大爱”“正能量”等词语，体现出新时代人们的生活观念；“食品安全”“医闹”“雾霾”“尘霾”等词语，反映出新时代出现的一些社会问题第2小题：洪荒之力佛系戏精柠檬精断舍离3、交流与分享搜集十个新词，说出它们的来源、含义，体现了社会生活哪些领域的变化，蕴含了什么样的文化内涵。在课堂上进行交流与分享。四、交流与分享把全班分成若干小组，分别积累、整理成语、歇后语和惯用语，其中以成语为主。（也可以分配一个小组积累、整理新词语）

每个小组分享自己的成果，与全班同学进行交流，补充、更正。

每个小组把自己的成果写成语言札记，最后可以全班合订成一本册子，发给全体同学，用于语言积累。把握古今词义的联系与区别汤屋是干什么用的？古代“学者”更有学问吗？诸葛亮说自己“卑鄙”是何意？汤屋：澡堂，提供热水的地方。汤：开水，热水（古）——食物加水煮熟后的汁液（今）学者：求学的人（古）——有专门学问的人（今）卑鄙：地位低下，见识短浅（古）——品德下流（今）想一想，猜一猜古今词义异同的三种状况三种状况基本词汇个别词汇古今意义基本未变古今意义完全不同古今意义有联系，有发展；有相同，有不同词义扩大同样的词语在古代的词义小，而现代汉语中的意思变大了。

今古后起意义：泛指一般的江古义：长江江古义专指蔬菜，如《说文》中“菜，草之可食者”。现泛指一切菜肴，包括肉菜。

古义专指黄河。如《列子》中“本在冀州之南河阳之北”。现指:①天然的或人工的大水道;②银河系;③黄河。古义专指泥土烧制的器皿。如《说文》中“瓦，土器已烧之总名”。现指:①铺屋顶用的建筑材料;②用泥土烧成的器皿。

古义专指热水、开水。如《孟子》中“冬日则饮汤,夏日则饮水”。现指:①热水，开水;②食物煮熟后所得的汤汁;③烹调后汁液特别多的副食;④汤药。，词义扩大：菜、河、瓦、汤弄瓦：古人把瓦给女孩玩，希望她将来能胜任女工。旧时常用以祝贺人家生女孩。成语出处《诗·小雅·斯干》:乃生女子，载寝之地，载衣之裼，载弄之瓦。

弄瓦之喜词义缩小同样的词语在古代的词义大，而现代汉语中的意思变小了。

古今古义：儿子和女儿今义：儿子子古义指房屋住宅的统称。如《尔雅》中“宫谓之室,室谓之宫”。现专指宫殿。古义:①坐着打瞌睡,如《史记》中“孝公既见卫鞅,语事良久,孝公时时睡,弗听”;②睡觉,如缩小《茅屋为秋风所破歌》中“自经丧乱少睡眠”。现指睡觉。古义指气味。如《诗经》中“上天之载,无声无臭”。现在一般指难闻的气味。词义缩小：宫、睡、臭词义转移同样的词语在古代是一个方面的意思，到了今天却变成别的一个方面的意思了。词义转移同样的词语在古代是一个方面的意思，到了今天却变成别的一个方面的意思了。禽走走狗去丈夫钩心斗角词义转移禽：古义为捕捉,捉住。如《左传.哀公二十三年》中“齐师败绩,知伯亲禽颜庚”。现指鸟类或鸟兽的总称。走：古义指跑。如《山海经》中“夸父与日逐走”。现指步行、行走。去：古义为离开。如(桃花源记》中“停数日,辞去”现指从所在地到别的地方。走狗：古义是猎狗。如《史记》中“狡兔死,走狗烹”现比喻受人豢养而帮助作恶的人。丈夫：古义是称成年的男子。如《谷梁传》中“男子二十而冠,冠而列丈夫”。现指男女结婚后,男子是女子的丈夫。钩心斗角：古义谓建筑物的结构错综精密。如(阿房宫赋》中“各抱地势，钩心斗角”。现比喻各用心机,互相排挤。也作“勾心斗角”小试牛刀同心之言，其臭如兰孝公既见卫鞅，语事良久，孝公时时睡，弗听。嗟我农夫，我稼既同，上入执宫功。两者不肯相舍，渔者得而并禽之。兵刃既接，弃甲曳兵而走。抓住古今词义的变化，是翻译的关键小试牛刀同心之言，其臭如兰孝公既见卫鞅，语事良久，孝公时时睡，弗听。嗟我农夫，我稼既同，上入执宫功。两者不肯相舍，渔者得而并禽之。兵刃既接，弃甲曳兵而走。抓住古今词义的变化，是翻译的关键气味气味屋通“擒”逃跑坐寐褒贬变化有些词语在应用的过程中，感情色彩逐步发生了变化，要么由“褒”变“贬”，要么由“贬”变“褒”，还有可能……古义：得力助手（褒义词）后起意义：比喻坏人的帮凶（贬义词）古义：批评议论后起意义：恶意攻击别人，说别人坏话（贬义词）谤爪牙剩余词汇古义是只要按照同一规格，闭起门来造的车子，也能合用。现比喻只凭主观办事，不管客观。（闭门造车）古义是用粉墨化妆，登台演戏。现比喻坏人经过一番打扮,登.上政治舞台(含讥讽义)。（粉墨登场）古义为神态严肃高傲。如《二十年目睹之怪现状》中“因看见端甫道貌岸然,不敢造次”。现在常用来形容故作正经,表里不一之状(含有讽刺意味)。（道貌岸然）未尝不叹息痛恨于桓灵也现代口语：这件事真令人痛恨初,宣子田于首山,舍于翳桑.见灵辄饿,问其病.曰:“不食三日矣!”现代口语：我饿了饿恨轻重变化有些词语在应用的过程中，词义轻重发生了变化。有些词古义轻，今义重；有些词古义重，今义轻。古今词义分类词义范围差异词义扩大词义缩小词义转移词义感情色彩差异褒贬词义程度差异轻重总结练习牺牲玉帛，弗敢加也金就砺则利大江东去，浪淘尽，千古风流人物臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也缪公之怨此三人,入于骨髓如何掌握词义不同01态度02方法03思维求甚解查字典善归纳。课后作业按照课上的归类方法，自己找一找还有哪些词古今异义发生变化，属于哪一类型，下节课向同学们分享。词义的辨析和词语的使用文言文同义词辨析范围不同－妇、女女：女性妇：已婚女性听妇前致辞，三男邺城戍。《石壕吏》窈窕淑女，君子好逑。

《诗经·关雎》一女不织，或受之寒。

《论积贮疏》范围不同－死、亡逃亡。丢失。今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？

《史记·陈涉世家》亡羊而补牢，未为迟也。

《战国策·楚策》时日盍丧？予及汝偕亡。

《孟子·梁惠王上》爱之欲其生，恶之欲其死。

《论语·颜渊》亡反义词不同：死—生亡—存死：

死亡。对象不同－夫人…

死亡…

天子诸侯大夫士百姓

后夫人孺人妇人妻

崩薨卒不禄死妻子的称谓死亡的称谓不同的人对象不同－寻、觅寻太守即遣人随其往，寻向所志。

《桃花源记》遂于蒿莱中侧听徐行，似寻针芥。

《聊斋志异·促织》觅把剑觅徐君。

杜甫《别房太尉墓》千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。

辛弃疾《永遇乐》找物找人范围不同－屦、屐、履…屦屐屣屩履脚著谢公屐，身登青云梯。李白《梦游天姥吟留别》郤克伤于矢，流血及屦。

《左传·成公二年》孺子下取履。

《史记·留侯世家》金陵遇太守，倒屣欣逢迎。李白《闻李太尉大举秦兵百万》夫虞卿蹑屩担簦。

《史记·虞卿传》麻鞋、葛鞋，jù。别称舄（xì）。木鞋，jī。麻鞋、草鞋，jué。草鞋，xǐ。也泛指各种鞋。泛指各种鞋，lǚ。对象不同－沐、浴、洗…新沐者，必弹冠。

《史记·屈原列传》新浴者，必振衣。

（同上）汉王方踞床洗。

《汉书·黥布传》躬自流涕，沬血饮泣。

《报任安书》夏时诣水中澡洒手足。

《三国志·管宁传》伸到水里洗手，盛水冲洗手洗身子洗脚洗头发huì，洗面沐浴沬洗澡盥对象不同－唯、诺唯诺

子曰：“参乎，吾道一以贯之。”曾子曰：“唯。”

《论语·里仁》

太后曰：“诺，恣君之所使之。”

《战国策·赵策》卑对尊

尊对卑

反之，则加表敬副词“谨”。对象不同－府、库

府藏财物或文书的地方

库藏兵甲战车的地方金粟两生，仓府两实，国强。

《商君书·去强》库，兵车藏也。

《说文解字》情态不同－盟、誓盟誓宣誓结盟举行仪式一方或多方的决心发誓不需要仪式一个人的决心屈完及诸侯盟。

《左传·僖公四年》

遂寘姜氏于城颍，而誓之曰：“不及黄泉，无相见也。”

《左传·隐公元年》情态不同－望、视、见…远看故愿望见太后。《战国策·赵策》近看吾视其辙乱，望其旗靡。

《左传·庄公十年》有目的地看；看壮观的场面东临碣石，以观沧海。

《观沧海》仔细地看察言而观色。

《论语·颜渊》看的结果，看见了心不在焉，视而不见。

《礼记·大学》无目的地看会当凌绝顶，一览众山小。

《望岳》望视观览察见情态不同－步、行、趋、走慢走行走快走跑老臣今者殊不欲食，乃自强步。

《战国策·赵策》三人行，必有我师焉。

《论语·述而》日中而趋百里。

《荀子·议兵》入而徐趋。

《战国策·赵策》兵刃既接，弃甲曳兵而走。

《孟子·梁惠王上》速度：步＜行＜趋＜走跑：动物以足爬地，读páo，如虎跑泉。步行趋走情态不同－泣、哭…泣哭号啼牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。

杜甫《兵车行》然陵一呼劳军，士无不起，躬自流涕，沬（huì）血饮泣。《报任安书》号呼而转徙，饥渴而顿踣。

《捕蛇者说》见人方引婴儿而欲投之江中，婴儿啼。

《吕氏春秋·察今》有泪无声有泪有声有泪有声有言拖长声的哀哭程度不同－饥、饿饥一般的饿，想吃东西。饿严重的饿，受到死亡的威胁。人情一日不再食则饥。

《论贵粟疏》见灵辄饿，问其病，曰：“不食三日矣。”

《左传·宣公二年》程度不同－疾、病

轻病疾曾子寝疾。

《礼记·檀弓上》病

重病

病未及死，吾子勉之。

《左传·成公二年》子疾病。

《论语·子罕》侧重点不同－完、备完侧重事物的整体性，即完整无缺、完好无损。备侧重数量的全面性，即齐全、完备。养备而动时，则天不能病。

《荀子·天论》有孙母未去，出入无完裙。

《石壕吏》侧重点不同－恭、敬恭敬侧重外貌侧重内心

或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。

《送东阳马生序》宾客主恭，祭祀主敬。

《礼记·少仪》侧重点不同－法、律法律所指范围大，侧重于法令、制度。所指范围小，侧重于具体规则、条文。上胡不法先王之法？

《吕氏春秋·察今》吕刑靡敝，秦法酷烈，而萧何造律。

扬雄《解嘲》感情色彩不同－征、伐、侵…攻征伐侵袭褒义词。公开的。上攻下，有道攻无道中性词。公开的。正式的，有钟鼓，有“理由”贬义词。秘密的。不宣而战，无钟鼓贬义词。更秘密的中性词。军事进攻的总称五侯九伯，女实征之。

《左传·僖公四年》蔡溃，遂伐楚。（同上）齐侯以诸侯之师侵蔡。（同上）劳师以袭远，非所闻也。

《左传·僖公三十二年》赵太后新用事，秦急攻之。

《战国策·赵策》感情色彩不同－杀、戮…杀戮弑诛中性词。一般的杀死。贬义词。下杀上。谴责杀人者。褒义词。杀死有罪者，褒奖杀人者。广起，夺而杀尉。

《史记·陈涉世家》有一于此，将为戮乎？

《左传·成公二年》大史书曰：“赵盾弑其君。”

《左传·宣公二年》诛纣，断其首。

《荀子·正论》语法功能不同－往、适、之不带宾语

带宾语出不入兮往不反。《楚辞·国殇》乐毅自魏往。

《战国策·燕策》适子之馆兮。《诗经·缁衣》适长沙。《史记·屈原贾生列传》吾欲之楚。

《战国策·魏策》往之女家。

《史记·滑稽列传补》往适之语法功能不同－耻、辱

多表示意动关系

多表示使动关系敏而好学，不耻下问。

《论语·公冶长》行莫丑于辱先。

《报任安书》我见相如，必辱之。

《史记·廉颇蔺相如列传》辱耻行己有耻，使于四方。

《论语·子路》语法功能不同－畏、惧畏惧君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。

《论语·季氏》孔