简述学堂乐歌产生的背景

简述学堂乐歌产生的背景【摘要】学堂乐歌是中国清代末期、民国初年在新式学堂所设乐歌课中教唱的歌曲。它是中国近现代史上的一种新音乐形式，可看作是中国近现代音乐发展最初阶段的重要标志，对我国的音乐教育有着积极深远的影响。【关键词】学堂乐歌；新式学堂；西方音乐文化；形成；意义一、学堂乐歌的形成戊戌变法失败后，一些爱国知识分子仍在积极提倡将唱歌课开设于学校课程中，梁启超、杨度等人开始着手写作新歌的歌词，配以曲谱以供传唱。此外，留学于日本的沈心工，曾志忞等，由于在日本切身\t"/lunwenfanwen/2022/0513/_blank"感受了到学校音乐教育和社会音乐活动在政治宣传中的重要作用，他们便着手推进学校歌唱活动，倡导学校音乐教育，希望借此激励起学子爱国救国的志向。光绪二十八年（1902），清政府迫于當时形势，在颁布的《钦定学堂章程》中确定新式学堂开设“乐歌”一科。于是，回国的留学生如沈心工，李叔同，曾志忞，辛汉等人纷纷在上海，无锡等地开始编写学校歌曲，编印各种歌集和音乐教材，以应新兴学堂教唱乐歌的需要。通过举办“音乐会”、“音乐讲习会”等社会活动，在国内外一些报刊刊登有关提倡发展新制学校音乐教育的文章，以此来将他们自己所掌握的西洋音乐知识进行传播。二、学堂乐歌的内容当时，开设学堂乐歌的主要目的为唤起学子及新军士兵的爱国热情，激起他们爱国救国的志向，从而实现“富国强兵，救亡图存”的愿望。学堂乐歌的大量产生是在20世纪初期，可根据其内容分为：宣扬“富国强兵”、抵御外侮的爱国主义精神。代表作品：辛汉作词的《中国男儿》、夏颂莱作词的《何日醒》、杨度作词与沈心工作曲的《黄河》、沈心工作词的《体操——兵操》等。歌颂推翻帝制，建立共和新政的胜利。代表作品：沈心工作词的《革命军》、华航琛作词的《光复纪念》、沈心工作词与朱云望作曲的《美哉中华》等。配合向中小学生进行“军国民教育”的“军歌”。代表作品：《出军》、《从军歌》、《行军》、《学生军》等。呼吁妇女解放，号召妇女自立自强、倡导男女平等。代表作品：秋瑾作词的《勉女权》、沈心工作词的《缠足苦》和《女子体操》、冰兰作词的《天足乐》等。倡导反对封建迷信，除去旧习俗、树立新风气，学习新文化。代表作品：讲《地球》、《格致》、《阅报》等关于青少年知识教育和思想教育的。代表作品：吴怀疚作词的《勉学》、李叔同作词作曲的《春游》和作词的《送别》、沈心工作词的《赛船》等。还有部分鼓吹忠君，尊孔等封建传统伦理道德题材的学堂乐歌。代表作品：康有为作词的《演孔歌》、胡君复作词的《忠君》、《五伦》等。三、学堂乐歌的艺术形式早期乐歌的作者在创作时，以选曲填词为主。因为大部分乐歌的作者都是日本留学归来，如沈心工，李叔同等，故他们大多采用日本学校歌曲的曲调来填词。如辛汉所作《中国男儿》是根据日本学校歌曲《宿舍里的旧吊桶》的曲调填词；沈心工所作的《革命军》是根据日本军歌《勇敢的水兵》的曲调填词等。辛亥革命后，学堂乐歌采用的曲调逐渐改选为欧美的歌曲。如沈心工所作的《勉学》是根据美国艺人歌曲《罗萨·李》的曲调填词。当时，热衷创作乐歌的作者多为留学归来或是新派知识分子，他们多数对我国传统音乐尤其是民族民间音乐不熟悉，所以在当时，以我国民歌为曲调所作的学堂乐歌数量较少。代表作品：用小调《孟姜女》的变体曲调填词的《缠足苦》；用《老六板》曲调填词的《祖国歌》和《勉学歌》；用《茉莉花》的不同变体曲调填词的许多乐歌。当时学堂乐歌基本以简谱或五线谱记谱，以学生集体咏唱的齐唱曲为主，所以乐歌的曲式结构都较简单，多为单一部曲式、单二部曲式、带再现的单二部曲式和单三部曲式。学堂乐歌还确立了最早的群众歌咏形式，成为我国音乐的构成因素，为群众歌咏的创作和发展奠定了基础。四、学堂乐歌时期代表性音乐家及其作曲乐歌沈心工，创作学堂乐歌的先驱者，有“学堂乐歌之父”之称。他创作了大量不同题材，语言生动的乐歌歌词，之后开始自己作曲，谱写了《黄河》、《采莲曲》等。其中《黄河》是最早由国人作曲的学堂乐歌之一。李叔同，作为早期学堂乐歌的作者，不仅创作了许多具有爱国精神的，抒情和富有哲理的乐歌，还自己作曲创作了《春游》、《早秋》等。其中《春游》是我国最早的三声部声乐曲。与此同时，朱云望、许淑彬等人运用西方作曲技巧创作的新乐歌，成为我国音乐家作曲的最早一批歌曲。五、学堂乐歌的影响及意义1.学堂乐歌是中西文化交流的见证学堂乐歌将大量西方文化传入中国，是中国对西方音乐文化的一次深入的学习。西方乐谱的传播。最早传入中国的西方音乐是宗教歌咏，乐谱作为保存音乐信息的方式和传播音乐的载体，五线谱和简谱记谱法逐渐被广泛使用。随着乐歌在新式学堂中的开展，西方音乐理论、技巧，记谱法及各种歌曲体裁逐渐被国人所认识和接受。乐器演奏的传播。由于学堂乐歌的广泛传播，各种西方乐器如风琴、钢琴、提琴等逐渐被国人熟知，并且西方音乐的演奏形式如军乐、管弦乐等逐渐被接受。集体歌唱形式的传播。学堂乐歌中“集体歌唱”这一新表演形式的出现，受到社会民众的欢迎，推动了我国群众歌咏活动的开展，并为后来许多革命歌曲提供了素材。随着学堂乐歌的发展，青少年对西方音乐基本乐理和技能有了系统的学习，这为之后整理中国传统音乐打下了良好的基础。对我国近现代音乐文化具有启蒙意义。2.学堂乐歌促进了近代学校音乐教育的发展在学堂乐歌的影响下，我国最早一批接受西方音乐思想熏陶的音乐家，留学回国后发起学习西方音乐文化的热潮，并传授西方先进的音乐知识与教育理念。为我国专业音乐教育培养了部分师资人才，推动了中国近代音乐教育的建