诗歌朗诵比赛策划方案

诗歌朗诵比赛策划方案诗歌朗读竞赛筹画方案1一、活动目的：为了进一步深化贯彻中心《关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立》文件精神，协作我校“民族精神代代传”专项活动的进一步深化开展，通过诗歌朗读，引导学生感受传统文化的魅力，增加爱国主义情感，营造宏扬传统文化、发扬爱国传统的校内文化气氛。教育学生珍惜今日的华蜜生活，造就和发扬优良传统，提高学生的思想道德素质。二、主题：“宏扬民族精神，争做有为新人”诗歌朗读竞赛三、在诗歌的形式上，长短不限，古今不限；在内容上可以中华经典诗歌，也可以是以抗震救灾、北京奥运、改革开放为主题的诗歌。四、活动时间：9月26日下午五、活动地点：教学楼前六、活动对象：1——6年级全体学生，各班可以在班级内先发展选拔，做好辅导七、竞赛规那末1、参赛内容安康，踊跃向上，切合主题，适合少年儿童朗读。2、参赛采用抽签为序。3、参赛选手必需脱稿朗读。4、参赛选手必需用平庸话朗读。5、每号选手朗读时间3——5分钟6、参赛人数不限，朗读形式不限八、评奖方法：1、评分采用非常制：⑴、作品主题显明突出，内容踊跃向上〔1分〕⑵、精神饱满，姿态得体慷慨。（1分〕⑶、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的‘改变反映诗歌的内涵。〔2分〕⑷、朗读娴熟，声音瞭唬。〔1分）⑸、吐字清晰，平庸话标准，能很好把握诗歌节奏。 （2分）⑹、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗读富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。（2分）⑺、朗读形式富有创意，配以适当乐曲或者以其他富有创意形式朗读。（1分）2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数从高到低评出一等奖二名，二等奖三名，三等奖五名，其他为优秀奖九、评委：叶剑平、向小军、吴月珍、郑华艳、张晓峰、彭水英、胡少锋、李晋十、活动分工：标语：刘祥豪音响：吴瑾纯、熊建城奖状奖品：邓润霞、邓念远计分：韦丹、蔡延艳十一、其他未尽事宜，另行通知。 诗歌朗读竞赛筹画方案2活动宗旨：活动举办小学生诗歌朗读竞赛，通过竞赛造就学生爱国主义情操，造就学生对诗词的爱好，提高学生平庸话的口语表达实力，激发学生的读书爱好与热忱，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，承受传统的洗礼，享受阅读的欢乐。活动主题：朗读诗歌，书香校内。活动目标：1、通过活动，激发学生读书热忱，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；2、使学生借优秀诗歌朗读的平台，更新学问，开展智力，造就对诗词深厚的爱好。活动时间：20XX年4月30日早上8：00—11：00o参赛对象：学前班，1—6年级。活动要求：1、本次活动要求各班必需有一个集体朗读和两个小组或者个人朗读，分低年级组〔学前班，1—2年级）和高年级组（3-6年级）。学生参赛的诗词是学生相识的或者感爱好的，参赛内容安康,踊跃向上，切合主题，适合少年儿童朗读。从诗词内容、语言表达等方面综合评分。2、参赛采用抽签为序。3、参赛选手学前班，1—3年级可以看稿朗读，4-6必需脱稿朗读。4、参赛选手必需用平庸话朗读。5、选手朗读时间为3—5分钟。6、各班可在朗读的形式上有所创新，可播放背景音乐，以缔造良好的欣赏情境，获得良好的艺术效果。7、朗读要求语音清晰精确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体慷慨具有感染力。活动评奖：1、本次活动集体朗读设三个奖次：一等奖1名，奖150；二等奖2名，奖120元；三等奖3名，奖101元；优秀奖1名。2、小组或者个人朗读设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，发放相应的奖品。活动步骤及过程：1、主持人宣布诗歌朗读会的意义、活动设想及留意事项；2、校长宣读评分规那末；3、每位同学谨慎采集自己爱慕的诗歌，并要谈谈自己爱慕这首诗歌的原由。4、组织学生将采集到的诗歌相互沟通，并相互朗读，作好打算；5、选出对诗歌有必须欣赏实力、有必须文学根抵的同学担当评委，并宣布优秀诗歌评比的标准；（也可请相关教师担当评委）。6、在班级中举办诗歌朗读会，组织学生评委选出优秀诗歌朗读者名单；7、请教师或者学生给获奖的同学颁奖；8、将学生选出的局部优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏;9、校长总结，宣布活动结出。 诗歌朗读竞赛筹画方案3一、活动目的：为了庆祝国庆节，激发学生的爱国热忱，增加民族骄傲感和自信念，丰富学生的课余生活，造就学生对诗歌的学习爱好，提高学生的朗读实力，展示我校蓬勃向上、踊跃进取的精神风貌，学校确定在10月31日举办“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗读竞赛。详细事宜通知如下：二、活动主题：“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗读竞赛。三、参赛对象：四一一六年级全体学生四、竞赛时间：10月31日下午3：00五、竞赛地点：学校大堂六、竞赛要求：1、朗读篇目为诗歌或者散文诗，参赛内容安康、踊跃向上、切合主题、适合小学生朗读。2、参赛选手原那末上要求脱稿朗读，朗读时间3-4分钟。3、各班可在朗读的形式上有所创新，可以单人、多人、也可全班。可播放背景音乐，以缔造良好的欣赏情境，获得良好的艺术效果。评委将从诗歌内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。〔如配有背景音乐，请在10月29日前上传给张银亮、曾经青茏教师）4、朗读要求语音清晰精确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体慷慨具有感染力。5、竞赛挨次：各班抽签确定竞赛挨次6、计分方法：去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最终得分。七、奖项设置：遵照年级评比出一等奖2个，二等奖2个八、评委：陈校长、周校长、罗主任、龚主任、赵主任、朱小珍、杨荣林、胡培红、罗或莓九、其他工作人员支配1、现场指挥：颜敏、陈伟强2、音响安装：张银亮、曾经青茏、阿发3、摄影：曾经青茏4、录相：叶志斌5、主持：邓佩瑶6、统分：庞敏红、梁美婷7、奖状书写：赵主任附：评分标准〔采用101分制〕1、作品主题显明突出，内容踊跃向上。（20分〕2、参赛者精神饱