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文档简介

Word版本，下载可自由编辑幼儿师德师风自我评价一、指导思想

更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，强化政治学习，提升自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康进展。

二、仔细履行好保育员职责，并乐观积极的投入工作。

作为一名保育员需要不断的努力与学习。首先，我本着理解、关怀、支持的态度与班级两位老师合作，统一工作思想、教育的`一样，发挥教育的合力。其次，并以巨大的热忱投身于幼教事业，运用内在的激励方式分散人心，以成就感、事业感去驱我在自己在岗位上展现自己的才能，再次，并在工作中不断修正自己的方案、行为，以适应新的需要与新进展。再次，准时与班组成员，商讨、沟通班级工作中的问题及解决方法，寻求集体才智的最大化。最终，深化学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作，乐观积极地争取家长协作；依据不同类型的家长的需要，做好自己的本职工作。

三、努力提升自己的专业素养。

首先，在理论学习中成长：

1、积极关怀国内外学前教育信息和专业理论。

2、利用多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的保育新学问、新技能。

3、进一步学习专研业务学问，在实践中成长：

4、乐观参与专业学习培训和教研活动。

5、敬重孩子、走进孩子，用语言急躁去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。

6、探究适合本班的保育学问、保育方法。

7、学习在工作中发觉问题、反思自己的工作，收集本职工作的业务学问和并对自己在工作中的不足准时进行反思并准时改正。

8、在工作中学习观看幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、生活习惯状况，并进行一些记录，提升我的的观看力量、积累自己一些学习或工作上的阅历。

9、按时完成本园的工作目标，及其他工作支配，抓好幼儿日常生活常规工作，让幼儿在开心中生活，培育幼儿自理力量和自我爱护力量，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及独立力量，让幼儿身收获到健康进展。

四、重视师德修养

首先，我关怀和喜爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满意孩子进展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。其次，为人师表，在日常生活中时刻提示自己，强化自身修养，为孩子做表率。再次，关怀集体、关怀他人，团结协作，进一步提升自己为人处事的力量。

五、保健方面：

1、充分利用自然因素，开展体育嬉戏、户外体能活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质。

2、合理支配幼儿在园生活，培育幼儿良好生活卫生习惯。

3、在日常生活中，强化平安教育，提升幼儿自我爱护意识。

4、为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。

以上是我本学期的幼儿园保育员自我提升总结，对于我个人，要学习的东西、学问还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格的老师。本学期的提升工作有获得也有不足，在今后的

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