五年级科技教案

教学目标1、知道制作立体风筝的相关步骤2、能制作立体出能飞的立体风筝并进行简单调试1、竹签、薄纸、棉线、砂1、在分组合作的基础上按照教材上的方法制作风筝2、学习将制成的风筝飞上天并根据原理对自己的风筝进行调试板书设计：立体风筝1、制作方2、调式风3教学目1、知道鼓的发声原理2、能制作一个发出声音的乐鼓1、弯好的铁丝。橡皮筋、冰棍棒1、音乐导入，引入新一、出示图片，引导学生观察鼓三、教师展示创意乐鼓的作品。五、出示课题：创意乐鼓六、学生分组讨论，小组代表回答，教师根据学生回答讲解乐鼓制作步3、学生制作，教师辅导4、学生展示作品，教师评5、课后拓展：在业余时间尝试制作组合鼓教学目1、知道礼盒的制作原理2、能制作出至少一个礼盒的成品1、冰棍棒、细铁丝一、导二、观察神秘礼盒的结师：谁能告诉大家，这根弹簧使用的什么材料三、讲解制作步骤及安全注意事项1、制作弹3、固定娃五、作品展1、制作弹3、固定娃教学目1、能制作出一个弹射火箭成2、完成教材9页的观察记录1、劈好的竹筷、铁丝、小降落1、在分组合作的基础上按照教材上的方法制作弹射火箭2、学习将制成的弹射火箭飞上天并根据原理对自己的火箭进行调试3、在试飞过程中能培养合作互助精神及相互礼让精神4、在发射火箭时强调不要对人发射和垂直发射5板书设计：弹射火箭1、制作弹射火2、调试火教学目1、能基本分辨电池的种2、能知道使用哪些水果可以制成水果电3、能大概分析出实验不成功的原1、铜片、发光二极管、导1、探索利用水果能制成电池的原2能牢固的接上导线，制作出水果电池。3、尝试用不同水果进行实验，并严谨的记录下观察记录1、制作出水果电2、观察记录下用不同水果的实验结1、能制作一个自动旋转2、能举出其他使用热力的实例能大概分析出实验不成功的原1、蜡烛、橡皮泥、按2教学过程：一、游戏导1是什么使风车转动起来啦？2、老师这里只有一个风车，不够大家玩，那我们一起来每人做一个风车示材料，请大3、学生活动，制作风4他力量么？二、制作自动旋转师：刚才我们看到了动态的风车，再看看这是什么1、取一个纸碗，将纸碗底部用剪刀剪2、将制作的风车四个角一次对称的粘在上3、竹签作为支撑柱，将尖头支撑在风车的凹槽按扣上，另一端插入泡沫底六、小板书设计：自动旋转1、取一个纸碗，将纸碗底部用剪刀剪2、将制作的风车四个角一次对称的粘在上3、竹签作为支撑柱，将尖头支撑在风车的凹槽按扣上，另一端插入泡沫底4、在竹签旁点燃一只蜡1、能剪出至少一种奇妙的纸1、16开纸、剪刀、铅笔、胶带一、组织教1、创设情景，激发探教师鼓励学生共同参与本次学习活动2、合作学习，自主探A、教师引导学生观察纸框折叠剪纸图，想一想、试一试，应该怎样叠纸，用什么方法剪B、教师巡视，提示学生想一C、小组讨论上述思考题后汇报，教师小D、发放制作图样，每人制作纸E、展示学生纸框作3、深入探究、激发思A、教师检查学生剪制的纸框是否有剪断的，有请学生讨论剪断的原因是什么？B通训4、自由创作，大胆发板书设计：奇妙的纸1、知道活动的原理并能大略说出要2、能设计或记住他人设计的新活1、装沙的纸盒、玻璃3、能按照教材要求完成三个活4、能体验教材上对现象解释的道5、小组中能