冀教版三年级数学下册 （估算）两位数乘两位数教育教学课件_第1页
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文档简介

估算JJ

三年级下册二两位数乘两位数

课后作业探索新知课堂小结当堂检测两位数乘两位数的估算1课堂探究点2课时流程每排有23个座位，一共有17排，有350名学生，请问能坐下吗？90×10＝90092×9≈900（元）90×9＝81092×9≈810（元）92×9＝（元）

828小试牛刀（教材P20试一试）估计一下，1小时大约有多少辆汽车通过大桥？1时=60分38×60≈2400（辆）小试牛刀1.选一选。(1)估算38×20时，把38看作(

)。A．30

B．50

C．40(2)57×63的结果大约是(

)。A．3600

B．3500

C．5000CA(3)82×76，把82看成80，估算结果与准确结果相比较，(

)。A．大些B．小些C．相等(4)估算39×32的积是(

)位数。A．两B．三C．四BC2．先估一估，再用竖式计算。12×59≈

69×11≈12×59＝69×11＝72070070875912×591086070869×1169697593．下面的□里能填哪些数字？(写在横线上)(1)6□×21≈1200

(2)59×4□≈3000_________________________________0，1，2，3，45，6，7，8，94．估一估，连一连。归纳总结：两位数乘两位数的估算方法：乘法估算的方法有很多种，可以把其中一个两位数看作与它最接近的整十数，另一个两位数不变；或者把两个乘数都看作与它们接近的整十数，再进行计算，得出估算结果。1．估算一下：这篇文章大约有多少字？夯实基础（选题源于教材P21练一练）略。2．小组合作，估计1千克黄豆大约有多少粒。略。5．判断：(1)估算的结果要比实际结果大一些。 (

)(2)在乘法里，近似数比原来的数大，那么估算的结果就大。 (

)×√辨析：

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