2023年上学期幼儿园小班科学活动教案

2023年上学期幼儿园小班科学活动教案上学期幼儿园小班科学活动教案1

活动目标：

1.相识手的外形特征，知道每个手指的名称及用途。

2.通过嬉戏的方法，记忆手指的名称。

3.产生相识自己手指的爱好，知道手有很大的用处，要爱护手。

活动打算：

打算一个ppt

活动过程：

一、出示手掌画，引起幼儿爱好。

师：珍宝们，你们看!这是什么呀?睁大我们的小眼睛细致看看这是怎么画出来的呢?

二、视察相识手。

师：哦，原来这是用我们的小手画出来的呀!原来我们的小手也能是一幅漂亮的图画呢!那珍宝们你们的小手在那里呀?伸出来让老师看看，我们有几只手呀?{我们有两只手，左手和右手，手上有手指、手心、手背，指甲，指关节}

视察一下我们每个珍宝的手是不是一样的呢?(手的粗细和长短)

三、相识手指的名称

(老师边演示边介绍手指的名称：大拇指、食指、中指、无名指、小拇指。)今日呀，老师就带大家一起来相识我们的小手宝宝，珍宝竖起小耳朵细致听!(我们是生活在一只手上的五个手指兄弟，但是我们的名字是不一样的。我最矮最粗，但我最能干，所以他们叫我大拇指。我旁边的这个高一点的叫做食指。中间这个最高的叫中指。最瘦最小的.这个是我们的小弟弟，叫小拇指。珍宝们，我们还漏掉了哪个手指呀?哦，剩下这个不最粗，不最细，不最高的手指不好取名字，所以呀，后来我们就叫他无名指。珍宝们记住我们这五个小兄弟的名字了吗?)珍宝们，记住了吗?老师来考考大家。和老师一起叫出他们的名字好吗?(老师伸出手指，让幼儿说出名称)现在啊，老师要跟我们宝宝玩一个手指引点名的嬉戏，老师点到哪个手指的名字我们宝宝就把那只手指举起来给我看，好吗?(看谁举得又快又对)

四、小手的用处

师：刚刚呀，我们相识了自己的小手，小手宝宝静静的告知我说，它可是你们的好帮手呢?那小手宝宝能帮你们做什么呀?我要请我们珍宝来说说(小挚友的小手这么能干吗，能拿东西吃，能整理玩具，会画画，会写字，会穿衣服……)我们的小手有这么多的好处呀。

师：我们的小手能够帮助我们做这么多，有这么多好处呢，可是呀，我们有的珍宝就是不让自己的小手动起来，不会自己穿衣服，吃饭，你们说这样好不好呀?小手也很不喜爱这样的小挚友，因为这样小手也越来越不敏捷了，好多事情都不会做了。所以，我们从小就要多动手，自己的事情自己做，这样小手会做的事情就会越来越多，它才会成为我们的好帮手。小手对于我们来说真是特别的重要，假如我们不留意让小手受伤了又会怎样呢?那我们应当怎样爱护我们的小手呢?

师总结：我们要爱护我们的小手，不能玩小刀、剪刀等危急的东西，要勤剪指甲保持卫生，不咬手指头，现在我们早上的天气很冷，珍宝们早上来幼儿园的时候要戴手套防止冻伤我们的小手。珍宝们，你们记住了吗?

上学期幼儿园小班科学活动教案2

活动目标:

1、初步感知春天的天气和花草、树木的特征,能发觉身边自然景色的改变。

2、乐意在老师的引导下视察初春的景色,宠爱春天。

活动打算:

1、选择花草树木、改变明显,并有迎春花的地方。

2、漫步时带领幼儿视察发芽的树。

3、《幼儿画册》(第一册P28)和配套挂图。

活动过程:

1、春天真舒适--到户外感受春天的'天气。

带幼儿到户外晒太阳,激励幼儿表达阳光照在身上的感觉,感知春天来了,春天真温煦。

2、花草、树木怎么了——视察春天的花草、树木。

(1)、带领幼儿视察迎春花,通过看一看、闻一闻、说一说,知道春天来了,迎春花最早开放。

(2)、与幼儿边走边观赏春天的花草、树木,知道春天的花是无颜六色的,小草变绿了,大树长出了绿芽芽。

3、我找到了春天--表达自己的发觉。

(1)、你们找到春天了吗?它藏在哪里?

(2)、引导幼儿运用恰当的词汇表达。

(3)、带幼儿到户外嬉戏。

延长：在日常生活中，接着引导幼儿在户外视察、找寻春天。

上学期幼儿园小班科学活动教案3

活动目标：

通过对豆子的视察和试验，培育幼儿对科学活动的爱好。

活动打算：

高脚杯6个、黄豆若干、大铁盘6个、记录白纸30张、铅笔30支。

活动过程：

(一)探究的问题：把黄豆放到高脚杯里，要装得满满的，然后加入少量清水，再将酒杯放在大铁盘上，看看有什么改变?

幼儿探讨。

1.豆子被泡大了。

2.豆子会从杯子里跳出来。

3.不会有改变。

(二)试一试。幼儿把黄豆放到高脚杯里，装得满满的，然后加入少量清水，再将酒杯放在大铁盘上并细致视察。

(三)说一说我的发觉。

1.望见一颗颗黄豆陆接连续地从高脚杯跳到铁盘中。

2.豆子发出蹦蹦的响声，似乎豆子在“跳舞”。

3.豆子被水泡大了，杯子里放不下就跳出来了。

(四)数一数，有多少豆子在“舞池”中跳舞，并在记录纸上记录活动的结果。

(五)想一想，还有哪些豆子会跳舞呢?水泡过的豆子与干豆子有什么不同?

(六)留意事项：

1.试验活动前要做好充分的打算工作，各个环节老师要提前做一遍，才能做到心中有数。

2.选择黄豆时要选择颗粒饱满的黄豆。

上学期幼儿园小班科学活动教案4

活动目标：

1、通过主动视察、操作，了解各种各样管子的外形特征以及用途等等，知道它们与我们生活的关系。

2、能用较完整地语言回答问题。

3、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。

活动打算：

幼儿收集各种各样的管子，并了解他们的用途。黄豆、沙子、小弹子若干。管子王国的场景布置。

活动过程：

一、参观场景，引起幼儿的爱好。

“这是什么地方?”

“这里住着谁呀?”

“它们很想和小挚友做挚友，你们情愿吗?”

二、视察各种各样的管子的外形特征。

“每人找一个管子，说一说你手上的管子是什么样子的?什么颜色?什么形态?”

小结：“管子是圆圆的、长长的;它们的颜色不一样，有白色、蓝色、灰色等;有的管子粗，有的细;有的管子上面滑滑的，有的有很多的褶皱……”

三、通过尝试操作，了解管子中间是空的。

“看，这是什么?”(黄豆、沙子、小弹子)

“我们用它们和管子来做嬉戏，看看你会发觉什么?”

小结：“黄豆、沙子、小弹子都可以从管子中间通过，说明管子中间是空的。”

四、拓展阅历，了解管子的用途。

“你还在哪里见到过这些管子?”

“它们是干什么用的呢?”

小结：“管子的用处可多了，洗衣机上有，空调上有，抽油烟机上也有，还有下水道管子呢……它们可以用来通水等等，给我们的生活带来了很多便利。”

上学期幼儿园小班科学活动教案5

活动目标：

1.利用不同的材料制造人工雨。

2.创建下雨情景，感受想象创建的乐趣。

3.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。

4.在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。

5.培育幼儿对科学现象进行探究的爱好。

活动打算：

1.供应一些供幼儿制造雨的材料，如可乐瓶，有孔的瓶盖，吸管，树叶，海绵等，分类放在材料筐内。

2.打算几盆清水放置在室外。

活动过程：

(一)说说我相识的雨

师：1.小挚友，你们看到过下雨吗?你们看到的雨是从哪里来的?

2.下大雨时是怎么样的?什么声音?(哗哗哗)

3.下小雨时是怎么样的?什么声音?(淅沥沥)可引导幼儿用动作表示

4.你知道雨有什么用吗?

(二)探究人工降雨的方法

今日请小挚友们来当一回“降雨师”，我们也来下一场雨吧。

1.参观材料

老师打算了许多材料，请你用小眼睛细致看一下

(1)幼儿参观

(2)沟通

你看到了什么材料，老师依据幼儿说的，逐一出示材料

2.引导幼儿探究人工降雨的方法：

你们能用这些材料把水变成雨吗?

老师提出操作要求：选你喜爱的材料找一块空地进行尝试，留意不要将水弄到自己的身上或别的小挚友身上。

幼儿自由探究

(1)乐瓶降雨：在可乐瓶内灌些水，拧上有孔的瓶盖，向地上喷射雨

(2)管小雨：吸管蘸上水，向空中甩一甩，下小雨了

(3)海绵雨：将海绵吸