2023年专业个人工作计划

2023年专业个人工作计划专业个人工作安排1

一、自我剖析：

日出日落、春去秋来，岁月总在你漫不经意的呼吸间悄然溜走。从20xx年踏上幼教这片青草盈盈，鲜花满地的沃土，我的青春与幻想、汗水与欢乐都奉献给了它。在播种与耕耘中，我成长着，收获着。

优势：

1、在思想上，我主动要求上进，严格要求自己，于20xx年光荣的加入了中国共产党。幼儿园无小事，事事育人；老师无小节，节节为楷模。我严于律己，时时刻刻以优秀共产党员的标准严格要求自己、事事到处以身作则、正值表率。做到坚持学习不放松，领先垂范，提升自己，努力学习政治业务学问和幼教改革的新动态。团结同事、互帮互助，互帮互学、合作共事。在工作中我深刻的体会到，擅长发觉工作中的欢乐，才能激发对工作的主动性，有一句话是“工作着是漂亮的”。只有在工作中快乐的人，才能体会到这种欢乐！

2、我在近二十年的工作实践中逐步养成了脚踏实地、求真务实的工作作风。具有较敏锐细致的视察力和创建性思维实力。教学基本功扎实，渐渐形成了方法敏捷、独树一帜的教学风格，在社区及管理局组织的教学竞赛中多次获奖。较强的组织管理实力，有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击，能不断钻研业务，在教学上开展新的探讨，先后负责了多项国家级、省市级课题探讨。在工作中擅长反思总结，不断提升自己的业务实力和理论素养。同时有将培育青年老师的成长和促进幼儿园教学水平的不断提高视为己任，乐于奉献、甘为人梯。

不足：

20xx年4月是我人生的转折点，我由一名一般老师成为幼儿园的业务园长。工作环境和角色的转变，使我感到了压力和责任。

1、胆略不够。和上级部门的沟通不大胆、不主动、不主动；谋略实力还有待于进一步提高，应着眼于幼儿园的长远发展和可持续发展。

2、在工作中易犯急躁、不冷静的毛病。管理方法单一，对待人与事不能做到因人而异、因事而异，缺乏调动教职工工作热忱的有效方法。

3、教化理论水平有待提高。作为一名业务园长必需有更多的学问和实力，必需把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉，必需使自己的思想观念始终在时代前列，才能起到引领老师成长的作用。而我缺少坚持不懈地吸取各方面的新学问、新思想、新观念的意识和坚持不懈地读书，使读书、思索成为我工作和生活中不行缺少的习惯。还不能做到在先于老师驾驭正确的教化思想和观念的基础上，把自己的思想和观念传播给老师，并用自己的思想和观念影响老师，帮助老师把先进的教化思想和观念内化为自己的观点、看法和相识，并落实在教化行为之中，做老师“从观念到行为”的引导者。

4、沟通不够。除了进一步加强和园内教职工的沟通外，更要注意和外界的沟通。沟通是学习的机会，沟通是宣扬的机会，沟通是提高的机会，我应克服自身性格上的弱点，主动把握时机，做好园内外的沟通与合作，进一步推动幼儿园的发展。

二、个人发展目标：

作为一名幼教工作者，专业成长是我们的教学生活中不行缺少的不部分。专业成长用一句话来说就是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的过程。

长远目标：

1、做一名勤学习、勤思索、有开拓创新精神的幼儿老师。

2、做一名有肯定理论功底、教科研实力强、善管理的业务园长。

近期目标：

1、进一步提高政治思想素养，肩负起老师队伍的历史使命，带头精确贯彻实施国家的一系列老师于方针、政策、法规。立足新的工作岗位领先垂范，在老师群体中发挥表率作用，在政治思想道德方面、身体和心理方面、科学文化学问方面以及职业实力方面为一般老师树立榜样。

2、努力提升管理水平，在工作中不断反思，通过反思，不断更新教学观念，改善管理行为，提升管理水平。全力支持园长在幼儿园建设、教学管理、群众政治思想工作、幼儿园规章制度完善等方面的新思路、新举措，以与时俱进、实事求是的精神，团结一样，扎实的把工作做得更好，为幼儿园再上新台阶作出一份贡献。

3、立足成为探讨者，努力学习科研学问和方法，具备肯定的科研实力。同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思索和创建性见解。把对自己教学实践的反思、质疑和探讨作为专业进一步发展的基础；同时，引领老师主动参加教科研活动，提升她们进行教科研实践的实力。作为一名业务园长，我应加强管理的实践与探讨，不断总结、积累管理阅历，使自己在管理的道路上逐步走向成熟。

三、详细措施：

（一）专业水平的提高。

1、学习教化理论，在理性相识中丰富自我。

仔细阅读领悟《幼儿园工作规程》、《幼儿园教化指导纲要》、《教学用书》《和谐高效思维对话》系列丛书，钻研新教材，新课标，探讨教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务实力。每学期读一本教化专著，如《教化新理念》、《给老师的一百个新建议》等，刚好作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教化类期刊杂志，如：《幼儿教化》、《早期教化》、《幼儿教化探讨》等，了解更多闻名教化专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教化教学工作都具有指导意义。

2、专业素养的提高，在汲纳中充溢自我。

坚持教学相长，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行沟通与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中达到共同进步；从中得到真实的感受，不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长。

（二）管理水平的提高

1、找准定位，服务园长、老师

真正理解“责任”和“副”所蕴含的深刻含义。用“责任”这两个字，鞭策自己更加爱岗敬业，恒久把工作放在第一位。“副”——协助，尽自己的所能发挥副手的作用，尽量减轻园长的工作压力和负担。在管理自己分管的业务工作之外，对园内的其它工作也从不推诿，总是站在全局的角度，设身处地为幼儿园着想，对待老师从不高高在上、以权压人，更加坦诚、真实、互动，要把微笑挂在脸上，把感谢和激励挂在嘴边，为老师排忧解难，凝合大家的热忱和向心力，促使大家劲儿往一块使，心往一块想，把工作干得更加锦上添花。

2、注意学习，提升自身素养

业务园长不是一种职务，而是一种职业，必需有专业的学问和实力，把握各方面的信息，不断更新思想观念和教化理念。因此，我对自己提出了“学问要向更宽领域拓展，业务要向更深处延长”的目标。比照自己的工作，找寻差距，努力探究新的管理模式与教化观念，并在指导过程中得以运用，不断提高自身的理论水平和业务实力。

3、确立核心，促老师专业成长

幼儿园的首要工作是教化教学，要提高幼儿园教化教学水平就必需有一支思想品质高，业务素养强的老师队伍。为此在工作中我本着创新、学习、反思、归纳、整理、完善的原则，仔细开展如下工作，尽量使工作至善至美：

一是开展多种形式的师德师风建设。教化大家要为人师表、领先垂范、廉洁从教。为各年龄段班级老师树立示范榜样，竭力推行“名师工程”，激励大家向先进学习，形成比学赶帮的工作氛围。二是着手日常管理，细致一日教化教学活动各环节。坚持每日进班检查和学期末对教化教学目标完成状况进行测查，并深化教学一线有目的的听课，督促和指导老师科学合理地开展日常教化教学活动，刚好和老师进行沟通沟通教化教学中的问题。实行行之有效的措施，促进老师的理论、素养、教学、科研、实力、技能方面的进步。

4、虚心请教、妥当决策

在工作中，对把握不准、了解不透的问题虚心请教园长、书记。依据问题的性质虚心请教有阅历的老师或深化到老师们中间了解多方状况，遇事共同商议、集体决策。在处理事务上，力求做到大事讲原则，小事讲风格，注意为大家营造融洽、舒心、乐教的工作氛围。

四、参加培训的内容：

人生的过程就是在学习、工作和生活中不断感悟、不断成长的过程。为使自己尽快胜任新的岗位，成为一名业务强、懂管理的幼儿园老师专业成长的引路人，我希望能够参加以下内容的培训学习：

1、幼儿园政策与法律法规；

2、园长的管理艺术及素养要求；

3、幼儿园教化资源与课程的开发；

4、幼儿园园本教研与教科研探讨；

5、幼儿园教化的实践与反思；

6、老师专业发展的培训与指导；

我在成长，幼儿园在成长，我情愿用我的激情和才智，和全体老师共同谱写新的篇章。

专业个人工作安排2

参与工作十一年，在这一过程中我觉得老师应当恒久充溢着灵动的激情，诗一般的幻想和火红的希望。老师职业的特地化既是一种相识，更是一个奋斗过程；一个终身学习、不断更新的自觉追求。在仔细工作之余，我们要注意自我发展，这是一个长期的、艰苦的过程，为使自己在新的教学模式下有所作为，特制订个人年度发展安排如下：

一、老师自我分析:

1、关切学生，工作细致；

2、管理严格，谆谆教导、注意与学生之间的沟通；

3、备课仔细，努力上好每一堂课；

4、课堂气氛活跃学生热忱高。

5、分析讲解尚缺乏行之有效的方法。

6、协作班主任加强学生的思想行为教化工作缺乏创建性，工作热忱还不够。

7、对少数几名同学的学习策略和方法的指导不利。

二、详细的年度目标：

20xx年我要不断学习先进的教学理论，与时俱进，提高自己的语文教学实力，在先进理念的引领下，以自己的课堂教学行为变革语文课堂教学，使人文素养教化真正落到实处。并能娴熟运用现代教化技术。德育工作争取渐渐形成自己的特色。争取在学校课程开发和实施工作中发挥较重要的作用。

20xx年能成为一个才智的实践者，能很好地驾驭新教材，理解新教材。在语文教学过程中放飞学生的心灵，为他们铺设全方位的沟通渠道，为他们搭设平台，引导学生开展全面对话。教学中求“熟、透、新”，能娴熟驾驭先进的现代教化技术，并重视理论与实践相结合在课程开发和实施上有自己的特色。

20xx年我要能够对自己的阶段性的教化教学进行总结，而且能够有所成就。争取取得中小学过渡连接课题的本质上的督导的见解和成就。

三、详细落实在以下几个方面：

1、永葆真情。我将恒久怀着一颗爱生之心，真真正正公允对待每个学生，给每个人一个富裕的成长空间，既关注学生的学习，更关注学生个体的身心发展。

2、饱读书本。针对自身的文化底蕴还有所不足，特殊是教化教学理论学问方面，我要强化终身学习的理念，用教化理论武装自己。

3、同伴互助。擅长学习的优秀老师，我也要主动向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，多向同学科老师学习，不耻下问，并主动参与教研活动，刚好做好教学感悟反思，把握组内开展的探讨课，沟通课，邀请课的机会向他们学习，提高自己的教学质量。

4、尝试改革。为了更好地适应新课程改革下的教化教学，我要不断更新教化教学观念，切实投身于新课程改革的浪潮中，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑，要整合自己的课堂，使学生能在开心的氛围中学习，真真正正提高教化教学质量。并主动参与学校的各类教科研活动，刚好总结思索，写出有质量的教学设计、教案和教学论文。

5、参与网上远程学习。学习是终身的事，活到老，学到老，为自我发展，更为中国教化的发展贡献自己的力气。老师个人发展安排老师发展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分相识教化意义的基础上，不断提升精神追求，增加职业道德，驾驭教化规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教化教学水平的过程。我信任有眼界才有境界，有思路才有出路,在仔细学习了学校三年发展规划和各部门本年度工作目标后，针对自己的特点制定个人发展安排如下：

三年发展目标和措施：

1、老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名老师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践实力、情感、看法与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教化事业。我信任这也是每一个老师所追求的思想境界。

2、依据社会的改变与教化改革的发展，刚好探讨自己的不足（盲点），调整自己的学问结构与实力结构，以自己的发展促进社会的发展、学校的发展。

3、注意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创建最好的教化。从为应付考试到为有利于学生今后的发展供应便利。

4、针对我校写字育人的教学特色，苦练写字基本功，争取三年后自己的"字"能上一个台阶。

5、针对自己的教学特点拜名师学艺，使自己的教学水平逐步提高，教学阅历日益丰富，找寻出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。

6、遇到年轻同行，要在备课、上课、作业批改、课外辅导、考试评价等各方面赐予关切和指导，帮助他们尽快驾驭教学常规工作的要领，绽开对教材、教法和学生学习状况的探讨分析，使他们尽快深化领悟并详细体现我校优秀教化文化传统和先进教化思想。

本年度发展目标和措施：

1、“教化者所得的机会，纯服务的机会、贡献的机会，而无丝毫名利尊荣之可言。”因此我要使自己具备更剧烈的事业心和责任心，当好人梯，对教化事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。

2、业务方面要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究发掘；在教化教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

3、充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满意学生成长和走上社会的实际须要，有足够的实践性教学环节。

4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循"以人为本"的管理原则，增加自己的管理实力。

5、自己在工作中曾得到过许多老师的帮助，他们良好的师德辐射带动了我，因此当身边的老师有困难或须要帮助时，我定会竭尽所能。

6、深化课改，进一步实行学校“生活化、情境化”课堂教学理念，充分培育和激发学生学习爱好，重视学生认知过程中的情感培育。注意对自身教化行为的反思实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的老师。

专业个人工作安排3

一、思想政治方面

始终如一地酷爱祖国，拥护党的领导，酷爱本职工作，关切国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关切学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

二、个人业务方面

作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还须要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野，订阅专业杂志，阅读教学网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。

三、后进生转化方面

1、培育后进生的自信念。只有树立起后进生的自信念，我们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法教化后进生。

2、对后进生多宽容，少责怪。要做到“三心”：诚意、爱心、耐性。

3、老师的辅导要刚好，当然家庭的协作是转化后进生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。老师可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互沟通，沟通信息。

四、自我分析

爱教化工作，对学生有一颗爱心，多年的教化教学工作，积累了较丰富的教化教学阅历，能关注学生的综合全面发展。

五、发展规划

“多做”、“多想”、“多听”，不断改进自己的课堂教学；改善自身的坏习惯，将自己变更成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、欢乐的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的老师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生憧憬的精神家园，满意学生成长和走上社会的实际须要。

1、提升个人修养，做有品位的老师。培育自身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的学问积淀，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教化学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观，“多做”、“多想”、“多听”。

2、做一名业务上、教学上都过硬的老师。"为了适应明天的须要，我们今日就应当储备能量，增长实力。"养成擅长学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，仔细学习学科专业学问及系统的教化理论学问，广泛阅读教化教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的相识。使自己具有综合的科学文化素养，驾驭多层交、多元化的学问结构，使自己能科学、系统的驾驭教学内容成为一个具有多元化学问结构的人。同时在教学过程中实现"教—学—研"一体化，理睬生活化、情境化课堂教学的精髓。工作中要擅长积累，勤于思索，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研实力，使自己的教化教学水平再上一个等级。

3、做一名轻松、欢乐的受欢迎的老师，向优秀班主任学阅历，使自己具有肯定的管理班级的实力，做到时时到处以班主任的标准严格要求自己。

4、做一名“擅长反思、勤于积累”的老师，对自己的教学工作的失败与胜利留意积累，对自己的教学活动进行反思，刚好积累教化教学工作中的胜利与失败，总结阅历、教训。

5、做一名轻松欢乐的受学生欢迎的老师。小学生在家长心目中是将来的希望，在我们的教化培育中是祖国的将来和希望。加强师德建设和修养的提高，争取让师德水平再上一个新的台阶。向身边优秀的老师学习管理阅历，学习驾驭老师工作必备的专业学问及工作艺术，驾驭儿童心理学及生理学等系统的科学学问，提高自己的管理实力。把对学生的做人教化放在首位，树立为学生的一生负责的理念，培育人，塑造人，形成自己独有的工作风格。

在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充溢自我，踏实勤恳的走好每一步！争取在收获的季节，有着属于自己的丰硕成果！

专业个人工作安排4

一、设计理念:

以小学语文教化为探讨领域，以学术沟通、教与学、互动提高为基本宗旨，以“语文生活化”为核心，努力构建新的语文课堂教学体系，形成“简洁、朴实、开放氛围”的语文教学特色。

二、指导思想:

更新教学理念，通过骨干老师工作室大家庭，共同搭建学习教化理论、探讨教学方法、沟通教学阅历、沟通教学技能的平台，培育老师在活动中学习和探讨的爱好，提高老师的教学实力，促进老师整体素养的发展，让更多的老师体验教化教学工作的乐趣，实现享受教化的志向。

三、增长和发展的目标:

(1)树立以学生发展为本的语文教化理念，推动语文教化的生活化，让学生活出语言文化。

(2)驾驭小学语文学科及相关的语文学问体系和思维方法，具有较高水平的语文教学专业，初步形成自己的教学风格。

(3)有独立学习汉语的实力，在工作室探讨范围的子领域有肯定的探讨深度。

(4)驾驭现代教化技术，可以应用现代教化理念开展信息技术与小学语文整合的教学实践，促进教学特色的形成。

四、增长和发展的主要措施:

(1)学习与训练相结合，有效提升理论素养

围绕工作室教化教学的探讨主题，本学期各位成员深化探讨了《小学语文教学与探讨》杂志上的文章，探讨了具有启发性的探讨论文《谈语文教学中语感的培育》和《阅读教学自主，让学生活起来——小学语文阅读教学自主的实践与探讨》，并在学习和探讨中敏捷地探讨和表达了自己的观点。

(2)视察与探讨相结合，提高课堂教学实力

这学期全部语文老师都有校级研讨班，定期开展课堂教学研讨班，制定提高课堂教学质量的对策。梅利纳老师进行了三次跨校示范课，分别是:识字教学:“操场上”和“菜园里”;口头沟通:怎么办。希望全部语文老师通过备课、听课、反思来提高自己的课堂教学实力。

(3)依托网络，实现资源共享。

骨干老师应增加课程资源意识，充分利用网络资源，实现资源共享。通过教学平台发送教学资源，推广优秀成果，实现资源共享。同时，留意对优秀资源的创建性利用。

专业个人工作安排5

一、仔细落实各项规章制度严格执行规章制度是提高护理质量，确保平安医疗的根本保证。

1、坚持了查对制度：

（1）要求医嘱班班查对，每周护士长参与总核对1—2次，并有记录；

（2）护理操作时要求三查七对；

（3）坚持填写输液卡，一年来未发生大的护理差错。

2、护理部重申了各级护理人员职责，明确了各类岗位责任制和护理工作制度，如责任护士、巡回护士各尽其职，杜绝了病人自换吊瓶，自拔针的不良现象。

3、坚持床头交接班制度及晨间护理，预防了并发症的发生。

4、仔细落实骨科护理常规及显微外科护理常规，坚持填写了各种信息数据登记本，配备五种操作处置盘。

二、加强护理人员医德医风建设

1、接着开展健康教化，对住院病人发放满足度调查表，（定期或不定期测评）满足度调查结果均在95%以上，并对满足度调查中存在的问题提出了整改措施，评比出了最佳护士。

2、每月科室定期召开工休座谈会一次，征求病人看法，对病人提出的要求赐予最大程度的满意。

3、接着落实护士行为规范，在日常工作中落实护士文明用语50句。

4、分别于6月份、11月份组织全体护士参与温岭宾馆、万昌宾馆的礼仪培训。

5、对新安排的护士进行岗前职业道德教化、规章制度、护士行为规范教化及护理基础学问、专科学问、护理技术操作考核，合格者赐予上岗。

三、提高护理人员业务素养

1、各科室每周晨间提问1—2次，内容为基础理论学问和骨科学问。

2、“三八妇女节”实行了护理技术操作竞赛（无菌操作），并评比出了一等奖（吴蔚蔚）、二等奖（李敏丹、唐海萍）、三等奖（周莉君）分别赐予了嘉奖。

3、对在职人员进行三基培训，并组织理论考试。

4、与医务科合作，聘请专家授课，讲授骨科、内、外科学问，以提高专业学问。

5、12月初，护理部对全院护士分组进行了护理技术操作考核：病区护士考核：静脉输液、吸氧；急诊室护士考核：心肺复苏、吸氧、洗胃；手术室护士考核：静脉输液、无菌操作。

6、9月份至11月份对今年进院的9名新护士进行了岗前培训，内容为基础护理与专科护理学问，组织护士长每人讲一课，提高护士长授课实力。

7、全院有5名护士参与护理大专自学考试，有3名护士参与护理大专函授。

8、加强了危重病人的护理，坚持了床头交接班制度和晨间护理。

9、坚持了护理业务查房：每月轮番在三个病区进行了护理业务查房，对护理诊断、护理措施进行了探讨，以达到提高业务素养的目的。

四、加强了院内感染管理

1、严格执行了院内管理领导小组制定的消毒隔离制度。）

2、一次性用品运用后各病区、手术室、急诊室均能刚好毁形，浸泡，集中处理，并定期检查督促，对各种消毒液浓度定期测试检查坚持晨间护理一床一中一湿扫。

3、各病区治疗室、换药室均能坚持消毒液（1：400消毒灵）拖地每日二次，病房内定期用消毒液拖地（1：400消毒灵）出院病人床单进行了终末消毒（清理床头柜，并用消毒液擦拭）。

4、手术室严格执行了院染管理要求，无菌包内用了化学指示剂。

5、每个科室坚持了每月对病区治疗室、换药室的空气培育，对高危科室夏季如手术室、门诊手术室，每月进行二次空气培育，确保了无菌切口无一例感染的好成果。

6、科室坚持了每月对治疗室、换药室进行紫外线消毒，并记录，每周对紫外线灯管用无水酒精进行除尘处理，并记录，每两月对紫外线强度进行监测。

7、供应室建立了消毒物品监测记录本，对每种消毒物品进行了定期定点监测。

五、护理人员较精彩的完成护理工作

1、全年共收治了住院病人2357个，留观125个，手术室开展手术2380例。急诊护士为急诊病人供应了全程服务，包括护送病人去拍片，做B超、心电图，陪病人办入院手续，送病人到手术室，三个病区固定了责任护士、巡回护士，使病员得到了周到的服务。

2、坚持了以病人为中心，以质量为核心，为病人供应优质服务的宗旨，深化开展了以病人为中心的健康教化，通过发放健康教化手册，以及通过护士的言传身教，让病人熟识驾驭疾病防治，康复及相关的医疗，护理及自我保健等学问。

3、八月份在三病区开展整体护理模式病房，三病区护士除了向病人讲授疾病的防治及康复学问外，还深化病房与病人谈心。

4、全院护理人员撰写护理论文30篇，其中一篇参与了全国第三届骨科护理学术沟通，有3篇参与台州地区学术沟通，有2篇参与《当代护士》其次十一次全国护理学术沟通。

六、存在问题

1、整体护理尚处于摸索阶段，护理书写欠规范。

2、由于护理人员较少，基础护理不到位，如一级护理病人未能得到一级护士的服务，仅次于日常工作。

3、个别护士素养不高，无菌观念不强。

4、病房管理尚不尽人意。一年来护理工作由于院长的重视、支持和帮助，内强管理，外塑形象，在护理质量、职业道德建设上取得了肯定成果，但也存在肯定缺点，有待进一步改善。

专业个人工作安排6

在区教化局搭建的“名师工作室”平台上，我将接着保持主动学习的看法，主动地向孙老师和其他名师学习请教，使自己的教学水平和教化教学理论水平得到更大地提升。我的发展研修安排如下：

一、思想相识

在工作室研修目的是为了更好地树立新课程标准理念，深化实施初中数学新课程教学改革，主动开展数学教学探讨。在名师引领下，成为数学基础教化骨干老师，同时在校与校之间的联系与沟通、资源共享等方面作出主动的努力，为临渭区初中数学教学质量的不断提高做出应有的贡献。

二、学习探讨

1、学习内容

依据工作室发展安排，本人在本学年度必读以下教化教学理论专著并写出读书笔记和心得：

(1)《数学课程标准解读》(xx版)

(2)《中学教化心理学》

2、学习方式

(1)在学习驾驭先进教化教学理念、研讨中学课程改革、学科科研与学科发展趋势的基础上撰写论文1—2篇，力争在市级以上刊物发表一篇论文。

(2)在完成教学任务的同时，通过自学、自我实践、相互研讨、集中学习、导师指导、专家讲座、本地观摩与外地学习相结合等和个人撰写论文等方式学习。

3、拟参与活动

依据工作室发展规划，本人拟参与如下活动：

(1)按时参与“教学能手工作室”的各项活动。

(2)在学习教化理论的同时，申报课堂，结合课题探讨，以提高自身的教化科研水平。写出该课题探讨安排，明确学术探讨方向和成果呈现方式，分工负责，分别进行，集中探讨，共同提高，共享课题成果。

(3)帮助工作室建立教化教学资源库，通过“网上”的互动学习与沟通，探讨中考教学对策，搜集相关资料，沟通探讨成果。

(4)倾听专家学者的授课和讲座，主动充电。

(5)主动进行初中数学课堂教学的实践探究与探讨，有安排地进行课堂教学研讨活动：该学年至少完成1节课以上的探讨课。通过理论研讨，观课议课，说课示范，探讨提高课堂教学质量的有效策略，完善自己的教学风格。同时也为教化教学探讨，取得第一手资料。

(6)帮助维护优秀教学能手工作室网站，主动参加在线互动式研讨，刚好报道每次活动简讯。

本人将严格要求自己，刻苦自律，按时完成研修任务。

自我规划

20xx学年第一学期：接着进行文言文教学的探究探讨，初步总结出文言文教学模式。

尝试将现代信息技术运用到作文教学中去。

通过阅读提高专业学问水平(通读《史记》，精读《学与教的心理学》)

20xx学年其次学期：在文言文教学上形成特色。

在作文教学方面有所突破，对现代信息技术的运用作出调整，积累整理一些课件。

接着提高专业学问水平(通读《中国文化史》，精读《古文观止》)

20xx学年：能初步总结出作文教学的序列，方法。

在现代文教学方面，能对各种文体的教学模式敏捷运用。

进一步提高专业学问水平

详细措施

把每一节课都当作公开课，仔细细致备课，刚好反思，写好课后记。

广泛收集阅读教科研信息。阅读古今文学专着，青少年心理学探讨专着。

专业个人工作安排7

本人酷爱教化，主动学习教化教学理论学问和现代教学技术，能够娴熟地驾驭英语基础理论学问和专业学问。在新课程理念指导下，力求创新教学。作为英语老师，我力求建设欢乐、活泼又有效的课堂，深受学生宠爱，课后狠抓落实，努力提高学生成果。为更好地成长，特制定个人专业发展三年规划如下：

一、整体性目标

力求由专业型、阅历型老师向探讨型、双师型老师转变。

二、阶段性目标

第一阶段，树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问结构，增加理论底蕴；工作中，主动投身教化科研的改革与实践，从学生生命发展的高度主动探究新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为探讨型、开拓型、全能型的老师。时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践实力、情感、看法与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教化事业。我信任这也是每一个老师所追求的思想境界。努力学习比较系统的专业学问、教化科学学问，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。主动投入教化科研，探究规律，提高自身的教化教学水平，每学期学生考试成果突出。

其次阶段，加强教化科研实力重构自身专业学问结构。在教研与科研的实践中，发展自己，将自己的专业学问运用于教学实践并通过实践与反思而与教学对象、教学环境不断互动的过程，通过这个过程来强化自己的教学实践实力；将学科学问实力和教化理论素养相结合，通过教学实践来整合自己的专业学问，重构自己的专业学问结构。

第三阶段，为此制订如下措施：

1、仔细阅读教化教学专著，并作好理论学习笔记。争取坚持记教化教学日记、教学反思，养成刚好反思和勤于积累的习惯。

2、制作个人专题档案。记录整理个人成长的踪迹。仔细参与每一次的教研活动，仔细思索并虚心学习。主动参与教化部门组织的接着教化学习和学校组织的校本研训活动利用每学期开一到两节公开课的机会汇报概念教学和习题教学的科研成果。

3、仔细上好每一节课，把教学实力的提高落实在每一天的课堂教学中。仔细作案例分析。努力改进课堂教学，想方设法激发学生的学习爱好，使他们变“苦学”为“乐学”。

4、仔细对待每一个学生，仔细处理每一件事情，仔细对待每一次班级活动，把班级管理实力的提高落实在每一天的班级管理中。

5、担当学校及上级部门组织的课题试验课题，以课题探讨带动自身的提高。

在今后的教化教学中，我将再接再厉，不断进行学习，提升自身素养。同时注意培育学生自主学习的好习惯，培育学生的创新精神和实践实力。立足根本，放眼将来，为新时期的教化事业贡献自己的力气。

专业个人工作安排8

在过去的一年来，在领导的指导、关切培育下，在同事的帮助、亲密协作下，进一步提高自己的业务潜能、完善本职工作。主动参与集体项目行活动，以及多种形式的培训和不定期的业务学习，加强理论和多种形式的实践活动学习，注意沟通并不断拓展自己的视野，在仔细履行个人岗位职责的同时，进一步提高自己作为林业科技工作者的整体素养。现将我任现职以来的专业技术工作总结如下：

一、努力学习，不断提高自己的政治思想素养

本人能仔细学习党的路途、方针和政策，时刻与党中心保持一样。酷爱党的林业事业，酷爱本职工作，加强自我修养，时刻以党员的标准要求自己，以饱满的工作热忱，扎实的工作作风，优异的工作业绩，得到了领导和同事的一样好评。

二、努力提高业务水平，真正做到业务骨干

这一年，既是我工作成果突出的一年，更是我不断提高，不断进步的一年。我努力提高自身的业务水平，参与了一系列的业务技术工作，实力提高很快，能较好的完成各项工作任务。在此期间，我完成了马尾松家系优树的筛查工作；帮助完成了苗圃绿化苗木、育苗技术指导工作；完成了松材线虫病疫木和商品林采伐规划划作业设计工作；参加了造林补贴项目规划设计及组织实施、自查工作，并通过了各个部门的检查验收，获得了相关领导的好评。

三、来年工作支配

担当林业助理工程师以来，我时时到处严格要求自己，在工作上取得了肯定的成果。当然，我还有这样和那样的不足，主要表现在业务实力还有待于进一步提高。在今后的`工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，再创佳绩。

专业个人工作安排9

一、提升业务实力，提高综合实力

对于一名业务员来说，个人的业务实力是特别重要的，我们做业务无非就是看的个人实力，假如我们个人的实力不是很强的话，就算公司再赐予怎样优秀的条件，或许我们和客户也无法胜利达成交易。做业务的这些年里，我也自己想了许多的方法，我在工作中思索、实践，为的就是希望能够通过自己的思索，提升自己的业绩，不辜负公司各位领导对我的器重和栽培。将来的时间里，我会注意培育自己，也会关注自己的成长趋势，希望我可以在一步步中有所进步。

二、更注意服务，打好公司口碑

将来一年，我认为最重要的就是要做好服务，这个市场对服务的要求越来越严格了，许多客户第一感受到的就是我们的服务，所以服务看法是首要的，无论是哪个行业，现在对服务都是特别看重的。时代的发展，让普遍人的享受渐渐趋向精神享受，而我们所供应的也就是服务精神，所以这一点是特别重要的，接下来一年我会努力提升自己的服务品质，为公司打好口碑，只有把口碑做起来了，客户才会多起来，我们的信任度也会有所提升，这是特别有利的一个方式。所以，面对以后的工作，我确定在平常的工作上熬炼自己的口语实力，也熬炼自己的胆识，希望可以将一个的状态带到工作当中。

三、工作中总结，学会自我反思

在这个岗位上久了之后，我就更加觉得做总结这件事情虽然看起来很老套，但无疑是一件特别有必要的事情。许多时候我们屡次犯错，就是因为没有刚好给自己做总结做反思。就像我们读书一样，假如错了之后不摘抄下来，做错题笔记的话，或许下一次我们还会犯同样的错误。工作又何尝不是呢?对于工作，我们应当更加严谨仔细，因为这关乎我们自己，这关乎着整个集体，整个公司的发展，只有懂得了集体荣誉感，我们个人才会有更好的发展。新的一年就来了，我已经整理好了一切，只等动身，英勇前行!

专业个人工作安排10

一、日工作安排

在每天的工作起先之前，或在前一天的工作结束之后，做一个日工作安排。把每天的工作内容和时间都支配好，可以留十到二非常钟的时间用来应对突发状况或其他事情。给每一个工作支配时间，可以让自己更好的驾驭好工作的时间，能够知道自己完成一个工作须要的时间。通过每一天的对比，可以总结出自己有没有进步。也能够看出在工作的时候有没有分心，和哪些工作对我是比较有难度的，下次可以多安排一些时间。

二、周工作安排

周工作安排就是把这一周的工作都支配好，每天完成哪些工作内容都要安排好。与日工作安排不同的是，周工作安排只须要支配到详细的日子，不须要有详细的时间。之前我总是没有安排的工作，奢侈了许多的时间，工作效率不高。自从有了安排之后，我就能够知道自己的时间都花在了哪里，提高了我的工作速度。虽然这样会多花许多时间，但只要能够提高工作效率，都是值得的。

三、工作反思

在每天工作完成之后，进行工作反思。进行反思，才能够知道自己做得不好的地方，才能够进行改正。我在进行工作反思之前，每天都是很努力的在工作，很努力的学习，但就是没有什么进步，每天都像是在原地踏步。后来我就想出了工作反思这个方法，虽然在每天的工作结束之后都要花半个小时的时间进行总结和反思，但我能够通过反思找到自己做的不好的地方，进行改正。

四、持续学习

虽然我来到公司工作已经有了半年的时间，但我只能说我的工作算比较的娴熟，还达不到好的水平。我也还有许多可以进步和提高的地方，所以还须要接着努力的学习。我不能因为现在的一点小成就而感到傲慢，因为我还可以做的更好，我也应当做得更好。

专业个人工作安排11

进入20xx年，觉得对于一个真正的教化者，工作和学习必需同行，本学期我首先做了自我分析:我是一个关切学生，工作细致;管理严格，谆谆教导;备课仔细，努力上好每一堂课;注意课堂气氛注意学生热忱;分析讲解力行行之有效的方法;加强学生的思想行为教化工作缺乏创建性，有工作热忱和上进心的老师。为此我制定今年的专业发展安排。

一、总体目标：

1、勤摸索多钻研，细心备课，仔细设计每一篇教案;

2、多学习常读书，探究教学方法和艺术，想方设法提高学生学习主动性;

3、及行文重反思，多写教化教学案例、随笔或教化故事，在反思中成长;

4、锤炼课堂教学实力，增长教化才智，让课堂成为学生展示自信的舞台。

5、提高学生和自己的综合素养，让每个学生都形成自我的学习品质和风格。

为了实现我的发展安排，我将努力做到以下工作：

1、

自我加压，接着探究新课程新理念;回顾专业学问，把古代文化和现在文化成体系的加以整理，并在此基础上再认知;

2、

参与老师培训学习，努力提高自身的业务水平;

3、

关注教化教学网站，提高利用收集和处理信息的实力;

4、

争取发表论文或案例，论文争获嘉奖;

5、

主动参加中小学过渡连接的课题的探讨。

我将着重关注教化网站，利用网络与优秀老师群体沟通，主动参与老师培训学习，努力提高自身的业务水平，争取每月书写三篇论文或案例，论文争获嘉奖。

进一步锤炼课堂教学实力，争取有肯定知名度，

不断钻研反思，提高撰写教化教学论文案例的实力，主动投身教化网站论坛，多写文稿与同行沟通探讨，

参与中学一级老师的职评，争取顺当晋升技术职务。

详细落实措施：

1、

钻研中学语文教材，争取精通各册内容;

2、

在学习和实践中探究教化教学的方法和艺术，提高应变实力;

3、

扎扎实实参与课题探讨，通过科研提高自身的教化教学水平;

4、

勤于动笔，擅长思索，多写案例随笔及教化故事，主动投稿;

这一年我将不断学习先进的教学理论，与时俱进，提高自己的语文教学实力，在先进理念的引领下，以自己的课堂教学行为变革语文课堂教学，使人文素养教化真正落到实处。并能娴熟运用现代教化技术。德育工作争取渐渐形成自己的特色。争取在学校课程开发和实施工作中发挥较重要的作用。

成为一个才智的实践者，能很好地驾驭新教材，理解新教材。在语文教学过程中放飞学生的心灵，为他们铺设全方位的沟通渠道，为他们搭设平台，引导学生开展全面对话。教学中求“熟、透、新”，能娴熟驾驭先进的现代教化技术，并重视理论与实践相结合，在课程开发和实施上有自己的特色。

详细落实在以下几个方面：

1、永葆真情。我将恒久怀着一颗爱生之心，真真正正公允对待每个学生，给每个人一个富裕的成长空间，既关注学生的学习，更关注学生个体的身心发展。

2、饱读书本。针对自身的文化底蕴还有所不足，特殊是教化教学理论学问方面，我要强化终身学习的理念，用教化理论武装自己。

3、同伴互助。擅长学习的优秀老师，我也要主动向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，多向同学科老师学习，不耻下问，并主动参与教研活动，刚好做好教学感悟反思，把握组内开展的探讨课，沟通课，邀请课的机会向他们学习，提高自己的教学质量。

4、尝试改革。为了更好地适应新课程改革下的教化教学，我要不断更新教化教学观念，切实投身于新课程改革的浪潮中，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑，要整合自己的课堂，使学生能在开心的氛围中学习，真真正正提高教化教学质量。并主动参与学校的各类教科研活动，刚好总结思索，写出有质量的教学设计、教案和教学论文。

5、反思促进。反思是自我提高的阶梯，会使我们保持一种主动探究的心态。我会常常视察探讨自己的教学，对自己和他人的行为与观念进行深层的相识，使自己业务水平再上新台阶。

“我不能确定努力了肯定胜利，但有一点我能确定，那就是不努力肯定不能胜利!”今后我会时刻比照目标，扬长避短，使自己在三年中不断成长，不断进步。

我要能够对自己的阶段性的教化教学进行总结，而且能够有所成就。争取取得中小学过渡连接课题的本质上的督导的见解和成就。

专业个人工作安排12

作为园长的助手，要起好园长和老师之间的桥梁作用，既要站在园长的角度考虑，又要站在幼儿园业务分管的角度考虑，使张渚幼儿园整体业务蒸蒸日上，本学期安排如此：

一、师德为先，岗位尽职

我更要严于律己，做到坚持学习不放松，领先垂范，提升自己；深化群众不放松，真诚待人，凝合人心。微笑放在脸上，感谢挂在嘴边，因为我把他们的利益、须要放在首位。本学期我将随时进班听课，亲自宣扬与教化资料向家长发送，幼儿来园和离园时，我站在大门口与家长亲切沟通，虚心听取看法，热忱和小挚友打招呼，缩短了与家长的距离。

二、注意学习，提升自我

我将坚持读书学习，必需有更多的学问和实力，必需把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉，必需使自己的思想观念始终在时代前列，才能不被激烈的竞争所淘汰。我坚持不懈地吸取各方面的新学问、新思想、新观念，坚持不懈地读书，使读书、思索成为我工作和生活中不行缺少的习惯。在自我学习的同时，我还要激励老师学习，每月有举荐的学习材料。

三、与老师团结一样，达成年度目标。重点做好以下工作：

1、抓好我园的教研教学活动。带领全体老师贯彻党和国家的教化方针，坚持依法办园、以得立园。以课程教材改革为抓手，抓住保教中心工作，注意理论联系实际，主动开呈现代学前教化的实践与探究。组织全体老师紧密围绕幼儿园教化目标，坚持实行《幼儿园工作规程》和《纲要》精神和要求，结合我园幼儿实际状况，开展切实有效的教化教研活动。

2、加强探究主题活动中的幼儿发展记录探讨。尽管事务多、工作杂，但我合理支配时间，深化一线，常常和老师们一起切磋商讨，给思路、出点子，使老师既为幼儿供应丰富、好用、有效的操作材料，引领老师创设探究的主题活动课程环境，环境布置不断随孩子的学习内容的变换而改变，使环境对孩子的学习起能动的作用，在幼儿的学习探究过程中，不断展示幼儿学习活动的各项纪录、成果和美工的作品，使学习环境具有较强的可视性。又组织多样性的活动如集体活动、小组活动、个别活动，捕获幼儿寻常时刻，探究幼儿多种记录方式，来提高老师的视察实力，学会回应策略，让幼儿充分地用自己的语言表现表达。

四、做好对外宣扬工作，提高幼儿园知名度，为创名牌幼儿园而努力。

幼儿园要顺当发展，形象建设是推动公共关系活动必不行少的手段。为向外界充分展示我园的办园理念和特色，将幼儿园的有关信息刚好、精确、有效地传播出去，争取公众对幼儿园的了解和理解，提高幼儿园知名度和美誉度。本学年向阳幼儿园充分整合各种资源，本着敬重、同等、合作的看法亲密与社区、家庭的合作，共创育儿的大环境扩大幼儿学习空间，尝试幼儿课外活动，培育幼儿良好的社会情感如：组织大班幼儿开展“找寻春天”远足活动；幼小连接“参观小学”活动对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱油田的教化，中班走进社区植树活动，结合平安周开展了“家长助教”和“珍爱生命、远离火灾”大型消防平安演习活动，将举办大型庆“六一”亲子运动会、“教化教学家园沟通会”、参观邮局、超市购物、种植饲养等，让幼儿走近科学，亲近自然，感知社会。陶冶情操，形成良好的品质，使孩子更加活泼开朗、富有创新精神。

5、规范管理，打造公信

提高教化质量——教化质量的提高，是家长最须要的。今日的教化，是对孩子一生有用。组织老师听教化专家课程课改报告，开展优质课活动观摩，请专家入园指导教化教学活动，开展“主题活动”“主题环境创设评比”活动。帮助老师树立正确的教化理念：幼儿不是标准化的容器，也不是一张白纸，而是自主学习者，有待点燃的多彩的火把。以人为本，以幼儿发展为本。开展的师德教化，提高老师师德。

我激励学习，促进探讨，推动沟通，发展合作，促进老师的专业化发展。以教学研讨为切入口，以课题探讨为突破口，以环境创设为关键点，以家园合作为支撑点，以实践活动为延长点，使教研活动丰富多彩，富有成效。旨在通过探究与实践，认清和把握新时代老师文化的内涵和特点，探究塑造和提升老师文化的途径、方法及其规律，促使老师在思想理念、价值趋向和行为模式等方面适应信息时代要求、老师文化人形象，以良好的师德行为推动幼儿教化的改革与发展。

人生的过程就是在学习、工作和生活中不断感悟、不断成长的过程。我在成长，张渚幼儿园在成长，我情愿用我的激情和才智，和全体老师共同谱写新的篇章。

专业个人工作安排13

一、简要回顾

近两年以来，依据工作支配，本人在课堂教学、应对高考、管理学生方面积累了一些阅历，虽然有点辛苦，但是觉得对自己的成长起到了主动的促进作用。有收获的喜悦，但也存在一些不足：①由于学校支配我在高年级，对新课程接触较少；

②高三教学重在复习，所以课堂教学创新探究不足；③工作较忙，时间较紧，加之没有主动加压，撰写科研论文极少；④缺乏宁静的心态，在阅读方面时间不够，理论功底不深。这些问题归纳起来对自己不足之处是：老师发展缺少可持续性。而老师的道路是漫长的，这其中须要老师本人自觉地去加强学习。因此，制定老师个人发展安排是有着重要意义的。

二、个人发展安排

结合学校工作支配，20xx—20xx年本人个人发展安排将从以下几个方面入手：

1、阅读经典名著

《列宁选集》《苏霍姆林斯基选集》《中国闻名特级老师思想展·历史卷》《民主主义与教学》《教化社会学》《教化心理学》《学会教学》《教学设计原理》

《西方教化思想史》《现代课程论》以上十本（套）著作是接下来这一年要抓紧时间仔细学习的，并且要做好笔记，写好批注，争取每读完一本书就完成一篇读后感。将读书放在第一位，是因为这些书籍将填补我在理论方面的缺陷，必将对我一生的教化事业发展产生潜移默化的作用。

２、课堂教学创新

①驾驭现代教化技术。现在学校在每个教室里都安装了多媒体设备，所以提高课堂教学实力的前提就是驾驭好代教化技术，学会制作困难的教学课件。参与全国计算机等级考试，争取在明年暑假前拿到计算机合格证书。

②加强课堂探究。回顾起来，八年的教学生活中，只有０２－０３年，自己在课堂教学中创新力度最大，但这种趋势没有保留下来。现在新课程已经实施，我又可以用心任教高一，接下来争取在这方面有更大突破。依据个人理解，新课程理念转化为课堂，详细可以表现为教学情景的创设、学生主体的主动参加、师生同等氛围的形成等，在课堂中大胆引入戏剧表演、辩论、论文写作、学生自主讲课、网络建构教学、综合活动实践等模式，创设主动、活泼、同等的课堂氛围，全方面培育学生的创新实力

③学习他人课堂教学阅历。学校近几年新进老师比较多，大多是８０后老师，他们与我们７０年头诞生的老师有不同的生活时代，不同的学问结构，不同的爱好爱好。这一代老师尽管特别的年轻，但在课堂亲和力，同等民主的师生关系，主动向上的朝气等方面有其独特的优势，其课堂教学方式必定是新奇的。所以下一年重点是听青年老师的课，数量不少于３５节。

３、提高科研实力虽然过去读书不算少，但是科研实力仍是个人的一大软肋。

心态上不够脚踏实地，对论文是不屑于写的，结果养成了眼高手低的毛病；时间上的投入明显也是不够的，因此接下来的一年，我决心在这方面要有所建树。

①写好教学反思。每堂课只要你去发觉，多少会有一些新的收获，每件事都有值得反思之处，当然，最重要的是能够随时记录，而不让这些火花在瞬间消逝。将写成的反思文字有意识地整改当成文稿。

②至少完成两篇高质量的论文。一篇是关于历史学科教学的，另一篇写写班主任工作，争取都能获奖或者发表。

③完善教化网上的个人博客。将自己的心得体会、科研成果形成文字后，在教化网的个人博客上发表，多与其他老师沟通心得，听取看法，提升个人写作水平，争取使个人博客上升为举荐级。

④指导探讨性学习小组。学校一般在低年级主动开展探讨性学习活动，上半年指导了五个小组，其中有一组成果较为显著。下半年，多投入点时间与精力，依据小组里学生的反馈看法，做一些改进，将探讨性学习工作做到更好。

４、其他常规工作

①主动主动接触学生。一般的任课老师往往会忽视这一点，以为上完课就没事了或者说我上的这堂课学生不出事就没问题了。但是学生是改变的，由于社会的改变越来越快，相差两三年学生就换代。老师不能凭过去的印象看待现在的学生，只有不断地了解学生，精确地把握学生的思想动态，才能做好学生的思想教化工作。所以，新的安排就是争取每周都能找学生谈话一到两次。

②主动地完成学校支配的其他日常工作。

三、落实与展望

个人认为这个安排在“接触学生”这点上可能不肯定会圆满完成，但是其他方面自己是很有信念并且确定能完成的。２００８—２００９学年是充溢挑战性的，但是我信任只要以主动的心态去应对，自己确定可以在接下来的这一年充溢而开心地度过，并且为学校做出自己新的贡献。

专业个人工作安排14

一、指导思想

在新课改的大背景下，吃透课改精神，不断在课堂教学中渗透新的教化教学理念，植根于自己的教化教学实践，在自己熟识的领域中探究、反思和理论提升，力求自己由专业型老师向探讨型老师转变。

二、发展目标

1、师德方面

(1)"教化者所得的机会，纯服务的机会、贡献的机会，而无丝毫名利尊荣之可言。"因此我要使自己具备更剧烈的事业心和责任心，当好人梯，对教化事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。

(2)自己在工作中曾得到过许多老师的帮助，他们良好的师德辐射带动了我，因此当身边的老师有困难或须要帮助时，我定会竭尽所能。

2、教化、教学、教研方面

(1)教学工作是老师的中心工作。本人要仔细担负本职工作，仔细书写教案、备课，并针对学生实际学习状况有的放矢的开展工作。课堂上，耐性细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本学问，并能够在操作上学会正确操作，我会仔细探讨学生、钻研教材，尽量为学生供应实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的主动性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进行教学。

(2)要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究发掘;在教化教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

(3)充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满意学生成长和走上社会的实际须要，有足够的实践性教学环节。

(4)深化课改，进一步实行新课改教学理念，充分培育和激发学生学习爱好，重视学生认知过程中的情感培育。注意对自身教化行为的反思、实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的老师。

(5)仔细探讨相关教化理论书籍，与实践相结合，以促进自身的发展。适逢教化改革的大趋势及实施"课改"的严峻挑战，作为年轻老师，我主动响应上级教化部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关教化改革、课程改革的资料，使自己首先具有一种先进的教化意识及理念，为新学期的教学工作不断积累理论学问。同时将理论学问与自己的实践结合，为自己的教学工作打下更扎实的基础。

3、专业基本功方面

(1)结合自己的教学工作，进行信息技术与各学科尝试性的改革，以适应新的教学理念的发展。

(2)"教学是一门艺术"。这就须要老师本身具有多方面才能，以适应和满意自己工作的必需。为此，我坚持每天利用肯定时间，练习基本功。书法、简笔画、人文地理等都要有所涉及，为教化教学工作供应相应的技能。

(3)主动参与在职学习与培训。

(4)勤于思索，提升教化教学探讨实力。

(5)与其他老师进行专业合作，有效发展合作沟通的实力。

(6)驾驭现代信息技术。

三、三年发展安排

如何更新自己的学问结构，不断提高教化教学水平，在"师德修养"、"课堂教学"、"课改与科研"、"信息技术应用实力"、"教化理论学习"、"教学基本功训练"这六方面做实做好，使自己成为适应时代发展要求的教化者，是摆在我面前的重要问题。在今后的工作中，我将以开阔的视野、创新的