幼儿园大班开学家长会（共二篇）

幼儿园大班开学家长会（共二篇）幼儿园大班开学家长会家长会课件第一套【幼儿园大班开学家长会】主讲人：xxx欢迎各位家长朋友光临目录1、班级情况分析2、本学期的各项工作安排和教学重点3、关于幼小衔接、阅读的有关问题4、需要家长配合的若干事宜5、家庭教育分享第一章节班级情况分析班级情况分析通过中班一年生活学习后，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步，班里大部分孩子都有了要做一个合格的小学生而做准备的意识。具体表现在：孩子生活自理能力明显提高，大部分孩子都能自己正确的穿衣、裤、鞋，会保管自己的学习用品，整理自己的学习用品和叠被子，会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料。第二章节本学期的各项工作安排和教学重点本学期的各项工作安排和教学重点教育教学方面1、数学：10以内的分解组成。2、语言方面，引导幼儿讲述学过的儿歌、诗歌、故事、并进行创编活动等。请家长记录孩子的讲述。3、区域游戏方面，请家长配合带一些材料。4、大班的孩子要求会写说出一位家长的联系电话。――――为入小学作准备本学期的各项工作安排和教学重点大班幼儿五大领域需要达到的目标：(1)健康领域(2)语言领域(4)科学领域(5)艺术领域(3)社会领域本学期的各项工作安排和教学重点语言领域所要达到的目标：(1)能有礼貌的专注地倾听别人说话。(2)能主动用普通话与他人交谈，表达自己的情感。(3)能看懂图书并想象画面以外的情节，爱护图书。(4)接触多种文艺作品大胆表述，喜爱阅读体验快乐。本学期的各项工作安排和教学重点科学领域所要达到目标：在日常生活和游戏中引导幼儿学习“10”以内的序数，单数，双数等在操作活动中，学习“10”以内数的分解与组成初步体验总数与部分数之间的等量、互补、互换的关系。单双数。本学期的各项工作安排和教学重点本学期的主题活动有：一、我是大班哥哥姐姐啦二、中国娃三、丰收的季节四、动物王国五、大家来运动六、新年到，喜洋洋七、拥抱冬天这些活动主要根据季节、节日、幼儿发展情况设计的内容，我们现在进行的是第二个主题本学期的各项工作安排和教学重点四、关于作业方面口头方面作业本学期的各项工作安排和教学重点五、自理能力方面再有一学期孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活,老师需要和家长共同努力,相互配合,让幼儿在心理上行为上做好入学准备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习,在生活方面.克服依赖性,培养独立性,提高生活自理能力。本学期的各项工作安排和教学重点六、本学期的重要活动9月份：安全主题教育活动（观看升旗仪式）10月份：国庆、家长义工活动、周周练绘画竞赛11月份：秋收秋种、感恩节12月份：英语游戏节1月份：元旦活动这些活动暂定，如有调整会通知大家。第三章节关于幼小衔接、阅读的有关问题关于幼小衔接、阅读的有关问题我们可以为幼小衔接做些什么(1)0座桥？1座桥？2座桥？3座桥？(2)只要买好书包、文具就行了？

(3)突出训练迎接入学编班考试？(4)提前学习小学课程(英语)？(5)请小学教师去幼儿园教课？(6)没什么要准备的！顺其自然?关于幼小衔接、阅读的有关问题关系人的断层：教师形象变化－压力负担学习方式断层：游戏玩乐－上课为主行为规范断层：感情随意－规则理性社会结构断层：同园伙伴－人际关系期望水平变化：开心安全－全面素质学习环境变化：玩耍天地－少有玩具幼升小的孩子面临6个断层问题我们可以为幼小衔接做些什么关于幼小衔接、阅读的有关问题我们可以为幼小衔接做些什么

沟通、平等交流与孩子一起玩游戏适当的时间控制丰富现实生活1、孩子迷恋看电视、上网吗使用保护工具以身作则做榜样把电视、电脑卖掉

关于幼小衔接、阅读的有关问题我们可以为幼小衔接做些什么1）家长树立榜样，是孩子模仿的对象2）鼓励孩子多串门，让孩子开朗、合群3）教育孩子不可以自我为中心4）要求孩子助人为乐、待人友好、与人合作2、怎样让孩子与同伴友好相处关于幼小衔接、阅读的有关问题我们可以为幼小衔接做些什么3、孩子感统失调吗(13%的孩子有问题！)1）主要表现：胆小怕黑、粘父母、磨蹭等2）导致原因：保护过度、缺少磨练3）训练方法：本能的摸爬滚打/每天半小时户外活动/唤醒触觉皮肤：刷、敲/辅助器械和游戏训练关于幼小衔接、阅读的有关问题我们可以为幼小衔接做些什么4、孩子耍脾气怎么办等冷静的时候没有人的房间看着他的眼睛说出你的感受妈妈多么伤心说清全部过程相信最后一次关于幼小衔接、阅读的有关问题我们可以为幼小衔接做些什么5、孩子犯错误以后(无错原则)有一次，他和妻子、女儿一起出去吃饭。席间，7岁的女儿碰翻了装满饮料的玻璃杯。她自个儿把桌子擦干净后，说：“爸爸妈妈，我真想对你们说一声谢谢，因为你们没有象别的父母一样。我的朋友如果犯了这样的错误，他们的父母就会对他们大喊大叫，批评他们做事如何不小心。你们没有这样做，谢谢你们”。关于幼小衔接、阅读的有关问题我们可以为幼小衔接做些什么9、孩子爱读书吗书香家庭/藏书？册每天带头读书吗？坚持读给孩子听吗？表扬过孩子的阅读行为吗？一同逛书店吗？读书+游戏/得意之处关于幼小衔接、阅读的有关问题我们可以为幼小衔接做些什么幼儿本身要做的心理准备爱读书：自己读30～60分钟一定的自控力：半小时以上初步思维能力：爱问为什么一定的社会交往能力：同伴、大人关于幼小衔接、阅读的有关问题我们可以为幼小衔接做些什么培养孩子五个阅读好习惯：（1）经常去书店和图书馆。（2）读书要持之以恒。（3）读、写、思相结合。（4）摆放图书要有条理。（5）读书要善于交流。第四章节需要家长配合的若干事宜需要家长配合的若干事宜家园配合：1、小朋友不要佩戴挂件2、大班晨间锻炼带跳绳3、入园时间7：40—8:30，不要过早送孩子来园，也不要迟到4、离园4:20，兴趣班5:205、孩子身体不适不能入园需和老师请假6、家长通讯方式变更要及时告诉老师，方便联系第五章节家庭教育分享家庭教育分享怎样鉴别孩子是否优秀？美国学者里恩的十三条标准1、注意力集中：不容易分心，能在充分的时间里对一个问题集中注意力，来求得解决的办法。2、热爱学习：喜欢探讨问题和做作业。3、坚持性强：能把指定的任务作为重要目标，用急切的心情去努力完成它。4、反应性好：容易受到启发，对成人的建议和提问能作出积极反应。5、理智的好奇心：从自己解答问题中得到满足，并且能够自己提出新问题。6、对挑战的反应：乐意处理比较困难的问题、作业和进行争论。7、敏感性：具有超过年龄的机灵性和敏锐的观察力。8、口头表达的熟练程度：善于正确地运用众多的词汇。9、思维灵活：能够形成许多概念，善于适应新的比较深刻的概念。10、独创性：能够用新颖的或者异常的方法来解决问题。11、兴趣广泛：对各种学问和活动都感兴趣，像艺术、戏剧、书法、阅读、数学、科学、音乐、体育活动和社会常识等。12、关心集体：乐于参加各种集体活动，助人为乐，和他人融洽相处，对别人不吹毛求疵。13、情绪稳定：经常保持自信、愉快和安祥，有幽默感，能够适应日常变化，不暴怒。家庭教育分享能做到3条：就是一个优秀的孩子能做到4条或以上：简直就是天才家庭教育分享有其父母，必有其子很多父母都急于知道该怎样教育孩子，这自然是需要的但父母首先要改变自身是更为重要的以爱育爱，以诚育诚，以美育美，以善育善，以德育德育人者先育己；改变孩子先改变自己家庭教育分享1、让保姆、爷爷、奶奶带孩子2、把孩子当作炫耀比较的对象3、不尊重孩子的隐私和权利4、把孩子塑造成自己想要的方向5、把成绩当成一切表现的指标6、认为早起很好，睡觉就是懒惰7、不让孩子做家务事，只要学习8、缺乏幽默感和轻松童趣的一面9、因为爱你可以提出不合理要求10、养孩子是艰苦的义务而非享受我们父母常犯的10大错误家庭教育分享美国优秀教师致家长十条建议1、尽量表扬孩子。孩子具有一定的自信心，才会肯去学习。要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。2、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等。

3、经常给孩子制订几个容易达到的小目标。这样可以使孩子感觉到能够做到，孩子有自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。

4、刺激孩子的学习欲望。要抓住生活中的各种机会让孩子练习。

5、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、洗手帕，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。家庭教育分享美国优秀教师致家长十条建议6、在孩子面前做表率。

7、尽量不要在孩子面前议论教师，尤其不要在孩子面前贬低教师。

8、定下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。

9、引导孩子善于提出问题。要培养孩子多问为什么。

10、要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课的情况发生。【幼儿园大班开学家长会】主讲人：xxx幼儿园大班开学家长会家长会第二套汇报人：xxx老师目录01教师团队介绍02班级总体现状分析03本学期教学安排04大班幼儿年龄特点05幼儿在园一日生活06家长配合事项07家长讨论PART01教师团队介绍1教师团队介绍班主任：xx微信：XX电话：XX配班老师：小xxx微信：XX电话：XX保育老师：xxx微信：XX电话：XXPART02班级总体现状分析2班级总体现状分析请把照片换成自己班幼儿照片班级幼儿构成28名幼儿由中班升上来5名幼儿新转园进来男生16名女生17名2班级总体现状分析生活习惯经过中班一学年的培养，孩子们已经习惯认真洗手、吃完饭菜漱口、也学会了自己擦拭大小便；用筷子吃饭等等。行为习惯我们班的孩子非常乐于助人，帮助其他孩子送护具、扔垃圾、放椅子等等；幼儿之间非常愿意分享和交流，也很喜欢看书。学习能力我们班的孩子语言表达能力很强，随时随地都可以听到孩子之间交流，讲故事、语言表达完整句等等都很流利，还可以进行创编。2班级总体现状分析生活习惯个别幼儿存在挑食厌食现象，甚至还出现需要老师帮忙喂的情况。行为习惯有些孩子会丢三落四，自己保管的勾线笔、蜡笔不记得收回去，再用的时候找老师；孩子之间的语言沟通过多，不分场合，吃饭画画写作业的时候都有交谈的现象而且分贝很高，需要降低分贝；幼儿之间往往会出现一些不文明的言语出来，有个别孩子尤其严重。学习能力学习方面出现两极分化2家长讨论你们觉得大班孩子应该学到什么？你们觉得老师该如何做？你们觉得家长自身该如何做？PART03本学期教学安排3本学期工作安排（语言发展）目标在集体中能注意倾听老师或其他人讲话。能有序、连贯、清楚地讲述一件事情，语言具有连贯性。情绪表达，会适时表达自己的情绪。措施在班级开设的区角游戏活动中，老师创设多个游戏条件，丰富幼儿的知识经验，感性经验，让幼儿从游戏中交流语言。完成口述日记，提高幼儿的表达能力。每月请幼儿上交口述日记，让幼儿把自己所见所闻告诉家长，由家长记录并梳理幼儿的语言逻辑。3本学期工作安排（认知发展）目标可以认识生活中常见的标志，能用数字、图画、图表符号记录。能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化。目标在主题活动中，请幼儿观察上学路上的建筑物标志或者道路标志，设计从家到学校的路线图。在区角游戏中开设便利店等，在游戏过程中通过填写购物单等，引导幼儿学习用数字、符号及图表记录。通过外出活动、散步、科学小活动等各类游戏让幼儿认识常见的交通工具、生活用品、自然现象的主要特征。3本学期工作安排（生活技能发展）目标学习分类，会自己收拾物品和分类，会自己穿衣服，能辨认衣服的正反面。目标自己的事情自己做，能将课本放入书包、餐具放入餐盘内。提醒幼儿增减衣物，做个有心人，注意天气的变化，随时增减衣物。通过示范、比一比赛一赛等形式，锻炼幼儿的自理能力。3本学期工作安排（身体动作发展）目标单脚跳跃—不用辅助物或扶持，用单脚跳五步。初步学习跳绳。能根据需要画出图形，线条基本平滑。目标开展区域性体育活动，提高幼儿参与性与兴趣，促进肌体协调发展。保证每天二小时的户外锻炼时间。提供符合大班年龄特点的运动器械，以提高幼儿对体育运动的兴趣。提供丰富多样的绘画材料，激发幼儿绘画的乐趣。3本学期工作安排（社会情绪发展）目标活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服。与同伴发生冲突时能自己协商解决。有合作意识，会遵守游戏规则，不论比赛成绩如何，都能接受比赛的结果。目标在班级开设区角游戏，让幼儿在游戏中学会与同伴交往、合作，并学会遵守游戏的规则，遇到问题能自己商量解决办法。3本学期工作安排（重大活动）圣诞新年活动九月十月十一月十二月中秋节活动感恩节活动秋季亲子运动会PART04大班幼儿年龄特点4大班幼儿年龄特点活动的自主性、主动性提高大班幼儿处于幼儿时期发展的最高阶段，又处于小学前准备阶段，他们在生理和心理方面有他们自己的特点，随着年龄的增长和心理各个方面的发展，大班幼儿不再满足于追随、服从，而是有了自己的想法和主见，他们活动的自主性、主动性水平明显提高，这需要我们老师和家长适当放手，无论是在学习方面还是生活方面很多地方都要让孩子自己做。我们有时只是为他们创造适当的条件，真正动手做的人应该是孩子。如：XX知等小朋友每天吃饭都主动帮助老师收拾整理碗筷和桌椅。4大班幼儿年龄特点大班幼儿的神经系统比中班的幼儿成熟许多，大班幼儿的自我控制能力明显提高。表现在他们对动作的准确性的控制上，又表现在他们自己行为的控制上，有一定的自我的约束能力。如：XX知这几位小朋友进步较大。2、自我控制能力明显提高4大班幼儿年龄特点大班幼儿的注意的广度提高了,交往的能力也增强了,他们不仅注意自己的互动,而且还注意同伴的活动.如果有共同的兴趣或目标,幼儿相互之间会有很好的分工、合作、协作等。他们还会向同伴学习，一起讨论问题等。如：XX小XX这几位小朋友进步较大。3、同伴间互动多了，开始注意向同伴学习4大班幼儿年龄特点大班的孩子有强烈的好奇心，他们的思维积极、活跃，愿意学习新的东西。他们的活跃表现在智力活动的积极上。在他们的头脑中总有数不清的疑问、问不完的问题，涉及的问题开始指向有一定抽象性、概括性的事物。他们喜欢有挑战性的学习内容、问题的情境，在经过自己的努力克服一定困难后，解决问题后的成功体验会给他们带来最大的满足和快乐。如：XX这几位小朋友就非常的好问。。4、多问为什么，喜欢有挑战的学习内容4大班幼儿年龄特点随着神经系统的成熟，大班幼儿的思维水平比小中班的幼儿有提高，表现为虽然他们的思维还是以具体形象的思维为主，但是却出现了抽象逻辑思维的初步萌芽。在认识事物方面，他们不仅能够感知事物的特点，而且能够进行初步的归纳和推理。如：XX知等这这几位小朋友进步较大。5、思维中出现了抽象逻辑思维的萌芽PART05幼儿在园一日生活5幼儿在园一日生活幼儿园一日作息时间表时间内容7：30~8：00晨间阅读8：00~8：45生活活动、美味早餐8：45~9：45户外活动9：45~10：20集体教学活动10：20~11：20区域活动11：20~12：00餐前准备、午餐、餐后散步12：00~14：30甜蜜午睡14：30~14：50起床整理14：50~15：30游戏活动15：30~16：00下午茶16：00~16：30复习、离园整理16：30~17：00区域活动PART06家长配合事项6家长配合事项每周一和周四有活动，麻烦家长们给宝贝穿好园服来园。大班是跟小学衔接非常密切的一年，希望家长们每天送宝贝来园，并给宝贝准备一个