【高中政治】正确对待中华传统文化+课件++统编版必修四哲学与文化

世界文化遗产之一第一部分探寻之旅议题1：故宫的传统建筑是靠谁创造出来的？1.形成、发展：探寻之旅我国各民族文化外来文化坤宁宫吊搭窗延禧宫

（1）中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的。

（2）中华文化是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的。各民族文化共同

了中华文化。

（3）中华文化是在与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。中华文化在吸收借鉴中不断增强其包容性。1.中华传统文化的形成和发展1．中华民族具有五千多年连绵不断的文明历史，创造了灿烂的中华文化。中华文化

（

）①是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的②是中华民族独特的精神标识，拒绝外来文化的影响③是我国各民族文化相互交融、相互促进之后的总和④是在与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的A．①② B．①④ C．②③ D．③④练习1B②中华文化是中华民族独特的精神标识，拒绝外来文化的影响③是我国各民族文化相互交融、相互促进之后的总和练习1讲解思考：我国各民族文化和中华文化的关系共性与个性？整体与部分？中华文化与我国各民族文化两者之间是共性与个性的关系2珍宝馆3文化创意馆探寻之旅1书画馆故宫导览图探寻之旅走进书画馆探寻之旅议题2：苏轼的处世哲学中蕴含着中华优秀传统文化哪些内容？他为官时始终为民着想，为疏浚西湖淤泥，修建了著名的苏堤父亲去世后，他辞官回家，守孝三年一生官宦生涯四十余年，长期被贬谪，却依然写下大量洒脱豁达的诗词核心思想：传统美德：人文精神：仁孝向上向善2.主要内容：走进书画馆

（1）核心思想理念：讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等。

（2）中华传统美德：自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等。

（3）中华人文精神：促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容等。2.中华优秀传统文化的主要内容探寻之旅思考：四大文明古国只有中华文化延续至今说明它有何特点？拓展：

汉字与史书典籍是中华文化源远流长的历史见证。

①汉字书写中华文化，传承中华文明，是中华文明的重要标志。

②史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。3.特点：源远流长价值之论走进珍宝馆玉玦玉琮玉带钩玉璜

思考1：你知道这些玉的名称吗？它们背后的寓意体现了中国传统文化的什么特点？思考2:以玉字为偏旁的汉字有哪些？琪、琨、瑶、璋等

（1）

（2）

3.中华优秀传统文化的特点博大精深源远流长包容性原因第二部分价值之论价值之论议题4:玉文化中有哪些是精华?哪些传统观念是糟粕？走进珍宝馆“巫能以玉事神”《说文》“弄璋之喜，弄瓦之喜”《诗经》“门阀子弟、官宦士绅无不佩玉”《后汉书》价值之论（1）取其精华、去其糟粕，批判继承，改造传统文化（2）推陈出新、革故鼎新

创造新文化、发展先进文化合作探究：我们应如何对待中华传统文化？走进珍宝馆

进一步思考：我们应该如何对待中华优秀传统文化？4.正确对待中华传统文化的态度价值之论走进文化创意馆思考：中华优秀传统文化除了上述文创类商品展现的商业价值外，还有哪些当代价值？价值之论合作探究：中华优秀传统文化还有哪些当代价值？以民为本的思想对当代中国的发展有什么作用？1和为贵的思想对当代世界发展有什么作用？中华优秀传统文化对中华民族认同有什么当代价值？价值之论5.当代价值为当代中国发展提供有益借鉴民本和谐思想合作共赢，构建人类命运共同体和而不同思想构筑中华民族共同体意识共同精神标识第三部分守护之行守护之行

文化兴国运兴，

文化强民族强，

没有高度的文化自信，

就没有文化的繁荣兴盛，

就没有中华民族伟大复兴。——习近平我们有着同样的文字信仰，流着同样的华夏血脉，所以不管我们身在何处，我们都知道我们有一个共同的家，它的名字叫中国例1千年陆路湘桂古道作为文化线路遗产，其构成是以沿途保存的遗址或遗在为主要对象。湖南广西相关部门加大古道沿线的文物和遗址保护力度，做好古道文化资源的整合、活化与利用工作。这有利于（

）①发挥自然遗产优势，促进湘桂文化交融②在求同存异中，彰显中华文化的包容性③保护文化传承的载体，展现文化的多样性大④整合利用文化资源,挖掘文化遗产的价值A.①②B.①③C.②④D.③④D高考真题（2022湖南）例2中国古代有很多防疫习俗。比如，腊月二十四大扫除;腊月三十和正月初三，将醋浇在烧热的石头上进行熏蒸;端午节喝雄黄酒，挂艾叶，制香包;农历六月初六洗浴和晒物等。对待这些传统防疫习俗，我们应有的态度是（

）①保持其稳定性,承袭本民族传统文化②坚持取其精华、去其糟粕③将传统文化直接转