【课件】细胞核的结构和功能课件 2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1

课前3分钟

读教材P54-56

找出

1.无核的真核细胞

2.细胞核的功能本节核心内容一、细胞核的功能二、细胞核的结构三、科学方法－－构建模型第3节细胞核的结构和功能

真核细胞1个核：绝大多数细胞无核：高等植物成熟的筛管细胞

哺乳动物成熟的红细胞多个核：如人的骨骼肌细胞思考：1.原核细胞与真核细胞最主要的区别是什么？

2.没有细胞核的细胞都是原核细胞吗？早期有细胞核，成熟后退化消失。4克隆猴“中中”和“华华”(视频)5问题探讨P54讨论：克隆猴“中中”、“华华”的过程如何进行？小猴的性状与哪只猴几乎一模一样，这说明了什么？生物的性状主要是由细胞核控制的。2017年:11月27日、

12月4日，“中中”“华华”

诞生。

2018年4月，开始户外活动。实验名称实验操作步骤实验结果实验结论美西螈核移植实验

取出黑色美西螈胚胎细胞的

移植到白色美西螈

卵细胞中。发育成的美西螈都是

色的。

蝾螈受精卵横缢实验用头发横缢蝾螈受精卵，一半

;一半

。

的一半能分裂，分化;

的一半则不能。

变形虫切割及核移植实验将变形虫切成两半，一半

;一半

。

部分只能消化已吞噬的食物，但不具有应激性；

部分能生长分裂。

伞藻嫁接与核移植实验将两种伞藻的“帽”、柄、假根分开后，相互嫁接与

。

新形成“帽”的形状与具有

部分一致。

归纳：细胞核控制着细胞的代谢和遗传。DNA（携带遗传信息）主要存在于细胞核中，请总结出细胞核的功能。总结：细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。细胞核的功能细胞核去核黑有核无核有核无核有核无核有核无核核移植含核控制遗传！（如生物的性状）控制代谢！（如分裂、分化）控制代谢！（如分裂、生长、再生等）控制遗传！（如生物的形态结构等）思考.讨论P54-55过程：黑色美西螈细胞核移植到白色美西螈去核的卵细胞中。结果：发育成的美西螈都是________。结论：美西螈的肤色是由________控制。黑色的资料1两种美西螈细胞核移植实验细胞核相应补充实验：２个实验相互对照该实验无对照，该如何设置呢？控制遗传！（如生物的性状）资料2蝾螈受精卵横缢实验有核的一半能分裂，无核的一半则停止分裂控制代谢！（如分裂、分化）用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核两半（空白对照）将一个细胞核挤到无核那边这一半也会开始分裂，最后两半均能发育成正常胚胎，只是原来无核的一半发育得慢一些

科学家将变形虫切成两半，一半有核，一半无核。无核的一半虽然能消化已吞噬的食物，但不能摄取食物，对外界刺激不再发生反应；有核的一半情况则大不相同，照样摄食，对刺激仍有反应；失去的伸缩泡可以再生，还能生长和分裂。如果用显微钩针将有核一半的细胞核钩出，这一半的行为就会像上述无核的一半一样。如果及时植入同种变形虫的另一个核，各种生命活动又会恢复。自变量：对照组：有核的一半能摄食、对刺激有反应、生长、分裂加核实验组：无核的一半去核不摄食、对刺激无反应、不生长、不分裂不摄食、对刺激无反应、不生长、不分裂能摄食、对刺激有反应、生长、分裂有无细胞核资料3变形虫切割及核移植实验控制代谢！（如分裂、生长、再生等）伞藻是一种单细胞生物（细胞长2-5cm），由“帽”、柄和假根三部分构成，细胞核存在于假根中。科学家用伞形帽和菊花形帽两种伞藻做嫁接和核移植实验。“帽”柄假根伞形帽菊花形帽伞形帽菊花形帽资料4

伞藻嫁接和核移植实验核移植实验结果切开互相嫁接嫁接实验？

假根有细胞核及少量细胞质，有同学认为本实验不能证明是细胞核控制了帽的形状。你认为有道理么？若要排除细胞质的干扰，如何设计实验？细胞核控制遗传！（如生物的形态结构等）互相核移植，并切除帽12细胞的代谢中心：细胞的控制中心：★细胞质基质细胞核细胞膜的功能取决于：细胞的功能取决于：★膜上蛋白质的种类和数量细胞器的种类和数量细胞膜的功能特点：细胞膜的结构特点：★选择透过性具一定的流动性整理（实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）（与某种RNA的合成及核糖体的形成有关）（主要由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体）（双层膜,把核内物质与细胞质分开）核膜核仁核孔染色质思考：胰腺细胞与神经细胞相比，核孔数量多，核仁体积大，请分析原因。与神经细胞相比，胰腺细胞蛋白质合成量大，核糖体数目多，而核仁与核糖体的形成有关，所以核仁体积大，核孔数量多。具有选择性代谢越旺盛的细胞，核仁越大，核孔数量越多。

二、细胞核的结构事实1：核孔是大分子物质的运输通道，如RNA、部分蛋白质能通过核孔出入细胞核（跨

层膜），而细胞核内的DNA并不能由核孔进入细胞质，细胞质中的蛋白质也并非全都能通过核孔进入细胞核，说明细胞核的核孔也具有

。0选择性事实2：通过观察比较发现，在分裂旺盛的细胞、代谢旺盛的细胞中核孔的数目明显增多。如根尖分生区细胞、癌细胞。而衰老细胞的核孔数量明显比其他细胞少。事实3：核仁的大小、形状随生物的种类、细胞类型和细胞代谢状态而变化。蛋白质合成旺盛、活跃生长的细胞,如分泌细胞、卵母细胞的核仁大,可占总核体积的25%不具蛋白质合成能力的细胞,如肌肉细胞、休眠的植物细胞,其核仁很小。事实4：高度分化的体细胞无法观察到染色体。Why?以染色质的形式存在。

螺旋化、缩粗变短解螺旋染色质[丝状]染色体[圆柱状/杆状]染色质Vs染色体（P56因易被碱性染料染成深色而得名。）

染色质和染色体是同一物质(DNA+蛋白质)在细胞不同时期的两种存在状态。P58拓展1.染色体与染色质是同一种物质在细胞不同时期的两种存在状态。这两种不同的状态对于细胞的生命活动有什么意义？（利于移动）（利于复制）2.细胞完成各项生命活动的前提：

。1.核与质的相互依存关系理解：细胞是个统一的整体保持细胞结构完整性①细胞核不能脱离细胞质而独立存在，这是因为细胞核所需的物质和能量由细胞质提供，如几乎不含细胞质的精子寿命很短。②无核的细胞质也不能长期存在，因为细胞核控制细胞质中物质（如蛋白质等）的合成，如哺乳动物成熟的红细胞无细胞核，其寿命很短。细胞是最基本的生命系统，结构复杂而精巧；各组分分工合作成为一个统一整体，使生命活动能够自我调控、高度有序地进行。这是几十亿年生物进化的产物，是生物与环境长期相互作用的结果。

细胞是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位。科学方法——建构模型

模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助于具体的实物或其他形象化的手段，有的则通过抽象的形式来表达。模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、数学模型等。以实物或图画(照片不属于)形式直观地表达认识对象的特征，这种模型就是物理模型。如DNA双螺旋结构模型、制作的细胞模型。在制作细胞模型时，科学性应该是第一位的，其次才是模型的美观与否。尝试制作真核细胞的三维结构模型小结小组讨论，设计实验，写出方案：

细胞的寿命是由细胞核控制还是由细胞质控制的？材料：若干新细胞、老细胞、成熟细胞。工具、培养条件均ＯＫ。练习与应用1.细胞核的结构与功能有密切的联系，据此判断下列相关表述是否正确。（1）控制细胞器进行物质合成、能量转化等的指令，主要通过核孔从细胞核送到细胞质。（）（2）细胞核功能的实现与细胞核中的染色质密切相关。（）2.细胞核内行使遗传功能的结构是（）A.核膜B.核孔C.染色质D.核仁3.细胞核是细胞的控制中心，下列各项不能作为这一结论的论据的是（）A.DNA主要存在于细胞核内B.细胞核控制细胞的代谢和遗传C.细胞核是遗传物质储存和复制的场所D.细胞核位于细胞的正中央×C√P58B练习与应用1.染色体与染色质是同一种物质在细胞不同时期的两种存在状态。

这两种不同的状态对于细胞的生命活动有什么意义？2.有性生殖使雌雄两性生殖细胞的细胞核融合为一个新的细胞核，从而使后代的遗传物质同新代相比，既有传承，又有变化。从这个角度看，你能找出不支持克隆人的论据吗？你还能说出其他论据吗？

染色体呈高度螺旋状态,这种状态有利于在细胞分裂过程中移动并分配到子细胞中去,而染色质处于细丝状,有利于D