山东省五莲于里中学2024届九上化学期中调研试题含解析

山东省五莲于里中学2024届九上化学期中调研试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列有关实验现象描述正确的是（）A．红磷在空气中不能燃烧B．木炭燃烧后生成黑色固体C．镁在空气中燃烧生成白色固体D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧2．下列图象分别与选项中的操作相对应，其中合理的是（）A．测定空气中氧气的含量B．加热一定量的高锰酸钾固体C．将水通直流电一段时间D．用等质量、等浓度的双氧水制取氧气3．蚂蚁会分泌一种信息素（C10H18O），下列关于该信息素的说法正确的是①由碳、氢、氧元素组成②信息素分子中碳、氢、氧三种原子的个数比为10∶18∶1③一个信息素分子中含有29个原子A．①② B．②③ C．①②③ D．①③4．如图所示实验操作中错误的是（）A．倾倒液体 B．装入固体粉末C．加热液体 D．读取液体体积5．下列物质属于氧化物的是A．O2 B．SiO2 C．Cu2(OH)2CO3 D．Fe(OH)36．锂电池是一种新型的高能电池。某种锂电池的总反应式可表示为：Li+MnO2→LiMnO2下列说法不正确的是（）A．LiMnO2这种物质中含有三种元素B．该反应属于化合反应C．MnO2在该反应中作为催化剂D．反应前后锂元素的化合价发生了改变7．下列物质的化学式书写不正确的是A．CuO B．CuNO3 C．AlCl3 D．Mg(OH)28．下列推理或归纳中正确的是A．某气体不能使带火星木条复燃，则该气体中一定不含氧气B．单质是同种元素组成的纯净物，所以由同种元素组成的纯净物一定是单质C．离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子D．催化剂能增大化学反应速率，所以化学反应速率增大一定是因为加入了催化剂9．化学实验操作的正确性是实验成败的关键。下列实验操作中不正确的是（）A．倾倒液体 B．检查气密性C．过滤 D．量取9.5ml液体10．下图是实验室用高锰酸钾制取氧气随时间的变化关系图，其中正确的是(横轴表示反应时间，纵轴表示生成氧气的质量)()A． B．C． D．二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．四个烧杯分别装有质量相等的同种溶剂，向四个烧杯中加入某溶质．且固体溶质质量依次减少（温度相同）。充分溶解后如图所示。回答下列各问。（填序号）（1）_____中盛的一定是饱和溶液。（2）_____中盛的可能是饱和溶液。（3）_____中盛的一定是不饱和溶液，如何使其变成饱和溶液_____。（4）若固体溶质是硝酸钾，对A、B两烧杯进行加热，随着温度的升高．先变成不饱和溶液的是_____。（5）在一定温度下，向A、B中分别加入相同质量的水。B中固体刚好全溶，A中是否也全溶?_____。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．小红家从农贸市场买回一包化肥，化肥包装上的标签如图所示，请回答下列问题．（1）该化肥是由_____种元素组成的。（2）该化肥中C、H、N、O三种元素的原子个数比为_____。（3）该化肥中N、H两种元素的质量比是_____。（4）列算式求算该化肥的含氮的质量分数（结果保留到0.1%），说明此标签有错误_____。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．化学使我们的生活更加美好（1）北方的菜窖能使蔬菜保鲜，人们进去菜窖前，一般都会_____．（2）工业上可用氯气（Cl2）制取自来水消毒剂X，该方法所涉及某反应的原理如下：Cl2＋2NaClO2=2X＋2NaCl．下列说法正确的是_____．AX的化学式为ClO2B一个氯气分子是由两个氯原子构成的CNaClO2中氧元素的质量分数最大DCl2中Cl元素的化合价为0价（3）苯是在1825年由英国科学家法拉第首先发现的．在苯的基础上人类合成的有机物有几百万几千万种．如图是苯分子的结构，苯具有可燃性，苯在空气中完全燃烧的化学方程式为_____．（4）总书记在上海考察时点赞城市治理新路子，昔日“工业锈带”变“生活秀带”．①目前世界上年产量最高的金属是铁，铝已经超过了铜，居于第二位．铝比铁活泼，但是铁比铝容易生锈，是因为_____．②已知铝也能和氢氧化钠溶液反应，现有足量的两份铝，一份与过量的盐酸反应，另一份与过量的氢氧化钠溶液反应（2Al＋2NaOH＋2H2O＝2NaAlO3＋3H2↑），若要制取等质量的氢气，则消耗两份铝的质量比为_____．③在实验室周老师用下面这个实验证明了一氧化碳的还原性，将收集满一氧化碳的锥形瓶用橡皮塞塞紧，如图一根下端绕成螺旋状的稍粗的铜丝在酒精灯上加热一段时间后趁热放入锥形瓶内，在空气中加热时可以观察到的现象为_____．在锥形瓶内反应时固体减少的质量_____（填“大于”“等于”或“小于”）生成气体的中氧元素质量．从实验的安全环保成功的角度考虑，实验刚刚结束时立即打开橡皮塞，导致实验失败的原因是_____．（书写化学方程式）14．从微粒的观点解释氧化汞受热分解生成汞和氧气的过程。_________________(填写具体粒子,下同)变化，______________不变。化学反应的微观实质是________________________________________。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．某化学兴趣小组利用镁条在空气中燃烧的实验验证质量守恒定律。（1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式：________；（2）小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵守质量守恒定律。我_____（填“同意”或“不同意”）小明的观点，因为_____。（3）小红按如图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体。[提出问题]黄色固体是什么？[查阅资料]①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。[作出猜想]黄色固体为Mg3N2。[实验探究]请设计实验，验证猜想。实验操作实验现象实验结论取少量_____于试管中，加入少量_____，将湿润的红色石蕊试纸放在试管口________________________黄色固体为氮化镁[反思交流]①若用镁条代替红磷完成测定空气中氧气含量的实验，不考虑其他因素的影响，进入水的体积会_____（填“大于”、“小于”或“等于”）瓶内空气总体积的。②空气中的氮气的含量远大于氧气的含量，可是镁条在空气中燃烧的产物氧化镁却远多于氮化镁，合理的解释是_____。16．以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段，请你参与探究并帮忙填写空格（包括表中的空格）。（提出问题）化学反应前后各物质的质量总和是否相等？（猜想与假设）猜想1：不相等；猜想2：相等。（实验探究）甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。甲组乙组实验方案（反应后略）

实验现象有气泡产生，天平指针向右偏转产生蓝色沉淀，天平指针没有偏转结论猜想1正确，反应的化学表达式：_______猜想2正确（反思评价）究竟哪种猜想正确？通过讨论，同学们发现甲组中有气体溢出，导致指针向右偏转。得到启示：在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡有气体生成或参加的反应一定要在___中进行。（优化装置）同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进，你认为最佳装置是_____（填序号），从另外两种装置中任选一种指出其不足____________。ABC（得出结论）同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究，均得出猜想2正确。进一步分析发现，反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变，最终得出结论：_________的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。（解释应用）解释：化学反应前后，原子的种类、数目、质量均不变，所以质量守恒。应用：某固体物质受热会发生分解反应，生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质，则该固体物质的组成元素为_____（写元素符号）。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解题分析】

A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法错误；B、木炭燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误；C、镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，故选项说法正确；D、铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，若不点燃，不会剧烈燃烧，故选项说法错误。故选C。【题目点拨】在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。2、C【解题分析】

A、测定空气中氧气的体积分数时，剩余的气体约为空气的五分之四，故错A误；B、高锰酸钾受热分解放出氧气，固体中锰元素质量不发生改变，故B错误；C、通电分解水时产生氢气的体积是氧气的二倍，所以氢气和氧气的体积比为2：1，故C正确；D、催化剂只能改变反应的速率，对生成物的质量没有影响，所以生成的氧气的质量是相等的，故D错误。故选C。3、C【解题分析】

①根据信息素（C10H18O）化学式可知，信息素是由碳、氢、氧三种元素组成的，故①正确；②根据信息素（C10H18O）化学式可知，信息素分子中碳、氢、氧三种原子的个数比为10∶18∶1，故②正确；③根据信息素（C10H18O）化学式可知，信息素的一个分子是由10个碳原子、18个氢原子和1个氧原子构成的，信息素的一个分子中含有29个原子，故③正确。关于该信息素的说法正确的是①②③。故选C。【题目点拨】结合新信息，灵活运用化学式的意义是解题的关键。4、C【解题分析】

A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨，图中所示操作正确，不符合题意；B、取用粉末状药品,试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确，不符合题意；C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，大拇指要握在试管夹的长柄处，图中所示操作错误，符合题意；D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确，不符合题意。故选C。5、B【解题分析】由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素，这样的化合物是氧化物，故选B。6、C【解题分析】

A、从化学式LiMnO2可以看出，该物质中含有Li、Mn、O三种元素。此选项正确；B、该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，此选项正确；C、在反应中MnO2是反应物，不是催化剂，此选项错误；D、反应前，锂单质中锂元素的化合价为零，反应后LiMnO2中锂元素的化合价为+1价，此选项正确。故选C。【题目点拨】二氧化锰不是专门作催化剂的，有的反应中是反应物，有的反应中是生成物。7、B【解题分析】试题分析：CuNO3中铜元素的化合价是+2价，因此化学式为Cu（NO3）2。故选B．考点：化学式的书写8、B【解题分析】

A、某气体不能使带火星木条复燃，该气体中可能含氧气，例如空气，故A错误；B、单质是同种元素组成的纯净物，所以由同种元素组成的纯净物一定是单质，故B正确；C、离子是带电荷的粒子，带电荷的粒子不一定是离子，例如电子、质子等，故C错误；D、催化剂能增大化学反应速率，化学反应速率增大不一定是因为加入了催化剂，可能是反应物的浓度、温度发生了改变。故D错误。故选B。9、D【解题分析】

A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作正确；B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确；C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确；D、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒。用100mL量筒量取9.5mL液体，误差太大，量筒选择不合理，图中所示操作错误。故选D。10、D【解题分析】

高锰酸钾制取氧气时，生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，根据质量守恒可知，高锰酸钾的质量等于生成的锰酸钾、二氧化锰和氧气的质量，高锰酸钾的质量是一定的，生成氧气的质量也是一定的，直到反应结束，不再发生变化，为一定值。【题目详解】A、高锰酸钾制取氧气时，生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氧气的质量从零开始，故A不正确；B、氧气质量从零开始，并在高锰酸钾分解完全，生成一定的量后为一定值，不再发生变化，故B不正确；C、氧气的质量随着高锰酸钾的分解而增加，故C不正确；D、氧气随着反应时间的进行而增大，高锰酸钾分解完全，氧气质量不再变化，故D正确。故选D。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、ABCD加入溶质B否【解题分析】

（1）饱和溶液是在该温度下不能再溶解该物质的溶液，由图示可知A和B中都有固体溶质的不溶物，所以都为饱和溶液；

（2）由于C中没有固体溶质不溶物，有两种可能：有可能刚好饱和，也有可能不饱和，所以C中盛的可能是饱和溶液；

（3）D中也没有固体溶质不溶物，按常规考虑有两种可能：有可能刚好饱和，也有可能不饱和，因为固体溶质质量依次减少，C中可能饱和或不饱和，D中溶质比C中少，所以D溶液一定不饱和，使其变成饱和溶液的方法是加入溶质或恒温蒸发溶剂；

（4）由于硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，对一定盛有饱和溶液的烧杯进行加热，随着温度的升高，先变成不饱和溶液的是含溶质少的，由于固体溶质质量依次减少，所以B中比A中溶质少；先变成不饱和溶液的是B。

（5）在一定温度下，向A、B中分别加入相同质量的水。由于固体溶质质量依次减少，所以B中比A中溶质少，B中固体刚好全溶，A中是不能全溶的。

故答案为：（1）AB；（2）C；（3）D；加入溶质；（4）B；（5）否。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、41：5：1：314：517.7%【解题分析】

（1）由该化肥的化学式NH4HCO3可知，它由N、H、C、O四种元素组成；（2）该化肥中C、H、N、O三种元素的原子个数比为1：5：1：3；（3）该化肥中N、H两种元素的质量比14：（1×5）=14：5；（4）碳酸氢铵（NH4HCO3）中氮元素的质量分数为：×100%≈17.7%。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、先点燃蜡烛放进去，进行“灯火实验”ABD2C6H6+15O212CO2+6H2O铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步被氧化1：1红色的铜丝表面变成黑色小于2Cu+O22CuO【解题分析】

解：（1）北方的菜窖能使蔬菜保鲜，人们进去菜窖前，一般都会先点燃蜡烛放进去，进行“灯火实验”；（2）A、由Cl2+2NaClO2=2X+2NaCl可知，反应前后钠原子都是2个，反应前氯原子是4个，反应后应该是4个，其中2个包含在2X中，反应前氧原子是4个，反应后应该是4个，包含在2X中，因此X的化学式为ClO2，该选项说法正确；B、由氯气（Cl2）可知，一个氯气分子是由两个氯原子构成的，该选项说法正确；C、NaClO2中，钠元素相对质量是23，氯元素相对质量是35.5，氧元素相对质量是32，相对分子质量相等，因此NaClO2中氯元素的质量分数最大，该选项说法不正确；D、Cl2属于单质，因此Cl2中Cl元素的化合价为0价，该选项说法正确；（3）苯在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：2C6H6+15O212CO2+6H2O；（4）①由于铝能在空气中与氧气反应生成氧化铝的保护膜，从而阻止了铝的进一步氧化，所以铝比铁活泼但铁比铝容易生锈；②发生反应的方程式为：2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑、2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑，两个反应都是氧化还原反应，根据电子守恒，当都生成相同的氢气时消耗的铝的质量应该相等，则质量比为1：1；③铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜，铜丝表面变变黑；根据反应的化学方程式可知，反应前后固体减少的质量小于生成的二氧化碳中氧元素质量；实验刚刚结束时立即打开橡皮塞，铜会在高温下与氧气反应生成氧化铜，反应的化学方程式为：2Cu+O22CuO。14、氧化汞分子氧原子、汞原子分子的破裂，原子的重新组合【解题分析】氧化汞受热分解生成汞和氧气的过程中氧化汞分子发生了变化；汞原子和氧原子不变；化学反应的微观实质是分子分成原子，原子不变，进行重新组合。点睛：在化学变化中，分子可分，原子不可分，因此，在化学变化中，分子发生改变，原子不变。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、2Mg+O22MgO不同意镁燃烧是镁与氧气发生的反应，生成氧化镁的质量等于参加反应的镁和氧气的质量之和黄色固体蒸馏水有气泡产生红色的石蕊试纸变成蓝色大于氧气的化学性质比氮气更活泼，镁条更容易和氧气发生反应【解题分析】

（1）在点燃的条件下，镁与氧气反应生成氧化镁；故填：2Mg+O22MgO；（2）所有的化学变化都遵循质量守恒定律，镁燃烧是镁与空气中的氧气的反应，所以产物的质量大于反应物镁条的质量；故填：不同意；镁燃烧是镁与氧气发生的反应，生成氧化镁的质量等于参加反应的镁和氧气的质量之和；

（3）[实验探究]根据题干信息，可将生成的黄色固体物质放入水中，检验是否产生氨气来进行判断；具体实验操作：将镁条燃烧的黄色固体放在一只试管中，加入少量的蒸馏水，观察到有气泡产生，然后将一湿润的红色石蕊试纸放在试管口，观察现象，若看到红色的石蕊试纸变成蓝色，说明黄色固体为氮化镁；故填：实验操作实验现象实验结论取少量①黄色固体于试