广东深圳市龙华区锦华实验学校2024届九年级化学第一学期期中调研试题含解析

广东深圳市龙华区锦华实验学校2024届九年级化学第一学期期中调研试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．下列各组含氯元素的物质中，氯元素化合价相同的一组是（）A．KClO3Ca(ClO3)2 B．ClO2NaClO2C．NaClHClO D．Cl2HCl2．下列关于原子结构的叙述正确的是A．一切原子的原子核都由质子和中子构成B．在原子中，核电荷数一定等于质子数或核外电子数C．原子核内质子数一定等于中子数D．原子是不能再分的粒子3．在一个大萝卜中挖一个大孔，向其中注入一定量的饱和食盐水，过一段时间后将里面的食盐水倒出，再往倒出的食盐水中加入少量食盐晶体。则食盐水的质量会A．不变，因为倒出的食盐水还是饱和的B．增加，倒出的食盐水还是饱和的，但加入了食盐，故溶液的质量增加C．增加，倒出的食盐水不饱和了，加入的食盐会溶解一部分D．减少，因为有一部分食盐变成晶体析出4．已知CaO、CuO、SO2、CO等属于氧化物；NH3、CH4、HF、NaH、KH等属于氢化物．则下列说法中，错误的是（）A．氢化物可理解为由两种元素组成，其中一种是氢元素的化合物B．水既属于氧化物又属于氢化物C．硫酸既属于氧化物又属于氢化物D．在NaH中，钠元素显+1价5．分类是科学研究的重要方法。下列物质对应的分类不正确的是(

)A．碳酸氢铵、氨气都是化合物 B．氧化镁、氯酸钾都是氧化物C．石墨、氩气都是单质 D．自来水、纯牛奶都是混合物6．实验室用高锰酸钾制取和收集氧气，简要分为以下几步：①装药品；②检查装置气密性；③排水法收集气体；④固定装置；⑤加热；⑥把导管从水槽中取出；⑦停止加热。实验操作顺序正确的是A．②①④⑤③⑦⑥ B．③①②⑤④⑥⑦C．①④②③⑤⑦⑥ D．②①④⑤③⑥⑦7．某同学书写的试剂标签如下图所示，其中试剂名称和化学式都正确的是A． B． C． D．8．推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是()A．酸和碱能发生中和反应，则硝酸与氢氧化钠也能发生中和反应B．水通电生成氢气和氧气，所以水是由氢气和氧气组成的。C．碱溶液能使石蕊试液变蓝，则能使石蕊试液变蓝的溶液一定是碱D．蔗糖的饱和溶液，不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其他物质9．下列实验操作正确的是（）A．熄灭酒精灯 B．倾倒液体C．氧气验满 D．过滤液体10．下列变化属于化学变化的是A．车胎爆炸B．食物变质C．水结成冰D．胆矾研碎11．下列有关氢气的说法错误的是A．是无色无臭难溶于水的气体B．在空气中燃烧时产生淡蓝色火焰C．点燃氢气验纯时，发出尖锐爆鸣声说明气体比较纯净D．氢气的密度比较小12．下列有关氧气的说法正确的是A．氧气可用于炼钢B．氧气难溶于水可用排水法收集C．氧气能燃烧有可燃性D．同温同压下氧气密度比空气小13．下图所示的实验操作中，正确的是（）A．向试管内加锌粒 B．倾倒液体药品C．给试管内的液体加热 D．用橡胶塞塞住试管14．工业用盐NaNO2中氮元素的化合价为（）A．-1 B．+1 C．+3 D．+515．2014年4月14日，科学家约翰•帕特森向人们展示了一款真正意义上的原子手表，它内置了一个芯片级的铯原子钟，每1000年仅有1秒的误差．已知这种铯原子核内质子数为55，相对原子质量为133，则其核外电子数为A．188 B．78 C．55 D．23二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．化学来源于生活,并为生活服务。请回答下列问题：（1）某食盐的标签如表所示，表中的一种阴离子为_____（用化学符号表示）。（2）硬水危害人体健康,生活中软化硬水的方法是_____；（3）为了保护三峡库区的水环境,某市已禁止销售含磷洗涤剂，大量含磷洗涤废水排入江河可能造成的危害有_____；（填序号）。①水生植物疯长②水中缺氧③水质变坏④鱼类死亡三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）如图是某反应的某学生实验小组做了以下几个实验：[查阅资料]：二氧化硫能与氢氧化钠溶液反应生成亚硫酸钠，亚硫酸钠是一种可溶于水的物质。用V形玻璃管完成下面实验：（1）如图1所示，往V形玻璃管A处注入H2O2溶液，在B处下方加热使硫粉燃烧，产生气体通入C处后排放的目的是_____，写出A处反应的化学方程式_____。（2）如图2所示，V形玻璃管A处盛浓氨水，B处放滴有无色酚酞试液的长滤纸条，可观察到的现象是_____。若另取一相同的V形玻璃管（含相同的实验用品），在A处稍加热，在更短的时间内可观察到上述现象，请从微观角度解释：_____。18．（8分）元素周期表是学习化学的重要工具。下面是元素周期表中1～18号元素原子核外电子排布：请回答下列问题：①第17号元素属于_____元素（填“金属”或“非金属”），其次外层电子数为_____。②元素的化学性质与原子结构中的_____数关系密切；在同一族中，各元素的原子结构呈现的规律有_____（任写一点）。③地壳中含量最多的金属元素与含量最多的非金属元素组成的化合物为_____。第16号元素在化学反应中容易形成_____（填离子符号），该元素的单质在氧气中燃烧的现象是_____。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）某校化学兴趣小组学习了二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，想探究其它物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并回答下列问题：（问题）Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂？（猜想）Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。（实验验证）实验步骤实验现象实验结论实验一______________木条不复燃常温下过氧化氢不分解或分解速率较慢实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量的Al2O3，然后将带火星的木条伸进试管中木条复燃___________（结论1）Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。（讨论与反思）经过讨论，有的同学认为只有上述证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个实验：（实验目的）探究_____________。（实验步骤）①准确称量Al2O3的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行___（填操作）、洗涤、干燥、称量；④对比反应前后Al2O3的质量。（讨论）如果反应前后Al2O3质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂。但小华认为，上述三个实验还不足以证明猜想正确，还需要再增加一个探究实验，探究_________________。（结论2）（1）用化学式写出该实验过程中Al2O3分解过氧化氢的表达式：___________。（2）小华同学画出如图表示有、无催化剂时，生成物质量与反应时间的关系图，其中表示有催化剂参与的是__________（填“a”或“b”）曲线。

（拓展）小明将高锰酸钾混入氯酸钾中，加热时发现氯酸钾分解速率大大加快。在此反应中，高锰酸钾___（填“是”或“不是”）催化剂，理由是___________________________。

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、A【解题分析】

A、钾元素显+1价，氧元素显-2价，设：KClO3中氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（-2）×3=0，则x=+5价；钙元素显+2价，氧元素显-2价，设：Ca（ClO3）2中氯元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+2）+2y+（-2）×3×2=0，则y=+5价。氯元素的化合价相同，故A正确；B、氧元素显-2价，设：ClO2中氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（-2）×2=0，则x=+4价；钠元素显+1价，氧元素显-2价，设：NaClO2中氯元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+y+（-2）×2=0，则y=+3价；氯元素的化合价不相同，故B错误；C、钠元素显+1价，设：NaCl中氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x=0，则x=-1价；氢元素显+1价，氧元素显-2价，设：HClO中氯元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+y+（-2）=0，则y=+1价；氯元素的化合价不相同，故C错误；D、根据单质中元素的化合价为0，Cl2属于单质，氯元素的化合价为0；氢元素显+1价，设：HCl中氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x=0，则x=-1价；氯元素的化合价不相同，故选项错误。故选A。【题目点拨】解题时不要遗忘单质中元素的化合价为零。2、B【解题分析】

A、氢原子只有质子，没有中子，选项错误；B、在原子中，核电荷数一定等于质子数或核外电子数，选项正确；C、原子核内质子数和中子数不存在等量关系，选项错误；D、原子在化学变化中不可分，原子本身的结构还能再分为原子核和电子，选项错误。故本题选B。3、C【解题分析】

根据生物知识可知，萝卜的水会向饱和食盐水中渗透，使饱和食盐水变得不饱和了，所以还可以继续溶解食盐。故选C。4、C【解题分析】

A、NH3、CH4、HF、NaH、KH等属于氢化物，由它们的组成特点可知，氢化物由两种元素组成，其中一种是氢元素的化合物，故A正确；B、水是由氢、氧两种元素组成，所以既属于氧化物也属于氢化物，故B正确；C、硫酸由三种元素组成，氧化物、氢化物都是由两种元素组成，故C不正确；D、在NaH中，钠元素显+1，氢元素显﹣1价，故D正确。故选C。5、B【解题分析】

A、由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，碳酸氢铵、氨气都是化合物，故A正确；B、氧化镁、氯酸钾都是氧化物错误，氯酸钾不是氧化物，故B错误；C、由同种元素组成的纯净物叫单质，石墨、氩气都是单质，故C正确；D、混合物是由两种或两种以上的物质组成，自来水、纯牛奶都是混合物，故D正确。故选B。【题目点拨】氧化物的概念可简记为：两元素、氧元素、化合物。6、D【解题分析】

巩固制取氧气的操作步骤可记住口诀“查装定点收移熄”，每个步骤都有注意事项：①为了防止药品受潮加热有水生成，倒流引起试管炸裂，所以试管口应略向下倾斜；②加热时要先预热，再集中对着药品所在部位加热，且用外焰加热；③伸入试管的导管不能太长，否则不利于导出气体；④高锰酸钾制取氧气时试管口应塞一小团棉花，防止高锰酸钾粉末加热时会随气体流进入水槽，也可能进入集气瓶。【题目详解】实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，有如下操作步骤：②检查装置气密性；①装药品；④固定装置；⑤加热；③排水法收集气体；⑥把导管从水槽中取出；⑦停止加热。则正确顺序为②①④⑤③⑥⑦。故选：D。7、C【解题分析】

A、氧化铁的化学式是Fe2O3，故选项不正确；B、硫酸的化学式是H2SO4，故选项不正确；C、氨气的化学式是NH3，故选项正确；D、碳酸钠的化学式是Na2CO3，故选项不正确。8、A【解题分析】A、酸和碱能发生中和反应，则硝酸与氢氧化钠的反应也是酸和碱的反应，也能发生中和反应，故对；B、水通电生成氢气和氧气，所以水是由氢元素和氧元素组成的，故错误；C、碱溶液能使石蕊试液变蓝，则能使石蕊试液变蓝的溶液不一定是碱，如碳酸钠，水溶液呈碱性，也能使石蕊试液变蓝，故错误；D、蔗糖的饱和溶液，不能再溶解蔗糖，但可以再溶解其它物，故错误。故选A。9、D【解题分析】

A、熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，不能用嘴吹，操作错误；B、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，图示操作错误；C、氧气验满时，带火星的木条应放在集气瓶口，故图示错误；D、过滤操作中的要领是“一帖二低三靠”，图示操作正确。故选：D。10、B【解题分析】

物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。A.车胎爆炸，只有物质形状的改变，没有新的物质生成，是物理变化；B.食物变质，有新的物质生成，是化学变化；C.水结成冰，只有物质状态的变化，没有新的物质生成，是物理变化；D.胆矾研碎，只有物质形状的改变，没有新的物质生成，是物理变化。故选B。11、C【解题分析】

A、氢气是无色无臭难溶于水的气体，正确；B、氢气在空气中燃烧时产生淡蓝色火焰，正确；C、点燃氢气验纯时，发出低微的丝丝声说明气体比较纯净，故错误；D、氢气是密度最小的气体，故正确。故选C。12、A【解题分析】

A、氧气可用于炼钢是利用氧气能支持其他物质燃烧，故选项正确；B、氧气不易溶于水而非难溶于水，可用排水法收集，故选项错误；C、氧气能支持别的物质燃烧，本身不具有可燃性，具有助燃性，故选项错误；D、同温同压下氧气密度比空气大，故选项错误。故选A。13、D【解题分析】

A、取用密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应先把容器横放，把药品或金属颗粒放在容器口以后，再把容器慢慢竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓的滑到容器底部，以免打破容器；故A错误；B、取用液体药品时应注意：①瓶塞倒放，②标签对准手心，③瓶口紧挨试管口，④倒完液体后立即盖紧瓶塞，并把试剂瓶放回原处；故B错误；C、给试管里的液体加热时，要用酒精灯的外焰加热，为防止试管内的液体沸腾溅出伤人，试管里的液体不应超过试管容积的1/3；故C错误；D、在容器口塞橡皮塞，应把橡皮塞慢慢转动塞进容器口，切不可把容器放在桌子上再使劲塞进塞子，以免压破容器；故D正确；故选D。14、C【解题分析】

化合物中各元素化合价的代数和为零，设NaNO2中氮元素的化合价为x，则（+1）+x+(-2)×2=0,解得x=+3，故选C。15、C【解题分析】由于原子中质子数=核外电子数，所以铯原子核内质子数为1，则其核外电子数为1．故选C．【点评】本题主要考查学生根据在原子中，质子数=核外电子数，相对原子质量=质子数+中子数进行分析解题的能力．二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、Cl-或煮沸①②③④【解题分析】

（1）表中的阴离子有氯离子、碘酸根离子，化学符号分别为：Cl-、；（2）天然水煮沸时，水中可溶性钙、镁化合物转化为沉淀，水的硬度降低。生活中常用加热煮沸的方法来降低水的硬度；（3）大量含磷洗涤废水排入江河可能造成的危害有：①水生植物疯长、②水中缺氧、③水质变坏、④鱼类死亡。故选①②③④。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、吸收生成的SO2气体，防止污染空气滴有无色酚酞试液的长滤纸条由左到右依次变红分子在不断的运动，且温度越高，分子运动越剧烈【解题分析】

（1）硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，可以被氢氧化钠溶液吸收，故产生的气体通入C处后排放的目的是防止二氧化硫污染空气；过氧化氢在二氧化锰的作用下分解生成了氧气，反应的化学方程式为：；（2）由于分子是运动的，氨气的水溶液显碱性，能使酚酞试液变红色。A处盛浓氨水，B处放滴有无色酚酞试液的长滤纸条，氨水挥发的氨气分子，运动到滴有酚酞溶液的滤纸中形成氨水，氨水显碱性，滴有无色酚酞试液的长滤纸条变红，所以，此实验说明分子的性质是：分子不断地运动；若另取一相同V形玻璃管（含相同的实验用品），在A处稍加热，在更短的时间内可观察到上述现象，说明温度越高，分子运动的越快。18、非金属8最外层电子数电子层数依次递增（合理即可得分）Al2O3S2-发出蓝紫色火焰、产生具有刺激性气味的气体、放热【解题分析】

①由元素周期表可知，17号元素是氯元素，其汉字名称的偏旁是“气”，属于非金属元素；由其原子结构示意图可知，其次外层电子数为8；②元素的化学性质与原子结构中的最外层电子数关系密切；在同一族中，各元素的原子结构呈现的规律有：从上到下电子层数依次递增（或最外层电子数相等或从上到下核电荷数增大等）；③地壳中含量最多的金属元素是Al，含量最多的非金属元素是O，化合价分别是+3、-2，所以它们组成的化合物是Al2O3；第16号元素是硫元素，其原子结构中最外层电子数为6，大于4，在化学反应中容易得到2个电子，形成硫离子，符号为：S2-；硫在氧气中燃烧的现象是：发出蓝紫色