苏教版七年级(下)第三单元教材解析与导学

七下第三单元教材解析与导学建筑是科学，建筑也是艺术。它是无声的诗歌，它是凝固的音乐。今天我来当导游，让我们一起去巍峨、雄伟、庄严的人民英雄纪念碑缅怀先烈的丰功伟绩，到钟山南麓巍巍中山陵瞻仰伟人风范，再到气势宏伟、金碧辉煌的凡尔赛宫体验异国风情，最后让我们穿越时空，来到黄鹤楼和于园再来鉴赏中国古代建筑艺术的巧夺天工。走进第三单元，你就看到了历史。当我们对着这些别有特色的建筑，我们的心情是否平静？在雄伟、庄严、肃穆的纪念碑下，面对着曾经的历史，凝视着这凝结历史的浮雕，你在想什么？在巍巍中山陵上，缅怀伟人，你又作如何感怀？在富丽堂皇的凡尔赛宫里你又感受到了什么？还有那让无数墨客骚人驻足慨叹的黄鹤楼，不起眼也并非等闲的于园。无可争议的一点是，我们从中感受到了人类智慧的伟大，人类创造力的无限。单元课标学习要求：了解一些中外有名建筑的特点，体会人类的勤劳、智慧和对美的追求。体会课文准确而生动的语言，进一步理解说明语言的特点。学习记叙和说明融合的写作方法，理解课文写作的线索。懂得描写事物要抓住特点，在观察时注意观察事物的特点。说话时注意运用多种修辞方法，把话说得生动形象。让我们走进第三单元，一起诵读那无声的诗歌，一起倾听那凝固的音乐。――瞻仰首都人民英雄纪念碑清朝有个李知县，常依官仗势，欺压百姓，本来贪心很重却硬充廉洁，某年春节，他在正房门贴出一副春联标榜自己，联曰：“爱民假设子；执法如山。〞这春联一贴出，即遭到众人的非议和指责。有人暗为这副春联加了个长尾巴，变为：“爱民假设子，金子银子皆吾子也；执法如山，钱山靠山为其山乎？〞心得课标新理念语言知识积存【音形积存】镏金〔liú〕上溯〔sù〕重幔〔chóngmàn〕庑殿〔wǔ〕挑衅〔tiǎoxìn〕逾越〔yú〕天堑〔qiàn〕巍峨〔wēié〕矗立〔chù〕发髻〔jì〕镶嵌〔xiāngqiàn〕旌旗〔jīng〕五卅〔sà〕周定舫〔fǎng〕【音形辨识】⒈多音字shuài率领xiān新鲜xiàng相貌率lǜ效率鲜xiǎn鲜有相xiāng相当2.形近字瞻zhān瞻仰销xiāo销售幔màn窗幔赡shàn赡养锁suǒ锁门漫màn弥漫檐yán房檐琐suǒ琐事慢màn慢跑衅xìn挑衅卅〔sà〕五卅运动镏(liú)镏金畔pàn湖畔州〔zhōu〕苏州溜(liū)溜冰【前瞻·猜测】选出以下加点字的音、形完全正确的一项是〔〕

A．芳醇〔chún〕叛逆〔pàn〕粗糙〔chāo〕

B．阔绰〔chuò〕和煦〔xù〕恬静〔tián〕

C．娟秀〔juān〕晕船〔yūn〕瞻养〔shàn〕

D．称心〔chèng〕惋惜〔wǎn〕教悔〔huì〕答案：B解析：A项中糙应读“cāo〞；C项中“瞻〞应改为“赡〞；D项中“称〞应读“chèn〞悔－诲。词语积存1．词语解释1奠基：奠定建筑物的基础。镏金：把金子溶解在水银里后用刷子涂饰器物，可以经久不褪色。重幔：皱褶的帐幕。瞻仰：恭敬地看。天堑：天然形成的隔断交通的大沟，多指长江，用来形容它险要。挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。慷慨：充满正气，情绪激奋昂扬；大方，不吝惜。上溯：从当前往上推算。挺拔：直立而高耸。逾越：跨越，超越。遥遥相对：远远地互相对峙，对立着。丰功伟绩：伟大的功绩。永垂不朽：〔英雄或伟人的姓名、事迹、精神等〕永远流传，不磨灭。怒形于色：内心的愤慨在脸上表现出来。形，表露，显露。2．词义辨析庄严庄重这两个词都指郑重、严正，都是形容词。“庄严〞表示严正、端重，不可侵犯，可以指人的神态，也可以指重大事物形成的气氛，如“庄严的纪念碑〞；“庄重〞表示端庄、持重，多指人的举止品行，跟“轻飘〞相对，如“他神态庄重〞。耸立矗立这两个词都是动词，都有高高立着的意思。“耸立〞侧重于立得特别高耸，如“一座座高楼耸立黄浦江东岸，雄伟而美丽〞；“矗立〞侧重于立得高而笔直，如“巍峨的山峰高高矗立，直插云霄〞。【前瞻·猜测】

以下词语没有错别字的一项是〔〕

A复盖穿流不息痛心疾首B谛听漫不经心迥然不同

C克苦走投无路星罗棋布D供献原形毕露提纲挈领

答案：B解析：A项中“复〞应为“覆〞；“穿〞应为“川〞；C项中“克〞应为“刻〞；D项中“供〞应为“贡〞教材文体感知【品思题目】课文标题“人民英雄永垂不朽〞是纪念碑的主题，点出作者要歌颂的对象，显示了文章的中心。副题“瞻仰首都人民英雄纪念碑〞点明了文章说明的对象。“瞻仰〞表现出作者对先烈们的崇敬之情。【走近作者】周定舫，生于1931年，浙江省定海县人，1953年从上海复旦大学新闻系毕业后，分配到新华社北京分社担任记者，现为北京新闻学会会员。研习教材重难点语篇结构分析本文运用准确而富于变化的语言，通过安排恰当的说明顺序，抓住说明对象的特征为我们介绍了人民英雄纪念碑，热情赞颂了革命先烈的丰功伟绩和他们前仆后继的革命精神，表现了广大人民群众对他们的无限崇敬和深切怀念。全文共11段，可分为三部分：第一部分〔第1段〕:开头点题，总领全文，说明瞻仰的心情和纪念碑的总体特征。第二部分〔第2－10段〕：介绍纪念碑的位置，兴建过程，碑的构造、题字、碑文以及10幅浮雕，这是全文的主体部分，可人分为三层。第一层〔第2、3段〕：介绍纪念碑的位置、环境、兴建过程、规模和质料。第二层〔第4、5段〕：介绍纪念碑的结构、题字、碑文、装饰与造型等。第三层〔第6－10段〕：依次介绍大碑座四周的10幅浮雕。第三部分〔第11段〕：抒写瞻仰的深切感受，呼应标题和开头。语篇脉络梳理瞻仰〔万分崇敬〕位置：广场南部材料：花岗石、汉白玉人台基：美观朴素、洁白耀眼民纪念碑正面：题词英背面：碑文雄

两侧上部：红星、松柏、旗帜永小碑座四周：牡丹、荷花、菊花垂碑顶：卷云重幔不十幅浮雕朽感受〔默默致敬〕重点语段品读人民英雄纪念碑落成了。我怀着万分崇敬的心情，瞻仰了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。【品味】“巍峨、雄伟、庄严〞既体现了作者对人民英雄纪念碑的总的印象，又概括了纪念碑的总体特征。“瞻仰〞一词则表达了自己当时的心情，与“万分崇敬〞相照顾，体现了全文的感情基调。【体会】开篇点题，点出了描写的对象特点。碑的正面朝北，在一块60吨重、高的碑心石上，毛主席题的“人民英雄永垂不朽〞8个镏金大字，闪闪发光。这8个字是碑的主题。【品味】“‘人民英雄永垂不朽’8个镏金大字，闪闪发光〞，这一句带双关，既指镏金大字本身在阳光下具有“闪闪发光〞的效果，又含有烈士精神永存的意思。准确的数字运用说明了纪念碑的高大雄伟。【体会】一语双关，可以将作者的崇敬之情暗含于描写之中。10块汉白玉的大浮雕，镶嵌在大碑座的四周。这些大浮雕高2米，合在一起共长。据地质学家化验证实，这些浮雕至少能耐800到1000年之久。每幅浮雕里有20个左右英雄人物，每个人物都和真人一样大小，他们的面貌、性格、表情和姿态都不相同。【品味】概括说明了大碑座上的10幅浮雕。“据地质学家化验证实，这些浮雕至少能耐800到1000年之久〞，这一句话既令人信服地说明了浮雕质料的耐久性，也深含“人民英雄永垂不朽〞的寓意。“据地质学家化验证实〞，则说明后面的数据是有科学依据的，体现了说明文语言的准确性。【体会】“20个左右〞虽是约数，却体现了说明文语言的准确。看完了所有的浮雕，我又一次瞻仰了“人民英雄永垂不朽〞几个大字和碑文。我想，人们从这里可以了解到中国革命所经过的艰难道路，先烈们的光辉业绩，中国人民为了取得自由、解放而付出的庞大代价。当我走下台阶、离开纪念碑的时候，我再一次向在历次斗争中牺牲的人民英雄们默默致敬。【品味】第三次提到“人民英雄永垂不朽〞八个字，反复的强调对人民英雄的高度评价和热情赞颂，特别了本文的中心。“又一次瞻仰〞“再一次向在历次斗争中牺牲的人民英雄们默默致敬〞与开头呼应，加上“默默〞一词，深沉地表达了人民英雄的革命业绩感人之深以及对革命先烈的无限敬仰与深切悼念。【体会】结尾照顾开头，不仅使全文布局严谨，结构完整，而且使中心意思更加鲜亮特别，起到画龙点睛的作用。整体心得鉴赏《人民英雄永垂不朽》一文紧扣文题，运用说明的表达方式，按点题，总领全文→介绍碑身浮雕→抒写瞻仰感受的思路，采纳以瞻仰者本人的活动顺序为主，以纪念碑的方位顺序为辅，兼顾其他顺序的方法组织材料，运用准确而富于变化的语言，对人民英雄纪念碑进行了全面而具体的介绍。字里行间渗透着作者对革命先烈的无限崇敬和深切怀念之情。特征鲜亮的介绍本文开头用六个字概括了纪念碑的总体特征：“巍峨、雄伟、庄严〞，然后围绕这一总体特征，说明了有关局部的具体特征。如用确切的数字介绍纪念碑从地面到碑顶的高度，介绍建造纪念碑所用的石场数量，具体说明了纪念碑的巍峨。又如具体介绍碑心石的高度、重量，上面的题字、碑文，碑身东西两侧上部的装饰花纹以及小碑座四周雕刻的大花圈，特别了纪念碑雄伟、庄严的特征等等。作者采纳了以瞻仰者本人的活动顺序为主，以纪念碑的方位顺序为辅兼顾其他顺序组织材料的方法。作者从“东长安街〞向西出发，这时尚“未进入〞天安门广场，然后沿着“越过广场〞“踏着橘黄色花岗石石道〞“走到纪念碑台阶前〞“踏上花岗石铺成的台阶〞“到了第二层平台〞的路线，由远及近，由低到高，先四周后正中，先台阶再碑身后小碑座、大碑座，依次瞻仰，最后，“走下台阶、离开纪念碑〞。文章也按照这个瞻仰顺序介绍、说明，有条不紊，层次分明。写纪念碑时，先写点明主题的正面题字，特别中心意思；再写阐明主题的背面碑文，这是对正面题字的具体说明，也是为了点明中心意思；后写艺术地再现主题的10幅浮雕，这是对碑文的形象说明，还是为了表现中心意思。写纪念碑结构时，不按“台阶――碑座――碑身〞的方位顺序，而按“台阶――碑身――碑座〞顺序，写碑身时，采纳“正面――背面――碑身东西两侧上部――小碑座四周――碑顶〞的说明顺序，这种先主后次的写法，目的在于更好地表达中心意思。写浮雕时，作者由东到南到西，最后到北，这个空间顺序实际上是由浮雕的内容所决定的，因为它正好同浮雕所反映的历史事件的时间顺序相一致，从而使线索十分清楚。总之，本文既有由远及近，由外围到中央的空间顺序，又有时空结合的从东起依次到南、到西、到北的方位顺序和由近代到现代的时间顺序，还有从主到次、从整体到局部的逻辑顺序。这样写，条理井然，层次清楚，主次分明，使读者对纪念碑巍峨、雄伟、庄严的全貌留下完整、具体而清楚的印象。说明文的语言有平实和生动之分，但更多的说明文是兼而有之。《人民英雄永垂不朽》一文的语言就兼而有之属于的一类，在介绍纪念碑的位置、兴建经过、碑的构造和10幅浮雕时，主要用了“美观朴素〞“洁白耀眼〞“挺拔〞等词语，给人以庄严而朴素的美的感受。在介绍10幅浮雕时，作者运用了许多非常生动准确的动词、形容词，使画面惟妙惟肖，极具动感。如在介绍“武昌起义〞这幅浮雕时，“撕毁〞“撕碎〞“践踏〞等动词的运用，生动地表现了起义者的无畏气概；在介绍“五四爱国运动〞这幅浮雕时，作者运用了“慷慨激昂〞“怒形于色〞等形容词，生动地表现了同学们对卖国贼的痛恨。疑难问题探究1.课文说明的对象是人民英雄纪念碑，而文章的正标题却是“人民英雄永垂不朽〞，作者以此为题的目的是什么？提示：课文的正标题“人民英雄永垂不朽〞，这八个字是纪念碑的主题，由毛泽东亲笔题写，以此为题，说明了作者要歌颂的对象，显示了全文的中心意思，副标题“瞻仰首都人民英雄纪念碑〞标明了本文说明的对象，表现出作者对革命先烈万分崇敬的心情。2.牡丹花、荷花、菊花各有何象征意义？提示：牡丹，花大色艳，富丽堂皇，是我国我名贵特产花卉，号称“花中之王〞，素有“国色天香〞之誉，一向被推崇为“中国名花之最〞。许多世纪以来，我国人民就把牡丹花视为富丽繁荣〔高贵〕的象征。荷花，又名莲花。自从宋代周敦颐作《爱莲说》赞美荷花“出淤泥而不染〞后，荷花便赢得了“花中君子〞的美誉，为世人所推崇，并作为虚心正直，不与邪恶势力同流合污〔纯洁〕的象征。菊花，也是自古以来我国人民喜爱的花卉，古往今来，多少人钦佩它，赞美它。“秋菊能傲霜，风霜重重恶，本性能耐寒，风霜其如何？〞〔陈毅：《冬夜杂咏》〕菊花以其傲霜和耐寒的品行赢得了美誉。因此，小碑座雕刻着的牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大花圈，“象征着品质高贵、纯洁和坚忍〞。课外合作探究虽然说“不到长城非好汉〞，不过去北京不去瞻仰人民英雄纪念碑也是一种遗憾，亲自去北京瞻仰或是上网搜集有关资料，结合课文让我们再回味先烈们的英雄事迹，以提升自己的精神素养。③开拓学习新视野品味语言之美含英咀华真理就是具备了这样的力量；你越是想要攻击它，你的攻击就越愈加充实了和证实了它。――伽利略我有权力成为幸福的人，哪里有幸福就到哪里去寻找。――伊巴涅斯奋斗就是生活，人生只有前进。――巴金如果人被迫只顾眼前的目标，他就没有时间去展望整个生命。――雅斯贝尔斯有信心的人，可以化微小为伟大，化平凡为神奇。――萧伯纳一个人越敢于担当大任，他的意气就越奋发；如果一个人的胆识与能力都能够的话，他没有什么该讲与不敢讲的话，没有什么敢做不敢做的事，更没有什么可以害怕和心虚的。――比昂斯腾·比昂松一朵成功的花都是有许多苦雨、血泥和激烈的暴风雨的环境培养成的，不是一朝成功的人，他的事业也不是一朝可以破坏或失败的。――冼星海妙语珍藏高尚无需证实段正山高尚，是甩开害怕的犹疑、疑惑的迷茫、诚实地第一次自我曝光，且不作任何表白；高尚，是踏上巅峰不轻狂、跌入低谷不凄凉，矢志不移荣辱不惊的境界。高尚应是心中涌动的追求，而不应是演说中的自白；高尚可以是写出来的座右铭，而不可以是自我推销的广告词。当高尚充溢在自我鉴定的时候，不管语言如何委婉，那它透出的虚伪也是露骨的；当高尚也投身于交换的时候，不管付出的代价如何微小，那它丧失的尊严也是极昂贵的。人生的履历再坎坷也是平凡的流水账，它容不得半点加工和润色。是英雄，后人自会作出高尚的注解；是庸人，即使在碑文刻满高尚，历史的风雨也会把它剥落得干干净净。高尚的思想不是读懂的天书，也不是不容疑问的伪圣经，它是路向历史高地的背影留下的启发，是跋涉于人间沧桑的足迹折射的光辉，是向无助伸出的手，向寒冷捧出的温暖。然而高尚无需证实。高尚的诞生不是为了赌气，不是为了求证，更不是为了索取。仅是为了摘取某个桂冠，才投入一次艰辛，即使真的享有荣誉了，那它的光彩也定会在并非虔诚的欲望中黯淡泊然，桂冠的扭力也并不能照亮前行的路。仅是为了某次台上亮相，才装饰自己的修养，即使真的在掌声中撑起了高雅，那么走下台后的粗俗一定会把完美打得粉碎，再上台表演群众又怎能买账。高尚不是出色的一瞬，不是一次优美的定格，不是为了一次让人感动的一次付出。让高尚站立，那是一生的雕琢。高尚无需证实。倾听名作弦音讣闻龙应台我喜爱读讣闻，尤其喜爱在一天的开始，在早餐桌上，边喝咖啡，边读讣闻。在这个阴霾的深秋，波斯尼亚烽火连天，有些人匆匆走了，看不见战争的结束。法朗克·路根，今年62岁，死于癌症。在讣闻的左上角，有两三行大概是法朗克自己选的最后的赠言：对喜爱我的人们，我告辞；对我无意中得罪过的人们，我请求原谅。讣闻下方，则是未亡人的话了：葬礼将在12月7日下午举行，朋友们假设是除了鲜花之外还希望有所表示，最能安慰死者的莫过于，你将赠款汇入秘鲁的孤儿院，账户号码8035959。和法朗克一块儿走的，还有61岁的赫斯特·舒曼。他是怎么死的，讣闻没说，但是在讣闻的右上角，你看：什么东西都有它的时间，天空底下任何事情有它的时辰，生的时辰死的时辰。讣闻中，舒曼的家属说：“请朋友们将买鲜花的花圈的钱捐给儿童癌症协会，账户81828。〞留下人间的繁华，独自走进黑暗的，还有72岁的卡尔·魏林格。魏林格是个作家，也是个被挚爱的丈夫、父亲、祖父。这是他自己的心愿吧！是走的时候了/我走向死亡，你们向生/我们之间，究竟谁的运气较好∕那只有上帝能决定。这不是苏格拉底的话吗？一个特别小的方块里，有3句干净利落的话，乍看之下还以为是各别致的离婚告白呢：“我不再希望∕我不再恐惧∕我自由了！〞是死亡的独白。旅行的时候，我会为一个墓园特别下车。譬如上个月，在德法边境，一个荒凉的小镇上，突然看见一个画着十字架的木牌：“德国军人公墓〞。公墓在一个宁静的绿色山坡上，庞大的栗子树摇动着颜色斑驳的叶子，长着刺的栗子从坡上滚下来，铺满地面，被车轮碾碎。宁静得只有风声。好几百个石碑，整齐地竖立。墓碑上刻的日期，有生的年月日；死的日子，却只是一个笼统的1918。步兵，骑士，炮手，军官，甚至还有一个伙夫，在战火中倒下，没人知道在哪一天，哪一个月，1918是他们共同的命运。全是二十二三岁的大孩子。北角有一个花圃。花圃边上一个黑色的石碑告诉你，这不是一个花圃。在花圃下面，埋着290个不知姓名、不知来历的士兵，不知生辰、不知死期、不知他们的父母儿女、不知他们最后的愿望。惟一可以肯定的是，他们也是二十二三岁的年轻人。墓园的出口有一个本子，写着访客留言。大多数的访客写上几句战争如何如何愚蠢等等，只有一个人，笔迹潦草，像来自一只颤抖年迈的手：这么多年之后，我终于在这里找到了叔叔的墓。安息吧，我亲爱的叔叔！我喜爱读讣闻，我喜爱在墓园里漫步。面对死亡，不清醒也不行。【点评】一位女作家，喜爱读讣闻，是因为讣闻后面都有一个故事，一段经历，一点启发。面对讣闻，人会特别清醒，可以更好的欣赏世界，可以更好的珍重人生。读完此文，读到那些去世的人们尚遗留在这世界上的痕迹，你在思索什么？闲看时尚旋风空墙的启发张玉庭空墙是空的吗？不一定。比如，巴黎罗浮宫内的那面空墙就曾吸引过数以十万计的游客――因为，就是在这面墙上，曾悬挂过达·芬奇的名画《蒙娜丽莎》！可是，天有不测风云；1891年的一天，这幅名画却被人偷走了，打这起，这面空墙变得人如织，人如潮，人们久久地看着空墙，感叹着，推测着，愤慨着，遗憾着，据统计，这两年来在空墙前驻足留连的人，居然超过了过去十二年来观赏名画的人数的总和！这不能不说是个奇迹！于是也就有了一个建议，这就是，只要您也善于制定“空墙〞，您就可以让您的那面“空墙〞前也出现一个动人的奇迹！不信，我这就给您讲个故事。古时候有个出外经商的人，十分怀念家乡的妻子，妻子也非常怀念他，两人便不断写信遥寄相思，不料有一次丈夫实在无暇写信，便急中生智，把一张白纸当作信笺寄了回来――因为他知道，妻子极富想象力，而这种想象力又肯定会助自己一臂之力的。果真，妻子见到这张白纸后不仅不生气不发火，反而感动得热泪盈眶，并马上写诗回赠，待日“碧纱窗下启君封，尺纸从头彻尾空，想是郎君怀别恨，相思尽在不言中。〞那丈夫见到了这首小诗，也就马上感动得掉下了眼泪。请注意，白纸空空如也，这是事实，但只因妻子把它理解成了一面负载着无限爱的信息的“空墙〞，并沿着一个极富感情的思路联想开去，这才“肯定〞丈夫对她的思念分外的刻骨铭心！妙！这就叫美丽！一个聪慧的丈夫加上一个聪慧的妻子所构成的美丽！这就是“空墙〞效应！如此看来，巧妙的“空〞并不是“无〞，只不过有什么并不明确，这才为人们的想象提供了足够的空间与自由！既然如此，在适当的随时与适当的地方，也为您的鉴赏对象留下一面神奇的“空墙〞吧！别怀疑对方的想象力，只要您的“空墙〞制定合理，那“空墙〞就一定能变成一道绝美的风光！您也必将收获一个美丽的故事！【品评】面对空墙，你想到了什么？断臂维纳斯！――正是那失去了的双臂，孕育了具有多种多样可能性的生命之梦。――借空白来获取奇迹、美丽，这是一种智慧！课后习题详解一【提示】“三年以来〞是指中国新民主主义革命阶段中1946年至1949年最后三年的解放战争时期；“三十年以来〞是指从1919年“五四运动〞至1949年中国新民主主义革命胜利的整个历史时期；“一千八百四十年“是指1840年，这一年第一次鸦片战争突发，由此标志着我国旧民主主义革命的开始。由此可以知道，人民英雄纪念碑纪念的是旧民主主义革命、新民主主义革命、特别是三年解放战争时期，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄。二【提示】第一类：旧民主主义革命时期东之北11839年销毁鸦片烟表现中国人民反帝的坚强决心〔鸦片战争的起因，归入旧民主主义革命〕东之南21851年金田起义动摇了封建统治的基础南之东31911年武昌起义结束封建帝制第二类：新民主主义革命时期南之中41919年五四运动中国民主革命的转折点南之西51925年五卅运动促使大革命风暴突发西之南61927年八一南昌起义打响了武装斗争第一枪西之北7抗日战争时期敌后游击战打击日本侵略者第三类：新民主主义革命时期中的解放战争时期北之中81949年胜利渡长江解放全中国建造这座纪念碑，其目的正如作者所说：让“人们从这里可以了解到中国革命所经过的艰难道路，先烈们的光辉业绩，中国人民为了取得自由、解放而付出的庞大代价〞。三【提示】“……〔从地面到碑顶高达〕，〔有〕10层〔楼那么高〕，〔比纪念碑对面的天安门还高〕。〞作者运用了列数字和作比较的说明方法，使人们对“〞到底有多高有了一个具体的感觉。10层楼大家都见到过的，天安门就在纪念碑的对面，大家都很熟悉，一比较就可以想见纪念碑确实很高，从而特别了人民英雄纪念碑的“巍峨、雄伟〞。四熟读课文。〔略〕12巍巍中山陵李鸿章一亲戚参加考试，但这位仁兄胸无点墨，便欲仰仗李鸿章的权势得到优待。于是，他在考卷上写道：“我是中堂大人的亲□。〞欲写“戚〞，无奈搜索枯肠，就是想不起“戚〞如何写，最后写成“妻〞字。为此，考官批曰：“所以我不敢取!〞

心得课标新理念语言知识积存【音形积存】山麓〔lù〕草莽〔mǎng〕巉岩〔chán〕灵柩〔jiù〕完工〔jùn〕坡陀〔tuó〕深邃〔suì〕琉璃〔liúlí〕门楣〔méi〕龟趺〔fū〕参错〔cēncī〕断垣〔yuán〕穹隆〔qióng〕叱咤〔chìzhà〕【音形辨识】⒈多音字〔xiān〕纤维〔cān〕参加纤参〔shēn〕人参〔qiàn〕纤夫〔cēn〕参差不齐2.形近字诩〔xǔ〕自诩怡〔yí〕怡然垣〔yuán〕断垣趺〔fū〕龟趺栩〔xǔ〕栩栩贻〔yí〕贻误桓〔huán〕桓侯跌〔diē〕跌倒俊〔jùn〕俊俏淳〔chún〕淳朴峻〔jùn〕险峻醇〔chún〕香醇竣〔jùn〕完工谆〔zhūn〕谆谆教诲选出以下加点字注音有错误的一项〔〕

A．蹉跎cuō出类拔萃cuìB．扉页fēi阿谀奉承yú

C．粗犷kuǎng应接不暇jiǎD．点缀zhuì中流砥柱dǐ答案：C解析：C项中“犷〞应读“guǎng〞；“暇〞应读“xiá〞。词语积存1．词语解释麓：山角。灵柩：死者已经入殓的棺材。陀：山岗。牌坊：用两根或多根并排的柱子支撑，上面有檐的一种建筑物，外形像牌楼。门楣：门框上端的横木。津梁：渡口和桥梁。穹隆：指中间高起成拱形的模样。安详：从容不迫。趺：碑下的石座。莽：密生的草。完工：工程完成。深邃：深远。巉岩：高而险的山岩。参错：参差交错。突兀：高耸。惟妙惟肖：描述人物生动活泼，形容逼真。叱咤风云：原指怒喝一声，可使风云变色，现用来形容声势威力极大，可以左右整个局面。

2．词义辨析雄伟雄壮这两个词都是形容词，都含有“强有力，有气势〞的意思。“雄伟〞表示“雄壮而伟大〞，多从气势、气势的角度形容建筑物、自然景物、伟大塑像、蓝图等，如“钟山气概雄伟〞。“雄壮〞表示“强大有力〞，多从气势、声势的角度形容声音、歌声、诗篇、队伍等，如“雄壮的国歌声〞。突兀巍峨这两个词都是形容词，都有高大的意思。“突兀〞有突然，出乎意料的意思，“突兀〞可以形容高山，也可以形容感觉、念头、文思、事情、话语和行为等，适用范围较广，如“突兀的山石〞；“巍峨〞有雄伟的意思，一般形容建筑物、高山、树木、景象等，适应范围较窄，如“巍峨的天安门城楼〞。【前瞻·猜测】选出以下词语中有错别字的一项〔〕

A.不无裨益不假思索B.名列前茅与时俱进

C.杞人忧天好高骛远D.鳞次节比名负其实答案：D解析：D项中“节〞应为“栉〞；“负〞应为“副〞。教材文体感知【品思题目】课文题目是“巍巍中山陵〞，“中山陵〞说明本文说明的对象是中国近代伟大的民主革命家孙中山的陵墓，“巍巍〞说明中山陵的主要特征。从课文内容看，“巍巍〞既指建筑群体的规模气势，也指它在广大人民心中的崇高地位。可以说，这两个字是这篇文章的文眼，全文或明或暗地扣住“巍巍〞这个显著特征来进行说明、描写。【走近作者】刘叙杰，我国著名建筑史学家、建筑教育家刘敦桢之子，南京师范大学附中49届同学，东南大学教授，著名古建园林专家、建筑学家。②研习教材重难点语篇结构分析《巍巍中山陵》一文，作者运用优美的语言，多种说明方法，按照由远及近的空间顺序，从地理环境、陵园建筑、陵墓主人三个角度，向人们介绍了中山陵的陵园建筑及其“巍巍〞的显著特征，表现了孙中山先生在人民心中的崇高地位。全文共12段，可分为四部分：第一部分〔第1段〕：交代了中山陵的墓主及方位。第二部分〔第2－4段〕：说明中山陵园的地理环境、修建过程和规划特点。第三部分〔第5－11段〕：说明陵园建筑的总体布局和组成部分，依次介绍各部分的建筑特点，特别陵园的庄严正穆和孙中山先生精神的不朽。第四部分〔第12段〕：说明建国以来党和国家一直对中山陵园十分关注。语篇脉络梳理总体南北中轴对称，三处风光区联为一体总体特点陵园大道两旁及道外大面积绿化介绍总平面南：石牌坊、墓道中布局北：陵门――墓室山南――石牌坊、墓道、守陵卫士驻所、陵门陵依次石阶、碑亭介绍北平台、石阶、祭殿祭堂墓室重点语段品读悠悠岁月已抹去了绝大多数历史的痕迹，历代古人的悲欢离合早已烟消云散，惟有钟山众多嵯峨的峭石巉岩，以及许多残存的断垣颓壁，才干为那漫长的过去作出无言的旁证。【品味】“残存的断垣颓壁〞带给人厚重的历史感，说明了钟山南麓在历史上的重要地位，而这也是钟山南麓被选中山陵墓址的外部原因之一。【体会】优美的语言传达出的却是历史的肃穆，这也奠定了全文的感情基调。陵园工程于1926年1月动工，3月26日奠基，至1929年基本完成。同年6月1日，孙中山先生的灵柩由北京香山碧云寺运来安葬，但末期工程直到1931年10月才全部完工。陵园用地面积2000多亩，前后施工6年，使用的经费按当时的币值计400余万元。【品味】陵园建筑工程从动工到完工时间之长，用地面积之大以及使用经费的具体数据，表现了中山陵园在人民心目中的崇高地位，“按当时的币值〞起一个限制作用，体现了说明文语言的准确性。【体会】虽然说明的是中山陵的有关内容，间接说明的是中山先生在中国近代革命史和人民心中的崇高地位。当阳光灿烂时，远处方山如屏，秦淮似带；近处村舍相望，田圃纵横，道路津梁，行人车马，无不纤细入微，仿佛眼前展开了一轴工笔长卷。而当日出日没之际，在晨烟夕雾的迷蒙中，城犹潜蛇，山假设伏鳖，馆阁楼台，隐约参错，远峰近树，依稀可辨，人们又好像面对着大幅的泼墨山水。无论是春夏秋冬，风霜雨雪，大自然都要向人们展示它那变幻无穷的奇妙景色。【品味】这段文字有两层比喻。一是“当阳光灿烂时〞眼前景色仿佛是“工笔长卷〞；二是“当日出日没之际〞又像“泼墨山水〞。两层中又有比喻“方山如屏，秦淮似带〞“城犹潜蛇，山假设伏鳖〞。这四个比喻组成两组对偶句。而“馆阁楼台，隐约参错，远峰近树，依稀可辨〞等四字短语组成的排比，读来气势磅礴。【体会】这段文字描写的有声有色，有动有静，在读者面前展现的优美景色是为展示平台的视野辽阔之特点。祭堂与南端入口处石坊的水平距离为700米，垂直高差为73米，其间有392个踏级。祭堂是宽30米、深、高的重檐歇山建筑。它在整个陵园建筑中体积最大，等级最高，其正面明间的双檐连接处刻有中山先生的手书“天地正气〞。【品味】用“700米〞“73米〞“30米〞“〞“〞等一些准确的数据来说明祭堂的高度，空间面积。而作比较说明方法的运用，则特别了祭堂在陵园建设中的重要地位。【体会】作者用准确的数据直接说明祭堂的高大，特别了中山陵的特点“巍巍〞。整体心得鉴赏《巍巍中山陵》一文，作者运用优美的语言，多种说明方法，按照由远及近的空间顺序，从地理环境、陵园建筑、陵墓主人三个角度，向人们介绍了中山陵的陵园建筑及其“巍巍〞的显著特征，表现了孙中山先生在人民心中的崇高地位。1.课文紧扣中山陵的建筑特征选取材料，特别重点所谓“特征〞，就是这一事物区别于其他事物的征象、标志。要正确地说明事物，就必需抓住这些征象、标志。那么，中山陵的征象、标志是什么呢？那就是课文标题上所认定的“巍巍〞二字。巍巍，形容高大。课文首先从空间上认定这一特征。表现在：①用钟山的雄伟高大衬托出中山陵的“巍巍〞特征。作者用“最高峰〞“海拔约460米，东西走向，长约7千米，南北宽度约3千米〞来说明钟山的高大雄伟，而中山陵就建于钟山南麓，钟山地势的开阔，气势之雄伟，有力地衬托了中山陵的“巍巍〞特征。②用确凿的数据直接说明中山陵的高大。“陵园用地2000多亩〞，陵门“高15米，宽24米，深8米〞，石碑高8米、石级共290级、祭堂是“宽30米、深、高〞，墓室“高，直径〞，这些数据准确无误地说明了中山陵的“巍巍〞特征。其次，从性质上认定，“巍巍〞不仅指陵园的高大雄伟气势，而且指孙中山先生在广大人民心中的崇高地位，开篇点明“伟大的革命先驱孙中山〞先生，显示了孙中山先生的身份和地位。第7段特地点出中山先生手书“天下为公〞几个金光大字，特别了他的思想精髓之伟大。第10段又点出了祭堂石柱的护壁上刻着中山先生《国民政府建国大纲》，特别了他的革命纲领和革命精神。本文作者正是从形〔空间〕、神〔性质〕两方面来说明中山陵的特征的，做到了形神兼备，重点特别。课文由外而内，由总体到局部展开说明。先说明中山陵园的地理环境，后说到陵园的总体制定，再说到陵墓。在说明陵墓时，又按照“入口→石阶→碑亭→祭堂→墓室〞的顺序，即由外而内的顺序予以说明。这种空间顺序很自然地反映了事物本身的逻辑顺序，说得明白清楚，使读者面前清楚地浮现出“巍巍中山陵〞的形象。3.本文的语言准确、简明、生动形象说明文的语言特别讲求准确，这是为了客观地说明事物特征，确保其科学性所决定的。本文的语言准确简明，表现在①大量运用确凿的数字进行说明；②充分运用限制词、修饰语。如：“浩荡的大江之滨〞“一幅十分鲜丽而又和谐的大自然的图画〞“显得分外雄伟高大〞“长约7千米，南北宽度约3千米〞“地势陡然高峻〞等等，这些限制词、修饰语准确说明了事物的特征。语言的简明也是说明文的要求。本文的语言十分简明，如孙中山先生的患病过程仅用“因肝癌医治无效，病逝于北京〞12个字予以概括，陵园制定方案的竞选、施工过程，也说得十分概括简明。疑难问题探究1.文章虽说是一篇说明文，但课文中很多描写的段落，作者运用描写方法的作用是什么？提示：为了把陵园的雄伟、庄严、肃穆这一特点说得明晰，具体，给读者留下深入的印象，这篇文章适当运用了描写的方法，这些描写或与说明交织在一起，或安排在一段说明之后，和说明紧密结合在一起，无不生动的特别陵园的特征，加强说明的效果，如文中第二段关于钟山的解说：“它的山顶坡悬崖峭，峰石突兀，十分险峻，但山腰以下渐趋平缓，松柏森郁，草莽连绵，蓝色的天幕布下，苍翠的林海与山巅紫红色的巉岩互相映衬，形成了一幅十分鲜丽而又和谐的大自然的图画。〞作者精选的这些生动形象的描述词语，使客观事物得到准确贴切的表现；加上语言的音乐美和色彩美，能够在反映内容的同时产生一种美感，勃发一种情趣。2.《巍巍中山陵》一文，作者是如何特别主体特征“巍巍〞二字的？提示：说明事物最重要的是抓住事物的特征。本文把中山陵的特征落在“巍巍〞二字上，是从陵园位置、建筑、墓葬人这三方面来说明的。从地理位置上看，中山陵位于六朝古都南京城东郊的钟山南麓。钟山是宁镇山脉的最高峰，海拔460米。又由于四周大多冲积平原的小丘陵，所以山形就显得分外雄伟高大。中山陵就建立在巍峨雄伟的钟山上，用地面积2000多亩，气势也就分外磅礴。从陵园建筑看，陵园分南北两部分，呈钟形图案。宽阔的陵园大道是条浓翠蔽日的林阴大道，长达六公里。经石碑坊和缓长墓道至碑亭。自碑亭上至平台、祭堂入墓室。文章运用数字介绍了陵门、祭堂、墓室的高度和深度，石阶的级数，具体说明了建筑的高大宏伟。如自碑亭到平台，有290级台阶；大平台宽135米，深30米，是全陵的制高点，与入口处石坊的垂直高度差超过70米。平台居高临下，平台中央则矗立着陵园的主体建筑――祭殿。而建筑的外观式样以及采纳的建筑材料，又都是经过精心制定和选择的。屋身是用花岗石砌成的无梁殿式样，祭堂是重檐歇山建筑，堂内有12根黑色花岗石圆柱，护壁是采纳黑色大理石，石像用的是白色大理石等等。这些都具体地说明了陵园建筑宏伟的程度。再从陵墓的主人来看。这里葬着的是中国人民伟大的革命先驱者。他的“博爱〞精神，“天下为公〞的思想品行，为人们所称颂。建陵于此是为了尊重他的遗愿，人们在制定上取慎重态度正是表达对这位伟大革命家的敬仰和爱戴。这里墓葬的是一位“伟人〞。课外合作探究《巍巍中山陵》一文介绍的是近代伟大的民主革命家孙中山的陵墓，上网或搜集有关资料了解孙中山先生的生平，弄清为什么文章要称这为“巍巍〞中山陵?③开拓学习新视野品味语言之美含英咀华我们扬起尘土之后，就埋怨说看不见，而不是反省自己的行动。一分钟内完成的事可能会让你心痛一辈子；让你骄傲一辈子的事情，不太可能在一分钟完成。真正的虚心，是自己毫无成见，思想完全解放。思索而无行动是白日梦；行动而不思索是噩梦。我非常推崇运气。另外，我还发现，我工作越努力，运气就越好。人生没有彩排，天天都是现场直播。如果我们只做能力范围以内的事，则永远没有进步泪水和汗水的化学成分相似，泪水为你换来同情，汗水为你赢得成功。妙语珍藏人生是一本书赵丽宏人生是什么？有人说，人生是一场赛跑，人人都在追赶着自己的目标,一辈子步履匆忙，气喘吁吁，却永远也无法抵达你心中的终点。有人说，人生是一次旅行，你降临到这个广阔纷繁的世界，一生一世就要在天地之间游历。有的人云游四海，浪迹五洲，熟视人间百态，阅尽世事沧桑；有的人却如井底之蛙，穷尽一生，只看见头顶一方狭窄的天空。有人说，人生是一次赌博，所有的幸福和成就，所有的悲剧和失落，都是赌博的结果。有人说，人生是一场梦，你身上和你四周发生的一切，喜怒哀乐，荣辱沉浮，都不过是梦境，一切都是虚幻，一切都转瞬即逝。也有人说，人生是一本书，这本书的作者就是你本人。人生是一本书。我欣赏这种说法。那么，人生是一本怎样的书呢？有的人一生坎坷，历尽苦难，但他的人生之书却引人入胜，令人百读不厌。有的人青云有路，飞黄腾达，然而他的人生之书却字迹歪斜，不堪卒读。有的人一生平平淡淡，没有跌宕起伏，没有惊涛骇浪，然而他的人生之书却丰富细腻，犹如曲径能幽的花园。有的人一生叱咤风云，指点江山，在生活的舞台上演出了一出又一出万人瞩目的悲喜剧，他们的人生之书却常常含混不清，使读者不得要旨……每一个人的人生之书都是不一样的，世界上有多少人，就有多少本不同的人生之书，绝不会有一本重复。只要生命在延续，这本书就要一页一页由你自己写下来，一页一页被世人读下去。时光不可能倒流，人间也没有后悔药。经历过的事情，无法重复，更无法再来一次。你的人生之书既然已经打开，既然已经翻过去很多页，那么，且不管已翻过去的那些内容，注重马上翻开的新的页码吧。我想，一个人，如果曾经认真地生活过，追寻过，思索过，真心诚意地爱过，奋不顾身地拼搏过，那么，不管你的地位如何，不管你的境遇如何，不管你是一贫如洗不是腰缠万贯，你的人生之书就不会苍白虚浮。倾听名作弦音爱的回音壁毕淑敏现今中年以下的夫妻，几乎都是一个孩子，关爱之心，大概达到中国有史以来的最高值。家的感情像个苹果，姐妹兄弟多了，就会分成好几瓣。假设是千亩一苗，孩子在父母的乾坤里，便独步天下了。

在前所未有的爱意中浸泡的孩子，是否物有所值，感到莫大幸福？我好奇地问过。孩子们撇嘴说，不，没觉着谁爱我们。

我大惊，循循善诱道，你看，妈妈工作那么忙，还要给你洗衣做饭，爸爸在外面挣钱养家，多不容易！他们多么爱你们啊……

孩子很漠然地说，那算什么呀！谁让他们当了爸爸妈妈呢？也不能白当啊！他们应该的。我以后做了爸爸妈妈也会这样。这难道就是爱吗？爱也太平常了！我震住了。一个不懂爱的孩子，就像不会呼吸的鱼，出了家族的水箱，在干燥的社会上，他不爱人，也不自爱，必将焦渴而死。

可是，你怎样让由你一手哺育长大的孩子，懂得什么是爱呢？从他的眼睛接受第一缕光线时，已被无微不至的呵护包绕，早已对关照体贴熟视无睹。生物学上有一条规律，当某种物质过于浓烈时，感觉迅速迟钝麻痹。

如果把爱定位于关怀，随着孩子年龄的增长，对他的看顾渐次减少，孩子就会埋怨爱的衰减。“爱就是照顾〞这个简陋的命题，把许多成人和孩子一同领入误区。

寒霜陡降也能使人心得幸福，比如父母离异或是早逝。但它是灾变的副产品，带着天力人力难违的僵冷。孩子虽然在追忆中，明白了什么是被爱，那却是一间正常人家不愿走进的课堂。

孩子降生人间，原应一手承接爱的乳汁，一手播洒爱的甘霖，爱是一本收支平衡的账簿，惋惜从一开始，成人就刻不容缓地倾注了所有爱的储备，劈头盖脸砸下，把孩子的一只手塞得太满。全是收入，没有支出，爱沉淀着，淤积着，从神奇化为腐朽，反让孩子成了无法感知爱意的精神残疾。

我又问一群孩子，那你们什么时候感到别人是爱你的呢？

没指望得到像样的回答。一个成人都争吵不休的问题，孩子能懂多少？比如你问一位热恋中的女人，何时感受被男友所爱？回答一定是光怪陆离。

没想到孩子的答案晴朗坚定。

我帮妈妈买醋来着。她看我没打了瓶，也没洒了醋，就说，闺女能帮妈干活了……，我特高兴，从那儿，我知道她是爱我的。翘翘辫女孩说。

我爸下班回来，我给他倒了一杯水，因为我们刚在幼儿园里学了一首歌，词里说的是给妈妈倒水，可我妈还没回来呢，我就先给我爸倒了。我爸只说了一句，好儿子……就流泪了，从那次起，我知道他是爱我的。光头小男孩说。

我给我奶奶耳朵上夹了一朵花，要是别人，她才不让呢，马上就得揪下来，可我插的，她一直带着，见着人就说，看，这是我孙女装扮我呢……我知道她最爱我了……另一个女孩说。

我大大地惊异了。讶然这些事的碎小和孩子铁的逻辑。更感动他们谈论时的郑重神气和结论的斩钉截铁。爱与被爱高度简化了，统一了。孩子在被他人需要时，感觉到了一个幼小生命的意义。成人凝视并强调了这种价值，他们就心得到深深地爱意，在尝试给予的同时，我们懂得了什么是接受。爱是一面辽阔平滑的回音壁，微小的爱意反复回响着，折射着，变成庞大的轰鸣。当付出的爱被隆重接受并珍藏时，孩子终于激烈地感觉到了被爱的尊贵与神圣。

被太多的爱压得麻木，腾不出左手的孩子，只得用右手，完成给予和体会爱的双重任务。天下的父母，如果你爱孩子，一定让他从力所能及的时候，开始爱你和四周的人。这绝非成人的自私，而是为孩子一世着想的远见。不要埋怨孩子天生无爱，爱与被爱是铁杵成针百年树人的本领，就像走路一样，需反复练，才会举步如飞。

如果把孩子在无边无际的爱里泡得口眼翻白，早早剥夺了他感知爱的能力，育出一个爱的低能儿，即使不算弥天大错，也是成人权力的滥施，或许要遭天谴的。

在爱中领会被爱，会有加倍的丰收。孩子慢慢长大，一个爱自己爱世界爱人类也爱自然的青年，便喷薄欲出了。

【赏析】本文谈得是关于如何教育孩子的话题，把矛头直指当今社会上父母对孩子过分溺爱的现象。什么是对孩子的爱，文章给了天下父母最明确的答案：它不只是物质上的满足，也不仅仅是精神上的呵护，它还应是一种理性的教育。做父母的就应多创造一些能让孩子感受到父母真的在爱他的的机会。本文让我们记住了一句话：父母应是孩子最好的老师。闲看时尚旋风创造月亮张丽钧唐传奇当中，有这么三个小故事，叫做《纸月》、《取月》和《留月》。“纸月〞的故事是讲有一个人，能够剪个纸月亮照明：“取月〞是说另一个人，能够把月亮拿下来放在自己怀里．没有月亮的时候照照；至于“留月〞是说第三个人，他把月亮放在自己的篮子里边，黑天的时候拿出来照照。我被这样的故事折服了。自然惊叹古人想得奇，想得妙。将一个围绕地球运行的冷冰冰的卫星想成了自我的襟袖之物；更加慨叹那不知名的作者“创造月亮〞的非凡立意。由不得想，能够作出如此想像的心．定然无比澄澈清明。那神异的心壤．承接了一寸月辉，即可生出一万个月亮．叩问自己的心：你是不是常常犯“月亮缺乏症〞?阴晦的日子，天上的月亮隐匿了．心中的月亮也跟着消亡。没有月亮的时候，光阴在身上过．竟有了鞭笞的痛感。“不是我在过日子。而是日子在过我。〞我沮丧地对朋友说。回忆自己走在银辉中的模样，是那样的神清气爽。是那样的诗意盎然，是那样的海阔天空……但今天的手却是绝难伸进昨天——我够不着过去淋浴着月亮清辉的自己。行走在没有月亮的灰暗的日子里．我发现世界陡然缩小，小到只剩下了我和我的烦恼．我常常想，苦的东西每每被我们的口拒绝，苦口的药，也聪慧地穿起讨好人的糖衣服。苦，攻不破我们的嘴，便来攻我们的心了。而我们的心，是那样容易失守。疾患之苦、耕耘之苦、挫败之苦、误解之苦……苦，在我们的心里奔突，如鱼得水。尤其是夜晚来临。只有枕头知道怀揣了诸多苦情的人是怎样地辗转难眠。白天被忽略的痛，此刻被无限扩大，心淹在苦海里．无可迭遁。这时候，月亮在哪里?天空没有月亮．心空呢?想没想过，剪个纸月亮给自己照明?创造一个月亮，其实是创造一种心情。痛苦来袭，我们习惯慨叹。习惯呼救，我们不知道．其实自我的救助往往来得更为便捷，更为有效。唐山大地震的时候，有个女孩掩埋在废墟下达八天之久，在那难熬的日日夜夜里．她不停地唱着一首一首的歌，开始是高声唱，后来是低声唱，最后是心里唱。她终于幸存下来。她不就是那个剪纸月亮给自己照明的人吗?劝慰着自己．向自己借光，偎在自己的怀里取暖。这样的人．上帝也会殷勤地赶来成全。人的生命历程，说到底是心理历程。善于生活的人，定然有能力扫除心中的阴霾。给月亮一个升起的理由，给自己一个快乐的机缘，让我们揣着月朗月润的心情，走在生命绝佳的风光里。(选自《中国青年》2005年第16期。有改动。)【赏析】文章想像奇妙，立意非凡。剪个纸月亮给自己照明，能让我们在失意时候，用一种精神力量来引导自己乐观面对生活。面对困境，自己完全可以给自己以安慰、信心、激励，让自己从容地面对困境。这比别人的救助更迅速方便，更加有利于自己从困境走出。课后习题详解一【提示】“钟灵毓秀〞“人杰地灵〞。中山陵的巍巍气势衬托了孙中山先生的伟大品行和不朽精神，也可以说它是孙中山先生品行和精神的象征。作者营造中山陵肃穆的氛围，寄托了人们对孙中山先生无限敬仰的思想感情。孙中山先生是高山景行，令人仰慕。二【提示】①石牌坊②墓道③小屋④陵门⑤石阶⑥碑亭⑦石阶⑧平台⑨祭堂⑩墓室三【提示】吕彦直制定的钟形图案被选中的原因：〔1〕图案的构思反映了制定者立意的深入与精妙；〔2〕制定者合计了陵园与四周环境、地形的结合，采用了中西合璧的手法；〔3〕追求形神兼备，制定很好地表现了陵园的庄严气氛和孙中山先生的不朽精神。四熟读课文。〔略〕13．凡尔赛宫一学生作文，词不达意，且下笔千言，离题万里。其师戏评道：“两个黄鹂鸣翠柳——不知所云，一行白鹭上青天——离题万里。〞

又一学生作文，喋喋不休，滔滔不绝，但有用的话极少。其师仿《敕勒歌》，批曰：“篇苍苍，字茫茫，风吹草低见四行。〞

①心得课标新理念语言知识积存【音形积存】1．字音摈弃〔bìng〕淋漓〔línlí〕静谧〔mì〕心旷神怡〔kuàngyí〕粼粼〔línlín〕轶事〔yì〕加冕〔miǎn〕恬静〔tián〕婷婷〔tíngtíng〕川流不息〔luòyì〕2．多音字〔chèn〕对称〔shù〕数学〔dèng〕澄清浑水称数澄〔chēng〕称呼〔shǔ〕数一数〔chéng〕澄清3．形近字旷〔kuàng〕旷工瞩〔zhǔ〕瞩目粼〔lín〕波光粼粼犷〔guǎng〕粗犷嘱〔zhǔ〕嘱托嶙〔lín〕嶙峋译〔yì〕翻译攘〔rǎng〕熙熙攘攘绎〔yì〕演绎壤〔rǎng〕土壤轶〔yì〕轶事镶〔xiāng〕镶嵌【前瞻·猜测】以下句子中加点字的读音完全正确的一句是()

A.我喜爱唱歌，激越的、欢快的，即〔jì〕使是进行曲，谐谑(xuē)曲我也跟着唱。B．以一身正气镇住邪恶的“女神警〞任(rèn)长霞不幸以身殉(xùn)职。C．秋天，枝叶交织出金色穹(qiónq)窿，成熟的果实安恬(shí)地依偎在它的怀抱。

D．热忱是一种炽(chì)烈的情感，也是一种执着(zhuó)而永不停息的态度。答案：D解析：A项中“即〞应读“jí〞，“谑〞应读“xuè〞；B项中“任〞应读“Rén〞；C项中“恬〞应读“tián〞。词语积存1．词语解释摈弃：舍弃。静谧：宁静。恬静：宁静，宁静。驰名：声名传播很远。粼粼：形容波光闪亮的意思。参天：〔树木等〕高耸在天空中。婷婷：形容人或花木美好。轶事：世人不太知道的事情，多指不见于正式记载的。加冕：某些国家的君主即位时所举行的仪式，把皇冠戴在君主的头上。冕，帝王的礼帽。挥洒淋漓：形容运笔自然酣畅。心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。旷，开朗。怡，愉快。别具匠心：另有一种巧妙的心思〔多指文学、艺术方面创造性的构思〕。美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完〔看不过来〕。异曲同工：这里指不同的做法，收到不同的效果。工，精巧。川流不息：〔人、马、车、船等〕前后相接，连绵不断。2．词义辨析严密严密这两个词都含有“周到，没有疏漏〞的意思。“严密〞侧重于没有空隙，如“布局严密〞；“严密〞多用于思想，侧重于表示合计周到，如“思维〞。【前瞻·猜测】以下词语书写没有错误的一项是：〔〕

家境

断章取意

化为乌有

玄虚

川流不息

同舟共计

学藉

怀古伤今

寻根究底

馈赠

相形见绌

汗流浃背

答案：D解析：A意－义B计－济C藉－籍教材文体感知【品思题目】课文题目“凡尔赛宫〞，说明了本文说明对象是世界驰名的法国王宫――凡尔赛宫，【走近作者】《凡尔赛宫》的作者吉祖英。本文选自1978年10月13日《人民日报》。研习教材重难点语篇结构分析本文作者运用准确而富有文学性的语言，说明了凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格及其作为政治文化中心、旅游胜地的地位，特别地表现了凡尔赛宫是“人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠〞。全文共7段，可分为三部分。第一部分〔第1段〕：总说凡尔赛宫的方位和艺术价值。第二部分〔第2－5段〕：具体说明凡尔赛宫的建筑时间、建筑特色和艺术风格。第三部分〔第6、7段〕：说明凡尔赛宫在昔日和今日的重要地位。语篇脉络梳理宫殿内景宫前大花园凡尔赛宫的艺术价值历史轶事今昔地位总分重点语段品读驰名世界的凡尔赛宫坐落在巴黎西南18公里的凡尔赛镇，这是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠。【品味】“驰名〞作定语，定位了凡尔赛宫在世界上的地位，而“一颗灿烂的明珠〞，则用打比方的说明方法说明了凡尔赛宫的艺术价值。【体会】总说凡尔赛宫的方位和艺术价值，引起读者的阅读兴趣。凡尔赛宫建于路易十四时代，1661年动土，1689年完工，至今约有222年历史。全宫占地111万平方米。宫殿建筑气势磅礴，布局严密、协调。正宫东西走向，两端与南宫和北宫相衔接，形成对称的几何图案。宫顶建筑摈弃了巴罗克的圆顶和法国传统的尖顶建筑风格，采纳了平顶形式，显得端正而雄浑。宫殿外壁上端，林立着大理石人物塑像，造型优美，惟妙惟肖。【品味】“至今约有222年〞说明历史悠久，接着用确凿的数据说明其占地面积、建筑面积、园林面积，说明其面积之大。而“气势磅礴，布局严密、协调〞总领下文，介绍了宫殿建筑的总体风貌，下文则从几何图案、平顶形式、人物雕像三个方面说明凡尔赛宫的建筑特色。【体会】先总说，后分说，介绍的条理有序。正宫前面是一座风格独特的法兰西式大花园。园内树木花草栽植别具匠心，景色优美恬静，令人心旷神怡。站在正宫前极目远眺，玉带似的人工河上波光粼粼，帆影点点，两侧大树参天，郁郁葱葱，绿阴中女神雕塑婷婷而立。【品味】抓住“风格独特〞这一总体特征，先总说后分说介绍了凡尔赛宫内的法兰西式大花园。比喻的修辞，优美的语言，体现了凡尔赛宫的美，与总体特征相呼应。【体会】由远而近的观察顺序，使读者犹如亲自置身于凡尔赛宫的法兰西式大花园内。今日的凡尔赛宫已是举世闻名的游览胜地，各国游人川流不息，参观人数每年有200多万，仅次于巴黎市中心的埃菲尔铁塔。南北宫和正宫底层自路易·菲利浦起改为博物馆，收藏着大量珍贵的肖像画、雕塑、巨幅历史画以及其他艺术珍品。【品味】“200多万〞“仅次于巴黎市中心的埃菲尔铁塔〞，用列数字，作比较的说明方法说明游览人数之多，照顾开头“驰名〞二字；而博物馆内的珍藏再次证实了凡尔赛宫的艺术价值，紧紧抓住凡尔赛宫的总体特征。【体会】写说明文，一定要抓住事物的特征进行说明。说明方法的恰当使用可以使说明内容的特征更加一目了然。整体心得鉴赏作者从凡尔赛宫的艺术价值这一角度，紧扣“一颗灿烂的明珠〞这一中心，运用多种说明方法，准确而富有文学性的语言，向人们介绍了世界著名的法国王宫的建筑特色、艺术风格等，特别表现了凡尔赛宫在人类艺术宝库中的地位。1.重点特别，详略得当凡尔赛宫的结构复杂，规模宏大。别的设施不提，单是大殿小厅有“五百多间〞，如果要全面介绍，不可能也无必要。本文详写正宫，略写其他。在详写正宫时，也不是面面俱到，而是着重描写介绍镜廊这“一大名胜〞，特别了内部的“金碧辉煌〞。关于建筑群的其他附属物则只字不提，如教堂、歌剧院等。这样处理详略，完全是由凡尔赛宫“是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠〞这一中心决定的。说明镜廊时，罗列了许多确凿的数字。说明凡尔赛宫在历史上是政治中心时，又罗列了确凿的事实，这样使文章很有说服力。在说明凡尔赛宫的艺术价值时，作者选用了描述性语言和比喻手法。例如第4段，“玉带似的人工河上波光粼粼，帆影点点，两侧大树参天，郁郁葱葱，绿阴中女神雕塑婷婷而立〞，富有诗情画意，而且注入了作者的感情。至于文中“惟妙惟肖〞“令人心旷神怡〞“美不胜收〞“异曲同工〞等词语都渗透了作者赞美的感情。这说明，说明文并不像有的人所想像的那样呆板枯燥，而是同样具有一定的文学性。疑难问题探究1.文章的第5段插入了凡尔赛宫修建的一段轶事，这段轶事在文中的作用是什么？提示：①为了说明凡尔赛宫建筑风格与富盖府第的风格有异曲同工之妙，特别其富丽堂皇的特征；②揭露了当时统治者的奢侈腐败及嫉妒心理；③在结构上起着过渡作用，承接上文，又引起下文；④加强文章的趣味性和可读性。2.文章第一段总领全文，说明了凡尔赛宫的方位及艺术价值，尤其用“一颗灿烂的明珠〞比喻它的艺术价值，后文作者从哪些方面对比进行说明的？提示：一是宫殿建筑气势磅礴，布局严密、协调；内部陈列和装潢，充满艺术魅力，室内陈放着来自世界各地的珍贵艺术品。二是外围环境优美，正宫前面是一座风格独特的法兰西式大花园。三是建筑历史悠久，有着许多动人的历史轶事。四是在历史上它曾是法国的政治，文化中心，在今日是举世闻名的游览胜地。课外合作探究文字使用列数字、分类别、作比较等说明方法，抓住了凡尔赛宫的艺术价值有条理的对它进行了介绍，请你对生活四周的一座建筑物进行说明，注意抓住建筑物的特点，合理的使用说明方法和说明顺序。③开拓学习新视野品味语言之美含英咀华变老是人生的必修课，变成熟是选修课。响得最厉害的轮子，不一定最先被加油，很有可能被换掉。盖房子时，制定师越少越好，泥瓦匠越多越好。你无法强迫自己喜爱做某事，但可以强迫自己做不喜爱的事。谦虚是让别人主动发现你有多伟大的艺术。吼叫是狼的安慰，鸟鸣是森林的安慰，爱情是女人的安慰，箴言是哲学家的安慰。一个厨师能够把山珍海味做得好吃，并不是太难；要是能够把青菜、萝卜之类的小菜做得好吃，那才是具有真本领的好厨师。当你开始为那些已经做完或过去的事忧虑时，你不过是在锯一些木屑。――戴尔·卡耐基天使不敢走的路，傻子一步就能跨出去。妙语珍藏一粒被岁月遗忘在悬崖峭壁罅隙里的种子，何以能经受无数次风餐露宿的洗礼而长成枝可撼天的粗壮大树？一只被深埋在黑暗土层里的蝉蛹，何以能挣脱丑陋躯壳的禁锢一飞冲天，在其命运的枝丫上引吭高歌？一枚遭遇风沙侵袭后的河蚌，何以能忘却痛苦与郁闷的折磨，而把眼泪酝酿成光彩夺目的珍珠？关键在于两个字――自强！自强是直面困难困苦的强者智慧，在困难困苦面前，不灰心丧气、不长吁短叹、不怨天尤人、不手忙脚乱；自强是头顶枪林弹雨的大丈夫气节，在危难面前，不畏缩不前、不两股作战、不卑躬屈膝、不委曲求全；自强是置身功名利禄之外的坦荡风度，在功名利禄面前，不尔虞我诈、不随波逐流、不见风使舵、不坐怀而乱。自强是山石屡历风刀霜剑的逼迫依旧能棱角分明的坚强，是登山者无论举步维艰但仍不达目的的誓不罢休的执著，是雄鹰搏击长空的勇气，是流水翻山越岭不甘人后的恢弘气势。自强，是生命之杯里的琼浆玉液。它让每一个举杯者赢得了鲜花和掌声，收获了成功与喜悦，体味到了生命的真实与厚重！自强，是生命的图腾！倾听名作弦音北岸廊桥读《廊桥遗梦》，实在不是由于它风靡全球，而是被那高明的书名吸引；直截地说，是因为钟情廊桥、徽州廊桥民廊桥文化令我折腰。抱着领会依阿华州廊桥风采的目的，在《廊桥遗梦》上映的第一天，我“买椟还珠〞地去了影院，观后，美好的悬念逝去，直觉得徽州廊桥平添了一份骄傲。皖南歙县的北岸廊桥，大概可以推为徽州廊桥的代表作。它建于清代中叶，石质，三孔。桥面用大石铺成，笔直坦荡。从居民鳞次栉比的街巷乍到桥门，举目这33米长，宽，5米高的轩敞桥廊，顿觉丰标不凡。桥廊是砖木结构，由廊桥隔成11间。几十根清一色的廊柱排列成阵，英姿勃勃，整个木结构空灵、潇洒而牢固。从廊内不见瓦顶，但见薄薄的用砖砌就的青砖仰顶。那个砖瓦工的技艺高超，砌合每块青砖的石灰分量居然相等，砖缝间的白色石灰线整齐划一，组成一道简朴、别致的廊桥风光。这青砖仰顶等于天花板，使廊桥炎夏有隔热层，冬日连挤入瓦缝的雪珠也到不了桥内。桥廊东西两面砖墙封顶，各辟八个桥窗。西墙是八个矩形窗，八窗大小一致，皆以青砖砌就窗框，远观，一派整齐之美；整齐之中又寓参差变化――各窗中砌以龟纹、梅花纹等不同的风格，飘逸出一种灵动之美。东墙是八个风洞窗，其状如花瓣、葫芦、桂叶、满月等，让人在凭窗观景、漫步廊桥时产生各种审美联想。东墙北端别具匠心地辟一个大敞窗，敞窗外建靠椅；人们可以倚着靠椅沐清风、数游鱼、掬朝霞、揽明月、观四时佳景。这就是徽州楼、台、廊、桥常用的“美人靠〞。桥北端门额曰“谦庵旧址〞，南端门额为“乡贤里〞。桥下的棉溪，发源于胡适先生的老家绩溪县，穿30里山地到北岸村。河水清澈见底，从河埠观廊桥，水中生出一座清楚、对称的廊桥，6米高的桥墩，构成三个12直径米的圆形大桥洞，使丰神秀逸的廊桥平添一份壮美。以前宋时，在桥上眺得夹岸桃花，河中群鱼戏水，一幅“桃花流水鳜鱼肥〞的风情画；今年春节去时，我特地从河边浣衣石上眺廊桥，但见红桥石、白粉墙、青砖窗、乌瓦顶的廊桥上，铺着一层晶莹的白雪；乌瓦白雪之上，露出一峰黛青色的秀峦，那景致真教人依依不忍离去。桥廊内沿墙置有长长的木凳。村人喜爱到这里闲聊、聚会、休憩，这廊桥乃是街坊邻里、七村八庄联系感情、敦睦人和之所。在本世纪30年代徽〔州〕杭〔州〕公路修成之前，北岸廊桥是徽杭交通要道。步行的、骑马的、挑担的，土农工商、男女老幼，皆可在此休息。建廊桥，经济上靠的是亦儒亦贾的徽商。北岸是吴姓聚居的徽商大村镇；近代北岸吴姓徽商以上海为经营依据地，财力雄厚。徽商喜爱在故里修桥补路，兴学济贫。往昔，廊桥的冬茶夏汤是免费的，那桥头的风味小吃当然是童叟无欺，味道也好极了。徽州文化把中国传统的民胞物与、天下为公思想敷演得有声有色，北周廊桥可谓佐证了。【点评】这篇文章可以说全方位介绍了北岸廊桥，抓住其结构空灵、潇洒而牢固。对这个特点分层说明。特别了廊桥结构的美而牢固。文章由此及彼又旁及人们感兴趣的一些问题，使人们对廊桥的了解变得全方位、立体化。文章综合采纳了多种说明方法，虽是说明文，却写得充满诗情画意。闲看时尚旋风你是长颈鹿吗〔美〕克雷格·拉森把一只长颈鹿带到世上是一个困难的过程。长颈鹿胎儿从母亲的子宫里掉出来，由大约三米高处落到地上，通常后背着地。几秒钟内，它翻过身，把四肢蜷在身体下。依靠这个姿势，它第一次得以审阅这个世界，并甩掉眼睛和耳朵里残存的最后一点羊水。然后，长颈鹿母亲便用粗暴的方式把它的孩子带到现实生活中。加里·里士满在他的著作《动物园观察》中描述了一只新生的长颈鹿如何学习它的第一课。长颈鹿母亲低下头，看清小长颈鹿的位置，并将自己确定在小长颈鹿的正上方。它等待了大约一分钟，然后做出最不合常理的事――它抬起长长的腿，踢向它的孩子，让它翻了一个跟斗后，四肢摊开。如果小长颈鹿不能站起身，这个粗暴的动作就会被长颈鹿母亲不断地重复。小长颈鹿为了站起来，就会拼命地努力。疲乏时，小长颈鹿有时会停止努力。长颈鹿母亲看到，就会再次踢向它，迫使它持续努力。最后，小长颈鹿终于第一次用它颤抖的腿站起身来。这时，长颈鹿母亲做出更不合常理的举动――它再次把小长颈鹿踢倒。为什么？它想让小长颈鹿记住自己是怎么站起来的。在荒野中，小长颈鹿必需能够以最快的速度站起来，以免使自己与鹿群脱离，只有在鹿群里它才是安全的。狮子、土狼等野兽都喜爱猎食小长颈鹿，如果长颈鹿母亲不教会它的孩子尽快站起来，与大部队坚持一致，那么它就会成为这些野兽的猎物。已故著名作家欧文·斯通懂这一点。他毕生研究伟人，为许多伟人写过传记，其中包括米开朗琪罗、梵高、弗洛伊德和达尔文。斯通曾经被问及是否发现了贯穿所有这些出色人物生命的线索。他说：“我写的这些人，在他们的生命中，总有一个既定的大目标或者梦想，然后他们就为了实现它们而努力。他们都曾遭遇当头一击，一度被彻底打倒，然后在接下来的许多年里，他们走投无路。但是每次被击倒后，他们总会站起来。你不能摧毁这些人。〞【品评】看到这篇写长颈鹿成长历程的文章，让我想起雏鹰学飞的故事。困难困苦是成长不可或缺的组成部分，不要总是口口声声说“郁闷〞，不要事事总是叹息，这些都不应是你的风格！你可能一时被困苦打败，但是你永远不能被打倒！看看伟人，想想自己。没有人愿意一辈子平凡，因为你心中有梦！课后习题详解一【提示】凡尔赛宫之所以世界闻名，因为“它是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠〞。具体地说：一是宫殿建筑气势磅礴，布局严密、协调；内部陈列和装潢富于艺术魅力，室内陈放着来自世界各地的珍贵艺术品，镜廊名胜驰名世界。二是外围环境优美，正宫前面是一座风格独特的法兰西式大花园。三是建筑历史悠久，有着许多动人的历史轶事。四是在历史上它曾是法国的政治、文化中心，在今日是举世闻名的游览胜地。如果有机会游览凡尔赛宫，正宫当然是重点游览区，那宫内的内部陈列和装潢定要仔细品赏，那些来自世界各地的珍贵艺术品也要一一鉴赏，那富丽堂皇的镜廊更是令人流连忘返的地方。正宫外的法兰西式大花园也不能错过，一定要在里面踱步休憩，远眺近视，饱览美景。〔本题答案不求统一，同学们依据自己的爱好各抒己见，但理由一定要充分。〕二【提示】作者在重点介绍镜廊时，罗列了许多确凿的数字，说它“全长72米，宽10米，高13米〞，长廊一面是“17扇〞拱形窗，另一面是“17面镜子〞，这些镜子由400多块镜片组成。这些数字会使人感到气势宏大，眼花缭乱……〔同学们可以依据自己的感觉来说〕。三文章在表达凡尔赛宫的修建时，插入一段历史轶事，你认为这是否有必要？为什么？【提示】文章的第五段插入了凡尔赛宫修建的一段轶事。这段轶事在文中有四个作用：〔1〕为了说明凡尔赛宫建筑风格与富盖府第的风格有异曲同工之妙，特别其富丽堂皇的特征；〔2〕在结构上起着过渡作用，承接上文，又引起下文；〔3〕加强了文章的趣味性和可读性。四熟读课文。〔略〕14.短文两篇某生在作文簿发下后，见老师在文末批曰：“请看《前出师表》最后一句。〞他暗自得意，以为自己的文章可与诸葛亮相比，赶快去查看，原来是“不知所云〞四字。心得课标新理念语言知识积存【字词积存】1.字音费祎〔yī〕闼门〔tà〕绝壑〔hè〕槛〔jiàn〕碧窈〔yǎo〕巃蓯〔lóngzōng〕2．一词多义尝驾黄鹤返憩于此〔在〕观其耸构巍峨〔它，指黄鹤楼〕于其富人于五所园也〔姓于〕坐其中，颓然碧窈〔它，指水阁〕亦荆吴形胜之最也〔助词，的〕遂以名楼〔用〕之以人不得上，以石奇〔因为〕主人到处款之〔代词，我们〕瓜洲诸园亭，俱以假山显〔凭借〕3．古今异义古义：我。如：携余往古义：水边停船之处。如：于园在瓜洲步余步五里铺今义：多余。今义：指脚步等古义：沿着。如：缘坡植牡丹古义：名帖。如：非显者刺缘刺今义：缘分今义：常指尖的东西进入或穿过物体等遂以名楼名：名词作动词，命名。富人于五所园也园：名词活用作动词，建筑园子。亦荆吴形胜之最也最，副词活用作名词，最美的地方。非显者刺刺：名词活用作动词，投名帖。重檐翼馆翼：名词活用作状语，象鸟的翅膀。【句式积存】1．推断句亦荆吴形胜之最也〔省略推断动词“是〞，句意：这时也是楚地吴地山川胜迹中的最美的地方。〕于园瓜洲步五里铺，富人于五所园也。〔省略推断动词“是〞，句意：于园在瓜洲停船的地方，地名叫五里铺，是名叫于五的富人所建筑的园子。〕前堂石坡高二丈，上植果子松数棵。〔果子松的定语“数棵〞后置，句意：堂屋前面有用石块垒成的斜坡，斜坡高两丈，上面栽种了几棵果子松。〕3．省略句遂以名楼〔介词“以〞后省略了宾语“之〞，“之〞代“黄鹤〞，句意：于是就用“黄鹤〞命名这座楼。〕[前瞻·猜测]

1.解释以下句中加点的词语。⑴州城西南隅⑵尝驾黄鹤返憩于此⑶主人到处款之⑷缘坡植牡丹、芍药⑸俱以假山显2.以下加点词语意义和用法相同的一组是〔〕遂以名楼尝驾黄鹤返憩于此AB以幽阴深邃奇至于园可无憾矣观其耸构巍峨一壑旋下如螺蛳缠C