高二语文单课训练：专题四第17课应用体验之旅（5）含答案

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精（时间：40分钟满分:60分）一、基础巩固（25分，选择题每小题3分)1．下列加点词语的解释不正确的一项是（)A。eq\b\lc\｛\rc\（\a\vs4\al\co1(①列坐其次它的旁边，指水边,②所以游目骋怀用来））B。eq\b\lc\｛\rc\（\a\vs4\al\co1（①虽无丝竹管弦之盛泛指音乐,②暂得于己暂时））C。eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1（①夫人之相与，俯仰一世相处，相交,②或取诸怀抱从……中取得)）D.eq\b\lc\{\rc\（\a\vs4\al\co1（①所以兴怀，其致一也导致，②未尝不临文嗟悼面对)）解析：D项,“致”的意思是“情致"。答案：D2．下列各组加点词的意义相同的一项是（）A.eq\b\lc\｛\rc\（\a\vs4\al\co1(夫人之相与,俯仰一世，俯仰之间,已为陈迹）)B.eq\b\lc\{\rc\（\a\vs4\al\co1(兰亭集序，少长咸集))C。eq\b\lc\｛\rc\(\a\vs4\al\co1(所以兴怀，其致一也,悟言一室之内)）D。eq\b\lc\｛\rc\（\a\vs4\al\co1(不知老之将至，及其所之既倦))解析：A项,都指“举首俯首之间，极言时间的短暂”.B项，分别指“诗集”和“聚集、会集"。C项，分别指“一样"和“数词，一”.D项，分别是“结构助词，用在主谓间取消句子独立性”和“往，引申为达到，得到”。答案：A3．下列各句中不含有词类活用现象的一项是()A．群贤毕至，少长咸集 B．固知一死生为虚诞C．天朗气清，惠风和畅 D．齐彭殇为妄作解析：A项，“贤”“少”“长"形容词作名词；B项，“一"数词的意动用法；D项,“齐”形容词的意动用法。答案:C4．下列句子的句式与例句相同的一项是（）例句:死生亦大矣A．悟言一室之内B．固知一死生为虚诞C．谋动干戈于邦内D．并以为国人之读兹编者勖解析：B项和例句都是判断句.A项是省略句,C项是状语后置句，D项是定语后置句。答案：B5．名句默写。(3分)(1)映带左右，________________。（2)仰观宇宙之大，________________。(3）固知一死生为虚诞，________________。答案:(1)引以为流觞曲水(2）俯察品类之盛（3）齐彭殇为妄作6．翻译下列句子。（10分)（1)夫人之相与，俯仰一世.(3分)译文：____________________________________________________________（2）及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。（4分）译文：______________________________________________________________________________________________________________________________________(3)固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。（3分)译文：___________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1）人与人相交往，转眼间就度过了一生。（2）等到他们对已经得到的感到厌倦了，心情也会随之而变化,诸多感慨随之产生了。(3）这才知道把生死看做一样是荒诞的，把长寿和短命同等看待完全是妄造的。二、阅读鉴赏（20分，选择题每小题3分)阅读下面文言文，完成7～11题.王羲之王羲之字逸少，司徒导之从子也.羲之幼讷于言，人未之奇.及长，辩赡，以骨鲠称。尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云,矫若惊龙，深为从伯敦、导所器重.时陈留阮裕有重名,裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少.时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。唯一人在东床坦腹食，独若不闻.”鉴曰：“正此佳婿邪！”访之,乃羲之也，遂以女妻之。羲之雅好服食养性,不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水,名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志。性爱鹅，会稽有孤居姥养一鹅,善鸣，求市未能得，遂携新友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士,养好鹅,之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》，当举群相送耳。"羲之欣然写毕，笼鹅而归,甚以为乐。尝至门生家，见篚几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之,门生惊懊者累日。羲之书为世所重,皆此类也。每自称:“我书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也.”曾与人书云：“张芝临池学书,池水尽黑,使人耽之若是,未必后之也。”时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名,而羲之甚轻之，由是情好不协。述先为会稽，以母丧居郡境，羲之代述,止一吊，遂不重诣。述每闻角声，谓羲之当候己,辄洒扫而待之。如此者累年,而羲之竟不顾,述深以为恨。（《晋书·王羲之传》)7．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(）A．及长，辩赡 赡：丰富B．裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少 目：看待C．然闻信至，咸自矜持 信:信使D．孙绰、李充等皆以文义冠世 冠：位居第一解析：B项，“目"应为“认为、品评"。答案:B8．下列各组句子中加点的词的意义和用法，不相同的一组是(）A。eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(谢安未仕时亦居焉，夫大国，难测也，惧有伏焉））B。eq\b\lc\｛\rc\(\a\vs4\al\co1（为写《道德经》,当举群相送耳,低头共耳语:“不久当还归,誓天不相负.”))C。eq\b\lc\{\rc\（\a\vs4\al\co1（羲之欣然写毕，笼鹅而归,积善成德，而神明自得））D。eq\b\lc\｛\rc\（\a\vs4\al\co1(述先为会稽,吾属今为之虏矣)）解析:A组中的“焉”均为兼词“于之”。B组中的“相"均为副词，偏指第二人称。C组中的“而"均为连词，表承接；D组中的第一个“为”是动词，译为“担任”；第二个“为”是介词，译为“被"。答案:D9．下列句子分别编为四组，全都表明王羲之“率性而为"性格的一组是(）①飘若浮云,矫若惊龙②唯一人在东床坦腹食，独若不闻③羲之雅好服食养性,不乐在京师④羲之欣然写毕,笼鹅而归,甚以为乐⑤羲之甚轻之，由是情好不协⑥止一吊,遂不重诣A．①②③ B．①③⑤C．②④⑥ D．④⑤⑥解析:①是王羲之的书法特点,③是王羲之的淡泊的性情，⑤是王羲之傲岸的性格。答案：C10．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）A．王羲之是司徒王导的堂侄子，年幼时并没有显出什么特异之处,成人后擅长隶书,被称为古往今来的佼佼者。后来被太尉郗鉴相中,成为郗家的乘龙快婿。B．王羲之淡泊名利,性喜自然，曾与谢安等文人雅士聚集在会稽郡山阴县的兰亭，写下著名的《兰亭序》以抒发自己的感受。C．王羲之书法精湛，不但擅长楷书和草书，而且主张学习书法应该全身心地投入，只不过为人狂放傲岸,言谈之间常常把自己与钟繇、张芝相提并论。D．骠骑将军王述在会稽任职时，恰逢母丧，王羲之因为与之感情上有隔阂,只去吊唁了一次，就没有再去，王述对此深为怨恨.解析：“王述在会稽任职时，恰逢母丧”应为“王述先前曾在会稽任职，因母亲去世，回会稽治丧”。王述是感到“遗憾”而不是“怨恨”。答案：D11．把下列句子翻译成现代汉语。（8分）（1)羲之幼讷于言，人未之奇。（4分)译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志。(4分)译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:（1)王羲之小时候不善言谈，人们看不出他有什么超人之处。(2）王羲之曾和一班好友在会稽山阴的兰亭宴集，并亲自作序，来抒发自己的志向.参考译文：王羲之字逸少，是司徒王导的侄子。王羲之小时候不善言谈，人们看不出他有什么超人之处。长大后，他很善于辩论,并且以性情耿直而著称.他特别擅长书法，可称古今第一人.人们称赞他的书法笔势“飘若浮云，矫若惊龙"，他的伯父王敦、王导都很看重他.陈留(今河南开封附近)人阮裕在当时享有盛誉，而阮裕也看重王羲之，把他和王悦、王承视为王家三位少年英才。有一次,太尉郗鉴派门生来见王导，想在王家子弟中选位女婿.王导让来人到东边厢房里去看王家子弟.门生回去后，对郗鉴说：“王家子弟个个不错，可是一听到有信使来，都显得拘谨不自然,只有一个人坐在东床上，坦腹而食，若无其事.”郗鉴说：“这正是我要选的佳婿。”一打听，原来是王羲之。郗鉴就把女儿嫁给了他。羲之很喜欢服药颐养性情，不喜欢在京城，刚到浙江，便有终老于此的志向.会稽山清水秀，风景优美,名士荟萃。谢安未做官时就住在这里。还有孙绰、李充等人，皆以文章盖世，他们都在这里建有住宅，与王羲之情投意合。王羲之曾和一班好友在会稽山阴的兰亭宴集，并亲自作序,来抒发自己的志向.王羲之生性爱鹅,会稽有一位孤老太太养了只鹅,叫声很好听，他想买而未能得，于是就带着亲友去观看。谁知老太太听说他要来，竟把鹅烹煮了，准备招待他，他为此难过了一整天。当时，山阴有位道士，养了一群鹅,王羲之去观看时非常高兴,多次恳求道士要买他的鹅。道士对他说：“你若替我抄一遍《道德经》，这群鹅就全部送给你啦."王羲之高兴地写完，把鹅装在笼子里回家了,一路上非常快乐。还有一次,他到学生家去,看见人家的篚木矮桌洁净光滑，就在上面写起字来，一半楷书,一半草体。后来那位学生的父亲无意中把这些字给刮去了，他的学生懊悔了好几天.他的书法在当时就很被世人看重,诸如此类的事情很多。王羲之常自称：“我的书法和钟繇相比,可以说不相上下；和张芝的草书相比，也如同大雁排行。”又曾经写信给人说：“东汉张芝临池学写字,池水都变成黑色，如果天下人像他那样沉迷于书法,也不一定比他差。”骠骑将军王述少有声誉，与王羲之齐名,但王羲之却看不起他，因此二人不和。王述先做了会稽内史，因为母亲去世，就辞职守丧,王羲之来接替他的职务，只到王述家去吊唁一次，就再也不登门。王述每次听到外面有号角声,总以为王羲之来看望自己,连忙洒扫庭院等待王羲之的到来。像这样过了几年，而王羲之竟然没有来看望，王述对此深感遗憾.三、表达交流(15分）12．下面两题都是对联的上联,根据课文内容，任选其中一题对出下联。(6分)第一题①咏怀山水趣________________________________________________________________________②得山水清气________________________________________________________________________第二题风水林亭映带左右________________________________________________________________________答案：(示例）第一题①嗟悼古今情②极天地大观第二题管弦觞咏俯仰古今13．下面是一段介绍王羲之书法的文字,请用比较工整的语句(如排比)概括王羲之在书法史上的主要贡献。要求：①符合原意；②不超过30字。（4分）在书法史上，王羲之是一位富有革新精神的大书法家。他早年从卫夫人学书，后改变初学，草书学张芝，楷书学钟繇，在书法上达到了“贵越群品，古今莫二”的高度.中晚年时,他不满当时用笔滞重、结体稚拙的局面，锐意改革,书风大变。他对楷书的结构、点画等加以变革，使楷书趋于匀称俊俏，挺拔多姿；他开创了今草,其草书用笔多变，流畅而富有韵致,比起前人有了质的飞跃；他的行书婉转灵动,俊逸妍美，从此行书取得了与篆隶楷草并列的地位。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：王羲之变革了楷书，发展了草书，确立了行书的地位。14．请将下面画线的句子改写成一组格式