山东省滨州市桑落镇中学2022-2023学年高二生物测试题含解析

山东省滨州市桑落镇中学2022-2023学年高二生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.生态系统中的物质循环中的“物质”是指

A.组成生物体的重要元素

B组成生物体的所有元素C．组成生物体的大量元素

D．组成生物体的微量元素参考答案：B2.下列细胞中，同时含有叶绿体、线粒体和中心体的是：（

）①心肌细胞

②细菌

③叶肉细胞

④根尖分生区的细胞

⑤根毛细胞⑥团藻细胞

A．①④

B．⑥

C．②

D．③⑤参考答案：B3.下列有关植物激素调节的叙述，正确的是①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高②燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度相同④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性A．①②

B．③④

C．①③

D．②④参考答案：A4.关于受精过程的叙述错误的是(

)A．获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠B．透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障C．精子与卵黄膜相互融合，精子入卵D．雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂参考答案：A5.下列有关生物多样性的叙述，正确的是（）A．捕食者、寄生生物的存在抑制了物种多样性B．森林能调节气候属于生物多样性的直接价值C．把沼泽地改造成农田是增加生物多样性的重要手段D．生物多样性是生物进化的结果参考答案：D【考点】生物多样性保护的意义和措施．【专题】正推法；生态环境．【分析】1、生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性．生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性．2、多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的．（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）．（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值3、多样性的保护：（1）就地保护（自然保护区）：就地保护是保护物种多样性最为有效的措施．（2）易地保护：动物园、植物园．（3）利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护．如建立精子库、种子库等．（4）利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护．如人工授精、组织培养和胚胎移植等．【解答】解：A、捕食者、寄生生物与其他生物共同构成了物种多样性，A错误；B、森林能调节气候属于生物多样性的间接价值，B错误；C、退耕还湖是增加生物多样性的重要手段，C错误；D、生物多样性是生物进化的结果，D正确．故选：D．【点评】本题考查生物多样性的相关知识，要求考生识记生物多样性的概念、价值、保护措施等，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．6.为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是A．完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下B．胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧C．胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧D．放过尖端的琼脂块和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧参考答案：D7.乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是（

）A.使机体积累更多数量的疫苗B.使机体产生更多种类的淋巴细胞C.使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞D.使机体产生更强的非特异性免疫参考答案：C接种疫苗后，机体会产生记忆细胞，也分泌抗体，记忆细胞的特点寿命长，对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原．相同抗原再次入侵时，记忆细胞比普通的B细胞更快地作出反应，即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞，浆细胞再产生大量的抗体消灭抗原，使得二次免疫反应快而强．接种乙肝疫苗一定时期内间隔注射三次，目的就是激发机体二次免疫反应的机制，使使机体产生更多数量的抗体和记忆细胞，在再次免疫反应中产生更强的特异性免疫．【考点定位】人体免疫系统在维持稳态中的作用【名师点睛】免疫预防是根据特异性免疫原理，采用人工方法将抗原（疫苗、类毒素等）或抗体（免疫血清、丙种球蛋白等）制成各种制剂，接种于人体，使其获得特异性免疫能力，达到预防某些疾病．8.下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是()A．①②③④B．①②④③

C．①④②③

D．①④③②参考答案：C9.图示种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下，呈“S”型增长，下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述，正确的是

A．当种群数量到达e点后，种群数量增长率为0

B．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后

C．图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量

D．若该种群在c点时数量为100，则该种群的K值为400参考答案：A10.将一个不含放射性同位素32P标记的大肠杆菌（拟核DNA呈环状，共含有m个碱基，其中有a个胸腺嘧啶）放在含有32P-胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中培养一段时间，检测到如右下图I、II两种类型的DNA（虚线表示含有放射性的脱氧核苷酸链）。下列有关该实验的结果预测与分析，正确的是（）A．DNA第二次复制产生的子代DNA有I、II两种类型，比例为1：3B．DNA复制后分配到两个子细胞时，其上的基因遵循基因分离定律C．复制n次需要胞嘧啶的数目是（2n-1）（m-a）/2D．复制n次形成的放射性脱氧核苷酸单链为2n+l-2参考答案：D11.如图所示，a、b、c、d为物镜和目镜长度，e、f为观察时物镜与标本其切片距离大小．如需得到最大放大倍数的观察效果，其正确组合是（）A．ace B．bdf C．bce D．bde参考答案：D分析题图：物镜有螺纹口，物镜越长，放大倍数越大，其与载玻片的距离越近，因此a和b为物镜，且b为高倍镜；目镜没有螺纹口，且目镜越长，放大倍数越小，因此c和d为目镜，其中d为高倍镜．显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目的放大倍数，因此需得到最大放大倍数的观察效果，要选高倍镜，即b和d，其中b与载玻片的距离近，即e，因此正确的组合为bde．故选：D．12.如果绵羊的白色遗传因子（B）对黑色遗传因子（b）是显性，一只白色公羊与一只白色母羊交配，生下一只黑色小绵羊，请问：白色公羊、白色母羊和黑色小绵羊的遗传组成分别为

A．Bb、Bb、bb

B．BB、Bb、bb

C．BB、BB、Bb

D．Bb、BB、bb参考答案：A13.下列与物质跨膜运输有关的叙述，合理的是A．洋葱表皮细胞置于蒸馏水中会破裂

B．浓蔗糖溶液浸渍冬瓜导致细胞脱水C．分泌蛋白主要通过主动转运排出

D．胞吞和胞吐是物质出入细胞的主要方式参考答案：B14.某种淋巴细胞能够分泌一种称为穿孔素的蛋白质。穿孔素可将被病毒感染的细胞或肿瘤细胞的膜溶解而形成孔洞，导致该细胞解体死亡。下列有关说法不正确的是A．效应T细胞能识别靶细胞与细胞膜上的糖蛋白有关B．指导穿孔素合成的基因在浆细胞中也存在C．穿孔素是淋巴细胞分泌的一种抗体D．淋巴细胞分泌穿孔素的过程要依赖膜的流动性参考答案：C15.纯合红果番茄(BB)与纯合黄果番茄(bb)杂交，得F1结红果，F1自交，所得的F2中有3O株结红果，其F2中基因型为Bb的植株应有

(

)A．20株

B．1O株

C．3O株

D．40株参考答案：A16.在DNA分子双螺旋结构中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之间有2个氢键，胞嘧啶与鸟嘌呤之间有3个氢键。现有四种DNA样品，根据样品中碱基的百分含量判断最有可能来自嗜热菌（生活在高温环境中）的是

A．含胸腺嘧啶32%的样品B．含腺嘌呤17%的样品C．含腺嘌呤30%的样品D．含胞嘧啶15%的样品参考答案：B17.某学生未吃早饭，到第四节课时，其体内血糖调节的过程表现为A．胰岛A细胞和胰岛B细胞分泌量均增加

B．胰岛A细胞分泌量减少，胰岛B细胞分泌量增加

C．胰岛A细胞分泌量增加，胰岛B细胞分泌量减少

D．胰岛A细胞和胰岛B细胞分泌量均减少参考答案：B18.关于现代生物工程技术应用的安全性，下列说法不正确的是

（

）A．对待生物武器的态度应明确而坚定，即坚决禁止生物武器。B.中国对于克隆人的态度是不反对治疗性克隆，可以有限制的进行克隆人的实验C．对转基因植物外源DNA要进行认真选择，避免产生对人体有害的或过敏的蛋白质D．一旦发现转基因生物出现了安全性问题，要马上停止试验，并销毁重组生物参考答案：

B19.下列各项中，能证明基因与染色体具有平行关系的实验是（

）A.细胞的全能性实验B.摩尔根果蝇杂交实验C.孟德尔的豌豆两对相对性状的杂交试验D.孟德尔的豌豆一对相对性状的杂交试验参考答案：B【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证（测交实验）→得出结论。萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上。【详解】细胞的全能性实验证明了植物细胞具有全能性，A错误；摩尔根通过果蝇眼色的杂交实验，证明了控制眼色的基因在染色体上，从而证明了萨顿的假说“基因和染色体具有平行关系”是正确的，B正确；孟德尔通过两对相对性状豌豆杂交实验，得出了基因的自由组合定律，C错误；孟德尔通过一对相对性状豌豆杂交实验，得出了基因的分离定律，D错误。20.关于群落演替的叙述，错误的是A.森林阶段动物的分层比灌木阶段的简单B.人类活动可以影响演替的方向和速度C.初生演替可发生在从来没有植被分布的地带D.森林阶段对太阳光的利用比灌木阶段更充分参考答案：A21.在细胞工程中，需要利用细胞的全能性，下列细胞中全能性最高的是（

）A.胡萝卜的韧皮部

B.水稻的花粉

C.绵羊的乳腺细胞

D.大白鼠的受精卵参考答案：D22.下列技术或方法与原理相符的是（）A．人参细胞培养和杂交瘤细胞的培养﹣﹣细胞全能性B．植物组织培养和制备单克隆抗体﹣﹣细胞增殖C．原生质体融合和动物细胞融合﹣﹣细胞膜的流动性D．纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁﹣﹣酶的高效性参考答案：C【考点】RG：细胞融合的概念及方法；R4：植物培养的条件及过程；RH：单克隆抗体的制备过程．【分析】1、植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性；2、动物细胞培养的原理是细胞增殖．3、植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较：项目细胞融合原理细胞融合方法诱导手段用途植物体细胞杂交细胞膜的流动性，（细胞的全能性）去除细胞壁后诱导原生质体融合离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导克服远缘杂交不亲和，获得杂交植株动物细胞融合细胞膜的流动性使细胞分散后，诱导细胞融合离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导制备单克隆抗体的技术之一【解答】解：A、人参细胞培养和杂交瘤细胞的培养﹣﹣细胞增殖，A错误；B、植物组织培养的原理是植物细胞的全能性，B错误；C、原生质体融合和动物细胞融合﹣﹣细胞膜的流动性，C正确；D、纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁﹣﹣酶的专一性，D错误．故选：C．23.甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪，三者之间无相互捕食关系。某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪（甲、乙、丙各400只）和数量不等的同种捕食者，一段时间后，各池塘中3种蝌蚪的存活率如下表：下列推测不合理的是（

）A.捕食者主要捕食甲和丙B.蝌蚪的种间斗争结果可能受捕食者影响C.无捕食者时蝌蚪的种间斗争可能导致乙消失D.随着捕食者数量增加，乙可获得的资源减少参考答案：D24.基因工程的设计施工是在什么水平上进行的A.细胞

B.细胞器

C.分子

D.原子参考答案：C25.当一只蚜虫受到攻击时，就会放出一种起警告作用的化学物质，以便使邻近的蚜虫迅速逃避敌害，这种现象所属的特征及信息传递类型分别是A.种内互助，化学信息

B.种内互助，行为信息C.种间互助，化学信息

D.种内互助，物理信息参考答案：A蚜虫释放出的化学物质，使邻近的蚜虫逃避敌害，属于种内互助；该过程传递的信息是某种化学物质，属于化学信息。26.下图表示叶绿体中色素吸收光能的情况。根据此图并结合所学知识分析，以下说法中正确的是①在晚间用大约550nm波长的绿光照射行道树，目的是通过植物光合作用以增加夜间空气中的氧气浓度②在通过纸层析法分离出来的色素带上，胡萝卜素的印记在最上面③土壤中缺乏镁时，420nm～470nm波长的光的利用量显著减少④由550nm波长的光转为670nm波长的光后，叶绿体中C3的量减少A.②

B.①③④

C.②③④

D.①②④参考答案：C植物几乎不吸收大约550nm波长的绿光，绿光不能用于进行光合作用，所以达不到以增加夜间空气中氧气浓度目的，①错误；胡萝卜素在层析液中的溶解度最大，在滤纸条上的扩散速度最快，所以胡萝卜素的印记在最上面，②正确；镁是叶绿素的重要组成元素，镁缺乏时，叶绿素合成受阻，直接影响植物对光的吸收，所以土壤中缺乏镁时，420nm～470nm左右波长的光的利用量显著减少，③正确；由550nm波长的光转为670nm波长的光后，光反应增强，从而促进C3的还原，使C3的量减少，④正确，故选C。27.下面的实例中，不能构成群落实例的是

A．亚马逊河谷的热带雨林

B．大兴安岭的红松林C．无菌培养基污染后长出的共生菌落

D．无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落参考答案：D解析：热带雨林和红松林中都有多种生物，彼此依存构成群落；共生菌落也由不同的细菌组成的也是一个小群落；纯的大肠杆菌只是一个种群。28.将两个枝条分别置于营养液中。其中一枝仅保留一张叶片（甲），另一枝保留两张叶片（乙、丙），叶片置玻璃盒中密封（玻璃盒大小足以保证实验顺利进行），在甲叶和乙叶的盒中注入14CO2，装置如下图。照光一段时间后，可以检测到放射性的叶片A．仅在甲中

B．仅在甲和乙中

C．仅在甲和丙中

D．在甲、乙和丙中参考答案：D29.已知限制性核酸内切酶BglⅡ和BamHⅠ的识别序列和切割位点分别为A↓GATCT，G↓GATCC。下列有关叙述，不正确的是

A.这两种酶的识别序列都为6个脱氧核苷酸对

B.用这两种酶切割质粒和含目的基因的DNA分子所产生的黏性末端可形成重组DNA分子

C.用酶BglⅡ切出的目的基因与酶BamHⅠ切割的质粒重组后，仍可以被这两种酶切开

D.在基因工程中，若用酶BglⅡ切割某质粒，则该质粒上有且只有一个该酶的切点参考答案：C30.

分析右图，对生长素分布、运输、生理作用等不科学的解释是

（

）A．左侧生长素含量高，生长快B．生长素的运输方式为主动运输C．生长素浓度高低依次是d＞c＞b＞aD．根部生长也表现出顶端优势现象参考答案：C解析：图中植物相关部位的生长素浓度高低依次是b＞c＞d＞a31.为验证胰岛素具降血糖的作用，某同学给几只刚进食的小鼠腹腔内注射一定剂量的胰岛素溶液（用生理盐水配制）并观察现象，若出现惊厥则完成验证。为了让该实验更完善，他又进行了改进，其中不合理的是

（

）

A．为使反应出现得较快且明显，实验前应将小鼠饥饿处理，以消耗肝糖元

B．应设置注射等量生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组

C．应设置口服胰岛素的实验组，对照组灌喂等量的清水

D．出现惊厥现象后，还应对其中的一半个体注射葡萄糖溶液进行抢救，另一半则不予抢救

参考答案：C32.“白菜一甘蓝”是用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种，它具有生长期短，耐热性强和易于储藏等优点。如下图所示是“白菜一甘蓝”的杂交过程示意图。

以下说法，正确的是（

）A．除去细胞壁形成原生质体，可运用的酶是纤维素酶、淀粉酶和果胶酶B．通常可诱导上述原生质体相互融合方法是PEG和灭活的病毒C．杂种细胞形成的标志是诱导产生了新的细胞壁D．愈伤组织形成“白菜一甘蓝”植物体必须经过脱分化和再分化两个过程。参考答案：C

解析：植物体细胞杂交中除去细胞壁形成原生质体，可运用酶解法，选择的酶是纤维素酶和果胶酶。常用诱导融合的方法是物理法（离心、振动、电刺激）和PEG诱导。形成愈伤组织经过脱分化，形成“白菜一甘蓝”植物体经过再分化。因此，只有C项是正确的。33.如图是某蛋白质分子的结构示意图，图中“”表示不同种类的氨基酸，图中A链由21个氨基酸组成，B链由19个氨基酸组成，图中“—S—S—”是在蛋白质加工过程中由两个“—SH”脱下2个H形成的。下列有关叙述中，错误的是()

A．该蛋白质多样性的主要原因是氨基酸的排列顺序

B．该蛋白质分子中至少含有两个羧基

C．图中“—”代表的化学键是在高尔基体中形成的

D．形成该蛋白质分子时相对分子质量减少了686参考答案：C34.下列关于细胞分裂、染色体和DNA的叙述，正确的是

A．黑猩猩细胞中性染色体上的基因均与雌雄性别决定有关

B．细胞中有同源染色体两两配对，则该细胞正处在减数第二次分裂

C．有丝分裂与减数分裂过程中均可发生基因突变和染色体变异

D．在DNA分子结构中，每个脱氧核糖都与一个磷酸和一个碱基直接相连参考答案：C35.孟德尔用含有一对等位基因的杂合子（F1）与隐性纯合类型测交，依据所得子代表现型及比例，得到验证的结论是

A．F1的表现型

B．F1的基因行为

C．F1的配子种类及比值

D．F1产生的雌雄配子的比值参考答案：C试题分析：测交后代的类型及比例直接反应的是F1产生配子的类型及比例，故选C。考点：本题考查基因的分离定律等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。36.在细胞分裂过程中，姐妹染色单体分离发生在

A．有丝分裂后期和减数分裂的第二次分裂

B．有丝分裂前期和减数分裂的第一次分裂

C．有丝分裂中期和减数分裂的第一次分裂

D．有丝分裂末期和减数分裂的第二次分裂参考答案：A37.使人患镰刀型细胞贫血症的根本原因是（

）A.DNA中的一个碱基对发生了替换

B.血红蛋白中的谷氨酸变成了缬氨酸C.信使RNA中的GAA变成了GUA

D.正常血红蛋白变成了异常血红蛋白参考答案：A38.当先使用细胞分裂素,后使用生长素时,实验结果是(

)。A.有利于细胞分裂,但细胞不分化

B.细胞既分裂又分化C.分化频率提高

D.有利于细胞分化,但不分裂参考答案：B略39.下列关于人和高等机体代谢及调节的相关传述，正确的是（

）A．多余的糖可以转化为必需氨基酸，而多余的氨基酸可以贮存B．脂肪和蛋白质的分解代谢强度受糖类分解代谢强度的制约C．肾上腺素的分泌受下丘脑直接控制，与血糖浓度无关D．胰高血糖素促进肝脏和肌肉细胞的糖原分解为葡萄糖参考答案：B40.卵子完成减数第二次分裂是在 ()A．生长卵泡期

B．成熟卵泡期C．排卵时

D．受精时参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.）如图是从酵母菌获取某植物需要的某种酶基因的流程，结合所学知识及相关信息回答下列问题：（1）图中cDNA文库

基因组文库（填“大于”、“等于”或者“小于”）．（2）①过程提取的DNA需要

的切割，B过程是

．（3）为在短时间内大量获得目的基因，可用

扩增的方法，其原理是

．（4）农杆菌中的Ti质粒上的T﹣DNA具有的特点．目的基因能否在棉株体内稳定遗传的关键是

，可以用技术进行检测．（5）如果要想使该酶活性更强或具有更强的耐受性，需要对现有蛋白质进行改造，这要通过基因工程延伸﹣﹣蛋白质工程．首先要设计预期的

，再推测应有的氨基酸序列，找到相对应的

．参考答案：（1）小于

（2）限制酶

逆转录（3）PCR

DNA复制（4）可转移

能整合到受体细胞的染色体DNA上

DNA分子杂交（5）蛋白质空间结构【考点】Q2：基因工程的原理及技术．【分析】分析题图：图示是从酵母菌中获取某植物需要的某种酶的基因的流程，其中①是从酵母菌细胞中提取DNA的过程；A表示从基因组文库中筛选含有目的基因的菌株；B表示逆转录过程；C表示从cDNA文库中筛选出含有目的基因的菌株．【解答】解：（1）基因组文库包括了该种生物所有的基因，而部分基因文库只包含一种生物的部分基因，因此cDNA文库小于基因组文库．（2）从酵母菌细胞中提取目的基因，需用到限制性核酸内切酶；以mRNA为模板合成cDNA的过程为逆转录．（3）PCR技术是一项在生物体外复制特定DNA片段的核酸合成技术，采用该技术能在短时间内获得大量目的基因；PCR技术