16人造肥料与现代农业教案苏教版新科学六年级上册

16教学内容与综合利用水土肥气光，农业科技在不断进展变化。本课内容分为四局部，第一部通过比较传统农业和现代农业的不同，比较传统农业和现代农业环境、条件、人员有什么不同，比较有土栽培和无土栽培有什么不同。其次栽种一株植物。教学目标做豆苗生长的比照试验，意识到肥料对农作物的作用，知道植物会从土壤中吸取液体肥料。3.重点与难点重点：知道肥料对于农作物的意义。难。4.教学预备5.教学过程一、导入课家知道这些蔬菜是怎么长出来的吗？预设：是农民伯伯在田里长出来的。是工人们利用无土栽培找出来的。讨这个问题。人造肥料与现代农业二、学习课活动一：体会有土栽培和无土栽培的不同之处51工作有什么一样与不同之处？预设：一样之处：他们都在种植物,进展植物养护活动。度、供水量、肥料等多方面有技术掌握。51土栽培，想一想有土栽培与无土栽培有什么不同？预设：方式本钱较高,对设备、技术等方面的要求也比较高,但产量也格外高。因而,种植面积较小,目前只有少数的蔬菜瓜果和贵重花卉是用这种方式种出来的。方式投资小,虽然产量比不上无土栽培,但适合种植的面格外广,所以仍旧是目前最主要的种植方式,大宗粮油作物、树木、果树均承受有土栽培。物供给一种比例协调、浓度适量的养分液是栽培成功的关键。活动二：人造肥料的制造键。那么，在农业进展的过程中，肥料又经受了一个怎样的进展历程呢？52过程中肥料的进展历程。全班沟通人造肥料是谁制造的？人造肥料的主要成分是什么？人造肥料是一种矿物肥料。人造肥料有哪些优点？腐殖酸、核酸、氨基酸;能提升作物体内的活性,促使作物快速而长期吸取,能充分满足作物生长的需要。②保花保果率高,有效提高作物产量。土壤有特效。⑤优化土壤构造,增加土壤有机质,促进土壤良性循环,保持土壤生物生态平衡,保证农业可持续进展。人造肥料的使用，取得了怎样的效果？人造肥料的使用，提高了农作物产量，养活了更多的人。养分液。下面我们试着利用养分液来栽培豆苗。活动三：比较豆苗的生长状况52的文字，初步了解本次比较豆苗的生长状况实践活动所需的材料以及方法。全班沟通所需材料：豆苗、杯子、水、硬纸板、液体肥料等。活动方法：44硬纸板。24④一周后比较豆苗的生长状况。活动中发芽成功的豆苗是怎么来的呢？学生再读一读旁边紫色底纹的文字，初步了解使豆子发芽的方法。24②在另一个容器中铺一些潮湿的纱布,将软化后的豆子放入。③每天要保持纱布的潮湿。几天后幼芽就长出茎了。之处？的阳光也是一样的。6.4不同之处呢？何肥料的豆苗长势不好，缺少养分。444颗豆苗的生长状况，看看跟我们推测的是否一样。8.这个实践活动说明白什么？预设：物的安康生长。出示课本52页下面的一段文字：或栽培容器固定植株,用养分液浇灌的栽培方法。学生自由读一读这段文字，初步了解人造肥料的分类，生疏什么是无土栽培。全班沟通人造肥料有哪些种类？的人造肥料有养分液等等。什么是无土栽培？栽培方法。无土栽培有什么特点？点是用养分液浇灌。活动四：选择一种无土栽培方式栽种一种植物。们选择一种无土栽培方式来栽种一种植物。选择一种栽培基质53学生选择一种栽培基质。配置养分液学生比照母基液说明书按比例稀释养分液。种植53法。预设：①将养分液倒入栽培容器。②在容器中均匀放入栽培基质。5.日常治理53①保持栽培基质的水分,留意有的植物喜干,不能多加水。②光照要适量,有的植物喜阴,要留意遮阴。③留意防治病虫害。学生认真阅读日常治理要求，并依据这份要求去治理自己种植的植物。教师期望我们每个同学都能够进展日常治理，细心的治理自己栽种的植物。三、课堂总结栽种出令人满足的植物。一、苏教版六年级上册科学期末复习1．在世界上首次培育出籼型杂交水稻，有效地解决了世界性的饥饿问题，被国际农学界誉为“杂交水稻之父”的科学家是〔 。A． B．C．2〔 〕不是利用人工变异培育出的品种。B． C．没有产生物质的变化是〔 。A．火柴燃烧C．冰溶化成水生成物质的变化是〔 )。

树叶变色D．馒头发霉A．蜡烛溶化 B．玻璃打碎 C．鸡蛋煮熟 D．易拉罐压扁5〔 〕不是铁生锈的条件。A．潮湿 B．枯燥 C．接触空气 D．盐水6〔 〕与生锈有关。A．铁受潮 B．铁被煅烧 C．瓷盘的瓷少了一块D．钉子打入墙内7．以下物体中，不会生锈的是〔 。A．铜 B．塑料 C．铁8．产生物质的变化是〔 。蜡烛熔化 B．木材做家具 C．铁块变铁水 D．铁钉生锈9．比照试验中有〔 〕个条件是不一样的。B．2 C．310．产生物质的变化是〔 。A．铁水变钢锭 B．压扁饮料罐C．往澄清的石灰水中吹气 D将白糖加热至熔化11．关于铁钉生锈试验，以下说法正确的选项是〔 。A．被水浸湿的铁钉肯定会生锈B．暴露在空气中的铁钉肯定会生锈C．铁钉生锈后颜色会发生转变12．影响铁生锈的因素〔 。A． B．C．在一次科学课堂上，同学们统计觉察，全班4536名同学舌头能卷，9名同学舌头不能卷。这是〔〕现象。A．遗传 B．变异 C．进化石灰石遇盐酸冒气泡，这种反响过程中产生了的物质，属于〔 〕变化。A．物理 B．形态 C．化学15．花猫妈妈生了一只黑猫和三只花猫，则猫爸爸可能是〔 。A．花猫 B．黑猫 C．白猫16．下面没有产生物质的变化是〔 。A．煎蛋 B．火柴燃烧 C．捏制橡皮泥17．“种瓜得瓜，种豆得豆”，这句俗语说明植物有〔 。A．遗传现象 B．生殖现象 C．进化现象18．以下人体特征属于可遗传的是〔 。A．双眼皮、胖瘦、身高 B．血型运动习惯 C．食物喜好、色盲19．以下可遗传的变异是( )。A．植物养分不良，叶子由绿变黄B．水肥充分，水稻就穗大粒多C．杂交水稻的培育20．花猫妈妈生了一只黑猫和三只花猫，则猫爸爸最可能是〔 。A．灰猫 B．黑猫 C．白猫21．以下关于转基因食品陈述的选项中，说法正确的选项是〔 。A．转基因食品对人体都是有害的。B．转基因食品对人体都是有益的。C．转基因食品可能存在安全问题。22．谚语说“一猪生九崽，连母十个样”，主要指的是〔 〕现象。A．遗传 B．变异 C．遗传和变异23．生物之所以能保持种族的相对稳定，是由于生物具有〔)的特性。A．遗传和变异 B．遗传 C．变异D．自然选择24．成功培育出杂交水稻品种，被誉为”杂交水稻“之父的是〔。A．袁隆平25．〔B．孔繁森〕不能被遗传。C．邓稼先D．王进喜A．相貌B．身高C．学问26．不是遗传变异原理培育品种〔 〕A．杂交水稻B．高产奶牛C．家产黄瓜27．以下哪种现象不能作为变异的实例〔。A．羊有角，马没有角B．月季花的颜色有红色、白色等C．奶牛中有产奶量高的，有产奶量低的D．人的视觉有正常色盲之分28．以下说法正确的选项是〔 。A．变异可以发生在任何动植物之间B．变异是没有条件的，可以随时发生C．变异是有条件的29．“一娘生九子，连娘十个样”讲的是〔。A．生殖现象 B．遗传现象C．变异现象30．我国著名水稻专家是 。A．袁隆平 B．许雷 C．孟德尔31．梁龙、鱼龙属于〔 。A．爬行动物 B．哺乳动物 C．两栖动物32．以下生物中被称为“活化石”的是〔)。A．恐龙 B．长颈鹿 C．扬子鳄 D．杨树33．化石一般存在于〔 〕中。A．火山石 B．沉积岩 C．变质岩34．被称为“金色的活化石”，“植物界的大熊猫”的是〔 。A．恐龙 B．蟑螂 C．银杏 D．楠木35．被称为“植物界活化石”的植物是〔 。A．人参 B．水杉 C．珙桐 D．银杏36．世界上第一架天文望远镜的制作人是〔 。A．弗莱明 B．伽利略 C．胡克37．在探究宇宙过程中第一个献诞生命的人是〔 。A．加加林 B．阿姆斯特朗 C．杨利伟 D．万户依据达尔文的自然选择学说，长颈鹿的长颈和高大的前肢形成是〔 〕的结果。A．自然选择 B．由长颈鹿的意志所打算的C．常常使用渐渐积存由于狼在夜间捕食时，常常捕获惹眼的白色绵羊，很快，森林中的白色绵羊急剧削减，这属于〔 。A．自然选择 B．人工选择今日我们所知道的有关恐龙的一切是从〔 〕得来的。A．资料查阅 B．恐龙化石 C．照片、电影41． 提诞生物进化是自然选择的结果。A．达尔文 B．哥白尼 C．法布尔42〔 〕的化石消灭在最早的地层中。A．哺乳动物 B．爬行动物 C．鱼类43．以下不属于人工选择的动物的是〔 。A．信鸽 B．狼 C．警犬44．下面的变化没有产生物质的是〔 。A．火柴燃烧 B．馒头发霉 C．铁水变钢锭45．被称为地球历史“万卷书”的是〔 〕A．化石 B．沉积岩 C．卵石46．最早的鱼类、最早的哺乳类、最早的两栖类、最早的爬行类按在地层中消灭年月由早到晚的次序，依次是〔 。A．最早的鱼类→最早的两栖类→最早的爬行类→最早的哺乳类B．最早的鱼类→最早的爬行类→最早的两栖类→最早的哺乳类C．最早的哺乳类→最早的爬行类→最早的两栖类→最早的鱼类47．以下是活化石的是〔。A．鹦鹉螺和银杏 B．东北虎和丹顶鹤 C．大熊猫和金丝猴48．以下都是活化石的一组是〔 。A．恐龙、蟑螂、奇虾 B．斑马、公鸡、牛 C．大熊猫、白鳍豚、银杏49“中国天眼”位于中国贵州省，它是口径最大，灵敏度最高的〔 ，堪称世界之最，从年10月使用至今已觉察数百颗脉冲星，其数量远远超过欧美。A．光学望远镜 B．哈勃望远镜 C．射电望远镜50．太阳系中，同地球有些相像的是〔 。A．金星 B．火星 C．海王星51．现代〔 〕能冲出地球。A．多级加速火箭 B．单级火箭 C．焰火52．银河系里每一个小亮点就是一颗〔 。A．行星 B．彗星 C．恒星53．1609年〔 〕制造出了世界上第一台天文望远镜。A．牛顿 B．列文虎克 C．伽利略54．四季变化是在地球〔 〕过程中形成的。自转55．四季形成的缘由是〔 。

公转A．地球公转 B．地球自转 C．月球公转56．四季的形成和〔 〕有关。月球的公转C．地球的自转57．( )形成与地球公转有关。

地球的公转D．月球的自转A．昼夜 B．四季 C．彩虹 D．潮汐58．第一个用实践证明脚下的大地是球形的航海家是〔 。A．麦哲伦 B．哥伦布 C．加加林59．以下各种食物或饮料中不含淀粉的是〔 。A．米饭 B．便利面 C．汽水60．由于白色的羊毛好卖，牧民多项选择择白羊饲养，而少选择黑羊饲养，从而导致白羊数量增多，黑羊数量削减。这属于 。A．自然选择 B．人工选择***试卷处理标记，请不要删除一、苏教版六年级上册科学期末复习1．B【详解】1973年袁隆平在世界上首次育成籼型杂交水稻，这种杂交水稻亩产可达650千克以上，比一般水稻增产20%以上，被称为“东方魔稻”，袁隆平被国际农学界誉为“杂交水稻之父”。他的成果不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，而且也被认为是解决下个世纪世界性饥饿问题的法宝。2．C【详解】子代与父代之间，同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种现象称为变异。用人工的方法可以使遗传物质发生变异，比方用X射线照耀种子。科研人员利用人工变异培育出很多优良品种，如：无籽西瓜、型草莓、太空椒、瘦肉型猪。四叶草属于自然变异。3．C【详解】物质的变化各不一样，有快有慢，有些变化只转变了物质的状态、外形、大小等，没有产生的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化，有些变化产生了的物质，我们把有物质生成的变化称为化学变化。依据对物理的生疏，冰溶化成水是物质的状态发生了变化，没有物质产生。4．C【详解】物质的变化有两种：一是物理变化，也就是没有生成物质的变化；二是化学变化，也就是生成物质的变化。鸡蛋煮熟后，一是从液态变成了固态，发生了物理变化；二是蛋白质受热变性，蛋白质分子空间构造变化，生成了的物质，发生了化学变化。【点睛】“物质”就是组成或构造上与“变化前的物质”不同的物质。5．B【详解】铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的物质。通过试验觉察，铁在潮湿有水、有空气以及酸、碱、盐的环境下简洁生锈。枯燥不是铁生锈的条件。6．A【详解】铁在有空气和水的条件下会生锈，但生锈的速度很慢；在有水、有空气、有盐或酸的条件下很简洁生锈。依据铁生锈的条件，铁受潮与生锈有关。7．B【详解】金属的特性：坚硬、有光泽、有延展性、易传热、能导电、吸水性差、简洁生锈等。铜、铁都是金属，在条件适宜的状况下会生锈。塑料制品不会生锈。8．D【分析】化学变化是指有物质生成的变化，物理变化是指没有物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区分是否有物质生成。【详解】铁钉生锈产生了物质，属于化学变化；蜡烛熔化、木材做家具、铁块变铁水都是物质的形态发生了变化，没有生成物质，属于物理变化。9．A【详解】比照试验，指设置两个或两个以上的试验组，通过比照结果的比较分析，来探究各种因素与试验对象的关系，这样的试验称为比照试验。比照试验是一种特别的收集证据的方法。通过有意识地转变1每次只能转变一个因素；210．C【详解】物理变化没有物质的产生，只是物质外形、大小、形态的变化；化学变化是有物质的产生；物质发生化学变化过程，往往伴随产生种种现象，如发光发热、产生气体、转变颜色、产生沉淀物。往澄清的石灰水中吹气都产生了物质，属于化学变化。11．C【分析】氧在有水的环境中与铁发生化学反响，生成氧化铁，就是铁锈。【详解】A被水浸湿的铁钉肯定会生锈，说法错误，铁生锈的缘由是空气和水共同作用的结果，要同时满足空气、水分两个条件；B暴露在空气中的铁钉肯定会生锈，说法错误，铁生锈的缘由是空气和水共同作用的结果，要同时满足空气、水分两个条件；C铁钉生锈后颜色会发生转变，说法正确，铁锈通常是红褐色的。【点睛】把握铁生锈的生疏，是解答此题的关键。12．C【详解】铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气、水等物质相互作用，发生一系列简单的化学变化。铁钉在潮湿的空气中生锈的速度最快，所以C符合题意。【点睛】此题考察铁生锈的速度，要求学生把握掌握铁生锈速度。13．B【详解】遗传和变异是生物的最根本特征。子代和父代之间，同一物种之间，一般或多或少的存在着一些不同的特征，这种现象叫做变异。在一次科学课堂上，同学们统计觉察，全班4536同学舌头能卷，9B14．C【详解】在变化中能产生的物质的变化我们称为化学变化，不能产生物质的我们称为物理变化，一些物质在变化的过程中，会既发生化学变化又发生物理变化。石灰石遇盐酸冒气泡，这种反响过程中产生了的物质，属于化学变化。15．B【详解】一个物体的个体产生同一物种后代，每一物种的个体都继承上代的各种特征，概括的说父母通过生育过程把遗传物质传递给子女，使后代表现出和亲代相像的特征，如体貌、体态、气质、音容等。花猫妈妈生了始终黑毛和三只花猫，花猫遗传了猫妈妈的特性，则黑猫可能是遗传自猫爸爸，所以猫爸爸可能是黑猫。16．C【详解】物质的变化各不一样，有快有慢，有些变化只转变了物质的状态、外形、大小等，没有产生的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化，有些变化产生了的物质，我们把有物质生成的变化称为化学变化。煎蛋、火柴燃烧产生物质的变化，属于化学变化。捏制橡皮泥只是物质的外形发生了变化，没有产生的物质。17．A【详解】“种豆得豆，种瓜得瓜”表达了亲代与子代之间具有一样的性状，因此表达了生物的遗传现象。18．A【详解】给出的人体特征中属于能够遗传的是双眼皮、胖瘦、身高。A19．C【详解】略20．B【详解】花猫妈妈生了一只黑毛和三只花猫，花猫遗传了猫妈妈的特性，则黑猫可能是遗传自猫爸爸，所以猫爸爸可能是黑猫。21．C【详解】转基因食物带来的安全性问题是人们所关心的；目前以欧洲为主的很多兴旺国家正在对这个问题进展着剧烈的辩论。这场争论在中国消费者中也造成了肯定影响，而且随着技术的进展以及产品投放市场，人们将会更加关注。目前的共识是转基因食品可能存在安全问题。22．B【详解】子代与父代之间，同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种现象称为变异。谚语说“一猪生九崽，连母十个样”，主要指的是变异现象，说明生物在子代与父代之间，子代与子代之间存在着差异性。23．B【详解】遗传和变异是生物的最根本特征。子代和父母之间一般都或多或少的保持着一些相像的特征，这种现象叫做遗传，龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞等都是遗传现象。生物之所以能保持种族的相对稳定，是由于生物具有遗传的特性，所以B符合题意。【点睛】此题考察遗传，要求学生把握生物之所以能保持种族的相对稳定，是由于生物具有遗传的特性。24．A【详解】1973年袁隆平在世界上首次育成籼型杂交水稻，这种杂交水稻亩产可达650千克以上，比一般水稻20%以上，被称为“东方魔稻”，袁隆平被国际农学界誉为“杂交水稻之父”。25．C【详解】相貌、身高可以遗传，学问是后天习得的，带有人的主观能动性，所以不能遗传。应选：C26．C【详解】A．杂交水稻属于遗传变异培育出的品种，不符合题意；B．高产奶牛属于遗传变异培育出的品种，不符合题意；C．家产黄瓜不属于品种，符合题意。27．A【详解】生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做变异，如月季花的颜色有红色、白色等，奶牛有的产奶量高，有的产奶量很低，人的视觉有正常、色盲之分，BCD能作为变异的实例，A28．C【详解】子代与父代之间，同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种现象称为变异。变异发生在同种生物之间，是有条件的。可遗传的变异是由遗传物质转变引起的，可以遗传给后代。仅由环境因素引起的，遗传物质没有发生转变的变异，是不行遗传的变异，不能遗传给后代。29．C【详解】遗传和变异是生命的根本特征之一，是生物界普遍存在的现象。子代与父代之间，同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种现象称为变异。“一娘生九子，连娘十个样”讲的是变异现象。30．A【详解】袁隆平是我国著名水稻专家，他经过多年选育培育杂交水稻品种，20232家最高科学技术奖”。被国际上誉为：“杂交水稻之父”。31．A【详解】2、356500万年前的大型陆生爬行动物，种类繁多，体型各异，最大的体长数十米，体重达几十吨甚至上百吨。梁龙、鱼龙都属于恐龙，是爬行动物。32．C【详解】扬子鳄是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。它既是古老的，又是现在生存数量格外稀有、世界上濒临灭亡的爬行动物。在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的很多特征。所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”。我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀，所以C符合题意。【点睛】此题考察生物中的“活化石”，要求学生把握扬子鳄是生物中的“活化石”。33．B【详解】化石是在地层岩石中保存的几百万年以前生物的残骸或遗迹，如骨骼、外壳、叶子、脚印等。化石一般在沉积岩中。应选：B34．C【详解】化石是在地层岩石中保存几百万年以前死亡生物的残骸或遗迹，如：骨骼、外壳、叶子、脚印等。被称为“金色的活化石”，“植物界的大熊猫”的是银杏。35．D【详解】科学家们觉察，现在一些生物与远古的生物很相像，变化不太，我们称为“活化石”如：大熊猫、银杏、蟑螂、白鳍豚、水杉、中华鲟。人参被誉为“关东三宝”之一，水杉被誉为植物界的“大熊猫”，珙桐被誉为“中国的鸽子树”，银杏被誉为植物界的“活化石”。36．B【详解】世界上制作第一架天文望远镜的是意大利科学家伽利略0觉察月球外表是凹凸不平的，他是观看月球的第一个人。37．D【详解】现代宇宙探测器是靠火箭送上太空的，它是中国人制造的。我们明朝一位名叫万户的人试图用火箭使自己飞上天，但没有成功，并献出了生命。38．A【详解】达尔文的自然选择学说，适者生存，不适者淘汰。依据达尔文的自然选择学说，长颈鹿的长颈和高大的前肢形成是自然选择的结果，所以A39．A【详解】生物的繁衍是在自然选择的过程中发生的，同一物种内哪些个体更能适应环境，它们就比其他个体更简洁生存和繁衍下来。由于狼在夜间捕食，常常捕获惹眼的白色绵羊，很快，森林中的绵羊都是黑色的了。这就是自然选择的结果。40．B【详解】1822年被人们觉察的，恐龙属于爬行动物，它生活在距今6500万年前，恐龙是卵生的。地球上大局部地区都曾有过恐龙的分布。全部关于恐龙的学问都是来源于对化石的争论。41．A【详解】达尔文提出以自然选择学说为核心的生物进化论，认为自然选择是通过生存竞争实现的，适者生存是自然选择的结果。42．C【详解】化石存留在沉积岩中，分布在不同的岩层中。科学家争论觉察，鱼类的化石在比较古老的地层中就消灭了，而爬行类、哺乳动物的化石则在较晚的地层中消灭，这一现象说明鱼类比哺乳动物低等、构造简洁、动物进化的趋势是从水生到陆生。43．B【详解】人工选择是在不同的饲养条件下，原始祖先产生了很多变异，人们依据各自的爱好对不同的变异个体进展选择．经过假设干年的选择，使选择的性状积存加强，最终形成不同的品种。信鸽和警犬属于人工选择。44．C【详解】化学变化是指有物质生成的变化，物理变化是指没有物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区分是否有物质生成。火柴燃烧是一个氧化过程；馒头发霉产生了物质，属于化学变化。而铁水变钢锭只是铁由液态变为了固态，是一个物理变化，不产生物质。45．A【详解】从化石中可以看到古代动物、植物的样子，从而可以推断出古代动物、植物的生活状况和生活环境，可以推断出埋藏化石的地层形成的年月和经受的变化，可以看到生物从古到今的变化等等。所以化石被称为地球历史“万卷书”。46．A【详解】不同生物化石的消灭和地层的形成有着平行的关系。也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，构造越简洁，分类地位越低等。在距今越近的地层中，挖掘出来的化石所代表的生物，构造越简单，分类地位越高等。科学家通过对化石的争论觉察，鱼类的化石在比较古老的地层中就消灭了，而两栖动物、爬行动物和哺乳动物则依次在越来越晚的地层中才消灭。47．A【详解】很多化石所代表的生物已经不存在如渡渡鸟、奇虾、恐龙等，还有些生物与远古的生物很相像，变化不大，像大熊猫、白鳍豚、鹦鹉螺和银杏这些，我们形象的称它们叫活化石。48．C【详解】被称为活化石的生物：白鳍豚、银杏、水杉、珙桐、香果树、大熊猫、中华鲟、拉蒂迈鱼、扬子鳄等，要保护珍稀动植物。49．C【详解】2023925——500〔简称FAST〕界最大单口径的射电望远镜。50．B【详解】太阳系是以太阳为中心，和全部受到