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部编版语文七年级上册《秋词》说课稿一、教材分析本文是部编版语文七年级上册课文之一，是一首带有强烈写意色彩的诗歌，讲述的是作者百感交集、悲喜交加的心情。通过对这首诗歌的学习，学生可以了解相关的文化背景知识，逐渐了解和掌握中华民族的文学艺术精髓，提高自己的语言表达能力和爱国情感。二、教学目标1.知识目标了解秋天的气候、景色、寓意。阅读、理解《秋词》这首诗歌。掌握“蓦然回首”等生动形象的表达方式。学习修辞手法，如比喻、拟人等。2.能力目标培养学生的文学素养和文学鉴赏能力。提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。培养学生的创新思维和表达能力。3.情感目标培养学生对文学及其自有魅力的兴趣爱好。弘扬中华民族传统文化，培养爱国情感和文化自信心。三、教学重点与难点1.教学重点了解秋天的气候、景色、寓意。阅读、理解《秋词》这首诗歌。掌握“蓦然回首”等生动形象的表达方式。2.教学难点学习修辞手法，如比喻、拟人等。培养创新思维和表达能力。四、教学方法本节课我们将采用多种教学方法，包括讲授法、演讲法、讨论法、示范法等多种形式，以培养学生的听、说、读、写等综合语言能力。五、教学过程1.导入（5分钟）老师可以用以下问题引入本节课的内容：你们喜欢秋天吗？秋天有哪些特点和景象？有没有听过《秋词》这首诗歌？你们对这首诗有什么印象？2.学习课文（20分钟）请学生带着问题和兴趣阅读课文《秋词》；学生可轮流朗读全文，老师进行点评和指导；请学生解读《秋词》这首诗的表达意图及修辞手法。3.探究词语（10分钟）请学生查找文章中的生字、词语，老师进行讲解；引导学生关注作者在使用某些字词时的用意，并从字词的使用入手阐释作者的思想和情感。4.模拟演讲（20分钟）在课堂上，请同学们结合自己的生活经历和体验，模拟《秋词》中的具体情境，进行模拟演讲。演讲的重点是要用准确的词语、富有生气的语气和动作来表达秋天的情景，做到身临其境，使听众感受到秋天的神韵。这样的演讲既是语言实践，又是文化探究。5.举例说明（25分钟）以《秋词》中的“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”这一句为例，讲解生动形象的表达方式。让学生思考更好的方式和想象并进行举例。比如：一个人看到校门口或者公园里某个特定位置时，就会想到与自己有关的人或事情，可以通过这种情况引导学生探讨自己对于生活中一些事情的感想和想象，并用生动的语言进行表达。六、教学反思通过本节课的教学，学生不仅对《秋词》这首诗歌的意义有了更深入的认识，也锻炼了自己的阅读理解能力和语言表达能

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