中学部门岗位职责

中学部门岗位使命区高级中学部门岗位使命

政教处部门岗位使命

1、制定学校德育计划，指导三个年级的德育工作

2、保持查评制度，落实好班会课，抓好德育常规管理工作，建设一流校风

3、研究新学期德育校本课程，提炼优秀的传统文化，强化学习施行，追求知行合一，培养同学合格的行为习惯，力争把传统文化教育培养成我校的德育特色

4、建立健全班主任管理制度，健全激励机制，引导班主任创造性开展班级管理工作，发现典型，推广经验，形成特色。完善"文明班级'、"阳光中同学'的评选制度

5、革新德育工作，提升教育质量。从"行为习惯的养成'、"学习习惯的养成'、"合作能力的培养'、"传统礼仪教育'等方面开展有效性德育研究，尤其要重视传统礼仪的知行统一，将教育成果内化为同学的行为习惯；在此基础上研究、形成一整套德育校本课程。年度德育论文发表及获奖不少于20篇

6、定期开展安全教育与检查，确保平安校园

教务处部门岗位使命

1、制定学校教学工作计划，指导年级部开展教学管理

2、完善教学常规查评制度，指导年级部落实教学常规

3、指导年级部教学管理及教学常规查评跟踪监控，查评考核

4、开展课堂教学研究，指导学科组落实教学教学改革

5、指导各学科组开展校本课程建设

6、组织公开课、观摩课、研讨课、示范课等活动，及时总结，及时反馈

7、组织好考试工作及成绩分析

8、承当各级教学活动工作和各级教学视导工作

9、负责实验室管理

国际教学与就业部部门岗位使命

1、指导学科组做好英语教学工作，提升学科成绩

2、指导国际班教育教学工作

3、组织英语学科活动，大力开展英语学科教研活动，形成新成果

4、组织、协调外事活动，建设"英语推广基地'，总结外事活动的经验

5、组织同学进行企业参观和高三同学劳作技能培训

总务处部门岗位使命

1、切实做好教育教学的服务确保工作。设备安排到位、物品采购确保质量；确保学校大型活动

2、强化校产管理，充分发挥资产的作用。严格班级公物管理与检查制度，与政教处协调，将班级公物管理纳进班主任考核制度，杜绝人为损坏。强化修理管理意识，对学校各项设施设备定期检修，做好保养修理工作

3、保持勤俭办学。保持勤俭办学，统筹兼顾，合理开支，确珍重点，杜绝浪费。严格资产采购审批制度和政府采购制度

4、强化设备管理，确保资产有效使用

5、做好修理服务、校园绿化及基建修理工作

6、负责材料、资料等印制等审批工作

7、负责教师公寓、同学公寓的管理工作

教科室部门岗位使命

1、落实教师培训，抓好教师队伍建设

2、负责课改

3、做好教科研课题的管理工作

4、编印每月校报

5、指导校本教材开发工作

6、负责论文、学术刊物出版工作

工会部门岗位使命

1、做好师德师风建设及考核工作

2、充分发挥工会小组和工会委员的作用，参加学校民主管理，监督学校食堂、超市、基建修理等

3、组织好教职工代表会议，审议学校重要制度

4、做好计划生育工作

团委部门岗位使命

1、做好团组织建设工作，积极开展团组织活动，发挥团员的先锋模范作用

2、协助政教处、年级部做好同学管理工作

3、做好升旗工作

4、做好红十字会工作

5、开展社团活动

年级管委会部门岗位使命

1、在校长室领导下，开展同学管理、教学管理和教师管理工作

2、制定年级部工作目标，分工合作，明确使命

3、在政教处、教务处的指导下开展教育教学研究，落实教育教学常规工作，建立考核制度，积存数据，及时上报

4、落实教师管理工作，严格执行调课制度，及时把握教师状态，严正工作纪律，形成团结和谐、积极向上的工作氛围

5、健全同学成长档案

校务办部门岗位使命

1、做好教职工上班、下班的考勤工作；

2、做好教职工的考核及绩效发放工作

3、做好岗位聘任、职称评聘及调资工作

4、做好各级文件及会议通知的上传下达工作

5、做好学校财务预算及开支工作

6、完成学校的宣扬报道及周简报工作

7、做好校务公开工作

体卫艺处部门岗位使命

1、组织同学的文体活动

2、组织体卫艺教学教研活动

3、组织体育节、艺术节活动及运动会工作

4、做好教师同学的体检工作和心理咨询工作

5、编印卫生健康报和组织健康教育宣扬活动

6、开展禁烟活动

信息中心部门岗位使命

1、做好信息技术的教育教研工作

2、做好网络管理及校园网站工作

3、做好图书馆及阅览室工作

4、做好数字化校园创建工作

5、协助教务处做好教师集体备课的资料上传工作

膳食处部门岗位使命

1、做好食堂、超市的管理工作

2、确保食品卫生安全

党支部部门岗位使命

1、组织党支部活动，充分发挥党员在教育教学管理方面的模范带头作用

2、协助年级管委会开展同学的思想、理想、法治等教育工作

3、负责家长接待工作

4、负责党员发展工作

5、协助团委开展年级团支部工作

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篇2:区高级中学优秀班主任评选办法

区高级中学优秀班主任评选办法

一、评选对象

评选对象为z开发区高级中学在任班主任。

二、评选条件

1、认真落实执行党的教育方针、政策，热爱教育事业，热爱班主任工作，有正确的人才观、教育观和同学观；爱岗敬业，有激烈的责任心和进取心。

2、具有高尚的道德品质，遵纪遵遵遵守法律律律；模范遵守师德规范，注重为人师表，清廉从教，不搞有偿家教，不接受家长的宴请、礼物、礼金。

3、具有较高的班级管理水平，作风民主，方法科学，班级活动有特色，有成效；所带班级班风正，学风好，教学质量优秀。常规管理综合考评得分居前。

4、保持以同学为本，尊重同学，注重同学的全面发展，无伤害同学身心健康的言行；关注家庭困难同学的生活和成长，转化待进生工作成绩显着；能主动听取同学的看法和建议，师生关系平等和谐，深为同学尊敬和爱戴。

5、团结同志，协调能力强，能主动与学科教师保持密切联系，注重与各任课教师强化合作，班级工作绩效得到同事认可。

6、担任班主任2年以上，在同学宿舍管理中班级宿舍至少有一次获"文明宿舍'称号。

7、重视和家长的联系、沟通，注重挖掘学校、社区等教育资源，调动各方面的积极性开展班级教育管理工作；家长评价较好。

8、在常规管理中，所任班级无重大恶性事件发生。

三、评选办法

1、全校优秀班主任名额10名，名额不分配到各级部。先由个人申报，经级部评选，推举候选人，参加校优秀班主任的评选。

2、各级部要充分重视评比推举工作，切实强化领导，严格对照评选标准，规范流程，公正公开，广泛征求教职工、同学看法，确保名至实归。

3、候选人要在本校公示3天以上，无异议者方可向当选。

四、表彰方式

学校颁发校优秀班主任荣誉证书，享受优秀班主任津贴，并在个人年度考核时予以加分。

z开发区高级中学

篇3:区高级中学紧急避险及疏散逃生演习方案

区高级中学紧急避险及疏散逃生演习方案

为切实提升同学应对地震、火灾等紧急状况的意识和能力，有效预防和减少灾难来临时人为事故的发生，结合学校实际，制定本方案。

一、演习目的

通过模拟地震、火灾等紧急状况进行疏散逃生演习，强化同学的逃生安全意识，检验和提升学校有关职能部门对人员安全疏散工作的组织处置能力，做到未雨绸缪，有备无患。

二、参演人员

高一高二师生。

三、组织指挥

1、总指挥：z

副总指挥：z

2、各级部设级部指挥1名、级部副指挥假设干名，在总指挥、副总指挥统一领导下，对本校的演习负全责。

3、治安警戒组：负责人z。

4、医疗救护组：负责人z。

四、演习程序

1、演习开始前20分钟，以级部为单位组织同学进入演习现场。

2、模拟紧急状况。当校总指挥下达演习开始命令后，模拟假设紧急。

3、发出信号，并用广播喇叭下达避险及疏散撤离命令。

4、听到信号后，参演同学迅速下蹲，双手抱头。1分钟后警报响起，全体师生在班主任带领下迅速有序地按照规定路线低姿撤离。

5、听到警报后，楼层疏散引导员以最快的速度到达楼梯口，指挥同学单列、靠右、快速撤离，防止拥挤、踩踏事故发生。

6、出口疏散引导员指挥引导同学迅速撤离，到指定地点集结。

7、到达疏散集结地后，班主任迅速盘点人数并向负责人报告疏散撤离状况。

8、全部集结完毕后，负责人进行讲评。

五、注意事项

1、要教育引导同学树立"珍视生命，防范第一'的思想，让同学熟悉了解所在楼的安全通道，掌握安全疏散的基本路线：教室内――楼梯――安全出口――楼外指定安全区域。

2、要切实掌握紧急疏散逃生的关键环节：低姿快速撤离、下楼梯单列靠右通行。在撤离过程中要顾全大局，服从指挥，保持救助结合、就地取材的原则，利用一切可以利用的物品或工具进行防护。

3、紧急疏散逃生常用语："大家不要慌，跟我来'、"大家从楼梯撤离，一个接一个，不要拥挤'。

六、几点要求

1、全体参演人员要充分认清组织演习关于防灾减灾的重要意义，切实做到科学决断、统一指挥、服从命令、有效处置、确保安全。

2、要特别以同学为主，把演习和学习安全手册、观看录像有机结合起来，让同学在演习中实现自我教育，进而达到强化同学应对紧急状况的意识，提升同学安全防范能力的目的。

3、各级部指挥对本级部的演习负全责，要事先实地勘察，了解摸清各楼的具体状况，合理分工，严密规划，精心实施，确保万无一失。

七、演习日程

1、时间：2015年5月12日〔星期四〕上午第二节课后

2、总指挥：z

副总指挥：z

3、人数：1100人

4、楼层分布：1楼〔东、西〕、2楼〔东、西〕、3楼〔东、西〕、4楼〔东、西〕。

5、楼层疏散引导员：1楼〔东〕z、2楼〔东〕z、3楼〔东〕z；1楼〔西〕z、2楼〔西〕z、3楼〔西〕z。

6、出口疏散引导员：z

7、疏散集结地负责人：z

八、各班级疏散路线及集结地安排

高一级部：

1班、2班、5班、6班、9班、10班从东区西楼道下，在教学楼和宿舍楼之间道路上集结。集结地指挥人：韦排余

3班、4班、7班、8班、11班、12班从东楼道下，在东大路集结。集结地指挥：仲崇萍

高二级部：

1班、2班、3班、6班、7班、11班、12班从西楼道下，在励志广场集结。集结地指挥人：张继凯

4班、5班、8班、9班、10班从西区东楼道下，在教学楼和宿舍楼之间道路上集结。集结地指挥：马建民

九、紧急避险安全疏散演练具体操作细节指南

1．起立列队：紧急状况发生时，在教室上课同学，班长命令"起立'，同学马上起立〔注：不要收拾任何东西〕，各组同学在跨到行组中。按班级8列8行算，各组前四排同学面朝黑板，四排以后的同学起立时同向后转。在班上课老师，马上到各班前门处组织，维持下楼梯的秩序，同时组织本班的同学有序逃生。在场老师马上向校长报告。

2．撤离教室：同学起立后，马上撤离教室。各组前排的四位同学，从第一、二组同学开始，从教室前门成单列撤出，出教室后，靠走廊内边急速行走；各组后排的同学，从第一、二组同学开始，从教室后门成单列撤出，靠走廊外边急速行走出教室后门。

3．通过楼梯间：从教室撤出的同学，成双队列快速下楼梯。本班同学全部通过楼梯后，上课老师跟在最后一个同学后下撤。〔注、〔1〕、楼层底的班级速行，楼层高的班级慢行；〔2〕、各方向各楼层最先撤离的班级班主任老师送至楼梯间即站在拐弯处指挥本楼层同学下楼；〔3〕、各方向各楼层最后撤离本楼层的班级班主任老师在同学撤走后方可离开。

4．操场列队盘点人数：同学撤出教学楼后，列队站在各班指定的位置，班长、副班长马上分别盘点男女同学，并向班主任报告，班主任马上把本班同学撤离状况向校长报告。

5．组织搜救：查明未在队列同学的去向，如有未到同学学校快速组织搜救。

注意：