2016届高考英语总复习语法专题之代词和it的用法

2023届高考英语语法复习之代词和it的用法指出以下句子中画线代词的名称1.Mr.Beanishumorous.Heispopularallovertheworld.憨豆先生很幽默，他在全世界受欢送。1什么是代词，代词有哪些种类？【答案】

人称代词【答案】

物主代词2.Let”sgetdowntoourbusiness.让我们言归正传吧。一、代词3.SorrythatI”mnotquitemyselftoday.对不起，今日我有点不舒适。1【答案】反身代词4.Writedownallthenumbersoftheprivatecarsandthisiswhatyoushoulddo.登记全部私家车的号码，这就是你要做的事。【答案】

指示代词

5.Everythingisbetterthannone.

有比没有要好。1【答案】不定代词6.Allofusshouldhelpeach_other.我们应当相互帮助。【答案】

相互代词

7.Whichofthetwolinesappearslonger?

这两条线段哪条看起来长些？1【答案】疑问代词

8.Allthatendswelliswell.

结局好才算好。【答案】关系代词

9.Chinaisnotwhatshewas.

中国今非昔比了。1【答案】

连接代词1

代词是代替名词(人或事物)的词。代词分为九类：人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词，相互代词，疑问代词，关系代词(用于定语从句)，连接代词(用于名词性从句或状语从句)。按提示要求完成以下表格2人称代词有哪些形式？人称主格宾格所有格反身代词

形容词性物主代词名词性物主代词Ⅰ单数复数按提示要求完成以下表格2人称代词有哪些形式？人称主格宾格所有格反身代词

形容词性物主代词名词性物主代词Ⅰ单数Imemyminemyself复数weusouroursourselves2Ⅱ单数复数Ⅲ单数hisher

复数itselfthey2Ⅱ单数youyouyouryoursyourself复数youyouyouryoursyourselvesⅢ单数hehimhishishimselfsheherherhersherself复数itititsitsitselftheythemtheirtheirsthemselves2

人称代词有主格，宾格，所有格及反身代词。指示代词，反身代词，相互代词及疑问代词分别包含哪些词？把以下代词归入正确的类别this,that,itself,myself,eachother,who,what3【答案】1．指示代词：this;that

2．相互代词：eachother

3．疑问代词：who;what3

1．指示代词：this,that，these，those

2．相互代词：eachother,oneanother

3．疑问代词：who,which,whom,whose,what

注意：关系代词和连接代词在后面有专门讲解，故暂不考虑其类型。4常见不定代词的含义怎样？完成表格，留意不定代词的根本含义和数量意义不定代词词性基本含义具体数量意义或是否可数allbotheach4常见不定代词的含义怎样？完成表格，留意不定代词的根本含义和数量意义不定代词词性基本含义具体数量意义或是否可数all代词/形容词全部(的)三个或以上或不可数both代词/形容词两个都两个each代词/形容词每个两个或以上4不定代词词性基本含义具体数量意义或是否可数everyeitherneitheronenone4不定代词词性基本含义具体数量意义或是否可数every形容词每个三个或以上either代词/形容词两个中任意一个两个neither代词/形容词两个都不两个one代词一个其中一个none代词/副词三个或以上中没有一个三个或以上4不定代词词性基本含义具体数量意义或是否可数littlefewmanymuchother4不定代词词性基本含义具体数量意义或是否可数little代词/形容词几乎没有一点儿不可数few代词/形容词几乎没有几个可数many代词/形容词许多可数much代词/形容词许多不可数other形容词别的可数4不定代词词性基本含义具体数量意义或是否可数anotherTheotherothersTheotherssome4不定代词词性基本含义具体数量意义或是否可数another代词/形容词另一个多者中的另一个Theother代词/形容词另一个两者中的另一个others代词其他的多者中的其余Theothers代词其他的特定范围下的其余some代词/形容词一些/某一个可数或不可数4不定代词词性基本含义具体数量意义或是否可数anyno4不定代词词性基本含义具体数量意义或是否可数any代词/形容词任何一个/任何/一些可数或不可数no形容词没有可数或不可数41．不定代词的概念：不指明代替任何特定名词或形容词的代词。能单独使用。2．不定代词的用法：不定代词在名中可作主语、定语，作定语时可修饰可数名词和不行数名词。43．不定代词有确定的数量意义。以all为例，其单独使用时作代词：作主语如Allisover.作定语时修饰名词，如Allliesdon”tholdwater.单独使用或修饰可数名词时，表达三个以上的概念，如Allarehere.或Allthestudentsarehere.中“全部学生”的人数应当为三个或三个以上。all修饰不行数名词，表示全部，全部的事物，如Allthewaterispolluted.意为“全部的水已被污染。”翻译以下句子，体会连写和分写的不定代词的含义1.Everyonewasbornequal.5连写和分写的不定代词用法上有何区别？【答案】人人生而公正。【答案】我们班每个学生都有良好的环保意识。2.Everyoneofthestudentsinourclasshasgoodsenseofenvironmentalprotection.

3.Theyateeveryoneofthemooncakes.5【答案】他们把月饼都吃光了。5every,any,some,no均可与one构成不定代词，连写与分写用法上有很大区别，以every和one连用为例，连写的everyone只能表人，不带of结构；分写的everyone常带of结构，既可以表人，也可以表物。这是连写和分写的不定代词用法上的基本区别。但切记noone及none两词的用法刚好与此规律相反。即分写的noone只能表人，不带of结构；连写的none常带of结构，既可以表人，也可以表物。简单回答5中，none用以回答howmany/howmuch提出的问题，noone则回答who提出的问题。6some与any用法上有何区别？

用some或any填空

1.TheoldFrenchmanhas__________Chinesepaintingscollectedbyhiscousin.

2.__________questioniswelcome!

3.__________parentsexpecttoomuchfromtheirchildrenwhileothershavenoconfidenceinwhatisdonebytheirkids.someAnySome

4.For__________reason,Ihavetosaygood­byetoallofmylovelycolleagues.5.Thepackagecouldn”tbemine,forIdon”thave__________relativeshere.6.I”dlikeyoutolendme__________money.Doyouhave__________？7.—Doyoufeel__________bettertoday?—Thankyou.Ifeelmuchbetternow.8.Idon”tknowhisexactage.Heis__________30yearsold,Ithink.6somesomesomeanysomeany6some常用于肯定句，接复数可数名词及不可数名词，表“一些”；接可数名词单数表“某个”，接数词表“大约”；用于疑问句表“请求或期待对方肯定的回答”。any可与单、复数可数名词及不可数名词连用，多用于疑问、否定或条件句，用于肯定句时表“任何(一个)”。7one,it与that用法上有何区别？

用one,it或that填空

1.Adeskmadeofwoodlastslongerthan__________madeofplastics.

2.Thisnewsislessexcitingthan__________.

3.Thereisonlyonedictionaryleftinthebookstore.Pleasegotobuy__________.one

that

it7

1.one,it，that三者均为代词；

2.one只能代可数名词单数，表示泛指，其复数形式为ones；

3.that既可以代可数名词又可以代不可数名词，强调与this的对应性。代可数名词时，其复数形式为those;

7

4.it有明显的特指性，确定性，指代上文提到的具体事物，既可以代可数名词又可以代不可数名词，代可数名词时，其复数形式为they/them。8如何区分each,every,both,all,either,neither,none的用法？选用上述不定代词填空，体会其含义1.Look!__________ofhishandsiscoveredwithmuddy.Whatanaughtyboy!2.Look!__________ofhishandsarecoveredwithmuddy.Whatanaughtyboy!

Each/EitherBoth3.__________studentinourschoolwearsschooluniform.4.__________ofhisparentsisfromHawaii.They__________comefromSanFrancisco.5.__________oftheanswersarenotright.Someofthemareapparentlywrong.6.__________hisearsdon”tneedhearingaid.Hisrightearisingoodorder.7.__________employeeisn”twellpaidandonlythosehavingmuchexperienceare.

8Every/Eachboth

All

Both

Every/EachNeither

8.—Wouldyoulikecoffeeortea?—__________willdo.8Either8

1．every和each均可充当形容词，接单数可数名词，意为“每个”，但前者强调个体，可以充当代词，而且可用于两个的“每个”；后者强调整体，用于两个以上的“每个”，不可以充当代词。Each/Every…not和Notevery/each…均表部分否定，意为“并非每个都”。

2.

既可以充当代词又可以充当形容词，意为“两个中的任意一个”，用法为either＋单数名词或8either＋ofthe＋复数名词。但要注意其两种含义：选择性用法和兼容性用法。如：Youmaysitoneitherendofthebench.句意为“你可以坐这条凳的任意一头”，事实上“你要么坐这头要么坐那头，因为不能同时坐两头”，此为其选择性用法。又如：Eithersideoftheroadislinedupwithtrees.句意为“路的两边有树”，指的是“两边都有树”，不能理解为“这边有，那边就不能有”，此为其兼容性用法。8

3.both意为“两个都”，接并列主语，用于bothAandB结构，或接可数名词复数或用于Bothofthe＋可数名词复数。Both…not…＝Notboth…为部分否定，意为“并非两个都”。其完全否定为Neitherofthe…意为“两个都不”。

4.all意为“三个(含)以上都”，接并列主语，接可数名词复数或用于allofthe＋可数名词复数结构。接可数名词单数或不可数名词时，意为“整个/所有8的都”。如：Allthebookspublishedinthispressareuncopyrightable.这个出版社出版的全部书籍均无合法版权。Allthecityissurroundedbywater.整个城市四周环水。Alltherubbishshouldbethrownawaywherefurtherpollutionwon”tbecaused.全部垃圾应当投放到不会产生二次污染的地方。All…not…＝Notall…为局部否认，意为“并非全都”。其完全否认为Noneofthe…意为“全部的……都不”。9如何区分other，theother,another,theothers与others的用法？选用上述不定代词填空，体会其含义1.Somepeoplethinkplayingcomputergamesbenefitschildrenalotwhile__________holdtheoppositeview.

others

2.—CanIhelpyou?—Thisradiodoesn”twork.Pleaseshowme__________.3.Iamjustfamiliarwithoneofthetwovisitorstoourschool.__________isstrangetome.4.Helping__________peopleindangerisagoodvirtue.

9another

otherTheother

5.—Haveyoufinisheddeliveringthe108lettersofinvitation?—Notyet.Ihavejustdelivered60ofthemandIamtodeliver__________thisafternoon.9theothers

91.Some…；others…意为“一些……另一些……”，为固定句型，其中的“另一些(others)”为不确定对象。

2.another即可以单独作代词使用，也可接可数名词单数，表示“多者中的另一个”，也是不确定对象；

3.theother单独使用，也可接单数可数名词，只能指两者中的另一个，为确定对象；94.other只能作形容词，不可单独使用，后须接可数名词复数，相当于others；

5.theothers单独使用或接可数名词复数，表一定范围中排除若干对象后剩下的其他人或物，为确定对象。翻译以下句子1.Thefrogisnotawarm­bloodedanimal.Itisacold­bloodedone.

1it有哪些用法？【答案】青蛙不是温血动物，它是冷血动物。二、it的用法

2.Someoneisringingthedoorbell.Goandseewhoitis.【答案】有人在按门铃。去看看是谁。3.What”sthis?It”sabook.【答案】这是什么？这是一本书。14.—Whoisknockingatthedoor?—It”sme.【答案】——谁在敲门？

——是我。

5.WhatalongwayitisfromBeijingtoLondon!【答案】从北京到伦敦真远。1

6.Itislateautumnnow.【答案】现在是深秋。7.Itisrathercoldtoday,isn”tit?【答案】今日很冷，是不是？18.—What”sthecostofthedictionary?—Itissixty­threeyuan.【答案】——那本词典多少钱？

——63元。9.It”sbesttoplanttreesinspringbecauseit”swarmer.【答案】春天是植树的最正确季节，由于天气更温顺。1

10.Itisdangerouswalkingonthinice.【答案】在薄冰上行走是危急的。

11.ItisafactthatEnglishisbeingacceptedasaninternationallanguage.【答案】事实上，英语是公认的国际语言。112.Idon”tthinkitpossibletomasteraforeignlanguagewithoutmuchmemorywork.【答案】我认为不进展大量的记忆学好英语是不行能的。

13.Doyouconsideritnecessarysendingmorepeopleover?【答案】你觉得再派一些人去有必要吗？1

14.Theyfounditstrangethatnoonewouldtakethemoney.【答案】他们感到惊异，谁也不要这笔钱。

15.ItwasIwhomethimintheparklastweek.【答案】是我上星期在公园遇到他的。1

16.Whenwasitthatyougottoknowher?【答案】你是在什么时候生疏她的？

17.Itiswhitethattheypaintedthehouse.【答案】他们把房子漆成的是白色。1

18.Itisachiefengineerthathebecomesnow.【答案】他现在担当的是总工程师。1在英语中，it的使用相当广泛，它既可用作代词，如人称代词、指示代词及非人称代词，也可用作引导词和强调构造中的强调词，其具体用法如下：一、it作代词1．用作人称代词(personalit)代替前文提到过的事物或不明身份的人，it作真实主语或宾语。12．用作指示代词(demonstrativeit)相当于this或that，it有时不特指某件东西，而代表前面已提到的或将会发生的某件事情。3．用作非人称代词(impersonalit)代词it可用来指除人以外的一切生物和事物，无阴阳性别之分。可指时间、距离、度量、价值、自然现象(天气、气体、阴暗等)。1二、it作引导词1．作形式主语(formalsubject)当主语是动词不定式短语、动词的­ing形式短语和主语从句时，为了避开头重脚轻，往往把主语放在谓语动词之后，习惯上用it作形式主语来指代后面的真实主语。这个it称为引导词(anticipatoryit)，作形式主语，放在谓语动词后的主语是真正的主语。12．作形式宾语(formalobject)当复合宾语中的宾语是动词不定式、动词­ing形式短语、宾语从句时，往往把宾语放在它的补足语后面，而把引导词it放在全句谓语动词和宾语补足语的中间。放在宾语补足语后面的宾语叫真正宾语，放在全句谓语动词和宾语补足语中间的引导词it叫形式宾语。1三、it用在强调构造中当我们要强调句子的某一局部(通常总是主语，宾语或状语)时，常用强调构造。其形式为“itis(was)＋被强调的局部＋who(that)＋句子的其他成分”。在这种构造中，it无实际意义，它只帮助转变一个句子的构造，使某一成分受到强调。使用“Itis/was…that…”强调句型要留意的几