《大卫 科波菲尔（节选）》 统编版高中语文选择性必修上册

这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代；这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个信仰的时期，这是一个怀疑的时期；这是一个光明的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。——狄更斯《双城记》

在腐烂的泥土里开出成长的花——大卫•科波菲尔（节选）学习目标：1.以大卫的成长线索，梳理故事情节。2.通过外貌、语言、动作等方面的细节及夸张手法，概括米考伯夫妇的形象特征，探究“米考伯主义”的含义。3.掌握第一人称叙述的作用，体会“儿童”与“成人”两种不同视角在语言表达上的不同效果。4.结合时代背景及作者自传，理解作者对人世间善良、宽厚、仁爱等美德的赞美，以及对当时社会的批判。19世纪现实主义时代背景：西欧资本主义制度确立和发展时期的产物，资本主义社会种种弊病的暴露促使文学作者关注社会基本特征：①反映生活的真实性。②强烈的暴露性和批判性。③人道主义思想。④描写典型环境中的典型性格。托尔斯泰《战争与和平》司汤达《红与黑》巴尔扎克《高老头》夏洛蒂勃朗特《简爱》查尔斯·狄更斯《大卫·科波菲尔》查尔斯·狄更斯（1812-1870）5出生生于海军小职员家庭，家中八个孩子中的第二个。因家中贫困，只断断续续地上过几年学。代表作《双城记》《雾都孤儿》《大卫·科波菲尔》《远大前程》《匹克威克外传》《老古玩店》《董贝父子》《荒凉山庄》……因欠债，全家除狄更斯外都搬入债务人监狱居住。狄更斯很早出来打工，做过黑鞋油作坊的童工，在律师事务所当过学徒。进入伦敦民事律师法庭担任速记员。担任报社记者，以笔名“博兹”向报刊杂志投稿。1836年，出版第一部长篇小说《匹克威克外传》，开启长篇小说创作生涯。12岁19岁17岁《大卫•科波菲尔》“在我所有的著作中，我最喜爱的是这一部。像许多偏爱的父母一样，在我内心的最深处，我有一个最宠爱的孩子。他的名字就叫《大卫·科波菲尔》。”——狄更斯在《大卫·科波菲尔》

（1850）的序言中这样写道

“人”——我写小说时的第一目标。——茅盾

人物是叙事作品的首要因素。——福斯特人不能遗世而独立，凡方趾圆颅之伦,都生长在一定的环境里。——柯灵

任务一：小说节选第十一章，讲述的是大卫在十岁那年，进了谋得斯通-格林比货行当童工，并在此期间结识米考伯一家的故事。阅读全文，如果把课文分为三部分，该如何分？“我”到货行做童工“我”入住米考伯家“我”搬离米考伯家环境恶劣生活贫苦入住米考伯家米考伯被追债和米考伯太太成为知己

米考伯入狱“我”探视米考伯“我”搬离米考伯家《大卫·科波菲尔》以我为叙述角度（第一人称）人称活动二拓展问题：作者是如何打破这种局限的?结合开头、结尾段进行思考。第一人称叙述虽然会在真实性、细腻度上为小说添彩，可是在叙述故事时也会局限于“我”的随见所感，造成描述的主观性，但本文却客观地展现了广阔的社会现实。

“如今，我对世事已有足够了解，因而几乎对任何事物都不再引以为怪了。不过像我这样小小年纪就如此轻易地遭人遗弃，即使是现在，也不免使我感到有点儿吃惊。好端端一个极有才华、观察力强、聪明热情、敏感机灵的孩子，突然身心两伤，可居然没有人出来为他说一句话，我觉得这实在是咄咄怪事。没有一个人出来为我说一句话，于是在我十岁那年，我就成了谋得斯通-格林比货行里的一名小童工了。”“我”回顾性视角

谋得斯通-格林比货行坐落在河边，位于黑衣修士区。那地方经过后来的改建，现在已经变了样了。当年那儿是一条狭窄的街道，街道尽头的一座房子，就是这家货行。街道曲曲弯弯直达河边，尽头处有几级台阶，供人们上船下船之用。货行的房子又破又旧，有个自用的小码头和码头相连，涨潮时是一片水，退潮时是一片泥。这座房子真正是老鼠横行的地方。它那些镶有护墙板的房间，我敢说，经过上百年的尘污烟熏，已经分辨不出是什么颜色了；它的地板和楼梯都已腐烂；地下室里，成群的灰色大老鼠东奔西窜，吱吱乱叫；这儿到处是污垢和腐臭：凡此种种，在我的心里，已不是多年前的事，而是此时此刻眼前的情景了。它们全都出现在我的眼前，就跟当年那倒霉的日子里，我颤抖的手被昆宁先生握着，第一次置身其间时见到的完全一样。主人公体验视角、“我”回顾性视角

我每天都往来于塞德克和黑衣修士区之间，吃饭时间就到偏僻的街上转悠，街上的石头想必都让我那双孩子的脚给踩坏了。我不知道，当年在霍普金斯船长的朗读声中，一个个从我面前走过的人里，有多少人已经不在了！现在，每当回忆起少年时代那一点点挨过来的痛苦岁月，我也不知道，我替这些人编造出来的故事中，有多少是被我想象的迷雾笼罩着的记得十分真切的事实！可是我毫不怀疑，当我重返旧地时，我好像看到一个在我面前走着，让我同情的天真而富有想象力的孩子，他凭着那些奇特的经历和悲惨的事件，创造出了自己的想象世界。见证人旁观视角13第一人称2.“我”回顾性视角与体验性视角的“我”形成对比，体现出“我”在不同时期对事件的不同看法，形成成熟与幼稚、了解事情真相与被蒙在鼓里之间的对比。1.“我”主人公体验视角抒情色彩浓郁；使小说具有亲切感和真实感；便于揭示主人公深层心理3.“我”见证人旁观视角一般由次要线索人物充当见证人视角真实客观地描述主人公；便于观察、评论；容易形成留白，给读者想象空间；衬托主要人物；通过与主要人物的互动对话推动情节发展，或揭示主题，深化主旨。第6段原文我进去了,发现那儿还有一个胖墩墩的中年男子,他身穿褐色外套、黑色马裤、黑色皮鞋,脑袋又大又亮,没有头发,光秃得像个鸡蛋,他的大脸盘完全对着我。他的衣服破旧,但装了一条颇为神气的衬衣硬领。他手里拿着一根很有气派的手杖,手杖上系有一对已褪色的大穗子,他外套的前襟还挂着一副有柄的单片眼镜——我后来发现,这只是用作装饰的,因为他难得用来看东西,即使他用来看了,也是什么都看不见的。14儿童视角：有些小说借助于儿童的眼光或口吻来讲述故事，故事的呈现过程具有鲜明的儿童思维的特征。作用：(1)儿童纯洁的心灵和简单的阅历使得叙事内容更加客观真实；(2)儿童贫乏的词汇和特有的语句使得叙事语言更加平易亲切；(3)儿童丰富的想象和无知的状态使得叙事效果更加“陌生化”；(4)儿童的好奇心推动情节的发展；(5)儿童视听下来塑造人物形象，使人物形象更加立体、饱满；(6)用儿童天真善良的天性对比成人世界的丑恶，审视人性，凸显主题，直扣人心。任务三

熟读文章，找出节选部分“我”所遇到的人物。昆宁先生（账房先生）米克·沃克（童工）粉白·土豆（童工）米考伯先生（房东）米考伯太太（房东）霍普金斯船长（米考伯的牢友）社会底层小人物的艰难生活01没有一个人出来为我说一句话，于是在我十岁那年，我就成了谋得斯通·格林比里的一名小童工了。段102连我在內，我们一共三四个人。段403不到半个小时，她就告诉我说，她是“一个孤儿”，来自附近的圣路加济贫院。段2504他们在监狱里的生活，反倒比长期以来住在监狱里更舒服一些。段52时代背景首都的人均寿命是二十七岁，而工人阶级的平均寿命为二十二岁，1839年伦敦举行的一半葬礼都是年龄不到十岁的孩童。狄更斯总是因为其小说中出现许多孩子夭折的情节而遭到批判，但他只不过是真实地反映现实罢了。每天，他周围都是已经死去或奄奄一息的人。这是维多利亚时期的伦敦为人们忽略的一面。——《狄更斯传》18时代背景

十九世纪三十年代至四十年代是资本主义在英国迅速发展的时期，英国成为当时的“世界工厂”。在资本主义新制度建立过程中给社会各阶层尤其是劳动群众带来剧烈的阵痛，失业人群增多，社会贫富差距加大。一些五六岁的小孩在工厂里摇着纺车，每天干十二三小时。这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代。——《双城记》作家的精神与良知

狄更斯深深同情不幸的人们，始终从人道主义出发，呼吁资产阶级统治者在追求利益的同时，不能剥夺劳动人民的权利，劝诫统治者要做讲道德，有良知的人。他对劳动人民的苦难及其反抗斗争给以同情和支持。任务四：结合文本内容，勾画出有关米考伯先生的语段，并总结米考伯先生的人物形象特征。（第6段）……他的衣服破旧，但装了一条颇为神气的衬衣硬领。他手里拿着一根很有气派的手杖，手杖上系有一对已褪色的大穗子，他的外套的前襟上还挂着一副有柄的单片眼镜——我后来发现，这只是用作装饰的，……写出了他的经济拮据以及他爱慕虚荣（爱面子）、虚伪、故作文雅的性格特点（第23段）到了晚上约定的时间，米考伯先生又来了。我洗了手和脸，以便向他的文雅表示更多的敬意。接着我们便朝我们的家走去，我想，我现在得这样来称呼了。一路上，米考伯先生把街名、拐角地方的房子形状等，直往我脑子里装，要我记住，为的是第二天早上我可以轻易地找到回货行的路。写米考伯先生为大卫带路，并为他找到一条最便捷的路，说明他是一个热心善良的人（第32段）……遇到这种时候，米考伯先生真是又伤心，又羞愧，甚至悲惨得不能自制，用一把剃刀作出抹脖子的动作来（这是有一次他太太大声尖叫起来我才知道的）。可是在这过后还不到半个小时，他就特别用心地擦亮自己的皮鞋，然后哼着一支曲子，摆出比平时更加高贵的架势，走出门去了。动作描写，写出债主来临时和离开后米考伯先生的一系列动作，说明他生活艰难，没有责任感，是一个乐天派

米考伯先生是一个经济窘迫、热心善良、乐观但爱慕虚荣、讲究排场、不切实际、挥霍无度、没有责任感的底层负债者形象。“米考伯主义”爱慕虚荣、喜欢享受、没有远虑、幻想走运的乐天派“对这家人产生了深厚的感情/产生了一种奇特而平等的友谊”“米考伯主义”爱慕虚荣、喜欢享受、没有远虑、幻想走运的乐天派爱慕虚荣、喜欢享受、没有远虑、幻想走运的乐天派善良任务四：“狄更斯总是强调他的人物的特征，他从物镜里把特征转变成增强的特征、漫画的特征。”思考以漫画式的人物会比人们本身更为深刻，还是会使人物失去真实感？

吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在腰间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。

——鲁迅《故乡》之描写杨二嫂凸颧骨，薄嘴唇，像细脚伶仃的圆规两脚，以诙谐的语言进行了夸张的描写，刻画出一个自私、油腔滑调的市侩杨二嫂的漫画像；

最恼人的是在他头皮上，颇有几处不知起于何时的癞疮疤。这虽然也在他身上，而看阿Q的意思，倒也似乎以为不足贵的，因为他讳说‘癞’以及一切近于‘赖’的音，后来推而广之，‘光’也讳，‘亮’也讳，再后来，连‘灯’‘烛’都讳了。——《阿Q正传》头上的癞疮疤，以诙谐的语言进行了夸张的描写。为读者展现了一幅幽默的漫画。扁平人物和圆形人物

英国小说家福斯特在他的《小说面面观》里,将小说中的人物分为“扁平人物”与“圆形人物”。

扁平人物：性格比较单一。也被称作类型人物或漫画人物。他们是最单纯的形式，就是按照一个简单的意念或特性而被创造出来。在讽刺小说中，“扁平人物”常常能产生喜剧效果，起到讽刺的作用。【别里科夫】

扁平人物和圆形人物