活动计划范文锦集5篇

活动计划范文锦集5篇活动计划篇1一、活动目标：1、弘扬民族文化。《春望》、《登高》、《过零丁洋》等作品都是我国古代优秀的诗作代表，通过朗读、学习，感受泱泱祖国的深厚文化底蕴。2、培养爱国情感。通过学习理解作品《春望》，体会作者杜甫的拳拳爱国之心，进而激发学生的爱国情感。3、语文知识积累。学习过程中引导学生透过文字体会情感,帮助学生在字里行间“悟”情。4、信息素养培养。能根据需要自主操作计算机利用网络资源学习，并学会在网络中与他人交换意见（主要指在“论坛”中发表个人见解。）5、个人修养陶冶。学会赏析优秀的文学作品，提高自身修养；学会倾听他人的意见或建议，“以人之长补己之短二、活动内容：《春望》是爰国诗人杜甫的一首五言律诗，是义务教育课本以外的内容，并不要求学生掌握理解。因此，我们在学习的过程中，只是利用网络将与此有关的学习资料筛选、整理后提供给学的落实和深化。4、以校本教研联系校为基地，大力推进以“自我反思、同伴互助、专业引领、实践跟进”为特征的校本研修，积极探索语文学科校本教研的有效模式，借助教研网站、教师博客等网络技术来改造传统教研，积极开展网上教研交流等活动，充分放大教研资源，提升教研品质。5、以骨干教师研修班为抓手，活化研修形式，发挥骨干教师的群体智慧，增强教学辐射力，引领基层学校继续推进班级读书会和经典诵读活动的'开展，帮助青年教师在理论学习、教学实践、教育科研等方面打好基础，打造一支师德高尚、底蕴深厚、思想活跃、观念创新、实践能力强的优秀骨干教师团队。二、教学调查的内容和方法通过集体调研、教学视导等途径，以听课、评课、座谈、访谈、研讨会、问卷调查、培训研讨、网上教研等方式获取语文教研信息；开展专题性教研活动，发现典型经验，推广优秀教改成果，促进课堂教学改革。三、学科教学研究的课题1、浙教版小学语文高段教学现状与应对策略2、小学语文新课程教学质量评价研究教研活动表周次日期活动内容地点参加对象18.28-9.3预备周29.4〜9.9市小学语文新课程四年级上册教材备课会教研员工作例会市实验小学教研员骨干教师39.n〜9.17地方课程《话说_》培训会校本教研联系校活动教研员49.18〜9.24市教学叙事案例评比组织参加省教学论文、教学叙事案例评比教研院教研员59.25〜10.1“江浙沪”三省市课堂教学展示活动小学科集体调研义乌教研员国庆节学员710.9〜10.15浙教版教材小学语文高段教学调研校本教研联系校活动联系校教研员810.16-10.22小学科集体调研市直教研员910.23〜10.29校本教研活动联系校骨干教师1010.30-11.5小学语文第三期骨干教师研修班活动（三）学1111.6〜11.12全国小学语文青年教师阅读教学观摩活动湖北骨干教师1211.13〜IL19—市农村小学新课程研讨会农村网上教研联系校骨干教师1411.27〜12.3市小学语文高段阅读教学暨省教坛新秀教学展示活动待定骨干教师1512.4〜12.10校本教研活动联系校1612.n〜12.17第三期骨干教师研修班活动（四）农村1712.18〜12.242009教师专业发展论坛暨省特级教师协会学术年会联系校学员1812.25〜12.31省四年级下册语文教材培训会绍兴191.1-1.7地方课程学生读本修订会教研院教研员8-1.14校本教研联系校活动联系校骨干教师2n.i5〜1.2122〜1.28新课程小学语文教学质量专题调研教研员29〜2.4学期总结教研院生自由阅读和理解，而后，听取他们各不相同的.感受或者体会,不去纠正“对”或者“错”，只要合情合理，只要发于内心，都是值得肯定与赞赏的。与此同时，我们所反馈到的也绝不仅仅是学生在“语文”学科这一领域的收获，通过阅读、理解、讨论、交流，他们还学会了倾听他人的意见，感受了为人子民的拳拳爱国之心，欣赏了刚劲有力的书法作品，也品读了风格迥异的诗词作品。三、活动过程：步骤教师行为学生行为谈话导入利用“笑眯眯的网上教室”开展多项活动，本课将以此为平台，展开学习《春望》一课1、回忆曾开展过的《桂林山水》一课的学习；2、回顾作品《春望》。指导学法打开“学习步骤及要求“，口述其内容并强调需在学习前仔细阅读。跟随教师简单浏览“学习步骤及要求”的内容。学生自学1、巡视，了解学生的学习进度、状况；2、指导小部分计算机操作不够熟练的学生展开学习；3、引导部分学习进度较快的学生在文后的“评论”或“笑眯眯的论坛”中留言；4、在自学结束前，再次提醒学生回顾“学习步骤与要求”中的反馈方法，以备后面的讨论。1、自由选择材料进行浏览（材料在阅读中没有一定的顺序,学生完全可以根据自身的喜好或将要反馈的内容选择材料）；2、在时间准许的情况下，可以先行在“评论”或“论坛”中留言（部分精彩留言将附在文后）。讨论反馈1、不作任何要求，完全让学生说出自己的体会或感受；2、在反馈中注意引导学生着重感受作者因战乱而不安的爱国之情，及诗文的朗诵。自由发言，也可以针对别人的意见谈自己的观点。小结1、通过读、悟、说共同感受了作品的内涵；2、可将尚没有机会发表的看法发于“论坛”。齐诵《春望》。活动计划篇2一、活动目的为了加强爱国主义教育，增强学生爱国热情，培养学生良好的.爱国情操。在国庆一周年到来之际，我校将组织全体少先队员开展以“怀感恩之心，唱祖国颂歌”为主题的系列教育活动。二、活动主题：“怀感恩之心，唱祖国赞歌”三、活动日期：20_年9月28日一20—年10月10日。四、活动安排：.手抄报创作比赛活动。参赛主题：以感恩祖国为主线，围绕民族团结教育自拟主题参与对象：1—6年级全体学生。(1-2年级可以上交感恩祖国的绘画作品。)活动要求：(1)各班班主任利用课外活动时间，组织学生进行“感恩祖国”手抄报创作活动。通过报刊、电视等媒体的报道，积极了解国内外新闻，特别关注建国62周年以来，在民族团结上做出的努力。各班至少选择2份优秀作品上交。(2)在8K纸上，让学生自己设计版面，自己写，自己画，调动班级学生积极性，办出特色，增强学生的美感，成为他们展示自我的平台。上交截止时间：20—年10月10日.感恩祖国诗歌朗诵比赛。(推荐：国庆节诗歌朗诵稿3篇)参赛主题：“感恩祖国”“感恩学校”参与对象：1—6年级每班朗诵一首诗歌，要求全班参加。活动要求：各参赛班级自选诗歌，诗歌内容必须以感恩祖国、感恩学校等为主题，时间不超过3分钟，利用国庆放假时间练习。要求各班必须在黑板上或屏幕上出现本次活动主题：“感恩祖国”诗歌朗诵比赛。各班在1。月8日将参赛题目报学校。比赛时间：20_年10月9日下午具体时间另定。比赛地点：各班教室.“感恩祖国”主题班队活动课。主题：“感恩祖国”参与对象：1—6年级全体学生活动安排：一、二年级聆听爱国故事（或观看视频）并进行爱国教育；三〜六年级举行“我对祖国知多少”知识竞赛，竞赛方式：每班选2名学生参加竞赛。提供100道知识试题，竞赛时从其中选取30道。时间地点：20—年10月10日下午五、其他：班主任利用9月28日（周一）晨会课向学生宣传本次活动，教育学生积极参加活动。活动计划篇3一、比赛时间：12月2号下午4：00二、前期准备：摄影、规定好啦啦队的指定位置会场布置及相关物品借取（3：50前写好版面及物品的借取）嘉宾及评分同学的确定嘉宾及评分同学的座位牌制作各参赛对牌位的制作三、比赛项目：必答题抢答题风险题四、比赛得分规则：（一）必答题1、各队3名队员按规定顺序抽题回答，每人答一题。2、规定队员答题时，其他队员不得提示、补充。3、答对给10分，答不出、答不全或答错不给分也不扣分。4、队员答不出、答不全或答错的题交给现场观众回答，观众答对不计分，给观众纪念品。（二）风险题1、风险题分加50、10分、20分、30分三个档次。2、本轮比赛开始前，各队选择准备答题的.档次。3、各队在各自选择的档次里抽取一题回答。4、各队派代表作答，其他队员可以提示、补充。5、风险题答对按该题的分值得分，答不出、答不全或答错按该题的分值扣分。（三）观众答题时间利用比赛间隙安排观众答题，活跃现场气氛，答对者得纪念五、比赛纪律1、一律以普通话作答。2、参赛队员不得带任何相关资料上台比赛。3、各队3名队员按1、2、3顺序编号入座，在比赛中不得调换。4、各队不能在比赛进行当中更换队员。5、各队对主持人及评委的裁决不得在比赛中提出异议。6、主持人有最终裁决权，应公正、准确地对队员的答题做出评判；主持人在做出评判前可以咨询评委。7、评委对主持人有监督权，当评委发现主持人明显误判时,可以向主持人提出异议。8、观众、评委、主持人等一切非参赛队员不得提示参赛队员，否则将取消该队此题答题资格。9、当某队在答题时，任何人不得干扰其回答。活动计划篇4指导思想：依据区发展中心的工作安排，本学期我组教研工作继续以“学本课堂”为课堂教学理念，以科学教学质量为重点，扎实有效地开展教学研讨活动，提高课堂教学效率，从而使本组老师在教学实践、课题研究等活动，增强教学能力提高自身素养；同时以实施素质教育为目标，重视培养学生的特长，为学生的全面发展打下坚实的基础。工作重点：1、继续组织学习“学本课堂”，深入推进课堂变革，提高教师素养。共同探索以“基于误点，引发反思，优化学习”，争取初步实现课堂教学方式的转型。2、推进高效作业，提升学生科学素养将高效作业和学本课堂作为一个有机的整体进行研究，突出学科特点，分类推进预学作业、课中作业和课后拓展作业的内容和形式的研究。以预学作业和课堂检测作业为突破口，扎实推进作业改革，促进学生科学素养的提升。3、组织集体备课，尽量做到：新授课，明确教学目标复习课：帮助学生整理框架，温故知新试卷讲评课：引导学生问题的发现，错因的分析，自我纠错，强调拓展，巩固练习4、及时组织学科教学研讨工作，重在研究解决教学疑难问题,促进学科教研组解决问题的行动研究能力，提升教师的专业水平。5、继续开展教研组常规性教研活动(1)加强开课、评课的'质量，注重反思。(2)抓创新。通过学案导学，积极探索提高课堂教学有效性的对策，积极探索“学本课堂”的教学模式，每个老师争取课后有反思，课余有交流。（3）发扬组内教师的奉献和合作精神，建设好本教研组公共资源库，使课件、试题等资料相互共享，共同受益。（4）期中、期末检测、月考：对于学校安排的常规考试，要严把教学质量关，认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。6、认真及时地做好学科园地的更新。活动计划篇5一、本学期教研活动工作重点1、以学习实践《语文课程标准》为重点，辩证解读语文课程理念，树立“为学生语文素养发展而教”的理念，正确处理