2023年八年级物理备课组工作计划

2023年八年级物理备课组工作计划八年级物理备课组工作安排1

学生基本状况：

经过上学期的努力，学生对物理学习的相识和重视程度渐渐加深，能够驾驭学习物理的基本方法。依据期终考试状况来看，平均成果基本达到要求，优良率较好，平行班成果差距不大，但提高班优势不是很足，及格率有待提高，极差学生须要削减。

目前主要解决的问题：

1、有些基本概念和学问驾驭还不够坚固，某些学问的运用还不够敏捷，不能理论联系实际，物理思想还不够。

2、学生对物理学习重视还不够，须要进一步加强。

3、须要培育学生驾驭更好的物理学习方法，书写规范性须要加强。

本学期的工作安排：

1、加强备课，多进行物理教法的探讨，增加和优化物理试验，同时结合多媒体协助教学，提高课堂的趣味性和实效性，增加学生学习物理的爱好。

2、抓好双基落实，留意培育学生良好的学习习惯，勤思索、多动手，理论联系实际，重视基本概念的理解和运用，强调作业书写的规范性

3、利用好周周练和月考，做好平常的测验，驾驭学生对学问的驾驭和理解状况，刚好调整教学，做好重点突破，同时提高他们的学习动力，加强学生对物理的重视。

4、抓好差生，争取一起先不拉掉一个学生，提高学生的优秀率，适当增加平常题目的难度，不至于使学生见到少难的题目，便失去信念。

5、变更八（1）班的教学策略，依据本班学生的基础，培育他们的自学实力，争取做到精讲精炼，提高课堂效率，增加试题的难度及容量，提高他们的优秀率，与平行班拉开差距。

6、本学期完成第一册物理课本内的全部教学内容，期中考试前重点完成《电学》的教学内容，期中考试后完成力学的教学。

八年级物理备课组工作安排2

我们是一个刚刚组建的团队，为了不要辜负学校对我们的信任，并能顺当的完成八年级第一学期的物理教学任务，八年级物理组制定了如下的工作安排。

一、坚决指导思想

以学校本学期工作安排为指导,以学校教育处教学工作安排为依据，紧紧以教学质量为中心，以教法、学法探讨和落实教学等环节为抓手，强化备课、作业等细微环节管理，发挥备课组集体力气，在提高合格率和平均分的同时提高学生的综合素养。

二、工作安排与目标

（一）、组建一个充溢正能量的团队

激励沟通与互助——在思维碰撞中共同进步，新课的实施过程是一个不断探究，不断完善的过程，须要老师发挥协作精神，相互学习借鉴，进行思维碰撞。

（二）、仔细开展集体备课活动

要求每节教学内容都进行集体备课。主备课人先谈自己的想法，然后集体研讨，最终理出较好的设计思路供大家共享，实现资源共享、优势互补。以个人备课与集体备课相结合的形式，仔细钻研教材，依据学生接受学问和发展实力的要求恰当运用教材，突出重点,解决关键,突破难点。

（三）、常常开展听课沟通活动

由于我们都是刚走上教学岗位没几年的新老师，没有教学权威，没有现成阅历，大家站在同一起跑线上，要求老师要调整心态，加强沟通，相互学习，常常听课，听课后进行深化的分析、点评。新老师本学期听课20节以上。

（四）、切实做好课后辅导与“反思”

本学期进行五次单元测试，每章测试前后要做好复习和测评工作，课后，要注意教学反馈。通过批改作业、与学生沟通、章节测验等环节检测教学效果，了解学生的怀疑。

（六）、组织学生做好分组试验

分组试验是教学过程的重要环节，能增加学生的动手实力、视察实力、分析实力，能大大提高学生的学习热忱，对学习物理起到重要作用。试验前要分好试验小组，选好小组长，小组长负责试验器材的领取、归还、试验过程的掌控。

（七）、依据教学“问题”进行教学总结

在教学过程中通过反思来发觉问题，有的放矢地开展探讨，是提高教学水平的有效方法。要求全体老师选择有代表性的问题进行探讨，完成一项有肯定水平探讨课题.

八年级物理备课组工作安排3

一、指导思想

本学期我们根据学校的教学思路开展教学，仔细学习教化科学理论，教改阅历，树立以学生发展为本的教化观，学习初中物理学科的课程标准，熟识新课标思想，提高在课堂教学中实施素养教化的自觉性，努力提高课堂效率，大面积提高全体学生的学习主动性，协作学校的教化教学安排，仔细完成学校及各科任老师的物理教学安排。

二、工作目标

1、引导学生学习物理学的初步学问及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；

2、培育学生初步的视察、试验实力，初步的分析、概括实力和应用物理学问解决简洁问题的实力；

3、培育学生学习物理的爱好、实事求是的科学看法、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教化、爱国主义教化和品德教化

三、工作措施

1、努力探讨教材教法，初二备课组较集中，便于开展多样的教学探讨，刚好分析教学状况，探讨和精选习题，支配单元练习，本学期我们要加强教学教研理论的学习，努力把握学科教学改革发展的主脉和方向，发挥集体团结协作精神，相互帮助，相互协调，达到共同进步，全面提高的目的。

2、构建新型的教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学，发挥学生的主体作用，主动起到课堂教学的主导作用。

3、仔细开展集体备课活动。要求每节教学内容都进行集体备课。实行“头脑风暴”的形式，先谈自己的想法，然后集体研讨，最终理出较好的设计思路供大家共享，实现资源共享、优势互补。以个人备课与集体备课相结合的形式，仔细钻研教材，依据学生接受学问和发展实力的要求恰当运用教材，突出重点，解决关键，突破难点。

集体备课做到“三定”：定时间、定内容、定中心发言人；“四备”：备教材、备学生、备教法、备学法；“五统一”：统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。4、开展相互听课，组织听课和评课活动。本学期开展组内公开课五次，每人一节，先集体备课，然后个人说课，上课，组内评课，修改，接着上课，评课直到胜利为止。通过教学探讨课等形式，共同探讨提高课堂教学效率，重视教学资料的收集和积累。

5、切实做好课后辅导与“反思”。本学期进行五次单元测试，每章测试前后要做好复习和测评工作，课后，要注意教学反馈。通过批改作业、与学生沟通、章节测验等环节检测教学效果，了解学生的怀疑。

6、组织学生做好分组试验。分组试验是教学过程的重要环节，能增加学生的动手实力、视察实力、分析实力，能大大提高学生的学习热忱，对学习物理起到重要作用。试验前要分好试验小组，选好小组长，小组长负责试验器材的领取、归还、试验过程的掌控。

7、挖掘各自教学过程中形成的闪光点，撰写教学随笔与心得，刚好进行教学反思，提高教学业务水平。

8、进一步贯彻新课标思想，依据学生的实际状况开展教学。仔细组织好期中考试，统一安排进度、考试范围并刚好做好试卷分析。找出问题，仔细分析教学中急需改进的地方。刚好查缺补漏刚好调整复习方法和教学方法，做到全面提高教学质量。

八年级物理备课组工作安排4

在全面开展素养教化，提高教学效益的要求下，依据学校已经制定好的规范性、创建性安排下，以培育基础扎实，特长明显，具有可持续发展潜力且具有创新意识、创新精神和创新实力的学生为目标，全面提高教化教学质量。

一、指导思想

以培育高素养的物理老师队伍为推动，以培育学生良好的基础学问和探究实力为目标，以抓好提高工作效率为中心，努力提高课堂效率，面对全体学生，发展学生特性特长，提高待优生成果，培育优等生，全面提高学生的学习实力和个人素养。

二、状况分析

初二年级现有14个教学班，1000名学生，大多数学生来自农村家庭，少部分来自周边市区，人员构成困难，从七年级学习状况来看，学生的水平参差不齐，有的学生自主学习的实力相对较弱，尖子生数量不足，中等生数量偏大，由于物理老师人数少，负担重，学生又都是缴了较高学费入学的，家长的期望值很高，加之初二是分化的一年，所以教学难度和老师的教学压力都比较大。物理是新学期新科目，教学中应当激发爱好，限制难度和速度，夯实基础，培育实力。

三、教材分析：

物理八年级上册教材包括六章内容，第一章：机械运动;其次章：声现象;第三章：物态改变;第四章：光现象;第五章：透镜及其应用；第六章：质量与密度。

四、教学要求：

1、通过从自然、生活到物理的相识过程，激发学生的求知欲，让学生领会到自然现象中的奇妙与和谐，培育学生终身的探究爱好。

2、通过基本学问的学习与技能的训练，让学生初步了解自然界的基本规律，使学生能逐步客观地相识世界、理解世界。

3、通过科学探究，使学生经验基本的科学探究过程，学习科学探究方法，发展初步的科学探究实力，形成敬重事实、探究真理的科学看法。

4、通过科学想象与科学推理方法的有机结合，发展学生的想象力和分析概括实力，使学生养成良好的思维习惯，敢于质疑，勇于创新。

5、通过展示物理学发展的大体历程，让学生学习一些科学方法和科学家的探究精神，关切科技发展的动态，关注技术应用带来的社会进步和问题，树立正确的科学观。

五、详细措施：

1、严格学习规范，形成良好的学习习惯

(1)开学初，明确物理学习过程中各个环节的要求。预习环节：强调自学自测，通过自测刚好发觉问题，增加听课的目的性。听课环节：强调从听懂到会做，从会做到做对，从做对到做快。作业环节：强调独立、规范、高效，确保正确率。复习环节：强调刚好仔细。考试环节：强调刚好纠错，形成错题集。

(2)老师做好榜样示范作用，并加强对学生的督察纠错工作，让学生极早形成良好的学习习惯。①老师规范书写、语言、演示试验的操作等，给学生以规范的示范;②课堂上让学生能多板演，多沟通，多暴露问题，老师刚好赐予点评订正，促进良好学习习惯的`养成;③增加作业面批量，在面对面的沟通中，促进学生的良好习惯的形成。

(3)定期召开学法指导沟通会，确保每一个学生尽快找到适合自己的学习方法，沟通会原则上每两周召开一次。

2、培育学生深厚的学习爱好、学习信念和学习实力

(1)加强对我校以往中考取得辉煌成果的宣讲，让学生对学校对老师增加信念，坚信只要按老师的要求去做，就肯定会取得好成果。

(2)充分发挥物理学科与生活联系紧密、试验多、学生动手机会多的特点，提高学生学好物理的爱好和信念，增加各方面的实力。

(3)开齐开足全部的演示试验和分组试验，并尽可能创建条件多开设一些趣味性强，动手机会多的试验，让学生在动手探究过程中，激发爱好，提高实力。

(4)开展各种各样的课外活动来调动学生学习物理的爱好。

3、狠抓教学过程的几个环节，提高课堂效益。

(1)集体备课：在遵守好学校关于教学常规的几条刚性规定的基础上，重点突出探讨。①探讨新教材的特点(该讲什么、做什么、讲多深、讲多难、如何实施)。②探讨学生的特点，加强老师之间课间非常钟的沟通。

(2)课堂教学方面：①针对本届学生的特点，适当降低教学难度和教学进度，留意夯实基础确保每个学生都能较好驾驭好所学学问。②加强学法指导，本学期的重点是指导如何听课。③增加课堂提问面和学生动手动笔的时间，原则上不低于25分钟。④建立刚好反馈制度。

(3)教学案及习题的编写：①强调老师在做完三本习题的基础上，再编写教学案及习题，注意选题的典型性、针对性、开放性。②强调作业的层次性，重点班与一般班之间应有不同层次的作业。③留意试题的开放性与生活实际相联系。

(4)作业的布置与批改：①杜绝完全用外来的资料做作业。②留意难度和分层，注意指令性作业与指导性作业相结合。③强调有布必收、有收必改、有改必评、有错必纠。

(5)培尖补差工作：对尖子生做好引导工作，让他们主动主动地去自学钻研，期中考试后组建物理竞赛小组，进行强化训练。补差工作，坚持后进生优先原则即优先提问、优先辅导、优先面批。

4、利用教研活动定期开展教学状况分析，依据每个班的学生特点，成果的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章学问削减差生面。在每课时分析时，针对本年级学生配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，要进行仔细组合、筛选与改变。

5、定期举办各种形式的观摩课。要求每位老师每学期上好一节示范课或教学探讨课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。并采纳一种新的公开课开展方式，即先确定课题、人选，再集体探讨方案，再上课、评课。

总之，我们的育人目标是为了每一位学生胜利。在成就学生的同时也成就我们的老师。希望我们全组老师和学生在新的教化形势和机遇下，再创新的辉煌。

八年级物理备课组工作安排5

本学期初二物理教研组以学校的整体教学工作安排为指导，在年级的干脆领导下，接着围绕提高课堂教学效率这个中心，结合物理新课标，仔细地做好集体备工作，同时强化过程管理，创建性地开展工作，切实做好定时、定人、定内容、注意实效的备课组工作，为了更加精彩完成本学期的教学任务。我们组特制定安排如下：

一、加强教化教学理论学习，提高物理老师理论素养

仔细钻研新的《物理课程标准》，吃透新教材，根据新课程标准要求，大力推动课程改革，努力探究具有八中特色的教学方法，让孩子们在欢乐中学到学问，提高自主创新实力。

二、仔细地做好常规教学工作

1、做好集备工作

集体备课可以发挥集体的才智和力气，弥补老师单独备课的不足，提高学校的整体教学水平。我组要在全面学习新课标的基础上,结合学科教学的实际,明确教学改革方向与思路,仔细地做好集备工作。探讨新的教学的模式与教学策略,使教学质量再上新台阶。

备课组活动做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试

2．细心组织好课堂教学

课堂教学是教学工作的主战场，本学期我组将接着探讨新的教学模式与教学策略，并实施于课堂教学实践，每位老师要规范地上好每一节课，切实提高课堂的质量。本学期每位老师努力上好一节示范课、教学探讨课。听课后，每位老师仔细评课，指出存在的问题，探讨改进的方法。授课老师做好记录，力求做到实处，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。

3．加强课后辅导，仔细完成常规检查

加强课后辅导，刚好反馈，查漏补缺。仔细进行教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。，严格限制学生作业量，规范作业批改。14、抓好“培优辅差”工作。本学期对优生的培育，既要有面，也要有点，同时要把优生的培育重点放在第一课堂和我们练习的选择上。对于“辅差”，重点是落实，同时在落实的过程中，避开对学问点的简洁重复

5、抓好相关的检测工作。对于周测、单元测试、月考等，命题老师要依据新课标和中考的有关要求并结合我校实际状况，细心选题、命题，提高试题的质量，同时做好阅卷和成果分析

三、重视试验教学

物理教学离不开试验，新课标对学生的探究实力提出了更高的要求，做好每一个演示试验，学生试验，学习过程中的小试验，课后的小制作，让学生在试验中视察现象，提出问题，概括结论，同时要求学生联系生活实际，留意身边数据，重大事务等，体现时代性，实践性，和探究性。分组试验是教学过程的重要环节，能增加学生的动手实力、视察实力、分析实力,能大大提高学生的学习热忱,对学习物理起到重要作用。为中考的理化试验考试做好充分的打算。

附详细时间支配表：

第一章机械运动——第1-2周其次章声现象——第3-4周第三章物态改变——第4周第一次月考第5周——第6-7周第四章光现象——第7-14周第三次月考

第五章透镜及其应用—第15周第六章质量与密度

期末复习第16-19周

八年级物理备课组工作安排6

一、指导思想

本学期我们根据学校的教学思路开展教学，仔细学习教化科学理论，教改阅历，树立以学生发展为本的教化观，学习初中物理学科的课程标准，熟识新课标思想，提高在课堂教学中实施素养教化的自觉性，努力提高课堂效率，大面积提高全体学生的学习主动性，协作学校的教化教学安排，仔细完成学校及各科任老师的物理教学安排。

二、工作目标

1、引导学生学习物理学的初步学问及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；

2、培育学生初步的视察、试验实力，初步的分析、概括实力和应用物理学问解决简洁问题的实力；

3、培育学生学习物理的爱好、实事求是的科学看法、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教化、爱国主义教化和品德教化

三、工作措施

1、努力探讨教材教法，八年级备课组较集中，便于开展多样的教学探讨，刚好分析教学状况，探讨和精选习题，支配单元练习，本学期我们要加强教学教研理论的学习，努力把握学科教学改革发展的主脉和方向，发挥集体团结协作精神，相互帮助，相互协调，达到共同进步，全面提高的目的。

2、构建新型的教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学，发挥

学生的主体作用，主动起到课堂教学的主导作用。

3、仔细开展集体备课活动。要求每节教学内容都进行集体备课先谈自己的想法，然后集体研讨，最终理出较好的设计思路供大家共享，实现资源共享、优势互补。以个人备课与集体备课相结合的形式，仔细钻研教材，依据学生接受学问和发展实力的要求恰当运用教材，突出重点，解决关键，突破难点。

集体备课做到“三定”:定时间、定内容、定中心发言人；“四备”：备教材、备学生、备教法、备学法；“五统一”：统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。

4、开展相互听课，组织听课和评课活动。本学期开展组内公开课四次，每人一节，先个人说上课流程，然后集体备课，再修改，再正式上公开课通过教学研

究课等形式，共同探讨提高课堂教学效率，重视教学资料的收集和积累。

5、切实做好课后辅导与“反思”。本学期进行五次单元测试，每章测试前后要做好复习和测评工作，课后，要注意教学反馈。通过批改作业、与学生沟通、章节测验等环节检测教学效果，了解学生的怀疑。

6、组织学生做好分组试验。分组试验是教学过程的重要环节，能增加学生的动手实力、视察实力、分析实力，能大大提高学生的学习热忱，对学习物理起到重要作用。试验前要分好试验小组，选好小组长，小组长负责试验器材的领取、归还、试验过程的掌控。

7、挖掘各自教学过程中形成的闪光点，撰写教学随笔与心得，刚好进行教学反思，提高教学业务水平。进一步贯彻新课标思想，依据学生的实际状况开展教学。仔细组织好期中考试，统一安排进度、考试范围并刚好做好试卷分析。找出问题，仔细分析教学中急需改进的地方。刚好查缺补漏刚好调整复习方法和教学方法，做到全面提高教学质量。

信任经过我们全部组员的努力，我们肯定能取得优秀的成果。

八年级物理备课组工作安排7

本学期初二物理教研组以学校的整体教学工作安排为指导，接着围绕提高课堂教学效率这个中心