有机物和有机合成材料浙教版九年级上册科学

主备：编号：292.主备：编号：29班级姓名学号【学习目标】1、根据有机物的概念，学会区别无机物和有机物2、知道一些简单有机物的性质，及其用途3、知道甲烷是最简单的有机物4、了解对生命活动具有重大意义的有机物5、通过学习有机合成材料，使学生了解不同材料的性能、用途以及在使用过程中出现的环境保护问题【学习过程】一、课堂活动活动一：根据下列有机物的化学式甲烷CH4甲胺CH3NH2尿素CO(NH2)2氯仿CCl4乙酸CH3COOH乙炔C2H2找出有机物元素组成上有什么特点？答：_________________________________。评价一：1、我国研发的“化铋(Bi2Te3)纤维素复合热电薄膜电池”，能利用人体热量为手表等可穿戴电子设备供电。（1）纤维素的化学式为(C6H10O5)n，这种物质属于________

(选填“有机物”或“无机物”)，其中碳、氢元素质量比为________。（2）Bi2Te3中确(Te)元素的化合价为2价，则Bi2Te3中铋(Bi)元素的化合价为________。活动二:认识几种简单有机物一、甲烷：CH41、甲烷分子的构成？答：__________________________________________。2、化学性质：具有______。点燃甲烷气体，在火焰上方罩一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯，观察实验现象：____________________________；方程式。3、用途：_______、__________和瓦斯的主要成分都是甲烷，因此它是一种重要的燃料。4、甲烷点燃前必须要做什么操作，为什么？答：_____________________________________________________________________。二、丁烷：C4H101、阅读教材，了解丁烷2、丁烷是_____________、_____________的主要成分，也具有______性，丁烷在空气中燃烧的方程式3.气态的丁烷是如何贮存在钢瓶内的？又是经过什么操作后可以正常使用？答：__________________________________________________________________。三、乙炔：C2H21、书写乙炔在空气中燃烧的方程式。2.乙炔具有性，在氧气中燃烧可产生℃以上的高温，生产中可利用这个反应进行金属的和。【读图活动】阅读书本49页的图222思考：有机物还有哪些特征和用途？（1）特征：大多数有机物熔点低，易__________，易__________,不易溶于水，不导电。（2）许多有机物，如酒精、乙醚、笨、；氯仿等都是常见的、很好的溶剂。评价二1、2019年5月，我国目前推力最大的液体火箭发动机试验成功，该发动机用甲烷作燃料。（1）甲烷（CH4）属于化合物中的________（填“有机物”或“无机物”）。（2）用甲烷作燃料，具有清洁无毒的特点，其原因是____________________________________。活动三阅读书本第49—53页，思考以下问题1、总结人体有机物的作用？答：糖类是_____________物质；蛋白质是__________________物质，脂肪是_________物质。2、用燃烧的方法怎么区分蛋白质和纤维素？答：___________________________________________________________________。3、自然界物质循环的基本途径？4、什么是有机合成材料？主要有哪几类？答：______________________________________________________________________________。5.塑料具有性，如果把它加热到一定的温度，就能熔化成黏稠状的液体，趁热把它注入不同的模具里，冷却后就会形成各种形状的制品。此外塑料柔韧度______，也不易与化学物质发生反应。6.不同的合成纤维具有各自独特的性能，例如：________纤维耐磨；________纤维挺括耐摺；_____纤维保暖性强手感佳。7.白色污染主要指什么？_____________________________________________________________。评价三1、下列物品所使用的主要材料属于合成材料的是（

）A.

橡胶轮胎

B.

木雕作品C.

艺术瓷瓶

D.

青铜摆件二、当堂检测1、七氟丙烷(C3HF7)灭火剂容易汽化不留残渣，适用于电器、精密仪器、图书档案等灭火。根据上述信息可以推测七氟丙烷具有的性质是（

）A.

导电性

B.

腐蚀性

C.

不助燃

D.

沸点高2、假酒中毒”事件时有发生，“假酒”一般是由工业酒精加水配制而成的，它含有一定的甲醇（CH3OH），而饮用甲醇会使人视力迅速下降，甚至死亡。（1）甲醇的工业制法为：X＋2H2==CH3OH，X的化学式为_________，你的判断依据是________________________________________________________。（2）工业酒精的主要成分是乙醇，乙醇（C2H5OH）是一种重要的化工原料，用途广泛。做燃料时与甲烷燃烧的产物相同，几乎没什么污染。请写出乙醇燃烧时的化学方程式：______________________________。3、2019年新冠病毒肺炎肆虐全球，医用口罩成为急需品。某化学兴趣小组对制作医用口罩的材料进行了科学探究。探究一：口罩材料能燃烧吗？是什么样的材料制造的？【实验1】取样，点燃，产生火焰，冒黑烟，有特殊气味；燃烧过程中熔化滴落的液体能拉成丝，冷却后的灰烬坚硬、不易碾碎。【结论1】口罩材料能燃烧，其材料是______。（选填“天然纤维”或“合成纤维”）探究二：口罩材料的组成元素是什么？【查阅资料】（1）无水硫酸铜是白色固体，遇水变蓝色。（2）碱石灰的成分是氢氧化钠和氧化钙的混合物，在本实验中用作吸收空气中的二氧化碳。【实验2】将口罩燃烧后的气体通入如图1中的装置，气体通入装置的连接顺序是______（填“AB”或“BA”）。实验时观察到A装置中的现象是__________________，B装置中的现象是______________________________。

【结论2】口罩的材料中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素。【实验3】为了确定材料的组成中是否有氧元素，同学们称取2.1g剪碎的样品放入玻璃管中，通入充足的氧气，加热（实验装置如图2所示）。充分反应后，燃烧产物被完全吸收，D装置增重2.7g，E装置增重6.6g。【结论3】口罩材料中一定______（填“有”或“没有”）氧元素；口罩材料中碳元素和氢元素的质量比为______。【反思拓展】（1）E中发生反应的方程式是__________________________________。（2）实验3的操作中，通入足量的氧气使样品完全燃烧，停止加热后，还要继续通入氧气，其目的是______________（填字母）。a．防止浓硫酸倒吸b．将燃烧产生的气体排入D、E中完全吸收c．使样品完全燃烧（3）若没有F装置，则会导致______元素的测定结果偏大。【课后巩固】1、萨罗（Salon）是一种重要的消毒剂．其分子的微观结构模型如图：下列关于萨罗的说法错误的是（）①该物质的一个分子由二十六个原子构成；②该物质是氧化物；③该物质中碳、氧元素的质量比是156：48；④该物质的相对分子质量是214g；⑤该物质是有机高分子化合物；⑥该物质由碳、氢、氧三个元素组成；⑦该物质的化学式为C13H10O3A.

①③

B.

⑦

C.

①③⑦

D.

②④⑤⑥2、“化学为生命密码解锁。”DNA承载着生命遗传密码，胞嘧啶（C4H5ON3）是DNA水解产物之一。下列说法正确的是（

）A.

胞嘧啶由4个碳、5个氢、1个氧和3个氮原子构成的

B.

胞嘧啶属于有机物C.

胞嘧啶中各元素质量比为4:5:1:3

D.

胞嘧啶中氮元素质量分数为43.2%3、图甲是一个“火山爆发”模型。将碳酸氢钠干粉和柠檬酸(C6H8O7)干粉倒入火山模型内没有动静，慢慢注入水，两者就会剧烈反应(3NaHCO3＋C6H8O7=C6H5O7Na3＋3H2O＋3CO2↑)，“火山”就会爆发出来。（1）在物质分类中柠檬酸(C6H8O7)属于________。A.酸

B.盐

C.碱

D.有机物

E.无机物

F.化合物（2）这个模拟实验为什么要加水呢？将碳酸氢钠干粉和柠檬酸干粉混合后，置于试管中(如图乙)，立即伸入燃着的木条，火焰没有熄灭。用棉花封住管口，静置约半小时后再伸入燃着的木条，火焰熄灭。可见，水在本模拟实验中的作用是________。4、设计实验证明甲烷中含有氢元素和碳元素。现有一瓶用排水法收集到的甲烷气体,如图甲中的A。请根据图中装置完成以下各题:(1)要将A中的气体通人装置B中,应选用图乙中的“注水装置”

(填序号)。(2)B是干冷的大烧杯,甲烷燃烧后烧杯内壁有水雾出现,证明甲烷中一定含有

元素;将B中烧杯正放,向其中滴加澄清石灰水,出现浑浊现象,证明甲烷中一定含有

元素。(3)此实验能否证明甲烷中是否含有氧元素?

(选填“能”或“不能”)。（4）写出甲烷燃烧的化学方程式________________。【选做题】5、由于大量使用一次性塑料袋造成的“白色污染”，已成为一个严重的社会问题。某化学研究小组同学欲对某种塑料袋的组成成分进行分析探究(资料显示该塑料只含C、H两种元素