暑期师德培训心德九篇(汇总)

第页共页暑期师德培训工作总结暑期师德培训心德九篇(汇总)暑期师德培训工作总结暑期师德培训心德篇一1、成立师德培训领导小组。为了圆满完本钱期师德专题培训任务，特成立暑期师德专题培训领导小组，胡校长为组长，李书记为副组长，校务会成员及各教研组长为成员，郑主持培训、考勤、考核工作。2、制订师德培训方案。根据教育局的文件精神，学校校长室讨论研究培训主题，并制定了《xx镇中学20xx年暑期师德培训工作方案》。在方案中，对指导思想、培训内容、培训过程都做详尽表达，力求整个培训过程做到可操作性强，以确保质量。8月27日上午我们在校老师会议室组织了《中小学老师职业道德标准》为主题的师德培训会。李书记用康德的话“世界上只有两件东西最能震撼我的心灵，一件是我们心中崇高的道德法那么，一件是我们头顶上灿烂的星空。”引入话题，要求我们老师要立德树人，学高为师，身正为范，不能触碰教育的底线。同时阐述了不误人子弟就是老师最大的师德的观点。为了不误人子弟，我们必须创先争优，提出办学生喜欢、家长满意、社会赞誉的高效率、高质量、高品位的优质民办学校的办学目的。希望我们老师要有爱生如子的园丁精神、刻苦专研的钉子精神、团结协作的团队精神、攻坚克难的拼搏精神和追求卓越的创新精神。8月28日上午我们参加聆听了胡校长的《新时期老师职业道德修养》精彩讲座。“在方圆之道中，方是原那么、是目的、是做人之本；圆是策略、是手段、是处世之道”等处世名言,“虽不能至，然心向往之”的教育理想，在不懈追求和无限逼近的过程中探寻教学境界。用平易之语解极难之法，以浅近之言达至深之理等人生哲学，让人受益匪浅。8月30日，我们观看xx市师德教育讲师团首场报告会录播视频。8月31日，在蔡副校长的带着下学习了《关于开展中小学校和在职中小学老师有偿补课专项治理工作的通知》。全校老师都积极参与了本次师德培训。这次师德培训，我校坚持突出重点，求真务实的原那么。在培训过程中，严格考勤，强调纪律，确保老师良好的学习状态。通过学习、家访、论坛、听讲座等不同的学习方式进步培训效果，并要求全体老师在集中学习的根底上，理论联络实际，更好的考虑下一学年的工作。暑期师德培训工作总结暑期师德培训心德篇二我有幸参加了今年7月13号到14号为期2天的“汶上县初中化学暑期培训”学习。学习期间，聆听了各位化学专家对初中化学新课标、xx年济宁市中考化学分析^p、优质课堂有效教学的指导和报告，受益良多。在今后的我会更多地参与学习，在教学中把学到的理念技能转化到教学的行动中，更好地落实课程标准的要求，进步教学效果。通过这次培训，让我更明确化学老师肩负的责任，作为老师应该树立学校意识，树立属于自己的教育观、教学观、学生观和质量观，把个人的事业追求和学校的开展联络起来。在修订后义务教育九年级化学课程标准增加了许多新的教学情景素材，如：新型陶瓷，导电塑料等，这些与时具进的教学情景素材的参加，让我更加清醒地认识到科学是不断开展的，知识会不断更新，学生掌握学习方法比掌握知识更重要。增加了贴近学生生活实际，如：硬水对日常生活的影响，污水的处理和利用，城市空气质量日报等。这些情景能让学生更真实地感受到化学在现代社会生活中的重要价值，激发学生的学习热情。根据社会存在的一些不平安隐患编入了：煤矿*爆炸的预防、面粉厂的防爆措施等教学情景素材，充分表达了培养学生平安意识和尊重生命的重要性。也编入了：侯xx对我国乃至世界制碱工业的奉献。有利于培养学生的爱国情怀和为科学的不怕困难的献身精神。我们认为，教育首先是学生人格的塑造，其次才是才能的培养，知识的传授只是人格塑造和才能培养的一个载体。让学生拥有高尚的人格、过硬的才能和开展的目光，我们的社会，我们的国家才能拥有有创新才能的新型社会的人才。社会才能开展，国家才能强大。通过理论的学习实验培训，使我对化学教育理论和初中化学实验研究有了更深的认识和理解。通过理论的学习我进一步认识了关于新课标化学教学的特点：不同的学生有不同的现实，不同的学生应该有不同学习方法，通过对学科构造论的学习，给我今后的教学很多启发：老师要整体把握教材，沟通学科知识之间的联络，沟通书本世界和学生生活世界的联络，把教学的知识放在一个知识体系里，把知识串起来，形成知识链，知识树，形成一个知识网络。有构造的、有联络的知识学生就容易掌握。所以在今后的教学中要重视沟通化学知识本质之间的内在联络，使知识内容构造化。在教学中突出化学根本概念和根本原理在教学中的核心地位，重视化学概念、化学原理的早期浸透，用直观的形式让学生感知抽象的概念，重视原理和态度的普遍转移，注重激发学生对化学学科本身的学习兴趣。在教学中浸透化学思想方法的必要性，更明确了化学教学中做最需要考虑的问题——学生兴趣、化学考虑、创新思维、化学学习习惯、化学学习方法。提醒自己在今后教学中更关注学生化学素养的培养，帮助学生掌握化学知识，训练化学根本技能，领悟化学根本思想和积累化学根本活动经历；更关注调动学生积极参与，促使学生开展，引发学生进展有效的化学考虑，处理好预设与生成目的的关系和教学近效应与长效应的关系。这为化学老师提出了更高的要求，要求化学老师必须为学生的学习和个人开展提供了最根本的化学根底、化学准备和开展方向，促进中学生的安康成长，使人人获得良好的化学素养，不同的人在化学方面得到不同的开展。在理论学习中，我也认识到自己的学科理论还存在不少缺失和缺乏，今后要加强理论的学习，多看有关教育教学方面书籍，不断完善自己的知识构造。参加本次老师培训，让我深受启发和鼓舞，我知道我将要做的，不只是教有兴趣的化学，有技巧的化学，还要教有文化的化学，有思想的化学。通过不同的教育教学手段，把学生的化学潜能挖掘出来，让学生在学习化学过程中体验到学习化学的乐趣。通过这次的培训，我也又一次认真研读了新教材，深切体会到新教材的编写确确实实落实了“以人为本”，“让学生从生活走进化学”，“以学生已有的知识经历为根底”等教育理念。反思自己的教学理念和教学行为，发现并不缺新的有效的教学理念，而是这些好的教学理念没能很好地落实到教学的行动中去，其中的原因即复杂又简单，复杂的是不能落实是因为存在教学习惯、教学时间、教学才能、知识程度等等诸多问题的影响。说其简单是因为对这些理念落实不到位的关键因素只有一个，这就是认识问题。人们说认识决定行动，只有认识到位，才能在行动中落实到位，这次的培训让我对这些教育教学的理念有了新的更进一步的认识。总之，两天的培训，给了我许多收获，也了我许多知识，也使我对化学教学有了更深层的认识。学无止境，今后，我会争取多参加培训，来不断提升自己。尽管在实际的化学教学中，还会遇到许许多多的困难，我们要迎难而上，敢于进展多方面的探究和改革。暑期师德培训工作总结暑期师德培训心德篇三转眼间，踏上讲台身为人师已经有十六年了，一路走来，有泪水，也有欢笑；有迷茫，也有收获。每年暑期的师德培训都让我收获很多，曾经的困惑在培训中渐渐释然，找到了明确的答案，也让成长中的我知道了，师德是一种职业道德，它是老师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德标准和行为准那么。老师的道德素质比老师的'文化素质更为重要，老师的道德是老师的灵魂，师德是老师人格特征的直接表达。因此，我有必要经常给自己提个醒，促使自己在教育这块阵地上与时俱进，率先垂范。在学生眼中，老师是典范，是楷模，甚至是偶像。老师的文化修养、道德情操、思想境界，甚至一举一动，都对学生有潜移默化的影响。因此，我就应该提醒自己要严格要求，并努力做到以下几点：第一，爱岗敬业。不但要对自身的专业孜孜不倦地追求，而且应该永远充满着教学、研究的热情，做到尽职尽责，无私奉献。只有真正发自内心，表里如一，言行一致的美妙品德，才能在学生身上产生迁移默化的作用，使学生受到教育、感染和熏陶，引起他们的共鸣和仿效。第二，转变教育观念。在教育“以人为本”的今天，老师不仅是知识的传播者，智慧的启发者，更是精神的熏陶者，人格的影响者和道德的表达者。我们更应该处处为人师表，不仅要做到严格要求自己，老实可信，热情大方，而且要尊重学生，热爱学生，在教学中为学生创造一个自由和谐的学习环境。第三，加强道德修养。老师人格是一种安康、美妙、完好的整体人格。德与才的别离，言与行的相悖，大节慎重而小节不拘，聪敏过人而举止轻浮等等，是老师应当防止的。我们老师平时就要注意道德修养，充分发挥自己的典范示范作用，实在加强自己的道德修养，不断提升自己的道德水准。面对机遇和挑战，我们老师应该走在时代的前列，加强学习。我觉得自己应具备两个意识：第一是终生学习意识。当今社会、科学技术和经济迅速开展，信息技术日新月异，知识更新的速度异常迅速，我们应自觉树立终身学习的观念，利用一切可以利用的时间和渠道进展学习。随着传播媒体的多样和丰富，知识传播的渠道在不断地增加和拓宽，我们只有如饥似渴的汲取各方面的新知识、新观念，使自己成为学识渊博，教学本领过硬，学生认可、欢送和喜欢的老师，才能不断开展自我，完善自我，适应高速开展的社会需要。这种学到老，修养到老的精神应永远鼓励着我们老师要严格要求自己。第二是树立创新意识。老师的创新意识和创新素质是施行素质教育、创新教育的根底，只有老师具备创新意识，才能培养出具有创新精神和创新素质的学生。因此，作为老师，更应站在时代的前列，解放思想，深化改革，改革陈旧的观念，改革陈旧的教学形式和教学方法，树立“以学生为主，以学生开展为主，以开展学生的精神世界为主”的教育理念，充分调动学生学习的自觉性和创造性，培养学生开拓进取、勇于创新的精神，进步学生的创新素质。喜怒哀乐，人之常情。我们老师也是食人间烟火的凡人，当然情绪也会受到周围事物的影响，更何况处于这些幼稚的学生中间，往往会遇到意想不到的问题和烦恼，稍不留意，就有可能勃然大怒，乃至过激行为。因此，我们就有必要常提醒自己做到“宽容”、“耐心”和“自控”。斯坦尼夫斯基在谈到演员的自制力修养时，曾形象地比喻说：“一个人回到家里的时候，他得把套鞋脱下留在室外的过道里；当演员来到剧院的时候，他应该把自己个人的一切不快和痛苦留在剧院之外：在这里，在剧院里，他整个的人是属于艺术的。”我想：作为老师的我们也应当对自己进步要求，也应当具有这样的控制力。总之，要进步自己的师德素养，关键是要进步我们老师修养的自觉性。以后，我必须经常提醒自己在学习、工作、生活中进步修养的自觉性，把道德标准、原那么内化为自己的道德情感和道德信念，从而表现为自己一贯的道德行为。长期这样，师德才会深深地在我的心中。暑期师德培训工作总结暑期师德培训心德篇四根据《xx县教育局关于做好xxxx年中小学老师暑期师德培训的通知》文件精神，我校于xxxx年7月4-5日期间组织全体老师参加了为期两天的县校级暑期师德专题培训。我校贯彻县级部门的学习要求并结合本校实际开展了内容丰富的以“立德树人，创优争先”精神为方向的主题师德培训，力求目的明确、内容丰富、求真务实。现将本次师德专题培训情况总结如下：1．成立师德培训领导小组。为了圆满完本钱期师德专题培训任务，特成立暑期师德专题培训领导小组，徐xx校长为组长，徐x长书记为副组长，校务会成员xxx及各教研组长为成员，邱xx主持培训、考勤、考核工作。2．制订师德培训方案。根据县教育局的文件精神，学校校长室讨论研究培训主题，并制定了《xx育英xxxx年暑期师德培训工作方案》。在方案中，对指导思想、培训内容、培训过程都做详尽表达，力求整个培训过程做到可操作性强，以确保质量。7月4日上午我们在校多媒体教室组织了“立德树人，创优争先”为主题的师德培训会。徐晓阳校长用康德的话“世界上只有两件东西最能震撼我的心灵，一件是我们心中崇高的道德法那么，一件是我们头顶上灿烂的星空。”引入话题，要求我们老师要立德树人，学高为师，身正为范，不能触碰教育的底线。同时阐述了不误人子弟就是老师最大的师德的观点。为了不误人子弟，我们必须创先争优，提出办学生喜欢、家长满意、社会赞誉的高效率、高质量、高品位的优质民办学校的办学目的。希望我们老师要有爱生如子的园丁精神、刻苦专研的钉子精神、团结协作的团队精神、攻坚克难的拼搏精神和追求卓越的创新精神。培训会上，全体老师签署了《文元育英中学老师正风肃纪自查表》和《文元育英师德师风建立责任书》。下午参加教育局组织的第三届校长论坛课程改革行动与考虑。本次论坛堪称我们xx教育的“g20峰会”，10所学校百花齐放，百家争鸣，思想激荡。7月5日上午我们参加聆听了在xx中学举行由省特级老师袁明月的《方圆立世，专业先行》精彩讲座。“在方圆之道中，方是原那么、是目的、是做人之本；圆是策略、是手段、是处世之道”等处世名言,“虽不能至，然心向往之”的教育理想，在不懈追求和无限逼近的过程中探寻教学境界。用平易之语解极难之法，以浅近之言达至深之理等人生哲学，让人受益匪浅。下午我们分年级段开展防溺水家访活动。全校老师都积极参与了本次师德培训。这次师德培训，我校坚持突出重点，求真务实的原那么。在培训过程中，严格考勤，强调纪律，确保老师良好的学习状态。通过学习、家访、论坛、听讲座等不同的学习方式进步培训效果，并要求全体老师在集中学习的根底上，理论联络实际，更好的考虑下一学年的工作。暑期师德培训工作总结暑期师德培训心德篇五根据根据《浙江省人民政府关于加强老师队伍建立的施行意见》以及《安吉教育局关于开展20xx年暑期师德教育周活动施行意见》，坚持以进步全体老师的思想政治素质、职业理想、职业道德程度为重点，进一步明确老师的责任和义务，增强老师职业的使命感和神圣感。促进老师树立正确的人生观、职业观、教育观、学生观;进一步促进老师更好地爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，严明从教行为和职业操守，争做人民满意的老师。结合我校教育工作实际，我们从20xx年8月26日起到8月30日(为期5天)组织并积极开展了暑期师德专题培训工作，收到了良好的教育效果。现将工作总结如下：1.成立师德领导小组，实在加强对师德培训工作的领导，于7月25日专题召开培训工作会议，研究方案，制订方案，布置工作，做到制度落实，组织落实，从而确保培训顺利开展，活动落到实处。2.制定培训方案参照有关师德培训的文件精神，结合本校实际，认真组织，突出培训的实效性，制订暑期师德专题培训工作方案，使培训过程可操作性强，确保培训质量。这次师德培训内容丰富，听了上海市虹口区第三小学李莉老师的报告：《用爱和责任引领学生安康成长》，省特级老师、递铺三小副校长王自文报告：《老师成长》以及讲座：《老师礼仪》，又由赵毓莉书记传达了暑期校级领导培训会精神，校长作了《不辜负这个时代》的报告，还听了王军民局长关于《职成教育的形势报告》，以及新时期扫盲工作的培训，期间还穿插了本校工作的业务培训，安排紧凑，内容详实，学校还选择了20xx年师德培训学习材料《强化师德意识树立职业精神》和课件《师德谈》供老师自主学习;培训期间，所有老师严格遵守作息时间，不迟到早退，积极参加培训，都有感而发，深有体会，8月30日的交流发言非常踊跃，有黄李敬、何贤良、简宏明、陈加华、吴孝云、曾庆富、曾丽群、刘春根、邓启兵彭华等十几位老师结合自身工作特点，进展反思和总结。总之，通过这次暑期师德教育培训活动，老师对师德教育活动有了更新更高的认识，对自身的道德修养、知识程度和教学技能、心理素质也有了更明确的要求，都提出了今后的改良措施和努力方向。虽然，师德教育培训活动将暂告一个段落，但我们深知：师德建立是一个永久的主题，它任重而道远。我们将以此为新的起点，在今后的教育工作中，不断学习，不断进取、不断开拓，努力进步全体老师的素质，促进学生全面素质的开展和进步，全面推进素质教育。在当前落实科教兴国和人才强国战略，全面施行素质教育，推进课程改革，以老师队伍的职业道德全面提升，为安吉电大教育教学又快又好开展保驾护航。暑期师德培训工作总结暑期师德培训心德篇六为加强教职工队伍建立，构建师德高尚、业务精良的老师队伍，根据上级有关文件精神，我园组织全体老师参加了为期5天的暑期师德专题培训，培训结合实际、因地制宜、求真务实。现将暑期师德培训总结如下：为了使学习学有所获，不走过场，加强了对老师培训的力度，成立了以园长为组长的老师培训领导班子。形成园长亲自抓，教研组长配合抓的场面，并做到培训有方案，落实抓过程，同时，严明学习纪律，规定学习期间不得迟到、早退，不随意缺席，会上认真作好笔记，不得做与学习无关的事，会后写好心得体会。1、组织老师们自主学习书籍《给老师的一百零一条建议》《纲要》《指南》等，让老师们充分认识到老师的职业道德。同时也认识到作为一名幼儿老师要不断学习来充实自己。做到理论与理论相结合。2、组织学习“最美老师”张丽莉、“最美司机”吴斌等先进事迹、以及学习本园老师先进事迹，以鼓励和发挥典范作用。3、通过学习和讨论,老师们推心置腹坦诚交流个人的育人经历，畅谈体会，使老师们在尊重幼儿、关心幼儿方面获得了共识，大家一致认为：热爱幼儿、关心幼儿、建立和谐的师生关系，是进步教育质量的前提。明确今后努力方向，开展自我教育、自我改良、自我进步。在集中学习和讨论的根底上，每位老师都撰写了学习体会。4、教育无小事，当新学期开场，又要面对一系列的工作时，特别是环境区角布置，我们安排老师就我园如何开展区角活动开展讨论，制定方案，让方案先行，将工作内容一步步分解，能使老师工作压力缓解。1、充分发挥我园骨干老师在培训工作中的主体作用，鼓励骨干老师主动承当专题报告的培训任务，形成在“培训中培训”以点促面的培训风格，让更多的骨干老师在培训中得到提升。2、通过暑期培训，在进一步进步老师师德修养的根底上，为老师在新时期怎样当一名出色的老师指明了方向，构建了新的教育理念体系，同时有效建立了老师向专业化开展的平台。全体老师通过学习教育，统一了思想，进步了认识，有效进步了老师加强自身思想道德建立的自觉性。但进步老师师德修养是一个长期的过程，师德培训仅仅是一个新的起点，教育是事业，需要我们求真，教育是艺术，需要我们创新。”在今后的工作理论中，我们将发扬求真务实的作风和开拓进取的精神，时刻重视师德修炼。通过这次暑期师德专题培训学习活动，将会鞭策我们每一位老师在思想上、品质上、行为上升入更高的境界，也将会促使我园的教育质量得到不断地进步。暑期师德培训工作总结暑期师德培训心德篇七8月22日—24日，绿城育华幼儿园全体老师在园长费玉香的带着下参加了为期三天的老师暑期师德培训活动。本次师德培训受到教育公司领导的高度重视，陈总、余总和郭校长分别作了《为争创一流的教育而奋斗》、《做儿童世界的守护者》和《做绿城教育的合格老师》的报告；浙江幼儿师范学校附属幼儿园园长王芳和西湖区幼教教研主任汪劲秋分别对老师们进展了《新纲要背景下教学活动的一点反思》和《做一名有特长的老师》的讲座。同时，幼儿园还在7月14日—15日组织老师们学习并讨论了西湖区区教育局吴吉春局长在暑期师德培训发动大会上所作的《加强执教才能建立，促进学生全面开展》的讲话，大家深感颇有收获。本次师德培训结合幼儿园实际，开展的培训形式多样，内容丰富，主题明确，重点突出“绿城”的团队精神、现代教育理念与教学理论，符合本园老师的实际需求。〔1〕通过五天的师德培训，老师们对教育的价值有了更深化的理解，进一步明确了绿城教育的目的“不仅要培养出精英式的人才，更致力于每一个幼儿的开展，为儿童的开展学习奠定根底”。认识到幼儿老师是生活在“镜子”里的，时时刻刻都有孩子在注视并模拟着我们，我们是每个孩子的典范，应该做一个有理有节的人。而且在新的教育时期，做一名合格的幼儿老师不但需要有幼儿教育方面的专长，更需要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一分子，我们必须尊重自己的职业规律，具有团队意识，维护幼儿园集体的荣誉。〔2〕通过师德培训，老师们明确了在教育中，要尊重幼儿的主体地位，要给孩子足够的尊重和信任，应该根据各年龄段儿童在教育中存在的不同侧重点，施行相应的教育教学活动。对幼儿园生成主题教学有了新的认识，知道主题的展开有：任务驱动式、团体讨论式和作品分析^p式三种形式。清楚地认识到老师应该做一个有心人，擅长观察儿童的生活与学习，从孩子的生活中、兴趣中去发现孩子，引导孩子，教育孩子。我们不但要学会“教”，更应学会“学”,学会反思、学会研究、学会做人。〔3〕通过学习，老师们清楚了执教才能建立蕴含着丰富的内涵，它不仅包含老师的素养、教学才能、教学方式，还包含老师教书育人等多方面的才能。进步我们幼儿老师的执教才能不仅需要先进的理念，高超的技术，还需要对孩子全身心地热爱，无私的关心。我们会更积极地去理论老师职业道德标准，迅速进步自身的思想道德素质；明确在教育过程中应该以什么样的职业道德思想、情感、态度、行为和作风去待人接物、处理问题，做好工作，为家长效劳。我们也明白了良好的师德是老师敬业爱岗、无私奉献的内在动力，是挖掘老师潜能得不竭泉。我们愿意做儿童世界的守护者！暑期师德培训工作总结暑期师德培训心德篇八为了促进老师内涵开展，加强老师道德修养，我校老师以党的十七大精神和科学开展观为指导，围绕“尚德修身、抚爱育人”这个主题，全员认真积极地参加了这次的暑期师德培训活动。通过这次培训，收益良多，感受丰富。**局长以自己丰富的老师经历和我们娓娓道来，指出现今老师的疲惫感、厌倦感、恐慌感，幸福指数低。她告诉我们要怎样爱职业、爱学习、爱生活，还要会放松、会打扮、会保养，关键要调适自己的心态，使自己成为一个有幸福感的老师，才能给学生带来幸福感。一个对生活没有热情，对自己无所谓的老师，必然对学生也提不起兴趣来。因此，老师只有先自爱，自强，才知道怎么爱学生。陶西平先生的讲座给我们翻开了一片广阔的天地，让我们看到国际上教育的形势和历史上教育的改革，使我们站在更高更广的角度去看我们的教育，考虑教育需要什么、老师需要什么、学生需要什么，明白学生的开展是最重要的。黄瑞华校长帮助我们理清目前学校开展的方向、工作的目的和重点，告诉我们开展工作的方法，使我们能更有针对性、更明确地投入新学期的工作。为期一天的户外拓展训练使每位老师经历了挑战自我、战胜自我团队互助、获得共赢的切身体验，使大家的身心都得到了放松和振奋。在体验中感悟了许多道理，学到了很多做事做人的方法，收获了以往的培训中感受不到的直接经历和体会，这种培训方式深得老师们的喜欢。这几天的师德培训中我一直在考虑：什么样的师德培训才是有用又受到老师欢送，使老师得到真正的鼓舞和帮助的呢？我想，首先要使老师在心灵上得到愉悦、感动和提升。比方我们以前学习的先进老师的感人事迹，比方一些给人以美妙的享受的读书讲座，再比方我们这次的拓展训练，在活动中体验，并分享自己的感受。这些精神的“体操”，也许我们觉得和现实有间隔，很难做到。但是因为它们的“美丽动人”，使我们在深化其中时，或感到快乐，或感到感动，或感到遗憾，或感到震动，总有那么一些东西，触动我们的心灵。我相信，我们老师是需要一些这样的高尚而美妙的东西的，因为我们这个职业的育人的特殊性。其次，在认识上使老师得到开阔和提升。时代在进步，学生在开展，做为老师，我们不可能只局限于教科书和参考书的有限信息中，埋头于三尺讲台上。我们必需要通过各种途径进步自己对教育对社会对学生的认识，我们要去理解国际教育形势，社会现状，当今学生特征，各种新理念、形式、方法等。我们需要不断地调适自己，调整自己的观念、心态、方法，以适应我们的工作，更好地促进学生的开展。再次，我认为我们的师德培训不能只停留于学习上，应表达在我们的工作中，使我们的详细行为发生改变。通过这次的拓展训练，我感受到，关于精神、心理、心态等这些似乎无形的东西，知道和实际去做是不同的。有些理念，只有面对实际问题时才能表达出来。就