《济南的冬天》的说课课件

汇报人：小咪多济南的冬天Contents目录01导入新课03深入理解04品读赏析05对比阅读02整体感知06拓展应用01导入新课激发兴趣济南的冬天：独特的自然景观和人文风情老舍：著名作家，代表作《济南的冬天》导入方式：通过老舍的生平和作品介绍，激发学生对济南的冬天的兴趣学习目标：了解济南的冬天，感受老舍的文学魅力，提高审美能力引入主题济南的地理位置：山东省省会，历史文化名城济南的气候特点：四季分明，冬季寒冷干燥济南的冬季美景：趵突泉、大明湖、千佛山等著名景点老舍的《济南的冬天》：描绘了济南冬季的美丽景色和独特风情02整体感知写作背景作者：老舍01创作动机：表达对济南冬天的喜爱和赞美03创作时间：1931年02文学特点：运用白描手法，语言简练，意境深远04主要内容济南的冬天：老舍先生的散文作品创作背景：1931年，老舍先生在济南任教期间文章特点：语言朴实，情感真挚主要内容：描绘了济南冬天的美丽景色和独特风情段落划分ABCD第一段：总述济南的冬天特点第二段：描写济南冬天的山水景色第三段：描写济南冬天的城市风貌第四段：总结济南冬天的特点和感受03深入理解济南冬天的特点气候特点：四季分明，冬季寒冷干燥文化特色：历史文化底蕴深厚，名人辈出生活方式：冬季有特色的饮食、民俗活动等自然景观：泉水、湖泊、河流等自然景观丰富描述手法及作用比喻：将济南的冬天比作一幅水墨画，生动形象地描绘出济南冬天的特点。拟人：将济南的冬天拟人化，赋予其生命和情感，使读者更容易产生共鸣。排比：使用排比句式，增强文章的气势，突出济南冬天的特点。引用：引用古诗词，增加文章的文化内涵，使文章更具有文学性。主题思想01济南的冬天：老舍笔下的济南冬天，宁静、美丽、祥和03济南：山东省省会，历史文化名城，素有“泉城”之称02老舍：中国现代著名作家，被誉为“人民艺术家”04冬天：四季之一，寒冷、萧条，但孕育着新的生机和希望04品读赏析精彩段落"古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。""那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。""看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。""这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影，这就是冬天的济南。"修辞手法及作用ABCD比喻：生动形象地描绘出济南冬天的特点，如“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”。拟人：赋予景物以人的情感和动作，如“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”。排比：增强文章的气势，如“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里”。反问：加强语气，引起读者的思考和共鸣，如“济南的冬天是响晴的，不是吗？”语言风格01清新自然：语言简洁明了，富有诗意02细腻生动：描绘细致入微，形象生动03情感真挚：表达对济南冬天的热爱和赞美之情04富有哲理：通过描绘济南冬天的景色，揭示深刻的人生哲理05对比阅读其他作家写冬天的作品010203040506萧红的《呼兰河传》中的冬天描写沈从文的《雪》冰心的《冬景》朱自清的《冬天》鲁迅的《雪》老舍的《济南的冬天》与其他季节的对比济南的冬天：寒冷、干燥、多风A济南的夏天：炎热、潮湿、多雷雨CBD济南的春天：温暖、湿润、多雨济南的秋天：凉爽、干燥、多晴天与其他城市的对比01济南的冬天：温暖、湿润、阳光明媚02其他城市的冬天：寒冷、干燥、阴云密布03济南的冬天：泉水清澈、水草茂盛04其他城市的冬天：河流结冰、植物枯萎05济南的冬天：人文景观丰富，文化底蕴深厚06其他城市的冬天：现代建筑林立，缺乏历史底蕴06拓展应用借鉴写作手法比喻：将抽象的事物形象化，使表达更加生动排比：增强文章的气势，使表达更加有力引用：引用名人名言或典故，增加文章的说服力和深度拟人：赋予事物以人的情感和行为，使表达更加亲切运用描述手法写作片段比喻：将济南的冬天比作一幅水墨画，生动形象地描绘出济南冬天的美丽景色。拟人：将济南的冬天拟人化，赋予其生命和情感，使读者更容易产生共鸣。排比：使用排比句式，增强文章的气势和感染力，突出济南冬天的特点。夸张：运用夸张手法，夸大济南冬天的特点，增强文章的艺术效果。总结收获及建议01020304济南的冬天是一个独特的季节，有着丰富的自然和人文景观。通过学习济南的冬天，我们可以了解当地的地理、历