小学学期工作计划集合

小学学期工作计划集合

小学学期工作计划集合篇1第二学期四年级班主任工作计划第二学期我班继续在第一学期的基础上重点抓好班风学风的建设，落实以德为先，以育人为主的工作纲要，努力培养学生德智体美劳全面发展。一、班级基本情况新学期我班共有42名学生，男生30人，女生12人。本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。二、本学期工作目标本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。争当学校的“优秀班集体”。并发展学生个性特长，促进学生身心健康。三、具体措施多贴近学生,用一颗童心去了解孩子们的所需所想,不仅要抓班机班风,更要抓学生的做人和安全,所以我从以下几点采取具体管理措施:1、加强建设班集体的凝聚力。俗话说得好：“众人齐心，其力断金。”班集体的凝聚力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结友爱、同心协力、携手并进的表现力。凝聚力又来自全班同学对班集体的向心。如果每个同学都心向班集体，关心、爱护班集体，时时、处处为班集体着想，为班集体争光，这样良好的班风就形成了。因此，增强班集体的凝聚力是班主任的一项重要工作。2、加强对班干部的培养。班干部是领导全班同学的核心力量，是师生关系的桥梁，班主任的得力助手。班干部培养得好就能形成一股强大的内聚力，使整个班的同学拧成一股绳。因此,这学期的一个重要的任务是增加班干部在学生中的影响力，同时帮助班干部树立为同学服务的思想。放手让班干部去管理但要求班干部要以身作则，事事起带头作用。3、做好劳动、卫生和安全教育。争创卫生、文明示范班。要求走读的学生积极参加家庭中的劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持宿舍干净,保持衣服整洁，养成讲卫生的'好习惯;教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁;利用班会，教育学生:增强安全意识，提高自我防范能力。4、做好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。5、鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。6、建立各种生动活泼的评比栏，促进学生pk，使学生在潜移默化中积极向上，受到教育。7、开展丰富多彩的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。8、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。四、问题学生的转化工作本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力较差，上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足，但保持时间不长。小学学期工作计划集合篇2这个学期，区里将在第五周的周六、周日就结束的16学时的培训。相对校级的教研活动多了，如教师集体备课、公开课、晒课、论文评比等活动的安排，来充实美术教师的教研生活。围绕学校重点工作，以生为本，据课改的新理念提升美术教研组教学研究与课堂教学的能力和水平。进一步团结协作，使美术组工作有新的发展。新学期开始了，这学期按上级有关部门的要求及学校的部署，美术教研组计划完成以下各项任务一、教研工作安排1、学习方面组织学习美术新课程标准，踏准美术教育教学的新步伐。2、组织观看《课堂教学案例与分析》的录像，学习和汲取新的教学理念和教学方法，进一步明确课堂美术教学的方向。3、上网收集有关文章、资料，组织在教研组进行简单学习（如集体备课、精品教案等）。4、邀请区、市优秀美术教师来我校指导教师看课堂实践活动，积极促进教师的教学教育水平的提高。5、针对教师专业技能薄弱环节，进行集体训练（如国画技能、陶艺技能）六位老师采用集体交流、交叉交流的方法，不断学习和摸索现代教育技术，提高为教学服务的能力。6、积极参加各类各项培训、学习活动，把信息灌输到教学实践当中。二、常规教学工作安排遵守学校的各项教学管理规定按时上课。努力实施美术新课标、新理念要求下的美术新课教学，在此期间不断组织深入地学习、研究新课标，钻研新教材，探索新方法，更新教育观念，树立创新意。教研组内共同讨论、分析每位老师在教学上的优势与弱势，更加有的放矢的'改进课堂教学，求真务实。1、加强美术课课堂教学的案例研究工作，使我校美术课教学逐渐步入适应新课改要求的科学轨道。2、教研活动常规化，每两周开展一次，确保质量、扎实有效。在保证新课改的研讨富有成效的基础上，经常组织对教学设计的研讨，不断使现代化信息技术与本学科教学更科学、有效地整合。提高“随堂课”、“公开课“质量，八位老师利用交叉交流的方法和课间休息时间交流各年级教学之后的感受与经验，提升整个美术学科的教学质量，注重教案的设计与改进。3、经常组织听课、评课，交流教学体会。组织老师本学期内开展1—2次研究课，多和外校的老师交流学习，提高自己的业务水平。4、认真策划、创编每一次的艺术活动。三、理论运用到实践当中积极开展美术兴趣小组活动如低、中、高美术、陶艺等社团，做好辅导工作，使艺术特长生的水平更上一个台阶。培养尖子，提升兴趣。组织学生参加校、区艺术节各项美术活动，辅导学生参加各项比赛，力争佳绩，展现风采。1、结合学校各项活动，组织开张校园文化长廊作品替换，发挥美术组宣传、美化的作用。2、教研组自我建设和积累工作。小学学期工作计划集合篇3一、班级概况：我班共有学生48人，男生23人，女生25人。二、中队简介：团结、拼搏，坚持不懈的小蚂蚁，是大地的精灵，我们把中队命名为小蚂蚁中队，意味着四（6）中队要像小蚂蚁那样，用聪明的头脑，灵巧的双手，团结拼搏，坚持不懈，不断进取，快乐地生活和学习。三、中队口号：团结、拼搏、努力,创造奇迹.四、工作计划：认真落实我校的德育计划，把以“学生发展为本”的观念落到实处，落实《公民道德建设实施纲要》精神，坚持“永远把正确的政治方向放在首位”，把德育摆在素质教育的首要位置，充分利用每天的晨会时间和每周的队会课及空余时间，对学生进行有针对性的教育，将学校及校大队部的活动计划落到实处。认真组织学生学习《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》及“博爱弟子规”等，并指导实际行动，注重言行身教，时时处处为学生树立榜样。充分利用班黑板报和“日积月累”等天地强化学生的认识，力争在班上形成“人人爱学习，人人争第一”的'局面。帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。充分调动家长的积极性，使家长能与学校密切配合，提高孩子的学习质量和思想素质。五、工作重点：（一）进一步加强少先队自身建设1.抓好少先队阵地建设，不断完善少先队各方面的职能。本学期将进行大队委员的改选。对改选出来的大队委员及时进行培训，明确干部职能，力争培养一批德才兼备的学生干部，有能力并愿意为同学服务。各中队要设立更多类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想教育和技能培训。2.继续按德育常规的要求，切实加强我校少先队组织的建设，促进少先队常规工作管理的规范化和制度化。抓好每周一次的班队会，各中队必须切实上好班队会活动课，组织和开展生动活泼的班队活动，同时做好记录。（二）进一步加强少先队组织管理1.深入开展行为规范养成教育活动。组织学生深入学习《学生守则》、《日常行为规范》等，将学生的养成教育抓细、抓严、抓实。通过继续开展以“管住自己的口，不吃零食，不说脏话，不随地吐痰；管好自己的手，不乱扔垃圾，不在课桌凳、公开场所的墙壁上乱涂乱画；管好自己的脚，不践踏花草，不在墙壁上留脚印”为内容的“三管住”系列教育活动，引导少先队员做到“三告别”：向陋习告别、向粗鲁告别、向坏事告别。通过开展“五自”教育（人格上自尊、心理上自信、行为上自律、生活上自理、学习上自强），引导少先队员把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会，促使学生将文明习惯内化为自身的需求，从而规范自己的行为。2.安全教育常抓不懈。加强交通安全、消防安全、法制教育，通过举办知识讲座，观看电视等形式，让少先队员学会自爱、自护，促使学生成为遵纪守法的好公民，创建和谐校园、平安校园。（三）精心组织丰富多彩的少先队活动活动是少先队的生命所在。丰富多彩的少先队活动能够活跃少先队员的身心，陶冶少先队员的情操，并能使全体队员在耳濡目染中受到良好的教育，得到很好的启迪。注重创新、丰富活动形式，培养文明学生。这也是本学期的工作重点，通过活动从而加强少先队的基础建设，全面提高学生的综合素质。1.深入开展“感恩教育校园行”活动，9月份开展以“感谢老师教育之恩”为主题活动，以教师节为重要契机开展庆祝教师节活动。组织队员在教师节前夕开展“我送老师一句话”活动，学生通过阅读，摘抄一句话来歌颂教师，每天在黑板上写上一条。从而体验教师工作的辛苦，明白尊敬师长的道理，学会自主学习和自我管理。做一名合格乃至优秀的少先队员。2.通过参观图片展览、阅读校史资料、讲述成长故事、展望学校未来等活动，激发少先队员的集体主义荣誉感，引导少先队员勤奋学习、踏实做人，为实验学校的可持续发展贡献自己的力量。3.举行经典诵读活动，对少先队员进行“爱”的教育。弘扬民族精神，引导学生从小养成高尚的思想品质和良好的道德情操。利用节日资源，通过讲故事、谈心得、做演讲等丰富多彩的活动形式，对少先队员进行“爱”的教育，教育队员把热爱献给祖国，把敬爱献给长辈，把关爱献给自然，把友爱献给他人，把珍爱留给自己，使少先队员成为崇尚和谐，追求美好生活的新一代。（四）、月度工作安排二月份：1、开学典礼2、班级岗位竞聘。三月份：1、庆祝国庆节。2、开展“班级读书活动”四月份：1、期中检查。2、班队活动筹划五月份：1、博爱夏季运动会2、校博爱“诺贝尔”活动3、校博爱“诺贝尔”活动颁奖活动六月份：1、庆祝六一活动2、做好各项评比工作。3、布置暑假活动计划。4、写好少先队工作总结。小学学期工作计划集合篇4一、指导思想以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，力争使德育工作形成我校特色。二、工作思路1、树立一种意识：以学生为主体2、抓住两条主线：养成教育自主化班级管理3、突出三个重点：以主题教育为牵手，创建德育教育特色；以自主化班级管理为抓手，深化规范养成教育；以家长委员会为纽带，构筑三位一体的德育教育模式。三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任，进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。引领班主任科学、合理、有效的进行班级自主化管理。2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生文明礼仪、日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。3、深入开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、红领巾广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。4、充分发挥家委会的职能作用，架起一座沟通合作的桥梁。通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，利用家长会等形式，办好家长学校，形成教育的合力。5、初步探索“特色班级”建设的方法与途径。四、具体工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。1、加强校园德育环境建设。要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班教师和值日学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。2、加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人。本学期将通过政治业务学习时间，举办一些班级管理及德育工作培训学习活动。开好每月一次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出意见和建议。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。3.充分发挥少先队工作的作用，扩大班干部的影响。队干部、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对队员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。（二）常规教育常抓不懈1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生日常行为规范》。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以班级管理为主体，形成一个良好的班风、校风。加强值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、“手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。2、结合“升旗仪式”活动，进一步规范学校升旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度，并结合国庆节、中秋节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。3、感恩教育。感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。（四）加强班级建设。1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。学校要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。3、以活动为载体，在班级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明小学生的活动。活动中要给更多的.学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。（六）提高学科德育渗透功能。继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发奋学习，积极向上的内在动力。（七）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展重视家庭、社会与学校教育的配合，定期召开形式多样的家长会。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。（八）加强问题学生的教育与转化问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。五、德育工作月安排：9月份养成教育强化月第一周（9.1-9.2）：行为规范周1、制订德育计划、少先队计划。2、举行开学典礼。第二周（9.5-9.9）：纪律强化周1、升旗仪式主题：安全、纪律、卫生。2、健全各中队组织；举行大队委员竞选活动。3、学校值周班体制纳入正轨。4、布置“庆祝教师节”手抄报、征文活动。5、第一次班主任例会。第三周（9.12-9.16）：传统教育周1、庆祝中秋节系列活动。2、学校值周班检查小组开始细致的班级量化工作。3、汇总本周量化分数，下周及时反馈。第四周（9.19-9.23）：礼仪规范周1、开展“争做文明小使者”活动。2、安排好师生值周工作，进行红领巾值日岗培训3、开展文明礼仪教学。4、主题班会《校园文明从我做起》第五周（9.26-9.30）：爱国主义教育周1、《庆国庆》主题的黑板报2、国庆节征文《我的祖国》4-6年级每班交10份优秀征文。3、组织观看爱国主义影片。4、班容班貌评选5、班级量化月汇总。10月份:主题教育深化月第一周（10.3-7）：敬老爱老周1、慰问老人2、筹备家长委员会现场第二周（10.10-14）：家校共建周1、少先队诞辰纪念日活动2、举办家委会现场会3、颁发流动红旗4、第二次班主任例会第三周（10.17-21）：勤俭节约周1、节约粮食节约用水用电，争做学校、家庭小主人的系列活动；（10月16日）2、调研自主化班级工作状况3、班干部培训第四周（10.24-28）：健康教育周1、开展心理健康教育活动2、班主任期中工作级部交流3、班容班貌评选4、班级月量化汇总11月份：安全教育月第一周（10.31-11.4）：一日常规深化周1、颁发流动红旗2、继续抓好“小学生一日常规”活动第二周（11.7-11）：安全教育周1、我的安全我做主：消防演练（11月9日）2、班主任经验交流会3、学校班级文化展示活动第三周（11.14-18）：主题教育活动周1、“学校文明礼仪”、“家庭文明礼仪”之星评比2、主题教育：校本德育课程（两个时）一、二年级：我是文明小学生。（校外辅导员）三年级：让城市更美好。（校外辅导员）四年级：经贸小法庭。五年级：关爱生命红十字六年级：勤廉文化进校园。第四周（11.21-25）：感恩教育周1、“学会感恩”主题活动。2、做正直的人：小记者体验（11月18日）3、中年级召开家长会。第五周（11.28-12.2）：关爱生命周1、开展冬季三项体育锻炼活动。2、班容班貌评比3、第三次班主任例会4、班级量化汇总5、世界艾滋日（12月1日）12月份：校园科技文化活动月第一周（12.5-9）：法制教育周1、法制宣传教育系列活动（12月4日）。2、邀请法制副校长作法制报告第二周（12.12-16）：科技活动周1、以“澳门回归12周年”为契机，各班创造行地开展活动，激发爱国情怀。2、开展科技节系列活动。3、开展主题班会观摩活动。第三周（12.19-23）：社会实践周1、开展评选“好家长”活动2、参观学校德育基地，各班切合时宜地开展社会实践活动。3、第四次班主任例会。第四周（12.26-30）：礼仪展示周1、庆元旦校园歌手大奖赛、文明礼仪展示。2、加强自我保护技能培训，开展自护自救知识竞答。3、各中队结合元旦开展主题队会，并出好一期主题板报，大队部举行一次元旦主题活动，欢迎一年级优秀学生入队。（20xx年）元月份：总结表彰月第一周（1.2-1.6）：总结汇总周1、班主任工作总结，布置寒假工作。2、评选优秀班集体、优秀班主任。3、德育工作资料整理归档。第二周（1.9-1.1。13）：表彰周1、“优秀班干部”、“三好学生”、“先进班级”评比活动2、拟定大、中队活动总结及寒假活动计划。3、对学生进行寒假安全教育，指导学生过有意义的寒假。小学学期工作计划集合篇5一、指导思想：本学期，我校音乐教研组将继续认真贯彻市教育局教研室、学校有关工作意见，以校为本，坚持以新课标理念为指导，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高我校音乐教育质量，促进学校艺术特色发展。二、具体工作及措施：（1）强化常规教学1、认真备好每节课，不断更新教学理念和方式，增强教学手段的多元化，有成效地上好每一节课，不断提高课堂教学质量。要加强音乐知识的普及教学，使学生在音乐欣赏课和教学课中了解和掌握音乐的表现形式，使学生具有感受美、鉴赏美、表现美的能力。2、充分利用教材研讨、集体备课、教材案例分析等时间，交流教学中的得失，让各类教学资源得到共享。根据各年级的进度，结合本校实际，在备课中，根据学生的实际兴趣，选择补充多方面与主题相关的内容知识点以及优秀经典作品，让学生在艺术欣赏过程中深刻领略艺术的美，提高艺术素养和鉴赏力。3、继续有效利用各种现代化媒体，对课堂教学进行分析、整理、优化，把它作为丰富教学资源的一个突破口，提高音乐课堂教学的`有效性。4、加大课题对课堂教学的引领作用。围绕我校“音乐课堂有效教学方式研究”的课题研究，加强教师对音乐教学有效性的研究，解决实际教学中的典型问题。（2）提高音乐教师素质，推动音乐教育工作。1、积极参加市、校各项教研活动，包括听课研讨交流等各项业务进修活动。参加活动的老师要及时与组内的老师进行共享和交流。2、加强教师间的听课，互相学习，互相促进，对存在的教学问题有针对性地提出改进的措施。在相互的课堂教学观摩交流活动中不断成熟自己的教学风格，使教学水平得到提高。（3）搞好校园文化建设，拓宽音乐教育的领域，增加艺术教育的活动。1、继续开展我校各音乐兴趣小组活动，做到定时、定点、有计划、有目的进行。挖掘优秀的歌、舞人才，做好训练工作，为参加本学期“三独”比赛积极做准备。2、配合学校搞好校园艺术节活动。三、主要工作：九月份1、制定学期计划2、认真抓好合唱队、舞蹈队、铜管乐队的正常训练3、正常开展教研组活动十月份1、小学音乐教研活动2、教师教研课十一月份1、中、小、幼“三独”比赛2、校园艺术节活动十二月份1、市、片、校教研组工作小结2、学期小结小学学期工作计划集合篇6一、指导思想为全面实施《振兴兴化教育三年行动计划》，深入践行学校“让农村孩子享受优质教育”的办学理念，本学期的教导处工作以全面提高教育教学质量为重点，细化教学常规管理，加强教师队伍建设，扎实有效地开展教学研究活动，提高课堂教学效率，全力提升学校品位，全面提高办学水平。二、工作目标1、加强教学常规管理工作，加强备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙质量监控，切实提高常态课堂教学质量。2、加强师资培训力度，扎实开展师徒结对活动及骨干教师教学展示等活动，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学水平。3、立足校本教研，切实提高教研工作实效。做好省电教课题《农村小学信息化教育资源建设与应用研究》中后期研究。4、加强教研组建设，继续开展教研组工作达标制度，创建特色教研组活动，使年级组的教研活动做到经常化、专题化、系列化。5、关注学生生命成长，丰富校园文化活动，让学生在活动中获得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。举办春季运动会、小型丰富的体育活动，开展写字、作文“月月赛”活动，全面提升学生的综合素质。三、具体措施（一）细化教学常规管理只有严格的教学常规管理，才能保证教学活动有序地进行，才能保证教学质量稳步提高。本学期，我们在教学常规的管理上提倡有效管理，注重过程，以更好地规范教学行为，提高教学质量。1、提高教师备课工作的质量（1）尝试实施分层备课：教龄在6年以下的教师详案占学期课时数的70%，其中书写占50%；其它的采用添页备课；教龄在7年以上25年以下第一轮执教的教师详案占学期课时数50%，非第一轮的占30%，其它的采用添页备课；教龄在25年以上第一轮执教的教师详案占学期课时数30%，非第一轮的详案占10%；其它的可以是添页。（2）继续做好备课笔记的自查和互查工作，教导处将采取不定期检查和抽查相结合的方式，检查重点关注在二次备课上，同时注重检查情况反馈。（3）每个年级组建立一个教研专题贴，每位教师将自己研究课的教案和收集的相关资料和课件及时上传，切实做到研究课的备课“课前课后两延伸”，切实提高备课质量。（4）建立“优秀研究课库”，学期末，以年级组为单位，评选优秀研究课，并将优秀教案整理编辑成册，作为教师专业成长档案保存。2、抓好课堂教学的监控工作。课堂教学的管理监控继续采取市局要求的巡查式和随堂听课式，了解教师的教学情况，了解班级学生的学习习惯，并对听课情况进行登记。3、抓好作业布置、批改、辅导等环节的管理。教师要按学生的学习情况合理科学地布置作业，作业的批改应及时，作业批改监控学校将采取定期与抽查结合的方式，教导处对各年级的作业布置与批改情况每月检查一次，并及时做好反馈工作。4、抓好教学质量测试。各教研组要做好每单元的检测工作，要及时批改试卷和讲评试卷，每一单元考后要对教学情况进行分析总结。5、加强教研组特色建设。各教研组在抓好各项常规工作的基础上，开展特色活动，进一步发挥教研组的作用。（二）加强教师队伍建设加强教师队伍建设，是学校建设永恒的主题。本学期在教师队伍建设方面要做好以下几项工作：1、在学习中更新教育理念。教育教学理论具有指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。为更好地指导教师的广泛阅读和专业阅读，学校教导处借助网络推荐优秀文章，供教师阅读选择。每个教研组要结合教学内容每月进行一次研讨交流，将教学理论应用于教学实践，实现教育理论向实践行为的转化。每次的业务学习活动要有主持人，有交流，有活动记录。2、努力提升青年教师的教学水平（1）开展青年教师岗位练兵活动，切实提高教师的基本功和课堂教学能力，本学期举行青年教师粉笔字比赛、教师朗读比赛。（2）制定出台镇级教学能手评比方案。为了进一步提高教师的业务水平，本学期将出台镇级教学能手评比的方案，完善教师的成长激励机制。（三）提高校本教研实效课程改革的核心环节是课堂，实施其基本途径就是课堂教学。各个教研组要充分发挥“教研”职能，以课堂教学研究为突破口，广泛开展指向正确、主题鲜明的'课堂教学研究活动。1、扎实推进“网络”教研活动本学期将以“追寻理想课堂”为主题，带领教师开展扎实有效的系列校本教研活动，促进教师专业发展，形成民主、开放、有效的教研机制，切实提高教学质量。具体操作如下：第一步：教者上传教学设计。教者提前三天上传教职学设计，给大家思考。第二步：大家议课。同年级组的老师对此课的教学设计提出修改建议。第三步：二度设计。教者集思广益，对原先的教学设计进行修改。第四步：课堂教学。教者执教此课。第五步：网络评课。上课的教师写课后反思，听课的教师写评课稿，第六步：整理案例。各教研组组长负责整理。2、深入开展校际联谊课。与结对的安丰小学、下圩小学继续深入开展教研活动。3、尝试探索教学开放周。本学期将面向家长举办教学开放周，每班由家长委员会组织家长代表到本班听课、检查备课笔记、作业批改等教学情况，要求每一位教师能细致、规范地做好各项教学工作。（四）开展学科特色活动学校的一切教育教学活动都是为每一个学生生命成长奠基，都是为了学生将来拥有幸福的人生而开展。着眼于学生的生命，理性地看待活动，组织设计有效的校园文化活动，是我们追求的目标。基于这样的认识，本学期将组织学生开展好以下活动。1、“营造书香校园”活动。本学期我们将以课外阅读教育为学校特色，大力开展校园读书活动，营造校园阅读文化氛围，让每一个学生读好书、好读书、会读书，在读书实践活动中开阔视野，陶冶情操，促进学生综合素质的全面发展。主要活动有：（1）办好首届校园读书节活动。（2）开设课外阅读指导课。各班开展师生共读一本好书的活动。（3）做好“阅读之星”的评选活动。2、开展作文、写字“月月赛”活动。以赛促学，以赛促教。3、进一步加强体育、艺术教育工作，主要措施有：（1）继续组织学生开展“两体一艺”的达标活动，并及时做好总结工作。（2）举办校春季运动会。（3）继续做好一月一次的小型多样的体育活动，增强学生的体质，强健学生的体魄。四、工作月份安排：9月份：1、指导制定各学科计划，完善各种簿册。2、开展开学“六个一”教育活动。3、开展“市减负增效十项规定”学习活动。4、组织市第三届新课程优秀课评比活动（校级）。5、商讨写字、作文月月赛具体方案。6、推荐各年级师生共读书目。10月份：1、组织参加第三届新课程优秀课评比（分片复赛）。2、组织参加低年级写字教学现场观摩研讨会（戴窑中心小学）。3、组织参加小学数学“解决问题的策略”专题教学研讨会。4、组织参加小学英语青年教师优质课比赛5、组织参加师生廉洁文化硬笔书法大赛6、组织参加中小学音乐教研组长及音乐骨干教师交流会7、举办写字、作文月月赛。8、组织“作家校园行”暨首届读书节的启动仪式。11月份：1、组织参加低年级写字教学现场观摩研讨会（大邹中心小学）。2、组织参加读书班读书心得交流及课堂教学研讨活动（第二实小）。3、组织部分数学骨干教师外出观摩学习。4、组织参加泰州市青年教师科学优质课评比活动。5、迎接市三年级小学英语教学质量抽测。6、举办教师粉笔字大赛。7、组织参加全市中小学音乐教学论文、教学课件及教学设计评比。8、组织参加市优秀德育论文评比活动。9、举办写字、作文月月赛。12月份：1、组织参加第三届新课程,优秀课评比（全市决赛）。2、组织参加昭阳实验小学创建作文教学特色学校研讨会。3、组织参加书香学校建设现场会（陈堡中心小学）。4、组织参加泰州市小学数学“精英风采杯”教学评比活动。5、组织参加泰州市小学科学“做中学”观摩教学研讨活动。6、迎接小学英语五年级教学质量抽测。7、举办教师诵读大赛。8、举办写字、作文月月赛。9、首届读书节的成果展示，评选校级“阅读之星”，评选阅读指导“功勋奖”。1月份：1、组织参加低年级语文教师写字达标验收。2、组织参加优秀数学教学论文评选。3、组织参加优秀科学教学论文评选。4、组织参加毕业考试。5、组织参加市美术教学论文评比。6、组织参加市庆祝建国六十周年，小学生“童声颂祖国”歌唱比赛。7、举办写字、作文月月赛。8、举办首届校园英语节。1、评选教科研先进个人。2、组织其他年级期末调研测试。3、组织参加市美术教学案例评比。小学学期工作计划集合篇7本学期，我们将进一步深化“以人为本”的管理理念，以科学的教育发展观来激活学校管理的机制创新，引领教师的专业成长，促进质量的全面提升，打造富有个性的办学特色，努力把我校建设成为科研型、品牌型的农村一流小学，为圆满完成市教育质量综合评估“五连冠”夯实牢固的基础，增强持续发展的巨大活力。奋斗目标：1、市教育教学质量综合评估一等奖。2、张家港市文明单位。3、苏州市绿色学校、苏州市文化特色学校、苏州市依法治校先进学校。4、在市教育局常规调研中要获得好的评价，学科抽测及格率98%，优秀率50%，学生综合素质能力合格率90%，教师课堂教学优良率85%。5、进一步加大“小学生自主探究性学习”课题的研究力度，深化课堂教学改革，逐步呈现“自主探究的教学特色”，确保课题圆满结题。6、加强围棋特色建设研究，突出以班级文化建设为主的校园文化特色。7、加强小太阳团队的训练，确保市级以上各项竞赛获好名次。8、确保学校无意外事故的发生，教师无体罚学生现象。9、继续做好规范收费工作。10、做好档案归档工作，平时收集积累，期末系统整理。具体工作：一、目标引领，强化过程，造就自主发展型教师群体。1、目标引领，优化考评，增强全员合作发展意识。学期初，各年级组必须根据学校的学年、学期的工作目标、计划，结合每个教师的奋斗目标，讨论制定包括师德建设、继续教育、课堂教学、学科成绩、教育科研、论文发展等项目的年级组奋斗目标，由年级组长在教师大会上作交流，并与校长签订责任书。学期结束时，各年级组必须递交一份全面性的工作总结和具体的工作成果，由考核组依照“先进年级组考核细则”，进行综合评比，并将颁发的先进年级组奖金，作为年级组的活动基金。2、实行积分考评制，以强促弱，增强自主发展的紧迫感。考核内容主要包括师德修养、继续教育、公开教学、学科成绩、科研成果、辅导获奖、安全教育等项目；考核办法采用自评、考评的方式；考核结果当众公布。对积分分居后的教师，由校长负责找谈话，共同分析存在问题，根据个性特长，调整好工作心态，调整好努力方向及工作策略，使每个教师都能在原有的基础上得到最大的发展。3、分层培养，层层加压，促进整体优化发展。我们继续实施“合格工程、优质工程、名师工程”三大师资培养工程，进一步加强与市实小、常熟市实小的交流，采用“校内导师制、校外导师制、名师导师制”的方式，让年轻教师、骨干教师在不同的层面上求得最大的发展。25周岁以下的教师重在教育教学基本功的锤炼，以竞赛形式，须过备课关、说课关、课件制作关；35周岁以下、25周岁以上的教师则人人要上展示课，并进行优质课的评比；市级骨干教师每人上一堂示范课，发挥带头领路作用，二、完善机制，求真务实，严把常规工作质量关。1、加强校本调研，把好教学质量监控关。主要做法是：（1）把听随堂课变为调研课，即由校长提前一天通知上课老师，并组织相关行政人员和该教师所在备课组的成员前往听课。评课时主要了解整个备课组的课堂教学改革状况，并且根据存在问题共商改进方法。（2）每月进行一次学科质量抽测，内容为书本知识、课外阅读、实践操作，形式为单项或综合抽测，展示或竞赛，并及时运用反馈信息，抓住薄弱环节，指导学科教学或个别班级教学进行针对性地整改。（3）期末测试后，召开全校质量分析大会，交流形式采用指定发言和抽签发言相结合的办法，立足课程标准，全面总结和反思教学的成果与问题，把教学改革不断引向深入。2、细化规范管理，把好常规教育关。主要措施是：（1）学期初的头两周为常规教育周，播放由平时在校园中采集的影像资料剪辑而成的常规教育专题片，组织学生查找自身或班级中的不文明行为习惯及现象，制定学期奋斗目标和班级监督措施。（2）实行三级值日制，即行政、教师、学生同时值日，每天公布常规检查分数，一周评一次常规优胜班，并颁发流动红旗；一周反馈一次常规检查所发现的不良现象，提出新的教育目标和要求。（3）实行月月检查制，对校舍、食堂、教育教学设施进行全面的关注、监测、整修，不留一点事故隐患。（4）实行评优评先教育责任事故一票否决制。（5）期末根据“常规管理优秀班级评比标准”，考核评比优秀班级。3、严格执行例会制，把好教育教学常规关。（1）行政例会制。每两周一次，主要议项为学习上级下发的文件，汇报各条线的工作及下阶段工作的安排与打算，商讨解决实际问题的办法和措施，形成切实可行的“学校工作计划安排”。（2）政治、业务学习例会制。单周二为政治学习，并设立“学习俱乐部”，以抽签方式，利用会前一刻钟，由若干名教师上台交流读书心得，双周四为业务学习，即教科沙龙“我的思考”。（3）备课组长月例会制。主要由备课组长汇报教案、作业批改检查，集体备课、组内教研活动等情况，并由分管校长针对各组存在问题，提出整改建议和措施。（4）班主任月例会制。常规活动内容为学习德育工作理论文章、优秀班主任经验，交流各班的.成功做法，探讨德育工作的困惑，提出新的育人方法和途径。三、依托教科，深化改革，全面构建“自主探究性学习”特色。1、结合新教育实验课题的研究，确立“自主探究性”教学理念。我们将“营造书香校园”、“师生同写日记”作为是加入新教育实验的两大行动研究。要求每个教师一学期读1—2节本教育教学专著，广泛搜集教育类报刊杂志上关于“自主探究”同类课题的理论研究成果和案例实践经验，进行横向的比较与吸纳，确立更富有个性的“自主探究性”教学理念。同时，要求教师每月撰写一篇教育教学文章，青年教师必须在教育在线或教育论坛上传一篇或随笔或论文或案例。2、整合教研、科研活动，突出构建主题与目标。我们本着“教研、科研一体化”的工作思路，以新课程改革目标为指引，以“重情感、重个性、重自主、重探究、重实践”为要求，围绕主课题，着力在课堂教学改革上寻找突破，按三级活动模式进行：加强备课组活动，构建各年级课堂教学特色；加强校级公开教学研讨，构建学科教学特色；加强构筑多学科对话平台，构建“自主探究性学习”特色。3、构建“自主探究性学习”评价框架，促进课程改革的进一步优化。继续完善“自主探究性课堂教学评价标准”、“小学生自主探究性学习评价标准”。学期初将语、数、英、艺术等学科的“知识与能力”的考核标准及办法下发给学生，将考核贯穿在整个学期的教学过程中，着重学习习惯、学习方法的培养，着力于提高学生的学科综合素质。四、面向全体，夯实底蕴，全面提升校园文化建设内涵。（1）加强优秀班集体建设。期初，各班师生要共同制定好一个符合班情的奋斗目标、一个切实可行的班级公约，探索一套富有实效的班级管理机制。要重视班干部队伍建设，执行每周的班干部例会制，实行班干部评议制。要重视抓好目标管理的过程性建设，每个学生在期初和家长一起制定包括学习、行为、活动参与、荣誉追求、特长发展等方面的目标，期中由自己、同学、家长、教师共同评价小结，期末进行总评。（2）加强班级特色文化建设。根据“以文化的创造和创造的文化育人”这一宗旨，教师根据自己的特长与学生的兴趣爱好，精心规划班级文化建设的长远目标。每个班必须制定文化建设的阶段目标与活动方案，每个月必须认真组织开展一次实践活动，学期结束要递交一份总结，集中展示建设成果，并依照“班级文化建设优秀班评比标准”评选先进班级。同时，要求布置能充分体现师生的创造力，体现班级文化建设特色，每月检查评比一次，作为是优秀班评比的一个重要指标，力求达到形式与过程的统一，促使特色文化及文化育人的生成。（3）深化围棋活动特色建设。在“以棋育德、以棋益智、以棋健体、以棋强志”的课程理念指导下，进一步加强了对低年级围棋活动课的规范管理，重点从对奕礼仪的培养、课堂教学模式的构建、围棋活动的素质评价、教材综合化的深入研究等四个方面抓落实，弘扬民族优秀文化遗产，增强活动教学的育人功效，扩张校本课程的生存空间。积极推动围棋活动课程向更高层次发展，加强与市内、省级的几所业余围棋学校的学习交流，通过请进来、走出去的形式，进一步提高校本课程建设的水平，完成苏州市文化特色学校的创建任务。（4）加强校本综合实践活动的课程构建。围绕研究性学习，社区服务与实践、劳动与技术教育、信息技术教育、环保教育、围棋活动等项目，以创建苏州市文化特色学校、苏州市绿色学校为契机，积极探索有效的活动方式与评价机制，努力促进学生实践能力和创新能力的发展。（5）加强传统活动建设。要继续用心打造各个“小太阳”团体品牌，进一步改进和完善小能手的考核机制，认真组织和开展好读书活动、体育节、围棋节等大型主题活动，让各个层面的学生均能得到培养与发展。五、强化整合，拓宽渠道，努力促进每个学生健康发展。1、加强班主任队伍建设，密切家校联系。要深入开展“千名教师访万家”活动，要求每个班主任一学期家访不少于10人次，电话联系不少于20次，要认真填写“家校联系卡”和班主任手册中的“访谈记录”，一学年要基本了解班中每个学生的家庭情况和家教情况，并能因人施教，提出可操作性的、行之有效的家校合作建议。2、共同关注后进生，促使人人发展。建立各类后进生的档案，采取了分层要求、迟缓评价、跟踪教育等措施，增强家校联系密度，确保每周至少有一次教师与家长的面对面交流。实行师生、生生帮扶制，还为经济特困生联系“社会妈妈”，帮助解决就学经费，用大众的爱心与力量来唤回他们学习与生活的自信、勇气，扶着他们走好人生中的第一步。3、建设好“家长学校”，提高家庭教育质量。我们将定期举行向家长开放教学活动，并由“家长学校”老师作专题辅导，邀请成功家教的家长作经验交流，印发有关家庭教育的推荐文章，解决家教中的因惑，引导家教走出误区，提高家教的水平与质量。4、发挥社区育人功能，拓宽育人途径。进一步加强与镇中居委会、南塘社区、韩山社区、镇派出所和交警中队的联系，定期组织学生参与社区活动。并结合小公民道德建设，每月进行一次交流联系，了解学生在双休日、节假日的活动情况，使学生离校不离教。邀请派出所、交警中队、关工委的校外辅导员，前来作法律、交通法规、未成年人的自我保护等方面的专题讲座，增强学生遵纪守法、自我防犯的意识，确保违纪违法、伤害事故的零的记录，以顺利实现苏州市依法治教先进学校的创建目标。小学学期工作计划集合篇8一、指导思想深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，紧紧围绕学校教育的中心工作，以“立足规范、追求卓越”的办学理念为宗旨，以“让学生更多参与学校的管理，让学生能疯的起来，能沉得住气”的少先队实施理念，不断增强学生参与管理能力和幸福感，做一个快乐学生。二、工作目标提高学生的综合素质，关注学生生命成长，提升学生幸福感。完善师德建设的.各项制度，打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的德育队伍。三、工作安排：（一）主题活动继续发挥少先队的育人功能，用主题活动为主要形式，德育生活化。本学期主要以艺术节为主线，其中穿插各种传统节日活动、班队活动、安全教育活动、大队委竞选活动、大课间活动等活动组成本学期的主题德育活动。落实好班队活动制度，逐步改变传统的主题活动形式，形成生活化、菜单式的主题活动，使学生能更好的消化教育主题。（二）养成教育完善《塘下镇第三小学星级班级考评方案》和试行《塘下镇第三小学学生在校一日常规》，学校将从遵规守纪、勤奋好学、文明节能、卫生保洁、体育保健安全规范、交往规范等方面做起，贯穿于学生日常生活、学习、游玩、交际等各个方面，在潜移默化中提升综合素养，促进学生日常行为规范的养成教育。（三）全员育人完善《塘下镇第三小学学生“闪闪红星”激励性评价实施方案（修订版）》，根据上学期全体教师实施方案过程产生的问题和想法，修改、出台了星卡评价细则。本学期本学期还创造性地将《星卡评价方案》与《星级班级考评方案》相结合，制定了班级星级学生考评方案细则，让学生在享受星卡带来积极评价的同时养成正确的行为规范。营造“人人皆教育之人，处处皆教育之地”的育人氛围。（四）阵地建设完善《塘下镇第三小学值周中队制度》，在上学期建立学生参与学校管理的意识到本学期对管理要求的提高，逐步培养学生主人意识。继续做好红领巾广播站、小记者站、周一晨会、黑板报、文化走廊等宣传阵地的建设，培养学生自主意识，发挥聪明才智，展示学生优秀作品。（五）队伍建设继续完善以德育处、中队辅导员、大队干部、中小队干部为主的少先队组织网络，明确分工和职责，定期召开辅导员、队干部工作例会、培训。继续完善辅导员工作的绩效考核制度，实行班主任月评月月公示，激励班主任积极向上。各中队要设立更多类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度。小学学期工作计划集合篇9为做好本学年的班主任工作，使学生的素质得到全面的提高，培养学生自主、合作、创新的能力。特制定计划如下：一、指导思想本学期，我们一年级将以学校少先队计划,德育工作计划,教学计划为指导,结合各班实际,加强年级组的团队意识,培养优良的团队精神,充分发挥年级组的管理作用.依靠全组教师,精诚合作,团结共进,关爱全体学生,为学生做好一切服务工作。增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径,让每个学生都朝气蓬勃二、班级概况本学期全班学生共计45人，男生24人，女生21人。行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但由于年龄太小，因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想三、工作重点及要求1、抓好教育管理常规，严格按文明班级的标准管理班级，促进和完善管理班级的规范化，认真组织班级参加学校组织的各项活动。2、制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。3、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的管理好班级。所以，要加强学校与家长间的多方联系，建立学习家庭电话互访制度。4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。5、认真完成学校分配的各项任务，搞好校教导处、大队部、体育组组织的'假日活动、主题教育和各项竞赛，培养学生的各种能力和素质。四、具体工作措施1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。2、加强班级阵地规范化建设，创设优美的学习环境，设有生物角、黑板报、竞赛栏等，激励学生积极进取，促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创造了条件。3、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配合沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。4、合理利用升旗仪式,重大节日，加强学生的德育教育。举行一些有意义的主题班队会，使学生懂