石家庄二模语文

绝密★启用前试卷类型：A2010年石家庄市高中毕业班第二次模拟考试试卷语文说明：1．本试卷共8页，包括七道大题21道小题，共150分；其中前三道大题(10道小题)为选择题。2．答题前请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。3．做选择题时，如需改动，请用橡皮将原选涂答案标号擦干净，再选涂其它答案标号。4．考试结后后，将本试卷与答题卡—并交回。一、（12分，每小题3分)1．下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一组是A．指摘饱经沧桑田塍（chéng）呶呶不休（nú）B．脉搏前倨后躬阴霾（mái）方枘圆凿（ruì）C．诡秘如愿以偿日晷（guǐ）囿于成见（yòu）D．福祉欢呼鹊跃梦魇（yǎn）惊魂甫定（fǔ）2．下列各句中．加点的成语使用恰当的一项是A．高中毕业以后，李小海没能考上理想的大学，也没有找到合适的工作，他便整天不学无术，在社会上瞎混。B．小赵在这次技能大比武中荣获特等奖确实值得表扬，但他旷工迟到、殴打同事等错误，绝不可一笔抹杀。C．孔子曰：“学而不思则罔。”“思”是消化知识的重要途径，可是许多学主没头没脑，学习时不加思考，结果事倍功半。D．以牺牲环境来发展经济的做法，如果还不能引起各级攻府的高度重视，后果将无法想象，这不是危言耸听。3．下列各句中，没有语病且语意明确的一句是A．4月14日青海省玉树州发生7．1级地震，造成一定数量的通讯中断、房屋倒塌、人员伤亡，给群众带来了严重的损失。B．上海市50名2008--2009年受享受市政府特殊津贴的“贡献突出技师”在市高技能人才工作会议上受到表彰。C．胡适的话“大题地假设，小心地求证”，科学界跟着说的人不多，倒是一些搞虚假伪科学的人，喜欢用这句话壮胆。D．中国代表丽团长谢振华对媒体表示．当前，要求发展中的中国在工业化的过程中承担更多的减排，显然有失公允。4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是在琴厚重的人文积淀之外，琴的审美在世界音乐中独树一帜。，。，，，。难怪世界为之惊叹。①琴没有肆意的宣泄②琴与诗歌密不可分③从而创造出一种空灵的意境④这和国画的审美追求是统一的⑤只在含蓄中流露出平和超脱的气度⑥都讲求韵味，讲求弦外之音，虚实相生A．①⑤②⑥③④B．②⑥④①③⑤C．①⑤②③④⑥D．②④⑥①⑤③二、(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成5～7题。中国茶种类繁多，品种优良，栽种管理精细，加工方法科学，工艺先进，花色品种齐全。品质风格独特。其中，名优茶品种就有600多个，世界上没有一个国家可与之相提并论。茶具有廉、美、清、和的品格，含有丰富的营养保健成分，它将成为21世纪的饮料之王。中国茶有红、绿、青、黄、白、黑六大类2000多种，外形千姿百态，香气各具特点，滋味风格迥异，效能各不相同。不管差别多大，选择茶叶的方法是相同的，都离不开看外形、评内质。所谓外形是指干茶的芽叶比例、有无锋苗以及老嫩、松紧、整碎、净杂、光润、鲜暗等的程度，它是茶叶品质的综合表现。所谓内质是指香气的高低、纯杂、长短，滋味的浓淡、强弱、鲜淳、苦涩，叶底的嫩度、色泽、净匀度，汤色的鲜活、明亮程度，它是茶叶品质的综合反映。条索紧、嫩度好、锋苗多、色泽润、香气高、滋味醇、叶底匀、汤色清，是好茶；反之则劣。有好的鲜叶原料和精良的加工工艺才能制出好茶。有了好茶，还要看好的水质、好的器具和好的冲泡方法，才能沏出色香味俱全并给人以美的享受的茶来。泡茶用水一般宜用软水，如洁净的泉水、天落水、溪水等。城市的自来水含有较多的氯离子，直接用来烧开水沏茶，会影响茶汤的色香味，故宜将自来水先在容器内贮放24小时后使用，有条件者可用净水器。烧水宜用硬质本炭或电，忌用煤油、柴油、木柴等有烟气及异杂味的燃料。冲茶水温要适当，高档茶水温控制在85℃左右，中、低档茶可同93℃～l00℃水冲泡。冲泡时间与水温有关，85中国茶艺博大精深，内涵极为丰富，就拿清饮式来说，品茶的真趣需从茶之品、茶之味、茶之韵、茶之德、茶之美中去体会。茶艺的最高境界是人与景、物的形神结合，这要以文化素养和灵感培养为基础。对于善饮茶者，只要呷上一口便会顿觉满口清香、香冲脑门，并会产生肺腑空灵的感觉；再呷一口便觉疲惫全消、神清气爽；再慢啜细品，胸中似有一股太和之气冉冉升起，继而如风生两腋而飘然欲仙，心中的块垒愁楚便会一并失之物外，并选入品茶文化的最高境界——忘我境界。选自《清茶一杯也能醉人》有删节)5．下列表述不符合原文意思的一项是A．中国茶含有丰富的营养保健成分，又具有廉、美、清、和的品格，它将成为21世纪的饮料之王。B．中国茶种类繁多，有六大类2000多个品种，且名优品种多，茶的外形、风格、滋味、效能各不相同。C．荼能清忧解困、联络感情，尤其是三五知已借品茗之机赏景、赋诗，会使人感受到茶带来的生活乐趣。D．茶叶可以从芽叶的整碎、色泽等外在综合表现和芽叶的光润、滋味的浓淡程度等内在综合反映两方面来评价。6下列关于沏茶的表述，不符合原文意思的一项是A．饮茶要选好茶，好茶的标准是条索紧、嫩度好、锋苗多、色泽润、香气高、滋味醇、叶底匀、汤色清，冲泡时宜首先滤去杂质污物。B．泡茶宜用软水，烧水宜用硬质木炭或电，为避免城市的自来水影响茶汤的色香味，故宜将自来水净化或者在容器内贮放24小时后使用。C．依据茶叶品种选用不同温度的水冲泡，冲泡时闻与水温有关，85℃水温以4分钟为佳，93D．选用茶具宜讲究，多数茶应首选紫砂茶具，次选白瓷茶具，最次是保温杯、塑料杯等；为便于观赏，冲泡细嫩茶特别是毫尖茶宜用玻璃杯。7．根据原文信息，下列推断不正确的一项是A．购买茶叶时，既要关注芽叶比例、有无锋苗以及老嫩、松紧、鲜暗等外观特点，还应冲泡一杯，看其色，嗅其味，品其香，衡量其内在品质。B．只要是好茶，人们都会在呷第一口时感到满口清香、肺腑空灵，第二口时感到神精气爽，并于慢啜细品后进入品茶文化的最高境界。C．电影电视节目中常有饮用盖碗茶的情节，饮者多用杯盖在水面上括两下，这似乎是程式化的表演动作，其目的在于括去水面上的泡沫。D．中国茶艺是学问与艺术的结合，茶、水、器、环境、技艺、心灵的完美统一是一种很高的境界，一般饮茶者较难达到这种境界。三、（9分，每小题3分)阅读下面的文言文，完成8～10题。独乐园记司马光孟子曰：“独乐乐，不如与人乐乐；与少乐乐，不若与众乐乐。”此王公大人之乐，非贫贱所及也。孔子曰：“饭蔬食饮水，曲肱而枕之，乐在其中矣。”颜子“一箪食，一瓢饮”，“不改其乐”。此圣贤之乐，菲愚者所及也。若夫鹪鹩巢林，不过一枝；鼹鼠饮河，不过满腹。各尽其分而安之，此乃迂叟之所乐也。熙宁四年迂叟始家洛，六年买田二十亩于尊贤坊北关，以为园。其中为堂，聚书出五千卷，命之曰“读书堂”。堂南有屋一区，引水北流，贯宇下。中央为沼，方深各三尺。疏水为五派，注沼中，若虎爪。自沼北伏流出北阶，悬注庭中，若象鼻。自是分而为二渠，绕庭四隅，会于西北而出，命之曰“秀水轩”。堂北为沼，中央有岛，岛上植竹。圆若玉玦，围三丈，揽结其杪，如渔人之庐，命之曰“钓鱼庵”。沼北横屋六楹，厚其牖茨，以御烈日。开户东出，南北列轩牖，以延凉飕。前后多植美竹，为消暑之所，会之曰“种竹斋”。沼东治地为百有二十畦，杂莳草药，辨其名物而揭之。畦北植竹，方若棋局。径一丈，曲其杪，交相掩以为屋。植竹于其前，夹道如步廊，皆以蔓药覆之。四周植木药为藩援，命之曰：“采药圃”。圃南为六栏，芍药、牡丹、杂花各居其二。每种止植二本，识其名状而已，不求多也。栏北为亭，命之曰：“浇花亭”。洛城距山不远，而林薄茂密，常若不得见。乃于园中筑台，构屋其上，以望万安、轩辕，至于太室。命之曰：“见山台”。迂叟平日多处堂中读书，上师圣人，下友群贤，窥仁义之原，探礼乐之绪。自未始有形之前，暨四达无穷之外，事物之理，举集目前。所病者，学之未至，夫又何求于人，何待于外哉！志倦体疲,则投竿取鱼，执衽采药，决渠灌花，操斧剖竹，濯热盥手，临高纵目，逍遥相羊，唯意所适。明月时至，清风自来，行无所牵，止无所柅，耳目肺肠，悉为己有，踽踽焉、洋洋焉，不知天壤之间复有何乐可以代此也。因合而命之曰：“独乐园”。或咎迂叟曰：“吾闻君子之乐必与人共之，今吾子独取于己，不以及人，其可乎？”迂叟谢曰：“叟愚，何得比君子？自乐恐不足，安能及人？况叟所乐者，薄陋鄙野，皆世之所弃也，虽推以与人，人且不取，岂得强之乎？必也有人肯同此乐，则再拜而献之矣，安敢专之哉！”注：神宗熙宁年间，王安石推行新法。司马光反对新法，被贬为西京(洛阳)御史台，熙宁六年(1073)，购地二十亩，筑园。8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A．以延凉飕延：迎取。B．辨其名物而揭之揭：为……做标志。C．事物之理，举集目前举：借取。D．虽推以与人推：推让。9．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A．皆以蔓药覆之以相如功大，立为上卿B．学之未至，夫又何求于人不及今令有功于国C．志倦体疲,则投竿取鱼于其身也，则耻师焉D．踽踽焉、洋洋焉以予故，咸以愚辱焉10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A．文章开头引用孟子、孔子的语句，意在说明“王公大人之乐”“圣贤之乐”是高尚的，而作者自己的“独乐”是迂腐庸俗的。B．本文记述了独乐园的布局，既有方位介绍，又有形状描摹，并依据区域的景观特点或功能命名，突出了“独乐园”命名之寓意。C．作者在此小园中悠闲自得，生活内容丰富，时而在“读书堂”思考事理，时而在庭院中钓鱼灌花、登高望远，其乐胜于园外之乐。D．作者以问答形式说明自己并非不想推了于人，而是别人不肯同此乐，所以才独享其乐，这就委婉地表达了抑郁不得志的情怀。四、（23分）11．把第三题文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）迂叟平日多处堂中读书，。上师圣人，下友群贤，窥仁义之原，探礼乐之绪。（2）必也有人肯同此乐，则再拜而献之矣，安敢专之哉！12．阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）御街行范仲淹纷纷堕叶飘香砌。夜寂静、寒声碎。真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。年年今夜，月华如练，长是人千里。愁肠已断无由醉。酒未到、先成泪。残灯明灭枕头欹。谙尽孤眠滋味。都来此事，眉间心上，无计相回避。（1）请简要分析上阕景物描写的特点。（2）本词表达了作者怎样的思想感情？请结合全词简要分析其抒情手法。13．补写出下列名篇名句和文学常识中的空缺部分。（两题任选一题）（5分）（1）有志与力，而又不随以怠，，亦不能至也。（王安石《游褒禅山记》）谨庠序之教，，颁白者不负戴于道路矣。（孟子《寡人之于国也》），青楼梦好，难赋深情。（姜夔《扬州慢》）中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，。（周敦颐《爱莲说》）被称为“法国社会百科全书”的《人间喜剧》的作者是。（2）歌台暖响，；，风雨凄凄。（杜牧《阿房宫赋》）且燕赵处秦革灭殆尽之际，，战败而亡，诚不得已。（苏洵《六国论》）若夫日出而林霏开，，晦明变化，山间之朝暮也。（欧阳修《醉翁亭记》）清代蒲松龄的文言短篇小说集是《》五、（22分）阅读下面的文字，完成14—17题。母亲的《锁麟囊》王虹莲读完了博士，又从国外镀了金，她却没有很好的前程，在公司里受到排挤。她整夜失眠,甚至,与这个世界说再见一直是她心里的念头。如果不是念着母亲，她真的就去了。母亲抚养她实在是不容易——母亲那时没有工作,一个人糊火柴盒供她上学，她读到博士，是母亲一分钱一分钱供出来的，她想给母亲一个最好的回报，但是……母亲文化不高，喜欢听单田芳的评书，粗重沙哑的声音几乎天天想起。那却是她不喜欢的，她觉得那是下里巴人爱听的东西，她宁愿一个人选择沉默地呆着。一天黄昏，她还是一个人发呆，看着外面的天空，暮色沉沉，好象要下雨了。她就突然又听到了单田芳的评书，在这寂静的黄昏里，那评书显得更沙哑吵闹。她斯底里地嚷了一句：“你能不能不听这种东西？”声音马上就没有了，以后几天的黄昏也是沉静的，死了一样的沉静。她反而又觉得太安静了。她想，真的太没有意思了。又一个黄昏。她听到外面有人唱京剧。是一个女人的声音，很婉转婀娜的调子，那戏词更吸引了她:一霎时把七情俱已昧尽,参透了酸辛处泪湿衣襟。我只道铁富贵一生享定，又谁知祸福事倾刻分明。想当年我也曾撒娇使性,到今朝只落得旧衣破裙。这也是老天爷一番教训,他叫我收余恨，免娇嗔，且自新，改性情……她呆住,这么有禅意的戏词，真是美丽得不像样子，她随便对母亲说了一句：“这京剧唱得可真好。”但她知道，母亲并不能懂得。第二天，那个女人的声音又响起来，她伸出头去，看到一个快四十岁的女人，微胖，在那里认真的唱着，而且还穿着戏衣，甩着水袖，还是那段。她站在楼上，看呆了。母亲过来说：“是《锁麟囊》，传统的程派戏，程艳秋先生的，是知识分子的流派，周总理也喜欢呢。”她惊讶地回过头去看着母亲。程派的调子，倒蛮符合她的心境。那天晚上，她睡得很好。后来，她几乎都能听到这个女人在楼下唱戏，总是程派，幽咽婉转，婀娜悠扬，非常让人喜欢。是那种禅意的喜欢。“她活得多好啊！”她对母亲说。母亲说：“你以为她很快乐吧，其实，她下了岗，丈夫前年出车祸死了，儿子还有痴呆症。你看，人家都活得这么快乐。”母亲没有指责她的意思，但她觉得真是让母亲跟着自己受了很多苦。她居然也喜欢了京剧，喜欢了程派，她出去买了好多光盘，都是京剧程派的——程砚秋、李世济、张火丁……家里终于又出了动静，而且，有一天她说：“妈，您接着听单田芳吧，我觉得他说得蛮好的。”日子就这样慢慢过来的了。她休息了半年之后换了公司，有了新职位，开着自己的车，车里放着她最喜欢的京剧，她正准备做五月的新娘……她觉得所有的日子都甜美芬芳。她想，她得感谢楼下那个女人。女人不是常常来楼下唱戏了，有一天她休息，女人又来了。她出去买了一大束香水百合，然后来到楼下找那个女人。她讲了半年来的经历，然后说：“大姐，谢谢您的京剧，是您那段《锁麟囊》救了我。”女人笑了：“别谢我，谢您的母亲吧。”“母亲？”她疑惑了。“我本来只是心烦的时候偶尔来唱唱，你的母亲找到我家里，问我唱的是什么，还请我再去唱……”14．小说主人公“她”的情绪产生变化的原因有哪些？（6分）15.阅读小说，回答下面两个问题。（6分）（1）《锁麟囊》是楼下的女人唱的，为什么小说却以“母亲的《锁麟囊》”为题？（2）为什么小说最后才通过女人之口，交待母亲的一些做法？16．请从描写手法的角度对画线句子进行赏析。（5分）17．小说塑造了一个怎样的母亲形象，请结合文章内容简要分析。（5分）六、（15分）18．下面是四种实用文的部分摘录，请根据实用文体的语言特点，找出每种的不得体之处并作修改。（4分）（1）校团委会决定5月10日下午在学校体育馆举办首届体育节活动。欢迎各位同学莅临现场，积极参加。（校团委会通知）（2）大家好，欢迎各位来到赵县参观“千年彩虹”赵州桥。我是导游，希望大家尊称我“小李”，我将竭诚为大家服务。（解说词）（3）各位来宾、各位校友，大家好。今天是我校50周年校庆，学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。（广播稿）（4）有位同学于5月7日上午拾得钱包一个，内有人民币48元、饭票、手机充值卡等，望失主前往学校教育处找李干事认领。（招领启事）（1）将改为（2）将改为（3）将改为（4）将改为19．同一事物，常引发人们不同的联想、感悟或被赋予不同的意蕴。依照示例，从“夕阳”“露珠”“雨”“月”中任选两项仿写，写出其不同的意蕴或者对其不同的感悟。（不要求句式和字数完全相同）（6分）示例：落叶——身不由己，只能过着背井离乡、漂泊无定的日子。“归根”是一种选择，一种意愿，一种向往。20．根据下面的要求，补写句子。（5分）祖辈传承下来的名言，我们信手拈来，用起来得心应手。有一些名言，原意被误解了，而且一直在误解、误用。比如孔子的话“民可使由之，不可使知之”，多年来被理解为“老百姓只可以被统治和支使，不可以让他们懂知识、有文化”。这样的翻译和理解与孔孟之道“有教无类”的宗旨大相径庭。究其原因，是我们理解时把句读搞错了。孔子这句话的正确断句应该是：。“句读”理顺了，意思也就明确了：.（1）断句：民可使由之，不可使知之（用“/”断句）（2）句意：七、（60分）21．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）一家人吃夜饭。“谈谈你们的新年新愿望吧！”父亲对三个孩子说，“看看谁的最高明。”一个孩子说：“我的愿望是样样考第一！”另一个孩子说：“我的愿望是不惹爸妈生气！”第三个说：“我们有愿望……”大家瞪大了眼睛。“我正在存钱，要买一套故事书。”话音刚落，大家报以最热烈的掌声，因为当别人在畅想“愿望”时，他却已经开始“做”乐。要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟题目；不要脱离材料内容内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。2010年石家庄市高中毕业班模拟考试（二）语文参考答案（A卷）1C（A呶呶不休（náo）B前倨后恭D欢呼雀跃）2D（A不学无术：原指没有学问因而没有办法。现指没有学问，没有本领。语法功能失当。B一笔抹杀：原指对所画的画不满意而把它废掉，后比喻轻率地把成绩、优点全部否定。使用对象错误。C没头没脑：毫无线索或没有根由。望文生义。D危言耸听：故意说吓人的话使听的人吃惊。）3B（A搭配不当，“通讯”不能与“一定数量”搭配；C语义重复，“虚假”和“伪”重复D成分残缺，应该是“承担减排任务”。）4A5D（茶叶的综合表现和综合反映信息交叉）6C（偷换概念，冲茶的水温与茶叶的档次有关，文中没有涉及品种。）7B（忽略了原文的条件，好茶，还需要善饮者。）8C（举：全部）9B（A.介词，用；连词，因为。B.介词，对。C.连词，就；连词，却。D.形容词词尾，……的样子；代词，它。）10A(“作者说自己的独乐是薄陋庸俗的”表述不恰当。)11（1）我平日大多在读书堂中读书，上以先哲圣人为老师，下以诸多贤人为朋友，究查仁义的源头，探索礼乐的开端。(师、窥、原、绪各1分，句意1分，共5分)（2）如果有人愿意（与我）同享这种快乐，那么我就非常感激并且把它奉献出来，怎么敢专享这种快乐呢？(必、再拜、安各1分，句意2分，共5分)12（1）①动静结合。“坠叶”为动，明月是静。②以声衬静。落叶的细碎之声，使夜的寂静特点更加突出。③从视觉、听觉等多个角度对景物进行描写。④运用了比喻的修辞手法。“如练”的比喻使月光的洁白、静谧跃然纸上。（每点1分，答出三点给满分。共3分，意思对即可）（2）写秋夜离人相思之情。（1分）①间接（借景）抒情：词的上阕在秋夜寒寂静的画面中寄寓了词人深切的怀人之情。（或借人物描写抒情，词的下阕通过描写主人的愁意、愁容、愁态，刻画了一个因思人而深夜难眠的人物形象。）（2分）②直抒胸臆。词的下阕“酒未到，先成泪”“谙尽孤眠滋味”等，直接表达了主人公的忧愁。（2分）（共5分，意思对即可）13（1）至于幽暗昏惑而无物以相之申之以孝悌之义纵豆蔻词工可远观而不可亵玩焉巴尔扎克（2）春光融融舞殿冷袖可谓智力孤危云归而岩穴暝《聊斋志异》（每句1分，共5分，有错别字则该句不得分）14①《锁麟囊》调子婉转，戏词富有禅意。②楼下女人凄惨经历的对她的影响。③母亲对女儿深深地爱与细心地呵护（母亲精心的安排）。（每点2分，共6分，意思对即可）15（1）楼下的女人本来只是偶尔唱唱；在母亲的请求下才天天来唱的；以此为题，更能突出小说的主旨，即母亲对女儿的深深的爱。（每点1分，共3分）（2）小说是站在“她”的角度叙述的，这样安排符合“她”的认知过程。这种倒叙（也可写补叙）的写法，既照应上文，又使文章富有变化，行文有波澜，更好地突出了母亲的爱。（3分，答出一点即可给2分）（共6分，意思对即可）16语言描写：“她歇斯底里地嚷了一句：‘你能不能不听这种东西！’”形象地表现主人公内心的抑郁、烦躁等心情。环境渲染：“暮色沉沉，好像要下雨了”形象地表现她心情的压抑、失落、绝望等；心理描写：“她觉得那是下里巴人的东西”）形象地表现出她内心的烦躁、痛苦等。（每点2分，共5分，意思对即可）综合解答亦可：作者用语言描写（如“她歇斯底里地嚷了一句：‘你能不能不听这种东西！’”）、环境渲染（如“暮色沉沉，好像要下雨了”）、心理描写（如“她觉得那是下里巴人的东西”）这些手法形象地表现出主人公抑郁、痛苦、失落、绝望的心情。（5分）17小说塑造了一个为了女儿默默付出，不求回报的深爱女儿的母亲的形象。她文化不高，坚强无私，没有工作，一个人糊火柴盒供女儿上学，读博。但对女儿体贴入微，想尽办法开导女儿，女儿不喜欢评书，她就不再听了，女儿喜欢听《锁麟囊》，她请人天天唱，还用唱戏女儿的经历开导女儿，她用爱救了女儿。(共5分，意思对即可)18（1）将“莅临现场”改为“踊跃报名”，或改为其他。（2）谦敬不得体，可将“尊称”改为“称呼”。（3）将“全部”改为“全都”，只要消除“全部”与“全不”的歧义即可。（4）将“48元”改为“若干”。（每句改对得1分，共4分）19参考示例：露珠——就像秋荷上的一粒珍珠，晶莹动人。一碰到阳光，就会短命夭折。夕阳——是晚开的花，是陈年的酒，绚丽成就永恒。就像灿烂的烟花，片刻的辉煌转瞬即逝。雨——滋润大地，哺育秧苗，孕育出纵跨天宇的虹霓。是云伤心的泪，浸着离别的凄楚。月——明月高悬，瑞光如水，令人仰望而涤尘荡俗。月光清凉，照进了离人的哀愁，也照亮了游子的相思。（每句3分，内容意蕴2分，语言表达1分。共6分）20．①民可使/由之；不可使/知之。（2分）（或者：民可/使由之；不可/使知之。）②老百姓能够受使唤，就任由他们去做；不能够受使唤，就使他们受教育。（3分，意思对即可）21．符合题意：最重要的是要做要为理想付出行动基本符合题意：人人要有理想（愿望）1C（A呶呶不休（ná2D（A不学无术：原指没有学问因而没有办法。现指没有学问，没有本领。语法功能失当。B一笔抹杀：原指对所画的画不满意而把它废掉，后比喻轻率地把成绩、优点全部否定。使用对象错误。C没头没脑：毫无线索或没有根由。望文生义。D危言耸听：故意说吓人的话使听的人吃惊。）3B（A搭配不当，“通讯”不能与“一定数量”搭配；C语义重复，“虚假”和“伪”重复D成分残缺，应该是“承担减排任务”。）4A5D（茶叶的综合表现和综合反映信息交叉）6C7B（忽略了原文的条件，好茶，还需要善饮者。）89B（A.介词，用；连词，因为。B.介词，对。C.连词，就；连词，却。D.形容词词尾，……的样子；代词，它。）10A(“作者说自己的独乐是薄陋庸俗的”11（1）我平日大多在读书堂中读书，上以先哲圣人为老师，下以诸多贤人为朋友，究查仁义的源头，探索礼乐的开端。(师、窥、原、绪各1分，句意1分，共5分)（2）如果有人愿意（与我）同享这种快乐，那么我就非常感激并且把它奉献出来，怎么敢专享这种快乐呢？(必、再拜、安各1分，句意2分，共5分)12（1）①动静结合。“坠叶”为动，明月是静。②以声衬静。落叶的细碎之声，使夜的寂静特点更加突出。③从视觉、听觉等多个角度对景物进行描写。④运用了比喻的修辞手法。“如练”的比喻使月光的洁白、静谧跃然纸上。（每点1分，答出三点给满分。共3分，意思对即可）（2）写秋夜离人相思之情。（1分）①间接（借景）抒情：词的上阕在秋夜寒寂静的画面中寄寓了词人深切的怀人之情。（或借人物描写抒情，词的下阕通过描写主人的愁意、愁容、愁态，刻画了一个因思人而深夜难眠的人物形象。）（2分）②直抒胸臆。词的下阕“酒未到，先成泪”“谙尽孤眠滋味”等，直接表达了主人公的忧愁。（2分）（共5分，意思对即可）13（1）至于幽暗昏惑而无物以相之申之以孝悌之义纵豆蔻词工可远观而不可亵玩焉巴尔扎克（2）春光融融舞殿冷袖可谓智力孤危云归而岩穴暝《聊斋志异》（每句1分，共5分，有错别字则该句不得分）14①《锁麟囊》调子婉转，戏词富有禅意。②楼下女人凄惨经历的对她的影响。③母亲对女儿深深地爱与细心地呵护（母亲精心的安排）。（每点2分，共6分，意思对即可）15（1）楼下的女人本来只是偶尔唱唱；在母亲的请求下才天天来唱的；以此为题，更能突出小说的主旨，即母亲对女儿的深深的爱。（每点1分，共3分）（2）小说是站在“她”的角度叙述的，这样安排符合“她”的认知过程。这种倒叙（也可写补叙）的写法，既照应上文，又使文章富有变化，行文有波澜，更好地突出了母亲的爱。（3分，答出一点即可给2分）（共6分，意思对即可）语言描写：“她歇斯底里地嚷了一句：‘你能不能不听这种东西！’”形象地表现主人公内心的抑郁、烦躁等心情。环境渲染：“暮色沉沉，好像要下雨了”形象地表现她心情的压抑、失落、绝望等；心理描写：“她觉得那是下里巴人的东西”）形象地表现出她内心的烦躁、痛苦等。（每点2分，共5分，意思对即可）综合解答亦可：作者用语言描写（如“她歇斯底里地嚷了一句：‘你能不能不听这种东西！’”）、环境渲染（如“暮色沉沉，好像要下雨了”）、心理描写（如“她觉得那是下里巴人的东西”）这些手法形象地表现出主人公抑郁、痛苦、失落、绝望的心情。（5分）17小说塑造了一个为了女儿默默付出，不求回报的深爱女儿的母亲的形象。她文化不高，坚强无私，没有工作，一个人糊火柴盒供女儿上学，读博。但对女儿体贴入微，想尽办法开导女儿，女儿不喜欢评书，她就不再听了，女儿喜欢听《锁麟囊》，她请人天天唱，还用唱戏女儿的经历开导女儿，她用爱救了女儿。(共5分，意思对即可)18（1）将“莅临现场”改为“踊跃报名”，或改为其他。（2）谦敬不得体，可将“尊称”改为“称呼”。（3）将“全部”改为“全都”，只要消除“全部”与“全不”的歧义即可。（4）将“48元”改为“若干”。（每句改对得1分，共4分）19参考示例：露珠——就像秋荷上的一粒珍珠，晶莹动人。一碰到阳光，就会短命夭折。夕阳——是晚开的花，是陈年的酒，绚丽成就永恒。就像灿烂的烟花，片刻的辉煌转瞬即逝。雨——滋润大地，哺育秧苗，孕育出纵跨天宇的虹霓。是云伤心的泪，浸着离别的凄楚。月——明月高悬，瑞光如水，令人仰望而涤尘荡俗。月光清凉，照进了离人的哀愁，也照亮了游子的相思。（每句3分，内容意蕴2分，语言表达1分。共6分）20．①民可使/由之；不可使/知之。（2分）（或者：民可/使由之；不可/使知之。）②老百姓能够受使唤，就任由他们去做；不能够受使唤，就使他们受教育。（3分，意思对即可）21．符合题意：最重要的是要做要为理想付出行动基本符合题意：人人要有理想（愿望）参考语文：孟子说：“一个人欣赏音乐快乐，不如与别人一起欣赏快乐，与少数人