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文档简介

1.本学科所使用教材的编排体系2.全套教材的特点(1)从问题入手(2)强调秦立科学探究的过程(3)重视过程中数据资料的收集与积累3.本册教材的内容结构及特点壤与生命”、"固体与液体"等,同时关注"科学——技术——社会"的结合和渗透科特点:从这套教材的“单元主题结构表”和“科学探究4.教材的重点、难点第一单元《我们长大了》是依据《科学(3~6年级)课程标准》中有关生长发育程("植物的一生”、"养蚕"),知道人类是如何繁衍后代(“我是怎样出生的”)的基础上引领孩子们对自身——从出生到现在以至将来的生长变化进化的重要单元。本单元重点就生物进化的证据(化石告诉我们什么)、生物进化的原因(适者生存)以及生物进化的理论(达尔文的自然选择)等方面作了比较系统的三、(一)教学进度表教学内容第一单元《我们长大了》5第二单元《遗传与变异》4第三单元《进化》5第四单元《共同的家园》8第五单元《神奇的能量》8第六单元《拓展与应用》8(二)每周计划进度表周次教学单元教学内容备注第1周11.我在成长2.悄悄发生的变化第2周13.人生之旅4.踏上健康之路第3周第一单元综合练习1.生物的遗传现象第4周22.生物的变异现象3.寻找遗传和变异的秘密第5周第二单元综合练习1.消失了的恐龙第6周32.化石告诉我们什么第7周33.达尔文和他的进化论第三单元综合练习第8周41.寻找生物的家园第9周42.有利于生存的本领第10周43.有趣的食物链4.生态平衡第11周44.生态平衡第四单元综合练习第12周51.各种各样的能量第13周52.能量的转换第14周53.能源4.节约能源与开发新能源第15周5第五单元综合练习第1

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