行政管理专业培养方案

行政管理专业培养方案

篇一：20XX行政管理专业本科人才培养方案

行政管理专业本科人才培养方案

一、基本学制四年

二、培养目标

本专业培养具备一定马克思主义理论素养和现代公共精神，掌握行政管理领域的基础理论知识和专业技能，能在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作以及科研工作的复合性人才。

三、培养要求

本专业学生应系统学习马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，掌握行政管理学、管理学、政治学、经济学、法学等基础理论和专业知识，培养逻辑思维能力、领导决策能力、组织协调能力、沟通交流能力、语言表达与写作能力，掌握社会调查分析、现代信息技术和管理操作技术等基本技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、掌握行政管理学、管理学、政治学、经济学、法学等相关领域的基础理论和基础知识；

2、具有较强的学习意识和创新精神，具备获取、更新和应用知识和信息的能力；

3、具备科学的思维方式、良好的逻辑思维能力、较强的语言表达和写作能力；

4、掌握领导决策、组织协调、沟通交流等方面的系统知识和基本能力；5、掌握和运用现代化信息技术手段，具有较强的的信息技术应用能力；6、熟悉我国有关法律法规、方针政策和制度；7、了解学科发展动态和理论前沿。四、主干学科及核心课程

1、主干学科：公共管理学、政治学。

2、核心课程：政治学、管理学、公共行政学、组织行为学、中国政府管理、行政伦理学、社会学概论、社会保障学、公共部门人力资源管理、经济学、宪法学、行政法与行政诉讼法等。

3、主要实践性教学环节：社会调查、机关或企事业单位实习、毕业论文等。

五、毕业规定

本专业学生必须达到德育培育目标和大学生体育合格标准要求，修满规定学分的必修课、选修课及所有实践性教学环节，获得总学分181学分，其中理论教学135学分，实践教学31学分，课外学分15学分，方能毕业。

六、授予学位管理学学士

七、行政管理专业课程设置及教学进程计划表1.理论教学课程设置及课时安排表

注：1、E表示考试，T表示考查；$表示核心课程；

2、“形势与政策”课，分课堂教学与专题讲座两种形式进行；

3、“大学英语应用能力达标测试”分别在第3、4学期进行，由外语系提出4个项目，由学生选择其中2项进行自主课外学习，通过考核即可获得该学分；

4、体育课在学生第2、3学年时采用俱乐部课外活动模式教学：第2学年，学生每周锻炼3次，每次为1小时；第3学年，学生每周锻炼2次，每次为1小时；

5、“大学生心理健康教育”课程的实践内容由“心理健康教育与咨询中心”负责在课外完成。

6、“就业与创业知识讲座”12学时，开课学期1至7学期，由学生处负责。

附：行政管理专业理论教学选修课程一览表

学生应在下列选修课程中修满38学分，其中学科专业基础选修课程12学分，专业限选课程18学分，专业选修课程8学分

注：E表示考试，T表示考查。

2.实践教学环节课程设置及课时安排表

八、四年教学进程安排表

行政管理专业教学进程安排表

篇二：20XX年行政管理人才培养方案

行政管理专业（110306）人才培养方案

一、专业分析

行政管理是根据管理学、政治学、行政学和法学的一般原理，从整体上研究国家及公共事务管理的原理与方法，研究国家对政治、经济、文化、科技、社会等各类部门进行管理的原则与方法，研究国家机关、企事业单位及公共事业组织的行政改革方案设计、途径和方法以及提高行政效率的具体措施等内容。

从1924年美国锡拉丘大学马克斯韦尔公民与公共事务学院就成立了公共服务培训学校，设立了第一个面向公共行政和管理领域的高级培养计划以来，行政管理在国外已有近一个世纪的发展历史。而我国在改革开放后恢复了行政管理学科。但长期以来，行政管理学科都隶属于政治学门类，注重培养从事学术性研究和教学人员，且知识面较窄，现代科学知识及管理知识和技能学习掌握较少，不能适应现代高技术信息社会对管理人才的高要求。在1998年教育部制定的新学科目录中，将公共管理从政治学分离出来，列为管理类学科门类下的一级学科，行政管理作为其下的二级学科，标志着公共管理及行政管理学科进入了一个新的发展时期。

改革开放以来，我国在经济体制改革和经济建设方面取得了巨大成就，但政治体制改革明显滞后，已经到了制约我国经济建设进一步健康发展的地步。从党的“十三大”把政治体制改革提上议事日程以来，党和政府对深化行政管理体制改革的重视程度不断提高。同时，企事业单位和社会公共组织对提高内部行政管理效率、改善行政管理效能的需求也明显增强。这既对我国行政管理理论的发展深化提出了明确要求，也对具有理论基础与实践应用技能相结合的复合型行政管理专业人才构成了巨大的市场需求。当前，国内各大院校都在积极探讨新形势下公共管理学科的建设、发展、课程体系以及培养目标、培养方式等等。

行政管理专业毕业生可从事党政机关、企事业单位和公共事业组织的行政协理员，行政主管、协调层或决策层高级助理，毕业生还适宜在工商行政管理部门、涉外经济管理部门、经济监督检查等管理部门从事政策和法规研究及实际工作，也事宜从事学校、科研部门的教学或科研管理工作，各种企业和企业集团、公司的经营管理工作。

二、培养目标

该专业培养适应政治经济与社会发展，德、智、体、美等全面发展，具备行政管理学、政治学、经济学、法学等方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在党政机关、企事业单位、社会团体等公共管理领域从事行政管理、公共事务管理和人力资源管理等相关研究与工作的具有创新意识和实践能力的高素质应用型人才。

三、培养规格

本专业毕业生应在知识、能力和素质三方面达到以下要求：

（一）知识要求

1．基础知识：掌握有中国特色社会主义理论基本知识、必备的英语知识、计算机应用基础知识、一定的文学、社会学、艺术修养等方面的知识；具有必备的体育知识和一定的军事常识。

2．专业知识：具有必备的法学、政治学、社会学、管理学基本理论；掌握管理学、公共政策学、公共关系学等基础知识；具有行政管理学、人力资源开发与管理的知识；具有市政管理学、电子政务的知识；具有人力资源管理、企业管理、市政管理等知识。

3．职业技能知识：掌握办公室应用软件操作，办公文秘实务操作知识，掌握调查获取数据的相关方法，掌握人力资源管理、公共政策分析运作的相关知识，掌握人际沟通技能、公共政策分析等相关知识。

（二）能力要求

1．基础能力：具有运用辩证唯物主义基本观点及方法分析和解决理论与现实问题能力；具有较高的英语和计算机应用能力；具有较强的语言及文字表达能力；具有较好的体育运动技能和锻炼能力；具有一定的艺术欣赏能力。

2．专业能力：具有数学基础应用和数据统计分析能力；具有运用管理理论和现代管理分析方法的能力；具有利用管理学、政治学、社会学、法学等方法进行分析和研究的能力。

3．职业能力：具有进行政策分析、人力资源管理运作、办公文秘、人际沟通的实务操作能力；具有一定的文献检索和科研创新能力；具有较强的团队合作能力与职业适应能力。

（三）素质要求

1．基本素质：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系；树立科学的世界观、人生观和价值观；具有强烈的社会责任感；遵纪守法，有良好的思想道德和社会公德。具有健康的身体素质。具有一定的文学、美学艺术修养；具备良好的心理素质和人际沟通修养；具有服务意识、现代意识和大局意识。

2．专业素质：热爱行政管理专业，具有本专业的专业知识和专业技能；掌握管理学思维方法和管理学研究方法，具有一定的管理意识；具有从事政策分析、人力资源管理运作、办公文秘等素质；具有较强的创新意识。

3．职业素质：具有职业规划的能力；注重职业道德修养，具有诚实守信、敬岗爱业的品质及团队合作的精神；具有求实创新意识和严谨的科学素养；具有从事政策分析、人力资源管理运作、办公文秘的实务操作职业素质。

能力、素质、知识结构表见附表1。

四、学制、学分、学时

（一）学制：四年

（二）学分：165学分

（三）学时：2640学时

五、学位和授予条件

（一）学位：管理学学士学位

（二）授予条件：符合《济宁学院学士学位授予工作实施细则》的有关规定。

六、专业核心课程简介

1.管理学（1103061301）4学分

课程目的：通过教学使学生掌握基本的管理理论，拥有现代的管理理念，并把管理思想渗透到日后的实际工作之中。

课程内容：管理活动与管理理论；道德与社会责任；决策与信息；计划工作；组织工作；人员与领导；控制工作；管理的创新职能；企业组织创新等。

2.行政管理学4学分

课程目的：通过教学使学生了解和掌握行政管理学的基本理论和方法，提高学生行政管理和政务管理的水平和能力。

课程内容：行政的历史与发展、行政的基本理论与制度设计、行政的运作过程、行政的行为选择。

3.西方经济学4学分

课程目的：通过教学使学生了解个人、企业、政府在市场经济体制中如何达到他们的目的;能结合实际认识和简单分析当今社会中发生的一些经济现象。

课程内容：西方资本主义国家经济活动规律和特点，市场机制条件下经济的运行状态以及政府、厂商和消费者的经济行为，宏观经济和微观经济的管理方法。

4.行政法学4学分

课程目的：通过教学使学生熟练掌握行政立法、行政司法、行政执法等问题。课程内容：行政法学的基础理论、行政主体、各种具体行政行为和抽象行政行为、行政程序、行政诉讼、行政赔偿等。

5.公共关系学（1103061302）4学分

课程目的：通过系统的公共关系理论和实务的学习，让学生掌握公共关系的基本原理和实务；认识到良好的公共关系能够帮助塑造组织形象，提高个人素质，促使社会环境优化。

课程内容：公共关系的涵义；公共关系的历史发展；公共关系基本要素；公共关系原则；公共关系组织机构；公共关系策划；公共关系广告；公共关系演讲；公共关系谈判；公共关系社交礼仪；公共关系营销；公共关系专题活动。

6.公共政策学（1103061312）4学分

课程目的：通过教学使学生系统掌握政策科学理论，把握公共政策的发展规律；自觉遵守和执行各项正确的公共政策；掌握公共政策决策、执行、评估和分析的具体步骤和科学方法。

课程内容：公共政策的定义、特性、类别及功能，政策科学产生的历史特点及发展趋势，公共政策与政府、环境、公共利益的关系；一般的政策过程；政策分析的基本方法。

7.社会学4学分

课程目的：通过教学使学生掌握社会学的基本知识、基础理论以及考察社会的基本角度，认识社会认识自我并用于改造社会完善自我。

课程内容：社会结构论、社会行为论、社会控制论和社会发展论。

8.人力资源开发与管理（1103061311）4学分

课程目的：通过教学使学生熟悉企业人力资源管理的基本工作内容，能够灵活运用人力资源管理的基本方法，掌握人力资源管理的基本规律，并能设计简单的人力资源管理局部环节方案。

课程内容：人力资源概述；人力资源管理理论及实践；人力资源计划、获取、开发与培训；员工业绩评估、员工报酬及激励、员工关系；人力资源会计；人力资源保护；人力资源流动；人力资源管理案例等。

七、课程结构和教学计划进程

课程结构比例见附表2，教学计划进程见附表3。

附表1：

行政管理专业能力、素质、知识结构表

篇三：20XX《行政管理》专业人才培养方案

20XX版《行政管理》专业人才培养方案

行政管理专业650203

一、学制与招生对象

学制：全日制三年专科

招生对象：普通高中、职业高中、中等职业学校毕业生

二、培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握现代行政管理知识，具有较强的管理、经营、策划、调研、交际等方面的能力，能在国家机关、社会团体和企事业单位从事行政管理工作的高技能管理人才。

三、培养面向岗位或岗位群

1.党政机关公务员，村官，各单位办公室干事、行政协理员；

2.企业事业单位及社会组织行政主管、文员、经理助理；

3.电子政务系统管理与维护工作。

四、培养要求

（一）知识要求

1、掌握一定的人文社会科学知识。

2、掌握必备的英语、计算机及其应用的基础知识。

3、掌握行政管理知识与其相关的知识。

4、掌握现代化办公管理与信息管理的知识。

5、掌握人力资源的知识与管理心理学的知识，掌握良好的人际交往的基础知识。

（二）能力要求

1、较强的社会组织能力和社会活动能力。

2、具有较强的语言表达和处理能力。

3、具有现代化办公设备的管理和应用能力。

4、具有较好的社会应变能力和攻关技巧。

（三）素质要求

1.思想道德素质

热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护党的基本路线、方针政策，努力为人民服务，有事业心和责任感，能吃苦耐劳。

拥护宪法，遵纪守法。有民主和法制观念和公民意识，知法、懂法、守法。

树立科学的世界观和方法论，有正确的人生观和世界观、价值观。

遵守职业道德、社会公德，有理想、有道德、有纪律、有文化，具有良好的社会道德，爱岗、敬业。

具有高尚的人格品德，自尊、自强、自立、自爱、自重。

2.专业素质

掌握人文社科基础知识，能用科学发展观等正确理论分析问题，解决问题；掌握法律基础知识，能运用法律维护社会公共利益和个人合法利益。

具有专业技术素质。熟练掌握现代管理学、心理学、语言学、人际关系学、法学等知识。

具有再学习，提高和更新知识，不断发展和拓宽业务领域的素质。

3.身体心理素质

掌握科学锻炼身体的基本技能，养成科学锻炼身体的习惯，讲究卫生保健，达到国家大学生体育合格标准，身体健康。

有健康的心理素质，良好的文化修养。思维敏捷，思路开阔，逻辑性强，有信心，决心和恒心，沉着、理智、坦诚、热情、乐观、刚毅，能正确控制自己的情绪，情感丰富。

具有理智、沉着、坦诚、热情、乐观向上、富有朝气的性格气质。

（四）职业资格证书

1、普通话二乙以上等级证书。

2、计算机应用合格证书。

3、人力资源管理师四级证书

4、选考证书

5、秘书资格证四级

（五）毕业条件

获得165个以上学分和普通话二乙以上等级证书、计算机应用合格证书人力资源四级证书，方可毕业。

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五、课程设置

（一）专业主干课程

行政管理学、办公室管理学、行政法与行政诉讼法、办公自动化、礼仪概论、应用文写作、电子政务、公共关系学、人力资源管理、管理心理学、社会保障学、企业管理。

（二）专业主干课程教学内容

1、管理学基础

本课程主要通过对管理基本原理、管理者素质、管理学的发展历史、管理基本职能（组织、计划、领导、控制等）以及管理中的决策、人事、激励与创新等内容的介绍和学习，让学生了解和熟悉管理的基本知识和管理工作的基本过程，为学生继续学习其他专业课程打下坚实的理论基础，也为学生未来走上管理岗位奠定良好的基础。

2、公关礼仪

本课程以了解和掌握学生礼仪的基本知识和原理、礼仪在社会生活及旅游接待服务工作为目的，主要内容包括：礼仪概论、个人礼仪、交际礼仪、语言礼仪、文书礼仪、内部交往礼仪、公关专题活动的礼仪、涉外公关礼仪。

3、行政管理学

本课程以培养现代管理能力为目标、具有行政管理和依法行政的基础知识，具有相应的管理水平、法律知识、公务员的基本素质。内容包括：行政学史、行政体制、行政职能、行政权力、行政法治、行政理论、人事行政、公务行政、行政领导、行政决策、行政执行、行政法治、行政监督、行政文化、行政政绩和行政改革，其中行政环境和行政方法分别融入行政体制和行政政绩之中。

4.行政法与行政诉讼法

本课程主要介绍行政法基础理论、行政主体理论、行政行为和救济理论。基础理论涉及行政法的基本概念和基本原则；主体理论包括行政主体、行政机关、公务员制度、行政相对人等；行政行为主要介绍行政许可、行政处罚、行政强制等法律规定，是学习的重点内容；救济理论包括行政诉讼、行政复议和国家赔偿。

5、应用文写作

本课程使学生掌握比较常用的应用类文章的实际用途及其写作要领，获取高级应用型人材所必备的文章写作能力和文章分析与处理能力，为其总体工作水平的提高提供2

必要的保证，并为毕业作业的写作做好充分的知识准备。内容包括：行政公文、事务文书、经济新闻、产品说明书、广告、经济活动分析报告、市场预测报告、可行性研究报告、招标投标文书、主要法律事务文书等。

6、办公室管理学

本课程以培养现代化管理能力和技巧为目的，美化、维护好办公环境，使用管理好办公室一切设备和用品，为领导安排好办公计划，领导者活动之间的协调，保证工作有序、顺利开展和完成。收发、管理好各种文件，处理好各种信息资源，保证信息流通。内容包括：办公室的地位与作用，体制与人员管理，文秘管理，日常事务管理，事务管理的基本内容，印信管理，统计管理，信息管理，档案管理，管理现代化。

7、人力资源管理

人力资源管理是本专业的一门的专业理论课。要求掌握人力资源管理的基本知识、基本原理和研究方法，了解人力资源管理的规律，并能结合实践解决管理中涉及到组织中人的人力资源管理的各种问题，在实现组织目标中，成为一个合格的管理者。该课程内容包括：人力资源战略与计划、员工招聘与员工培训、工作绩效考核、员工激励理论及薪酬制度设计管理。

8、公共关系学

本课程以培养现代秘书的社会交往、社会沟通技能为目的。课程融口才艺术、语言交际、人际关系知识于一体，要求学生掌握交际的基本知识与技巧，指导学生艺术地运用交际适用语言、语音、语法及人体手饰选择与表达。通过情景教学，进行人际交往训练，强化学生交际的技能，开拓交往视野。从而使学生既掌握秘书岗位的规范性，又能根据不同情境恰如其分地运用好各种人际关系，以更好完成工作任务和实现工作目的。内容包括：公共关系构成要素，工作程序，组织形象塑造，现代企业ClS战略和CS战略，公共关系专题活动，公共关系的类型，公共关系沟通技巧，语言艺术，交往礼仪，公共关系管理，公共关系创意能力的培养与训练。

9、管理心理学

本课程以培养人的心理素质为出发点，懂得人的心理状况、心理的形成、心理特征，把握个人的行为，明确他人心理，把握交往过程的心理规律，明确心理发展的趋势。内容包括：管理心理学的心理学基础、个性心理、个体行为与