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文档简介
Word八年级英语教案-新目标八年级英语上册Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.SectionA(1a-2c)教案
【三维目标】
1.知识与技能:
1)Masterwords,phrasesandlanguagepoints.
2)Talkaboutpersonaltraitsandcomparepeople.
2.过程与方法:
1)Letthestudentsworkinpairstolearnthecooperativelearning.
2)Task-basedteachingapproach.
3)Autonomouslearningandcooperativeinvestigation(自主学习,合作探究).
3.情感态度与价值观:
Studentscandescribepersonaltraits.
【教学重点、难点】
1.Sentence:A:IsthatTara?
B:No,itisn’t.It’sTina.TaraisshorterthanTina
2.Thecomparativeswith–er/ier,moreandboth.
【教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)】
I.Warmup
Task1.Readnewwordswithteacher.
Task2.
1.Theteacherchoosestwostudentstodescribe“Whatdotheylooklike?”
Looks:tall,short,thin,heavy
Nature:calm,serious,outgoing
Choosetwostudentstotellaboutthem。
2.Do1a
Ⅱ.Pre-task
Task1.Freetalk
ShowPicture1
YaoMingistall.
PanChangjiangisshort.
YaoistallerthanPan.
PanisshorterthanYao.
ShowPicture2
HanHongisheavy.
FengGongisthin.
HangHongisheavierthanFeng.
FengisthinnerthanHan.
ShowPicture3
TysoniswilderthanLewis.
LewisiscalmerthanTyson.
ShowPicture4
ShuiJunyiismoreseriousthanZhaoBenshan.
ZhaoBenshanismoreoutgoing.
Task2Summary
Thecomparativeswith–er/ier,moreandboth.(记口诀)
Task3.Listening(1b)
1.Listentothetape
2.Checktheanswer
3.Readthelisteningmaterials
Ⅲ.While-task
Task1.Pairwork
Practicetheconversation
A:IsthatTara?
B:No,itisn’t.It’sTina.TaraisshorterthanTina.
Task2
Makeconversationsinpairsusingpictures.
Choosesomepairstoshow.
Task3.listening(2a)
1.Listentwiceanddo2a.
2.Chooseonetotelltheanswer.
3.Listenagainanddo2b.
Task4.(2c)
AskandanswerquestionsaboutSamandTom
Ⅳ.Post-read
Task1.Survey
Areyou…thanbefore?
name
before
now
Tom
heavy,outgoing
thin
e.g.
A:Areyouthinnerthanbefore?
B:Yes,Iam/No,Iamnot.
Task2.Writing
Inmygroup,Paulisheavierandmoreoutgoingthanbefore…….
Ⅴ.Summary
Sumupwhatwehavelearnedtoday.
1.Wordsandphrases.
2.Talkaboutpersonaltraitsandcomparepeople.
Ⅵ.Homework
1.Reviewthewordsandphrases.
2.FinishtheexerciseinTongBu.
3.Previewnext
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