2022年广东交通职业技术学院招聘专任教师考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年广东交通职业技术学院招聘专任教师考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题1.在教学活动中，大学教师不能侵犯学生的权利，学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.人格关系B.法律关系C.教学关系D.道德关系【答案】：B2.下列有关大学生摆脱自卑心理的表述，错误的是（）。A.悦纳自己B.自我激励C.合理评价D.孤芳自赏【答案】：D3.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系，直至认识其本质、规律的学习活动是（）。A.知识感知B.知识理解C.知识应用D.知识巩固【答案】：B4.高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）A.质的研究B.院校研究C.行动研究D.叙事研究【答案】：B5.高等教育的发展从根本上受制于（）。A.经济增长的质量与效果B.社会综合实力的发展C.社会科技的发展D.物质资料的生产【答案】：A6.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。A.概念B.变式C.教材结构D.基本原理【答案】：B7.依据高等学校决策权力主体的不同，高等学校领导制度可分为（）。A.党委书记领导下的校长负责制、理事会制、董事会制B.党委书记领导下的校长负责制、校务委员会制、董事会制C.校长负责制、理事会或校务委员会制、董事会制D.党委书记制、理事会或校务委员会制、董事会制【答案】：C8.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）。A.职业生存B.教学情境C.教学设计D.学生发展【答案】：A9.（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.自我强化B.自我奖惩C.内在动机D.自我效能【答案】：D10.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。A.教师的自我强化能力B.教师的教学效能感C.教师的自我校正能力D.教师的教学监控能力【答案】：B11.毕业生择业期限为（）,超过规定期限,必须回学校办理转回原籍择业手续。（）A.1年B.2年C.无限期D.4年【答案】：B12.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》指出,高校最基础、最根本的工作是（）A.思想政治工作B.研究生教学C.本科教育D.实践教学【答案】：C13.马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于（）。A.道德修养不能脱离社会实践B.东西方文化的差异C.道德修养的阶级属性D.道德修养的公益属性【答案】：A14.教师的基本职责是（）A.诲人不倦B.以身作则C.教书育人D.热爱科学【答案】：C15.我国从1985年开始进行（）的评估实践。A.学位与研究生教育B.博士研究生教育C.硕士研究生教育D.博士后教育【答案】：A16.准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重的技术是指（）。A.共情B.内容反应C.具体化D.情感回应【答案】：A17.两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（）。A.纵向迁移B.正迁移C.横向迁移D.负迁移【答案】：D18.高等教育的课题研究中最常用的方法是（）。A.实验研究法B.文献研究法C.调查研究法D.观察研究法【答案】：B19."一两的遗传胜过一吨的教育"，这句著名言论的提出者是（）A.弗洛伊德B.霍尔C.彪勒D.皮亚杰【答案】：B20.“舌尖现象”可以用来证明（）。A.知识同化说B.提取失败说C.经验干扰说D.痕迹衰退说【答案】：B21.对遗忘原因的一种最古老的解释理论是起源于（）。A.苏格拉底B.亚里士多德C.桑代克D.巴甫洛夫【答案】：B22.我国高校组织结构有很多种形式，其中最基本的是直线职能制结构、学院制结构和（）。A.扁平式结构B.矩阵制结构C.研究院所结构D.网络结构【答案】：B23.高等学校课程督导主要围绕两个层面展开，一是课程实施层面，二是（）A.课程更新层面B.课程管理层面C.课程评价层面D.课程编制层面【答案】：B24.“让学校的每一面墙壁都开口说话”。苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（）。A.示范法B.自我教育法C.锻炼法D.陶冶法【答案】：D25.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善？A.交往B.思考C.实践D.学习【答案】：D26.以下哪点属于内部的、稳定的归因（）。A.运气B.任务难度C.努力D.能力【答案】：D27.艾宾浩斯遗忘曲线的规律是（）。A.等速B.先慢后快C.匀加速D.先快后慢【答案】：D28.高等学校课程理解存在多种视角。迈克尔?W.阿普尔认为，只有通过霸权、意识形态和选择性传统的概念对课程进行分析，才能真正理解课程。这种视角的大学课程被看作为一种（）。A.制度B.经济C.文化D.政治【答案】：D29.幼儿午间休息时，教师可以在活动室内A.玩手机B.聊天C.看书D.睡觉【答案】：C30.强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为（）。A.强迫症B.情感障碍C.网络成瘾D.网络依赖【答案】：C31.在头脑风暴中不需要的小组成员角色是（）。A.领导者B.记录者C.小组成员D.挑刺者【答案】：D32.师生沟通中的口语艺术要注意（）A.幽默B.含蓄C.准确鲜明D.委婉【答案】：D33.人际关系是指人们在交往过程中所形成的心理关系，人际关系所包含的成分有（）。A.认知、情感和行为B.情感、人格和行为C.认知、情感和人格D.认知、人格和行为【答案】：A34.结构主义课程理论的代表人物是（）A.阿德勒B.贝格尔C.布鲁纳D.郝钦斯【答案】：C35.根据耶尔克斯—多德森定律，对于容易的任务，学习动机的最佳水平是（）。A.偏高B.不变C.中等D.偏低【答案】：A二、多选题36.高校课堂教学的优点主要是（）。A.促进学生的理论知识向实践能力转换B.提高教学效率C.增强教学的计划性D.有利于培养学生的集体精神【答案】：BCD37.大学生亲和行为的特点是（）A.亲和行为都会顺利进行B.人际交往需要骤增C.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响D.人际交往是大学生社会化过程的关键【答案】：BCD38.影响学习的客体因素有哪些?（）。A.学习目标B.学习材料C.想象力D.兴趣【答案】：AB39.印象管理过程中的两个重要因素是什么（）A.自信B.社会身份C.自我观念D.外表【答案】：BC40.教师和家长尊重合作的基本要求是（）A.尊重理解，一视同仁B.真诚交流，沟通情感C.设身处地，置换角色D.加强联系，统一认识【答案】：ABCD41.高校教学组织形式有（）。A.课堂教学B.社会实践C.社团活动D.课外活动【答案】：ABCD42.1808年，威廉?洪堡任普鲁士教育部部长，他从新人文主义的理想出发，倡导“完人”教育，提出了大学办学的两条基本原则，分别是（）。A.教学和科研相统一B.社会服务与培养人才相统一C.学术自由D.教育与生产劳动相统一【答案】：AC43.现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类?（）A.程序性知识B.陈述性知识C.动作性知识D.形象性知识【答案】：AB44.学习动机对学习行为的动力作用表现在（）A.行为的强化B.行为的定向C.行为的激活D.行为的维持【答案】：ABCD45.大学生的品德评价指标体系建构的原则有发展性原则、科学性原则、适度性原则、前瞻性原则、（）。A.制度性原则B.务实及可行性原则C.稳定性及适应性原则D.底线原则【答案】：BCD46.以下选项中，符合爱岗敬业要求的是（）。A.精益求精B.强化职业责任C.树立职业理想D.刻苦钻研【答案】：ABCD47.高校培养目标在性质上具有（）。A.主观性B.客观性C.具体性D.多样性E.抽象性【答案】：ABCD48.关于职业责任，正确的说法有（）。A.不成文的规定，不是职业责任的范畴B.履行职业责任要上升到职业道德责任的高度看待C.职业责任包含着社会责任D.一旦与物质利益挂钩，便无法体现职业的特点【答案】：BC49.要建立（）的工作格局，推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。A.有关部门各负其责B.全社会协同配合C.党委统一领导D.党政齐抓共管【答案】：ABCD50.下列选项属于我国高等教育管理制度改革趋向的是（）。A.加强章程建设B.推进政校分开、管办分离C.健全统筹有力、权责明确的高等教育管理体制D.建设现代大学制度【答案】：ABCD51.群众观点的基本思想包括（）。A.相信人民群众能够自己解放自己的观点B.向人民群众负责的观点C.向人民群众学习的观点D.全心全意为人民服务的观点【答案】：ABCD52.教师专业发展的途径与策略有（）。A.终身学习B.教学相长C.创新实践D.反思经验E.教研结合【答案】：ACDE53.树立正确的权力观应着重树立的观念有（）。A.确立正确的利益观B.树立坚定的责任C.确立正确的世界观D.自觉接受监督的观念【答案】：ABD54.教育政策的基本特点包括（）。A.原则性B.稳定性C.政治性D.权威性【答案