学生用计算器玩法大全_第1页
学生用计算器玩法大全_第2页
学生用计算器玩法大全_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

学生用计算器玩法大全1、打开计算器后,先按MR,显示为0,因为计算器默认存储为0。2、比如键入数字3后再按下MS,就代表将3存入了,这时屏幕的右侧会出现M标志,代表存储内有数据存储。注意依次按0、MS键不会存入0值。3、如果按C清零后,可以看到M标志无消失,可以继续其他计算操作,不会影响计算结果。差别只是存储内有数据可以随时调用。4、比如我要进行圆周的计算,我可以现将兀值存入存储,随时调取,简化键入的麻烦。先按3.1415926,再按MS,存入兀值5、使用时可以按MR调取,比如我要计算直径2米的圆的周长,我可以依次按2、×、MR、=四个键,得出结果计算机记忆键的使用方法范例:当用计算器计算(2×3)+(5×6)-(2×4)这些数字时,就可以利用M+、M-的功能快速分离操作,最后再计算结果。先将2×3=6运算出来后,按(M+)将当前的数字记忆储存起来,再按C(Clear)删除掉。单词M出现在计算机的顶部,表示它已经记住了这个数字;接着计算5×6=30,再按(M+)记忆起来。此时计算机中已经储存了(6+30)的数字,然后再按一次C。(M-)的用法是先计算2×4=8后,按(M-),这意味着计算机记忆的数字变成了(6+30+(-8)),最后再按(MR)键,就会得出28的答案。计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论