人教版语文一年级下册 双休单元作业（五）

培优卷2020年人教版语文一年级下册双休单元作业（五）一、填空1.拼一拼，写一写。()()()()()2.给汉字加上不同的偏旁，组成新字再组词。包___()___()元___()___()田___()___()3.根据学过的知识猜一猜。（1）下面的字中，意思跟手有关的是()。①呜②达③抬④蚣（2）猜一猜，把序号填到括号里①cǎi②chǎi③彩色④脚底在物体上向下用力“踩”字可能读()，意思可能是()。4.下面的图中是哪个字？选一选。玉网足香()()()()5.选字填空。问间（1）我()你，这()房里有几个人？进近（2）快点()来，外面要下大雨了！（3）你走()一点儿才能看得清楚。6.读句子,找出句子中的反义词。（1）学知识，一定要认真，不能马虎。（2）学校前面是一条马路，后面是一座小山。（3）做人要诚实，不能虚伪。（4）取人之长，补己之短。7.给句子加上标点符号。（1）你能打开电视吗（）（2）天上的云彩真美啊（）（3）天渐渐地黑了（）（4）你不会写自己的名字吗（）8.根据所学的知识填空。（1）_____不琢，不____器，人不____，不知____。（2）和风对____，朝霞对____。莺歌对燕舞，鸟____对花____。（3）小葱拌豆腐——________________二、按要求做题1.口语交际。小红想约小华到自己家来做客，她正在给小华打电话，询问小华是否有时间赴约。她会怎么说？写一写。小红：_______________小华：是的，我就是小华。你是谁呀？小红：_______________小华：我有时间，我非常愿意到你家去做客。我现在就过去，一会儿见。小红：_______________三、阅读读短文，完成练习。1．短文一共有______个自然段，第二自然段有_____句话。2．天鹅、梭子鱼和虾是怎样拉车的？从短文中找出来。__________________________________________________3．你觉得他们这么做对吗？为什么？__________________________________________________答案：一、1.凉风语文欢快细心自习解析这道题考查会写字。认真拼读音节，然后思考词语的写法。注意“凉”字的偏旁是两点水，“欢”字的第二笔是点。2.示例：抱；怀抱；跑；奔跑；远；远方；园；园地；思；思念；奋；奋斗解析一个基本字加上不同的偏旁能组成不同的汉字。这需要多认字、写字，积累了一定的识字、写字量，做这类题就比较容易。比如包加上不同的偏旁可以组成：跑、抱、饱、袍、泡、炮等。3.（1）③解析这道题考查偏旁表义。（2）①④解析这道题考查形声字。4.网足玉香解析这道题考查象形字。一般根据形状可以判断出是哪个字，比如“网”，很多线交叉结成“网”。使用同样的方法就可以做出其他题目。5.（1）问间解析这道题考查形近字的辨析。答题时要先弄清楚两个字的区别。“问”的中间是“口”，“间”的中间是“日”。“间”可以作量词，所以第二空“这()房”填“间”。第一空填“问”，表示问题。（2）进（3）近解析这两道题考查同音字的辨析。“进”有从外面到里面的意思，所以应该是“进来”。“近”表示距离近，“走()一点儿”是为了看得清楚，是缩短距离，所以填“近”。6.（1）认真马虎（2）前后（3）诚实虚伪（4）长短解析这道题考查反义词。答题时先认真读一遍句子，了解句子的意思，再在句子中寻找意思相反的词语，并画出来。7.？；！；。；？解析这道题考查标点符号的运用。常见的标点符号中，句号一般用在普通的说明、表达、陈述内容之后；问号一般用在表示疑问的句子的末尾，句末通常会有关键词“吗”等；感叹号能帮助我们表达强烈的感情。确定句子表达的意思和语气，就能填入相应的标点符号了。8.（1）玉；成；学；义（2）细雨；夕阳；语；香（3）一清（青）二白解析这道题考查对要求背诵的课内语句的掌握。做题时先把与原文有关的语句背一背，再根据缺少的部分进行补充。二、1.示例：您好，请问是小华家吗？我是小红。我想邀请你来我家做客，你现在有时间吗？好的，一会儿见。解析这道题考查口语交际的能力。先认真读题，弄清解析这道题设置的情境，再根据情境补充。题目的情境是打电话，电话刚接通时，可以先说“您好，请问这是××家吗？”；当对方问自己是谁时，要回答自己是谁。接着说清楚自己打电话的目的。挂电话之前要使用结束语“再见”或者“一会儿见”。三、2；3解析这道题考查数自然段和数句子的能力。一般来说“开头空两格”即标示着一个自然段的开始，有几个“开头空两格”就有几个自然段。第二自然段中只有句号能表示句子结束，所以有几个句号就有几句话。2．只是天鹅拼命往云里冲，虾用力往后拖，梭子鱼使劲往池塘里拉。解析这道题考查获取信息的能力。认真阅读短文，就能够找出题干中的三种小动物，再找到他