江西省九江市都昌县度下学期九年级期中考试语文试卷（pdf版含解析）

江西省九江市都昌县度下学期九年级期中考试语文试卷（pdf版含解析）2023年江西省初中学业水平考试模拟试卷

九年级语文参考答案

1.D（1分）2.C（1分）3.A（2分）4.A（2分）5.C（2分）

6.B（2分）

7.（2分)A【解析】首联以“恨”、“愁”二字点明主旨，为全篇定下基调表述错误。

8.（2分)答案示例：岂，是难道的意思，运用反问，与前文的凄凉孤寂、伤痛愁怨之情形成

转变，表现作者面对贬谪自我宽慰，于无奈中又透出开朗豁达的胸襟。

9.（1)于是（2）过错（3）疑难案件

10.（1）不偏袒自己父亲，不是孝子。（2分）

（2）法官断案有法规，错判刑就要亲自受刑，错杀人就要以死偿命。（2分）

11.（3分）共同特点是守法（或担当责任）。具体表现：石奢认为放走了犯罪的父亲，应该

受到法律惩罚，于是以自杀的形式伏法。李离因为审判案情有误而枉杀人命，于是伏剑

自刎而死。

参考译文：

石奢是楚昭王的国相，他为人刚强正直廉洁公正，既不阿谀逢迎，也不胆小避事。一次

出行属县的途中遇见有凶手杀人，他追捕凶犯，发现凶犯竟然是自己的父亲。他放走父亲，

回来便把自己囚禁起来。他派人告诉昭王说：“杀人的凶犯，是我的父亲。如果用惩治父亲来

树立政绩，这是不孝；若废弃法度纵容犯罪，又是不忠；因此我该当死罪。”昭王说：“你追

捕凶犯却没有抓获，不该论罪伏法，你还是去治理国事吧。”石奢说：“不偏袒自己父亲，不

是孝子；不遵守王法，不是忠臣。您赦免我的罪责，是主上的恩惠；服刑而死，则是为臣的

职责。”于是石奢不听从楚王的命令，刎颈而死。

李离，是晋文公的法官。他听察案情有误，导致枉杀人命，发觉后就把自己拘禁起来判以死

罪。文公说：“官职的贵贱不一样，刑罚也轻重有别。这是你手下官吏有过失，并不是你的罪

责。”李离说：“臣担当的官职是长官，以前没有把高位让给下属;我领取的官俸很多，也从不

曾把好处分给他们。如今我听察案情有误而枉杀人命，却要将罪责推诿于下级，我没听过这

种道理。”因此他拒绝接受文公的命令。文公说：“你认定自己有罪，那么我是不是也有罪呢？”

李离说：“法官断案有法规，错判刑就要亲自受刑，错杀人就要以死偿命。您因为臣能听察细

微隐情事理，决断疑难案件，才让我做法官。现在我听察案情有误而枉杀人命，应该判处死

罪。”于是不接受晋文公的赦令，伏剑自刎而死。

12.（6分）（1）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（2）黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠

（3）苔痕上阶绿，草色入帘青

13.（3分）①“粗壮、饱满圆润、耀眼、爆炸和燃烧”等词语，形象地将向日葵生长的样态

和色彩的浓烈生动渲染出来。②运用比喻的修辞手法，将向日葵比作汪洋，形象生动地

表现了向日葵开放的灿烂状态。（二选一，大意对即可）

14.（5分）用第一人称写自己的亲身经历和调遣意识到达任何地方，从而带来慰藉，将所见

所感：①传达得真切自然；②能自由表达情感；③给读者真实生动之情；④转用第二人

称“你”，能够拉近与读者的距离；⑤便于对话；⑥容易引起共鸣；⑦利于抒情，富有感

染力。（答到5点，大意对即可）

15.（3分）D【解析】D“对没去过的地方，借助资料和图片获得慰藉”只是一种方法，作者

还会在某个清静的时展，展开一本中国地图册，确定其上的一个或几个地点，放飞思绪。

16.（6分）①不断地把向往变为现实，没有停歇，目光尽头的地平线，不过是一个新的起点，

心的方向，无穷无尽；

②无法到达祖国的每个角落，可以通过想象，意识调遣或借助资料和图片，心的方向朝

着四面八方，无穷无尽；

③概括文章的主要内容，心的方向是意识的方向，脚步的方向，情感的方向；

④作者感情的出发点，表达了作者对自然风物和家园之爱；

⑤文章线索，全文以“心之所向，无穷无尽”展开；

⑥文章用“心之所向无穷无尽”为题吸引读者、新颖。（大意对即可）

17.（3分）B【解析】B.文章第④段没有运用正反对比论证。

18．（3分）①不舍寸功才能成就卓越（或：打好基础、做好积累是成功的必由之路）。②精

益求精才能更进一步（或：追求细节、精雕细琢才能实现跨越）。③久久为功才能行稳致

远（或：持之以恒才能行稳致远或：锲而不舍才能行稳致远）

19.（3分）【答案】A【解析】A.根据材料一首段中的“从《诗经》《楚辞》到明清诗词，都

具有很高的阅读价值，如果兼顾作品的经典意义、阅读难度等因素，唐诗宋词应是我们

的首选阅读对象”可知本项“唐诗宋词的阅读价值明显高于《诗经》《楚辞》和明清诗词”

表述有误；

20.（4分）【答案示例】①唐诗宋词应是我们的首选阅读对象②举例论证③

唐诗宋词对现代人的价值和意义④现代人如何阅读和鉴赏唐诗宋词。

21.（3分）【答案】D。【解析】A.杜少卿是《儒林外史》中重要的正面人物。B.每个英雄人

物的故事都有其相对的独立性。C.萤火虫的称号是“发光的肉食者”。

22.（3分）【答案】示例：（1）（我推荐尼摩艇长，）他的勇敢值得我们学习。当他在海底养

珠场观看印度人采珠时，一条鲨鱼向采珠人扑去，尼摩艇长手拿短刀，挺身与鲨鱼搏斗，

最后救下了采珠人。

（2）（我推荐尼摩艇长，）尼摩艇长是个有正义感的反抗英难，向往自由。他对民族压迫

和殖民主义极端痛恨，他搜集海底金银财宝支援被压迫民族的正义斗争。

（3）（我推荐尼摩艇长。）当潜艇触礁搁浅，遭到土著人的围攻时，他用铁栏杆通电的办

法化险为夷，击退了土著人，尼摩艇长机智而富有智慧。

23.（4分）示例一：我选《钢铁是怎样炼成的》。①《钢铁是怎样炼成的》是一部长篇小说，

可以采用摘抄的方法进行阅读，摘抄一些经典名句如“人最宝贵的是生命。生命每个人

只有一次。人的一生应该这样度过：当回首往事的额时候，他不会因为虚度年华而悔恨，

也不会因为卑鄙庸俗而羞愧。”②也可以采用做笔记的方法，先列出结构提要，梳理保尔

从幼小无知到革命意识萌发、成长，再到成为一个英勇顽强、斗争经验丰富的战士，最

后凭借崇高的理想、顽强的毅力实现生命的意义。（答出两点即可）

示例二：我选《红星照耀中国》。①《红星照耀中国》是一部纪实作品，可以通过跳读法，

先抓住作品的主要内容，获取作品的整体印象。可以通过阅读序言、