《第9课三点水》教学设计(宁夏县级优课)x-四年级美术教案

第九课三点水一、教学目标:1.掌握三点水的书写要领,学会写三点水,并能在平时书写中运用。2.写好洗、没”两个字,,写得端正、整洁。3.培养学生良好的写字习惯,形成正确的坐姿和站姿。二、教学重难点教学重点:“洗、没”字的观察、书写。教学难点:掌握三点水偏旁及例字的结构。三、教学用具准备:课件、方格纸、毛笔。四、教学时间:1课时五、教学过程:(一)书法欣赏,激发写字兴趣。1.课件出示唐代楷书四大家的书法代表作。师:同学们,请欣赏!欣赏了一幅幅精美的名家字迹,大家的心里一定有学好书法的热情和向往,学好书法有没有秘诀呢?有,那就是学会善于临摹。2.出示教师临摹的颜真卿和褚遂良的书法作品,请你观察,说说它们之间不同的特点。颜真卿:端庄、雄伟、浑厚、大气。褚遂良:隽永、遒劲、灵动、舒展。师:同样的笔墨,不一样的用笔,就能够写出不同的风格,不同的境界,不同的味道,不同的审美感觉,不同的精神愉悦,这就是中国书法的魅力所在。(二)出示课题,观察笔画特点。1.板书课题。师:要想写好一副作品得先练好每个字,练好每个字得先练好字的基本笔画,这节课,我们一起学习三点水的写法和运用。2.请同学们擦亮眼睛,仔细观察“三点水”的特点,你发现了什么?(我仔细观察,看到三点水的三个点不在一条直线上,前两个点下俯,最后一点是提。)3.教师出示不同写法的点,学生辨析点的优劣。(三)示范演示,练习笔画特点。1.教师边讲解要领边范写(第一个点是从左上到右下,露锋起笔,由轻到重,回锋收笔;第二个点起笔稍向左,露锋起笔,由轻到重,回锋收笔;挑点逆锋起笔先向右下顿,然后向右上轻轻提笔出锋。三点水整体呈弧形,第二点靠左,三个笔画不能在同一条线上。)伸出你们的小手和老师一起来写三点水,生边书空边说笔顺。2.师:在田字格上练习两遍。写字时,要注意正确的坐姿和标准的握笔姿势。(课件出示,复习坐姿:头正、身直、臂开、足安)抽取一个或两个展台展示(师评:重点和范写的对比、评价)写的不好,我们来帮助他,教师用红笔纠正,强调三点水不在一条直线上。(四)读帖观察,感知范字特点。1、观察“没、洗”两个字。师:大家掌握好三点水的写法,那带三点水旁的字会写吗?(课件出示规范的字)请同学们用你的慧眼仔细观察这两个字分别有什么特点?该怎么把这两个字写漂亮呢?2.重点指导“没、洗”字的写法,教师边讲解要领边范写。“没”:左窄右宽,三个点笔断意连。右上是一个口，轻重不一样,横轻竖重，短横稍微向上斜,。又字撇重捺重。“洗”左窄右宽。挑点和撇画呼应。短横稍微向上斜,竖弯钩的折笔力要加重,勾画向上勾。3.再次观察“没、洗”两个字,然后练习。师:观察范字,也叫读帖,学好语文要会读书,学好书法要会读帖。认真的观察,仔细的读帖。讲述书法故事:古时候有个叫怀素的和尚,他从小就喜爱写字,是个好学上进的孩子。怀素写字非常认真。他总是先看清字的形状,记住字的笔顺,再一笔一画照着写。这样,怀素的字进步很快。传说当时纸贵,怀素就找来一块木板当纸用。他写呀写呀,日子一长,木板竟被写穿了。怀素长大以后,成了有名的书法家。4.学生书写,教师巡视,展示评价,再次练习。强调写字的站姿、握笔的姿势,随机表扬表现好的同学,强调一看二想三写,质量第一,数量第二。展台展示有代表性的学生作品,对好的夸一夸,对有存在问题的进行会诊,教师随机用红笔纠正,学生再次练习书写。(六)佳作欣赏,培养审美能力。让我们来欣赏一下自己的佳作吧!(展示3——5幅作品)引导学生评价。(三点水写的好看,像弧形一样;左面的窄,右面的宽,很漂亮。)你们的表现真棒!(七)教师总结,深化文字美感。师:要想把字写好,不仅要掌握正确的写字姿势,还要像怀素一样,认认真真,一丝不苟,每天刻苦地练习。中三点水的形状有什么变化？为什么要变？它的械的，而是灵活的，变化而统一，就构成了书法的艺术美。（四）谈谈收获，激励总结

1、学了这一课，你有