苏科版数学七年级下册12.2《证明》听评课记录3

苏科版数学七年级下册12.2《证明》听评课记录3一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：12.2《证明》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学内容进行了充分的预设。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张伟教师通过一个实际问题导入新课，激发了学生的兴趣，使学生迅速进入学习状态。

展开阶段，张伟教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲授证明的基本方法时，教师条理清晰，语言简洁，易于学生理解。在讨论环节，教师鼓励学生积极参与，培养学生的思考能力和团队合作意识。

结束阶段，张伟教师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张伟教师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈，提高了学生的参与度和反应情况。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、记录，并与同学进行积极的讨论。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张伟教师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，课堂氛围和谐。教师对时间分配合理，能够把握课堂节奏，使教学过程顺利进行。

6.教学技术使用：

张伟教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张伟教师制定了针对性的教学目标，包括学生对证明方法的理解、掌握以及能够运用所学知识解决实际问题。通过课堂观察和作业完成情况来看，大部分学生能够达到预期的学习目标，对证明方法有了较为深入的理解，并能够运用所学知识进行简单的证明。

2.知识掌握：

学生对知识点的基本概念、方法和原理的理解较为扎实，对证明方法的记忆情况良好。在课堂练习和作业中，学生能够正确运用所学知识进行证明，表明他们对技能的掌握程度较高。此外，张伟教师在教学中注重培养学生的思维能力，使学生在解决复杂问题时能够灵活运用所学知识，提高了学生的知识运用能力。

3.情感态度价值观：

张伟教师在教学过程中注重培养学生的逻辑思维、推理能力和团队合作意识，使学生在掌握知识技能的同时，促进了学生的全面发展。通过课堂讨论、小组合作等环节，学生能够感受到数学的乐趣，增强对数学学科的兴趣。同时，教师对学生的积极反馈和鼓励，使学生在学习过程中建立自信心，培养了积极向上的学习态度。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是教学目标明确，教学方法得当，教师与学生的互动频繁且有效。张伟教师对教材内容的把握准确，能够引导学生逐步深入理解证明的概念和方法，课堂氛围活跃，学生参与度高。最突出的优点是教师能够根据学生的实际情况调整教学节奏和方法，使得教学内容既严谨又易于接受。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果整体良好，但仍有一些细节可以进一步完善。例如，在课堂导入阶段，可以更加生动有趣，以吸引所有学生的注意力；在小组讨论环节，可以适当增加学生之间的互动，鼓励更多学生发表自己的观点。此外，教师在课堂上的语言表达可以更加丰富，以增强学生的学习兴趣和积极性。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内对张伟教师的课堂进行持续观察。可以通过定期听课、组织