生活变变变 活动三 家乡交通的变迁 教案_第1页
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生活变变变 活动三 家乡交通的变迁 教案_第3页
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PAGEPAGE1教学设计活动三家乡交通的变迁【活动目标】1.通过各种途径，从不同的方面了解家乡交通的变化。2.通过收集资料、整理资料，提高收集、整理信息的能力。3.通过多途径地收集信息，了解家乡的巨大变化，激发热爱家乡的情感。【活动重难点】◆重点：从不同的方面了解家乡交通的变化。◆难点：从认识家乡交通的变化，感受生活的变化。【活动准备】◆教师准备：1.收集交通变迁的的图片、文字等资料。2.制作PPT课件。◆学生准备：1.收集有关交通变化的材料。2.准备好收集材料的工具：录音机、照相机等。【活动过程】课时活动环节教师指导学生活动设计意图1课时1课时创设情境，引出变迁·播放视频片段。·引导谈话：你们每天出行的交通工具有哪些？·引出课题：家乡交通的变迁。·观看家长接送孩子上下学的视频片段。·交流讨论：每天出行和上下学的主要交通工具有哪些。·从学生上下学和出行交通工具引入，能激发探究兴趣。汇报交流，初识变迁·引导学生讨论收集的资料从哪些方面可以反映家乡交通的变迁。·课件提示可从以下三方面讨论：交通工具的变迁道路交通的变迁出行方式的变化·小组交流收集的资料。·小组汇报变迁。（各小组收集的材料，体现了家乡交通哪些方面的变迁？）·全班讨论，总结变迁。·学生是活动的主体，通过汇报交流，能从自己收集的资料中初步认识家乡交通的变迁。今夕对比，体悟变迁·组织学生分组：昔日家乡组、今日家乡组、交通工具组。·引导学生整理资料，从道路、交通工具、家乡过去和现在的面貌等方面进行资料分类。·指导汇报，体悟变迁。·出示课件，展示变迁。·交流讨论，自主分组。·根据家乡今夕交通的不同，进行材料分类。·小组讨论，形成书面汇报材料。·学生自主分组，对收集的资料进行分类整理，提高信息整理能力和表达能力；从今昔家乡交通变迁的对比中，切身体会到交通的变迁给人们生活带来巨大变化，激发对家乡的热爱之情。畅想未来，描绘变迁·引导学生畅想未来的交通。·指导学生描绘变迁：图画、文字、图文结合、表演等方式。·提供汇报展示平台。·指导完善。·学生畅想未来的交通。·描绘家乡过去、现在和未来交通的变迁。·小组讨论，汇报展示。·修改完善设计蓝图。·对家乡的交通变迁有了比较全面的认识之后，让学生畅想未来，培养创新精神。小结评价，主题拓展·组织评价（学生自评，生生互评，师生互评）。·延伸拓展：（1）编写家乡交通新貌手抄报。（2）交通工具的迅猛发展利弊各有哪些？·进行自评、生生互评。·课后自觉参与主题活动，学习从不同角度认识家乡交通的变迁。·培养合作能力以及创新思维能力。【板书设计】交通工具的变迁家乡交通

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