(完整版)葫芦丝第一课时教案_第1页
(完整版)葫芦丝第一课时教案_第2页
(完整版)葫芦丝第一课时教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

(完整版)葫芦丝第一课时教案(完整版)葫芦丝第一课时教案(完整版)葫芦丝第一课时教案葫芦丝校本课程教案—第一节课教学对象:无基础的高一学生教学课时:一课时（星期三校本课）教学准备：葫芦丝、书、谱架子教学目标:(1）通过学习葫芦丝,培养学生学习葫芦丝的兴趣，建立学习的信心,提高合作意识.（2）通过示范、模拟等方法，迅速掌握基本呼吸方法及演奏站姿。（3）学生了解葫芦丝以及它的构造，掌握葫芦丝演奏的基本姿势、口型,吹奏的呼吸方法。教学重难点：了解葫芦丝的构造,学会演奏姿势并掌握基本呼吸方法.教学过程：一、初听导入学生聆听教师演奏一首《月光下的凤尾竹》，让学生认真感受葫芦丝的独特,提高对葫芦丝这个乐器的兴趣,在之后的学习生活中更加用心。二、新课教学1.简介葫芦丝（1）出示葫芦丝图片、以及构造片的幻灯片。（2)介绍葫芦丝，还有构造和发音原理。教师：观察一下自己手中的葫芦丝,看看可以分成几个部分，每个部分叫什么名字呀?学生回答。教师：我们这学期就是学习手上拿的这个乐器—葫芦丝，是流行与滇西等傣族地区的一种乐器，傣族人民多才多艺，能歌善舞,民间歌手一般都是在葫芦丝的伴奏下唱着古老的传说和美丽的神话。葫芦丝的构造比较特殊,材料全天然，纯手工制作。它是由葫芦、主管、簧片、附管组成，主管开有7个孔，音域3567123456附管持续发一个音。葫芦丝发音优美，亲切，略带鼻音，善于表现细腻的感情.(3）吹奏葫芦丝应该注意卫生。可准备干净的手帕，用后及时擦洗。提醒学生不要交换使用葫芦丝，以防“病从口入”。2。学习吹奏葫芦丝的姿势以及按孔的手形教师：手持葫芦丝的时候便于演奏,手形要求尤为重要。应避免这几种姿势:倒腕式、机翼式、孔雀开屏式.注意演奏的时候两个食指不要依附在附管上面,这样会影响演奏的灵巧和美观。演奏一般都是左手在上，右手在下。（教师边讲解边示范，强调无声)学生练习手形.教师:吹奏的时候可采用站姿、坐姿两种，不论哪种姿势，身体都要保持自然端正，与身体的夹角保持40度左右,肩放松，上臂自然下垂.手指手腕放松，手指不可抬得太高。学生进行训练，好的同学可以做示范。双唇放松并有控制的含住吹口，学生再按要求进行练习。3。吹奏的呼吸方法教师:刚刚同学听到老师在上课开始吹奏的《月光下的凤尾竹》,我们在演奏出美妙的音色的同时，还必须学会吹奏的呼吸方法.吹奏葫芦丝的低音是气流要强，吹奏高音的时候只能缓吹，如果用气太猛的话，会损坏簧片素质毫无乐音感.吹奏时气流的强弱不能，也能获得不同的音高,如35这两个音，在之后的课程中我们也会遇到。同学们练习的时候要把气息控制好。学生进行练习。教师：人们常用的呼吸方法有三种：胸式呼吸法、腹式呼吸法、胸腹联合式呼吸法。由于葫芦丝采用的是胸腹联合式呼吸法，在换气时用口鼻同时吸气以口为主，呼出的时候要控制气息，

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论