汉语拼音a教案

汉语拼音ɑ教案（合川区嘉滨路小学陈俊）教学目标：1、学会单韵母ɑ，读准音，认清形，正确书写。

2、认识四线格，学会在四线格里书写ɑ。3、认识声调符号，会读ɑ的四个声调。教学重点：1、能认识单韵母ɑ。2、会读会写ɑ及其四声调。教学难点：掌握ɑ的四声调发音。教学准备：教学课件、拼音卡片。教学内容：谈话引入，揭示课题【引导】：小朋友们，今天老师要带大家去一个崭新的国度，那就是拼音王国！在拼音王国里，有很多拼音朋友等着和我们认识呢！这些拼音朋友们啊个个都有大本领。他们能够帮助我们识字、学习普通话，读注音读物，是我们学习的好助手。要认识它们了，你们高不高兴啊？【预设】：高兴！【引导】：好，那你们上课就要积极动脑筋，专心听讲才行呢！现在请小朋友们跟老师读读这首儿歌：汉语拼音用处大，学习生字需要它，帮助学好普通话，我们决心学好它。【预设】：汉语拼音用处大，学习生字需要它，帮助学好普通话，我们决心学好它。【引导】：恩，小朋友们读得真响亮！现在，我们就一起去认识拼音王国的朋友！看图激趣，初步感知【引导】：（展示PPT）小朋友们，看这幅图，说说你们看到了什么？【预设】：一条小溪、一座房子、太阳、扎着辫子的小女孩。【小结】：哦，小朋友们观察地真仔细！在这幅图上，我们可以看到在一个宁静的小村庄，太阳徐徐升起，有一个扎着辫子的小女孩在大声歌唱。【引导】：你们知道，唱歌时时怎么发声的吗？【预设】：ɑ~~~~~~~~【小结】：这位小朋友给我们很好的示范了唱歌的发音，老师谢谢你！【引导】：看这位小女孩，她嘴巴张的圆圆的，发出了ɑ的音，对不对？小朋友们，同学们看老师的嘴型，听老师的发音，听仔细了哦！ɑ！（展示嘴型，读准发音）看仔细了吗？现在，老师请小朋友们跟着老师一起来读一遍！张大你们的嘴巴！ɑ~~~~~~【预设】：ɑ【引导】：小朋友们一起读都读对了，现在，老师请个别小朋友来读，看看他们能不能读对！你来读！【预设】：ɑ（指名读）【引导】：现在，我们请男生读一遍，然后再请女生读一遍，看看是男生读得响亮，还是女生读得整齐！（男女生各读，注意发音和口型）【小结】：男生读得很棒，女生也读得很响亮！【引导】：现在啊，我们大家一起再来读读这个ɑ！【预设】：ɑ【引导】：小朋友们，读了这么多遍，现在看看图片和ɑ，你们发现了什么？【预设】：1、ɑ是一个圆加一个小尾巴2、ɑ的样子和小女孩的头一样【小结】：有小朋友发现了，ɑ的形状和小女孩的头一样，圆圆的有一根小尾巴！【引导】：为了更好得记住我们这个新朋友，老师编了一个顺口溜，小朋友们跟着老师一起念！圆圆脸蛋，羊角辫，张大嘴巴ɑ、ɑ、ɑ。【预设】：圆圆脸蛋，羊角辫，张大嘴巴ɑ、ɑ、ɑ。【引导】：看着上面的这个小女孩，我们再来念一遍顺口溜：圆圆脸蛋，羊角辫，张大嘴巴ɑ、ɑ、ɑ。【预设】：圆圆脸蛋，羊角辫，张大嘴巴ɑ、ɑ、ɑ。【引导】：请小朋友们吧这句话背下来！被给你们的同桌听（学生背口诀）【引导】：会背了吗？让我们一起来背一遍！【预设】：圆圆脸蛋，羊角辫，张大嘴巴ɑ、ɑ、ɑ。【小结】：真棒！以后同学们想到ɑ，脑海里就应该浮现出这幅小女孩唱歌的图画来，这样就不会忘记了。认四线格，掌握书写【引导】：单单会读啊还不够，我们还要会写。你们认识这个吗？（指四线格）它就叫四线格！我们要把刚才学习的三个字母写在这四线格上！首先，我们来看这个ɑ。告诉老师，这个ɑ是什么样子的？【预设】：一个圆加一条小尾巴【引导】：ɑ就是一个半圆加一个小尾巴，就想小女孩的头一样。我们要把这个ɑ写在四线格的第二格上，就是第二条线和第三条线的中间。看好老师的手（板书）看明白了吗？【预设】：明白【引导】：好，伸出你们的手指，跟着老师写一遍。我们先从右到左画一个半圆，然后碰到第二条线，竖下来，再画一个小辫子。记住，ɑ是在第二格上，不要写到外面去。而且，写得时候，要顶天立地！现在，请同学们翻开书本，在书本的四线格上，模一遍，写一遍！（学生写，教师巡视）学习四声调（1）教师一边介绍一边出示四声调的符号：每个韵母都有四声调，分别是一声、二声、三声、四声。声调符号就像一顶帽子戴在韵母头上，戴哪顶帽子就要发哪个音。用提问的方式帮助进一步认识四声符号。

（2）学习四声儿歌：一声平、二声扬、三声拐弯、四声降。

（3）出示单韵母ɑ的四声卡片，教师示范不同的发音。一声ɑ，阿姨的阿，出示阿姨图片；二声阿