2023年幼儿园协议书家长

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幼儿园协议书不给家长篇一(甲方)身份证号：

(乙方)身份证号：

受让方：上海x有限公司(丙方)

1、出让价格：上海xx区xx幼儿园甲方持有60%的股权，乙方持有40%的股权，丙方拟出资人民币280万元收购甲乙双方所有股权，其中甲方168万，乙方112万，转让金已包括房租的剩余部分、装修装饰及教学活动设备、出让方所提供的幼儿园固定资产及其他物品所列清单(见本协议附件)等。出让方不得再向受让方索取任何其他费用。

2、幼儿园的转让费的支付：转让费分三期支付，支付至甲乙双方共同指定的账号(详见附件)，甲乙双方自行按比例分配。双方签订协议后支付第一期付款：签订转让协议3个工作日内收购方支付给出让方20%的收购对价款作为本协议的定金，金额为56万元(大写：伍拾陆万元整);如受让方违约不履行合同则定金不予退还，如转让方不履行合同则双倍返还。教育局批准完成股权(法人)变更，三日内再支付75%的收购对价款给出让方，金额为210万元(大写：贰佰壹拾万元整)甲乙双方根据本协议由丙方完成所有接管和法律文书的变更手续后10日内支付剩余5%，金额为14万元(大写：壹拾肆万元整);办理幼儿园变更所发生的费用由出让方全部承担，出让方承担的部分可以从转让款中直接扣除。

3、幼儿园的财务核算：双方同意以20xx年1月15日为基准日对幼儿园进行审计，核算标的幼儿园的资产及负债情况。

4、幼儿园债务处理：甲方乙方保证在基准日前所欠税费及债务由甲乙双方连带负责清偿，丙方和幼儿园不承担。如因基准日前事由发生的欠缴税费、任何纠纷均由甲乙双方负责解决并连带承担相关赔偿及发生的费用，在解决之前丙方有权暂扣相应的付款。如甲乙方未积极承担欠缴税费及因基准日前事由发生的纠纷，则由丙方或幼儿园代为处理，有关的赔偿包括但不限于代缴税费、赔偿、公证及律师费等支出由丙方支付给甲乙方的股权款中代为支付，或向甲乙双方追偿。

5、幼儿园的校舍及财产：目前幼儿园的校舍系上海xx区xx幼儿园向产权人上海x公司租赁，租期为20xx年，起租时间为20xx年6月1日，租金已经交付至20xx年2月1日。租赁协议作为本协议附件。幼儿园的教学活动设施无甲乙双方的私人财产，如有视为甲乙双方已经赠送给幼儿园。

6、幼儿园的员工及入园儿童：幼儿园原有员工原则上由丙方继续留用(个别员工可以甲乙方安置处理)。出让方及受让方应妥善处理好因经营权变更所带来的对入托儿童相应问题，如所产生的问题发生在本协议生效前，出让方应连带承担由此产生的相关费用。入园儿童在册人数见幼儿园20xx年12月份班级收费登记名册(详见附件)。

7、幼儿园接管及交接手续：甲乙丙三方约定，在受让方支付定金后，受让方即可派驻财务人员对幼儿园资产进行清理，20xx年1月1日，受让方即向幼儿园派遣管理人员，逐渐接管幼儿园并负责人事财务的监控，以保证幼儿园顺利过渡，出让方应全力配合，否则受让方有权暂缓支付出让金。

8、禁止同业竞争：自本协议签署日起，出让方不得作为出资人在上海市xx区从事幼儿园业态的业务。否则出让方须向收购方支付违约金50万元，并立即停止违约行为。

9、费用承担：办理变更所发生的税费有约定从约定，无约定根据法律规定确定，无法确定双方各半承担。

10、特别约定：如幼儿园的变更手续在20xx年6月6日前，因出让方的原因仍未按照教育局要求提交变更材料，则受让方有权要求解除合同并要求出让方连带承担定金责任。标的幼儿园需要经教育局按程序批准，如教育局不批准，则本协议终止，双方在三日内相互返还财产及文件互不承担违约责任。三方可以根据教育局的要求，另行签订转让协议，该协议仅作为变更手续使用，如与本协议发生冲突以本协议为准。

11、本协议如产生争议双方协商解决，协商不成向受让方所在地法院起诉。

12、本协议一式三份，各方各持一份。

以下附件是本协议不可分割的组成部分：

收购方(签章)：

出让方甲(签字)：

出让方乙(签字)：

幼儿园协议书不给家长篇二1、我为离园较远、不方便入园的幼儿提供校车接送，并承担行车间幼儿安全责任。需乘坐校车的幼儿，应由家长提出申请，方能乘坐校车。

2、接送校车保证证照齐全，车辆符合校车标准，司机必须持证上岗，具有3年以上的驾驶经验，对工作认真负责，细心稳重。

3、校车司机要做到安全行驶，文明礼让、不超速、不抢道、不开斗气车，确保幼儿安全。

4、校车必须配备1—2名随车人员(教师或保育员)，负责做好幼儿上、下车安全及与家长的交接工作。

5、校车运行途中，随车工作人员要认真负责，管理好车内幼儿，防止幼儿在车内打闹，擅自离开座位，特别是在校车停靠站时，待车停稳后，方允许幼儿离座下车，以免造成磕碰事故。

6、根据各小区或本地方幼儿多少及集中居住地点，选择安全地段设置停靠站。中途不得随意停车接送。

7、家长必须在指定地点，按规定时间接送自己的孩子，家长和接送人员在幼儿上、下车时必须确保其安全，注意来往车辆，不允许幼儿无人牵领独自上、下车。上车时由家长牵领送到随车人员手中，下车时由随车人员牵领送到家长手中。

8、家长因事无法接送，或让他人代替接送工作的，必须提前电话通知校车，否则如果发生意外事故，校车不承担责任。

9、幼儿上车时不允许携带小刀、针、弹珠、小石子等危险物品及食物，为保护幼儿人身安全及维护车内卫生，不允许幼儿在车上吃东西。

10、校车运营人、家长双方有义务教育幼儿在乘坐校车是要遵守校车纪律，了解安全乘车常识。

11、以上双方职责，不按要求执行，如出现事故，各负其责。

12、以上协议经甲、乙双方签字同意方能生效，此协议一式二份，具有同等法律效应。校车运营人、家长双方各一份。

12、以上协议经甲、乙双方签字同意方能生效，此协议一式二份，具有同等法律效应。校车运营人、家长双方各一份。

校车运营人：

家长或监护人：

x年xx月xx日

幼儿园协议书不给家长篇三一、家长需按照幼儿园规定的作息时间准时接送幼儿，如有特殊情况不能准时接、送幼儿，需提前与班级保教人员取得联系。

二、家长送幼儿入园时，必须将幼儿亲自交待给本班或值班教师。如果因为家长交接不清致使幼儿发生安全事故，家长承担全部责任。

三、每天幼儿入园前，请家长全面检查幼儿衣物、口袋等，幼儿入园时不准带零食(糖果、水果冻等)，不准带危险物品(如：剪刀、小珠子、有毒及具有危险性的玩具和用具等)，不准给孩子佩戴任何饰物(项链、手链、耳环等)。如幼儿自带的零食、危险物品、饰物等引发安全事故，家长承担全部责任。

四、家长早晨送幼儿入园时，应自觉带幼儿接受教师的晨检，如需喂药，请将幼儿姓名、剂量、次数如实地以口头和文字两种形式告知班级老师，以免误服、漏服。家长需确保幼儿所带药品的安全性。

五、每天幼儿接送原则上应指定相对固定的家庭成员亲自接送，如有困难委托他人接送时，应具备完全行为能力。接送前家长打电话将委托人姓名与孩子之间的关系告诉本班教师，方可履行接送手续。如果在代接途中发生安全事故，幼儿园将不承担安全责任。

六、每天自幼儿接出活动室后家长需对幼儿的安全全面负责，如果因为家长疏于看管、防范而造成幼儿在园意外事故的发生，家长需承担全部责任。

七、家长不得携带有污染、有毒的危险品入园，不能在园内吸烟。接送幼儿需选择安全的交通工具，严禁将各种车辆驶入幼儿园内。

八、为了加强家园联系，家长在报名时须填写详细的家庭住址及电话号码，如果联系方式有变动，请及时告知老师，确保遇到特殊情况能及时取得联系。

此协议双方签字(盖章)后生效，有效期至幼儿毕业离园为止。

班主任签字：

家长签字：()

年月日

幼儿园协议书不给家长篇四乙方：

一、双方的权利与义务

1、甲方的权利与义务

向乙方提供幼儿园办学场地，位置：面积：

2、乙方的权利与义务

⑴自主办学，幼儿园的办学宣传、招生、教育、设备设施和办公用品购置、日常管理、师生及财产安全等事宜均由乙方全面负责。

⑵由办学衍生的水电费、物业管理费、人员工资、债权债务等一切费用和责任均由乙方负责。

⑶幼儿园经营情况每月结算一次，并向甲方提供详细的书面财务报表。

二、利益分成与支付方式

甲乙双方的幼儿园办学收益按四六分成，即甲方应得总收益的40%，乙方应得总收益的60%。如果经营亏本，则由乙方全面承担。

三、违约责任：

1)本协议除了法定原因外非经双方协商一致不得单方解除。

2)任何一方违反本协议的约定，应承担违约责任。

3)承担违约责任的范围应包括守约方的直接损失和履约应得的合同收益。

四、不可抗力

1)本协议的履行因发生地震、水灾、非人为因素引起的火灾、战争、社会动乱、流行瘟疫等不可抗力事件，可以中止;如果协议的继续履行已不可能或不再必要，可以协商终止。

2)因不可抗力事件而形成的违约，双方均不承担违约责任，但应以公平的原则协商解决协议中止或终止后的遗留问题。

五、争议的解决

双方因本协议的履行、解释而发生争议，如协商解决不能，提请北京仲裁委员会并依据其仲裁规则仲裁解决。

六、合作期限、解除和终止

1)本协议有效期五年，即从20xx年8月18日起至20xx年8月17日止。

2)本协议经协商一致，可以提前解除。

七、其他

1)本协议书经双方签字、盖章生效。

2)本协议书(包括协议书附件)经协商可进行书面修改或补充，经修改或补充的书面补充协议为本协议书不可分割之部分，与本协议书具有同等法律效力。

3)本协议书的附件为本协议书的组成部分，与本协议书具有同等法律效力。

4)本协议书一式两份，甲、乙方各持一份。

协议人：

日期：xx年xx月xx日

幼儿园协议书不给家长篇五乙方：海河小学

幼儿园教育指导纲要总则中指出“幼儿园应与家庭、社区密切合作。与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好条件。”本着发扬、深化纲要精神的思想，增强开放意识，整合资源，幼儿园与小学实现共建共享。

1、幼儿园在第一学期9月份认真制定幼小衔接工作计划，召开大班“幼小衔接”家长会，动员家长为孩子入小学做准备。

2、11月份小学低阶段的老师来幼儿园观摩大班幼儿的活动，了解幼儿园教学内容、教学模式;幼儿园大班的老师去小学观摩一年级老师上课，了解小学的课程设置、教学策略等，为两校今后深入研究和探讨幼小衔接工作起到了很好地探路作用。

3、12月份幼儿园大班的老师组织大班的孩子开展我心中的小学谈话活动，鼓励幼儿能用多种方法表现自己心中的小学，大胆想像自己未来的学校。在游戏中和孩子一起模拟小学生。

4、第二学期3月份小学请经验丰富的低阶段的老师来幼儿园给大班的老师开设讲座，指导大班的老师更好地为孩子做好入小学的准备工作。

5、同年5月份幼儿园组织大班的幼儿参观小学，让幼儿了解小学的地理位置、环境，观察小学各种设施等，激发幼儿做个小学生的向往。

6、同年6月份，幼儿园组织大班幼儿深入到小学生的生活中，进入小学生的课堂，了解哥哥姐姐是怎么学习的。同时小学老师对幼儿园的孩子送上小学老师的话：如，上课能全神贯注地听讲;上课时人坐端正，回答问题要举手等。帮助孩子建立良好的学习习惯。同时幼儿园邀请小学老