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Word版本，下载可自由编辑初中老师个人年度工作总结本人在教育教学工作中，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体”，“以培育同学积极进展”为中心的教学思想，重视同学的共性进展，重视激活同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，听从领导的分工乐观做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提升，从而不断提升自己的教学水平，并顺当完成教育教学目标。

一、政治思想素养

仔细参与政治学习，有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。喜爱本职工作，责任性较强，并具有肯定的钻研和创新精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校支配的常规和临时目标，并能仔细准时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作乐观、积极、讲究效率。

二、业务学问力量

在工作中，能依据需要有方案地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务学问。

一是提升教学质量，做好课堂教育。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，课堂教学真正体现“老师为主导，同学为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对同学心理健康教育，进展同学心理;创设情境，诱发同学的认知需求和创新欲望，使同学从情感、思维和行为上积极参与学习;在培育同学形象和抽象、分析和综合思维力量的同时，有意识地培育同学求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以同学创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞同学积极参与、积极探究、积极思索、积极操作、积极评价，运用引发学习、试试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视同学的体质训练，细心设计各项体育活动，使各类活动有层次有坡度，达到大纲要求的质和量。

二是乐观参与听课、评课，虚心向有阅历的老师学习先进的教学方法，提升教学水平。

三是与班主任、组长亲密协作和约通。常与班主任相互沟通，反映同学日常的学习、活动、生活状况，共同管理好同学;乐观积极地向组长请教教学上遇到的问题，使自己的学问与学校的教育实践形式合务，共同做好教学工作。

以上是我今年教学工作大体状况，的不足就是对这些全部工作的详细操作把握得不是很抱负，渴望在以后的工作中领导及老老师们能多多教导及帮忙，自己争取尽到一名优秀老师应有的责任，也争取在教学方面取得更多的进步!一切都已过去，新的开头又已到来，渴望在

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