教师四查四看自查报告

教师四查四看自查报告篇一:教师的自查报告c四查四看自查报告通过认真回想这些年来在工作、生活中的体现，切实感觉到与上级规定尚有一定差距，有必要进行认真查找存在的实际问题和局限性，并剖析本源，找准因素。作为教师不仅要教好书，更要育好人，各方面都要为人师表教师含有了崇高的情操才干依法治教、以德育人，才干引导学生全方面良性发展。人从事教育教学工作十余年，自查自己在师德师风方面的收获和局限性与同仁共勉。(一)爱岗敬业。从教数年来我热爱祖国的教育事业，尽职尽责，教书育人。在看待自己的岗位方面，勤勤恳恳，不停地钻研学习，一丝不苟，精益求精，无论在任何时候，都能做到尊重自己的岗位职责，对自己岗位勤奋有加。能够与学校领导保持高度的工作一致性，与老师们团结协作，齐心合力，获得了较好的工作成效。作为一名教师我深深地体会到自己的一言一行都会对学生产生很大的影响，因此我时刻重视自己的言行举止，规定学生做到的，自己首先要做到。局限性之处是主动学习的意识不强，安于现状，工作缺少创新做法。(二)遵纪遵法。我能够自觉恪守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》法律法规，恪守社会公德，工作中从不无辜旷工，果断恪守和执行学校的作息制度;工作服从学校安排，有令则行，有禁则止。能够做到为人师表，衣着整洁得体，语言健康得体，举止文明礼貌待人，严于律己，作风正派，以身作则，重视身教。关心和爱惜集体的利益，自觉维护学校荣誉，共建和谐社会。(三)执教行为。在教育教学过程中，能够精心备课、认真批改;严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、从不加重学生课业负担，总是从培养学生的学习爱好方面调到学生的主动性;尊重教育教学规律，虚心向经验丰富的老师学习取经，主动参加教育科研活动，不停提高教育教学和科研水平;本着向:“课堂40分钟”要质量的原则，不停改善教法、学法，激发他们的学习主动性，努力提高教学效率。我平等地看待班级的每一名学生，当学生有进步时予以表彰，当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育。对学生我总是努力做到动之以情、晓之以理，尊重学生的个体差别，不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。在教育教学过程中，充足运用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，重视学生的心理健康教育，做到教书和育人相结合;并能够在学科中教学中起到带头作用，使教学质量不停提高。执教行为规范，从不传输危害学生身心健康、毁坏教育名誉的不良思想和言论;果断不在网上乱发帖、跟贴，从布散布不当言论等;认真钻研业务，不停学习新知识，探索教育教学规律，改善教学办法，不停提高自己的教学水平。局限性之处是由于本身条件所限所任教的音乐课不能较好地给学生加以指导，某些乐理知识传授不到位。(四)廉洁从教。数年来，从不向学生推销或变相推销教辅材料和商品、也不向学生或家长索要财物、乱收费等以教谋私问题，模范恪守社会公德、职业道德，用心育人。不运用自己的身份，私设课外辅导班，收取补课费;不接受家长宴请，不委托家长做任何超出与教育学生有关的事。教师作为肩负社会育人大任的工作者也当以廉洁立世，为真为善为美。廉洁是师道之前提，师道是立教之根本，廉洁也是教师职业的本质规定，是教师形象的魅力所在。教师作为培养人的专门工作者，其品德操行有着巨大的社会影响性和对学生的熏染性，教师的品德除了仁爱、真诚，还涉及公正廉洁。我向来以此现象为耻，自觉抵制这种腐败不良之风。在此后的工作中，我会时刻记住自己的身份，时时自省、自警、自励，开展经常性批评与自我批评，廉洁从教，以身作则，做一名合格的教师。存在以上问题的思想本源1、思想认识不太高，对学习教育教学理论不够进一步、坚持，对理论指导实践的意义认识不太足。尚有理论学习不能够与实践紧密结合，对理论联系实际的精神实质认识局限性，在学习中没有能够较好地结合本身实际与学校状况进行有效的反思。2、爱岗敬业精神不够，缺少刻苦专研精神和态度，工作中不善于总结经验和反思，服务意识不高缺少耐心和责任心，思想懒惰，缺少时代的使命感和高度的责任感。3、爱心没有较好的培养和树立，因而缺少爱心的激发、永保爱心不够而出现敷衍塞责现象。4、无视了家长在教育方面所起的重要作用，无视了三位一体的教育方略的重要性，使自己的工作不够主动，与家长联系、沟通得比较少。三、此后的努力方向1、端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。第一是要加强对教育典型著作的学习，不停充实本身的教育理论意识;第二是要加强对新课程理论的学习，切实转变教育观念，不停适应时代教育形势发展的需要;第三是要在学习中做到结合实际进一步思考，并能运用理论来指导实践工作。2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过于急燥。在看待学生方面，要做到平等、公正的态度。特别是看待困难学生要有耐心，有恒心，看待不听话的学生，能够采用某些比较随和的方法，别让师生关系僵化，由于这样的效果就不大好。因此，要时刻为人师表。3、在工作过程中，虚心听取学生们的意见和建议，提高本身的教育意识，增强自己勇于同不良现象做果断斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。1、在教育教学过程中，我除了面对学生外，还要与周边其它同事发生联系，要与学生家长进行沟通与配合。课程的综合化趋势特别需要与全体教师之间的合作，不同年级、不同窗科的互相配合，齐心合力的培养学生。不仅要教好自己的学科，还要主动关心积极配合其它教师的教学，从而使各学科、各年级的教学有机融合、互相增进。同事之间一定要互相尊重、互相学习、团结互助，这不仅含有教学的意义，并且还含有教育的功效。另外还要解决好与家长的关系，加强与家长的联系与合作，共同增进学生的健康成长。2、转变作风，主动工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格规定，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时到处严格约束自己，对的看待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。3、加强数学业务知识学习，努力提高综合素质。我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进办法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不停加以改善和提高，以致完善自我，丰富人生。4、我还要继续对的地看待群众提出的多个师德师风建设的意见，从群众意见中看清自己日常没有察觉或没有引发重视的缺点和局限性，虚心接受群众的意见和建议，解决好自己的师德问题。欢迎广大师生、家长再提意见，批评指正。篇二:师德师风“四查四看”自查自纠体会师德师风“四查四看”个人自查自纠体会襄阳市四十七中学李敏现阶段，我校掀起了“四查四看”学习活动。通过这次“四比四查”活动，一是对照师德楷模事迹，比责任心，查本身在工作中责任贯彻状况;二是对照师德楷模事迹，比爱心，查本身看待问题学生与否耐心、细心、关心;三是对照师德楷模事迹，比职业操守，查本身对推行岗位职责的态度;四是对照师德楷模事迹，比团结协作精神，查本身对全局工作的参加和协作状况。在本次学习活动中，我首先认真学习文献，领略文献精神，然后结合自己的工作再次对照学习，在对照学习和进一步思考过程中，深感“四查四看”对指导和引领我的教学工作意义之深远。为了提高教师教书育人、为人师表的良好形象，进一步增强推动素质教育的责任感和使命感，我进行了认真的自查自纠:一、责任意识和履职能力1、认真贯彻党的教育方针、政策，恪守国家法律、法规，遵照教育规律，为学生的终身发展奠基。2、爱岗敬业，无私奉献。我全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，自己的教育教学办法，在师生中赢得了良好的名誉。3、服从领导安排，踏踏实实做好自己份内的事，责任感强。存在的问题:教育理论学习不够透彻，理论修养不够，只停留在表象上，没有从实质上进一步研究。二、师德师风1、重视自己的言行举止，以身作则，言行一致。2、尊重学生的个体差别，不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。3、尊重家长，服务家长。在工作中，与家长沟通，认真听取家长意见和建议，获得支持和配合，不指责、责怪家长。存在的问题:1、对于学生的关爱不够。特别是对学习有困难的学生不够耐心，没有持之以恒地协助这些学生。2、与家长沟通的主动性还不够。三、工作作风1、我能欣然接受学校布置的各项工作，不推诿，并都能准时完毕。2、严谨治学，认真研究业务，坚持学习，不停地自我充电，探索教育教学规律，因材施教，改善教育教学办法，提高教育教学水平。3、谦虚谨慎，互相尊重，互相学习、互相协助、发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。存在的问题:1、工作作风还不够扎实。没有脚踏实地的精神，总想在工作中找捷径。2、做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。四、廉洁自律自觉抵制社会不良风气影响，不对学生进行有偿补课和收取额外的酬劳。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。针对存在问题，此后努力的方向:1、认真学习教育教学理论，加强对教育典型著作、新课程理论的学习，在学习中做到结合实际进一步思考，用理论来指导工作，把时间用在业务钻研上，改善教学办法，精益求益。2、平等看待每一位学生。善于发现学困生的闪光点，在教学过程中耐心协助差生。给学生同等的机会，让他们有个性的呈现自己、充满自信，奠基学生的幸福人生。3、加强与家长的沟通。获得家长的最大支持，同时进一步理解每个学生的个性特点，增进每一位学生健康愉快的成长。4、开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想,急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作，争做让学生爱慕、让家长放心的老师。篇三:四好老师自查报告学习“四好老师”自查报告一、做政治坚强的好老师(10条)1.本身能够做到拥戴党，爱惜祖国。但是在面对反恐怖时还不够勇敢。2.在大是大非的问题上能够坚定立场，但在某些小事方面比较容易动摇。3.学习政治理论方面还不够多，对于某些政治新闻和大型的政治会议关注度不够。4.作为一名教师严格按照规定，尽心极力把自己的知识传授给学生。5.在工作中担当意识、主体意识、岗位意识比较强，但是在责任意识上尚有某些欠缺。6.“一盘棋”思想还是有些单薄。二、做专业过硬的好老师(15条)1.我很热爱这份职业，但是在教学过程中还是不够勤恳，有时还会有些埋怨。2.虽自己在不停的更新自己的教学办法与教学理念，但是缺少终身学习的长久意识和坚持不懈的毅力。3.自己的专业知识在不停的丰富，但是还是不够好，还需要继续学习。4.即使主动参加教研活动，但是极少自己主动大胆的提出自己的观点，缺少教学经验。5.上课带教案，并提前到教师候课，但是上学时还是会出现语塞或体现不够精确、不够流畅的现象。