2023年结对共建协议书集锦5篇

2023年结对共建协议书集锦5篇结对共建协议书篇1

甲方：长沙市机关事务管理局党委

乙方：岳麓区望岳街道七里营社区党支部

为实行省委《关于建立健全深化基层深化群众，进一步亲密党群干群关系的若干制度的看法》和?进一步深化‘一推行四公开’活动，着力构建‘三共’城乡基层党建新格局?实践活动的要求，经甲乙双方协商探讨，确定开展结对共建。为确保共建活动扎实有效开展，结合实际，达成如下协议：

一、共建目标

通过班子联促、队伍联抓、工作联动、业绩联创等措施，逐步促进和实现甲乙双方之间优势互补、工作互动。

甲方：局党委及其所属党员工作更加深化基础、贴近群众，进一步了解和熟识社区工作，增进与基层和群众的感情，提高服务基层和群众的热忱和本事，携手促进党内和谐和社区和谐。

乙方：在?五个好?创建上取得新提升；在加快推动社区事业取得新进展；在加强党员教化培训、提升社区党员干部素养、促进农业增效农夫增收上取得新突破；在发展壮大社区集体经济、加强基础设施建设、进一步改进民生等方面取得新成效；在帮扶弱势群体、引领党员干部群众互帮互爱互助、树社区文明新风等方面取得新进步。

二、共建形式

结对共建活动实行市机关事务局党委与七里营社区党支部，局党委党员和七里营社区贫困党员、贫困群众结对共建、结对帮扶的形式进行。

三、共建时间

局党委和七里营社区共建时间为20xx、20xx、20xx三年。

四、共建任务

通过结对共建，进一步深化群众观念，强化群众感情，创新社会管理，加强组织建设，丰富党建内涵，改进工作作风，改善干群关系，以组织共建、实事共办、事业共创为重点开展共建活动。

五、共建内容

1、组织共建。一是今年完善一个党员活动中心，以?一推行四公开?群众工作站为平台，在实现?八有?的基础上，指导和帮助七里营社区党组织建立规范的党员活动中心和其他活动阵地。每年为七里营社区订阅一份党报党刊、捐赠一批书籍、解决肯定的党员活动经费、上好一次党课、共同开展一次党日活动，推动组织生活的相互融合。二是指导和帮助结对社区建立健全工作规则，制定完善民主决策、民主议事、社区政务公开、居民自治章程和社区规定民约等规章制度。重点指导推行?四议两公开?，坚持和改进?三会一课?、党员设岗定责、民主评议等制度，建立完善党务、政务公开栏，抓好党员发展、流淌党员管理等日常工作的规范与落实。

2、实事共办。根据三联三为要求，组织机关党员与七里营社区困难党员、老党员、贫困学生家庭以及困难群众进

行结对帮扶，每年为帮扶对象办l至2件好事实事。以?一推行四公开?群众工作站为平台，通过走访创新帮抉方式，通过思想帮扶、技术帮扶、生活帮扶和资金项目帮扶，培育?造血?功能，增加帮扶实效。

3、事业共创。指导和帮助结对社区党组织制定符合社情实际的发展规划和年度安排；帮助驻社区干部为结对社区创办一个带动作用明显的致富项目，找准一条有利于壮大集体经济的发展路子，尽力供应政策、信息、技术和资金项目等方面的指导和股务。

甲方：乙方：

签字盖章签字盖章

20xx年6月5日

结对共建协议书篇2

为主动探究中小学生践行社会主义荣辱观教化;聚焦社会公共道德;立足社区，挖掘资源，加强中小学生的国家意识、文化认同、公民人格教化，引导学生在丰富多彩的社会实践中身体力行，我校特与社区签订共建协议书：

1、主动参与社区组织的各种教化宣扬活动，为社区供应力所能及的人力物力和场地支援。

2、加强对学生的管理和服务，学校资源定期、定时、定点向社区开放，促进学校、家庭、社区的沟通与合作。

3、学校聘请村党委书记为学校法制宣扬员，给学生做法制报告，派出所民警定期到校门前巡察查询。

4、学校提倡学生参与社会公益劳动，组织学生去流涧社区打扫卫生、环保宣扬、交通平安宣扬。

5、学校少先队员定期开展清洁美化活动，参加志愿者服务，为小区精神文明建设做贡献。

6、充分利用社区教化资源，邀请社区的老干部、教化专家等到学校对学生进行思想、道德和人生观教化。

7、共同关切弱势群体，努力参加社区扶贫帮困活动，为特困家庭排忧解难，为特别家庭送暖和、送欢乐。

协议单位：

甲方：流涧小学乙方：

结对共建协议书篇3

甲方（巾帼文明岗）：

乙方：

为了进一步深化巾帼建功和双学双比活动，充分发挥各级"巾帼文明岗"的示范带头作用，促进巾帼建功活动在新形势下的拓展和延长，促进城乡妇女的全面发展。经双方协商，特签**对协议书如下：

第一条巾帼文明岗与结对单位的结对要以推动双方发展、扩大巾帼文明岗社会影响力为目标，从双方实际和发展须要动身，制**对方案，确**对内容，落实结对措施，实现双方预期的目标。

其次条巾帼文明岗与结对单位要坚持"因地制宜、优势互补、资源共享、务求实效"的原则，充分发挥结对双方在文化、教化、人才、资金、信息、自然资源等方面的优势，促进双方在结对中国共产党同协调发展。

第三条巾帼文明岗要主动整合人、财、物资源，依据岗位特点，坚持以项目牵手、信息牵手、活动共建等形式，围绕结对单位的实际须要，不定期地开展各种结对活动，切实服务**经济社会发展，引导和帮助结对单位妇女提高科技素养，增加致富实力，原则上要求每年活动不少于二次，同时要求做好相关活动记录。

第四条结对单位要充分发挥各自优势，为巾帼文明岗的建设和发展供应实践平台。要主动邀请巾帼文明岗的岗位成员到结对单位参加活动，接受教化，力所能及地为巾帼文明岗供应各类服务。

第五条结对时间：协议签定之日起至20xx年9月30日。

第六条本协议一式二份，甲乙双方各执一份。

甲方代表（签名）：乙方代表（签名）：

联系电话：联系电话：

20xx年月日

结对共建协议书篇4

甲方（单位名称）：ｘｘ县环境爱护局党支部

乙方（社区名称）：ｘｘ街道ｘｘ社区党支部

为充分发挥机关、企事业单位党组织和广阔党员、干部在社区党建和社区建设中的主动作用，着力构建区域化社区党建新格局，依据中共ｘｘ县委组织部、县直机关工委《关于开展以“同心共创宜居社区，携手共建最美乡村”为主题的第四轮县直单位党组织与社区党组织“结对共建”活动的看法》，经双方商定达成如下协议。

一、总体目标

以创建文明和谐社区为目标，以服务居民群众为重点，围绕社区内区域性、社会性、群众性、公益性工作，发挥结对双方的'工作优势，整合社区内各类资源，实现资源共享、优势互补、共驻共建、共同发展，着力构建管理有序、服务完善、环境美丽、文明祥和的新型社区。

以共建促党建，进一步加强县直单位党组织和社区党组织建设，提高党员、干部队伍整体素养，增加党组织的凝合力、创建力和战斗力，提升县直单位和社区党建工作水平。

二、详细目标

1．单位：党建工作更加深化基层、贴近群众，进一步了解和熟识“社区”工作，增进与社区群众的感情，提高服务基层和群众的热忱和本事，携手促进党内和谐和社区和谐。

2．社区：在“五个好”创建上取得新提升；在加快推动社区事业取得新进展；在加强党员教化培训、提升社区党员干部素养、促进社区居民群众增收上取得新突破；在发展壮大社区集体经济、加强基础设施建设、进一步改进民生等方面取得新成效；在帮扶弱势群体、引领党员干部群众互帮互爱互助、树社区文明新风等方面取得新进步。

三、详细措施

1.环保局支配一名政治素养高、责任心强、熟识社区工作的党员干部到ｘｘ社区挂职，每月至少3天与社区干部一同办公，主动支持和参加社区党组织服务居民群众的活动。

2.环保局主要负责人每年对ｘｘ社区进行调研走访，努力帮助社区解决资金等方面困难，逐步改善社区办公条件，切实推动共建工作。

3.环保局和ｘｘ社区每年年初召开党建联席会，对结对共建活动进行专题探讨，并制定详细安排、方案和措施。

4.环保局依据ｘｘ社区实际状况，结合党的群众路途教化实践活动，帮助ｘｘ完善社区管理机制，支持ｘｘ社区“四位一体”的开放式的党员服务站（点）建设。

5.互派党员参加学习教化、组织生活和为民服务活动，实现党员同教化同管理同服务。

6.环保局党支部培育的入党主动分子、预备党员，原则上每月必需参与1次社区服务，在8小时外深化社区宣扬环境爱护法律、法规及环境爱护学问，努力提高社区居民群众环境爱护意识。

7.环保局领导班子成员与社区中的1户困难居民结成对子，定期进行走访慰问，尽力供应政策、信息、技术、再就业等方面的指导和服务，培育“造血”功能，增加帮扶实效。

本协议书一式四份，县委组织部、县直机关工委、ｘｘ县环境爱护局党支部、ｘｘ街道ｘｘ社区党支部各执一份。经双方单位签字盖章后有效。

甲方（盖章）：ｘｘ县环境爱护局党支部乙方（盖章）：ｘｘ街道ｘｘ社区党支部

负责人（签字）：ｘｘｘ负责人（签字）：ｘｘｘ

20ｘｘ年9月5日

结对共建协议书篇5

甲方：_______市试验学校

乙方：_______镇中心小学

广饶县花官乡中心小学

为仔细实行市委组织部、市教化局、市人力资源和社会保障局联合颁发的《关于在全市中小学开展城乡结对共建活动的实施看法》(东教发〔20xx〕46号文件)精神，东营市试验学校、东营区牛庄镇中心小学、广饶县花官镇中心小学三所学校结成城乡结对共建学校。为提高结对共建工作的实效，促进学校间均衡、和谐发展，本着共享资源、优势互补、协力攻关、共同提高的双赢原则，经三方同等协商，就三方学校共建工作特订立以下协议：

一、指导思想

以学校文化建设为引领，以师资队伍建设为抓手，以优化课堂教学为载体，以资源共享、优势互补为途径，以提高办学水平、建设优质学校为目的，开展校际共建活动，不断提高教化质量和办学效益。

二、共建思路

1。明确共建工作重点。开展调研活动，通过座谈了解、视导调研等形式，就学校管理、师资队伍建设、教化活动、课堂教学等现状进行深化沟通，针对共建三方学校实际状况，有的放矢地开展活动，提高工作实效。

2。确定共建工作形式。立足常态和常规教学工作，开展行之有效的优势互补沟通活动，使共建工作常态化。既符合学校实际状况，又利于促进常规工作规范化。

3。突出共建工作载体。以教学科研为主要途径，促进共建学校三方形成比较深厚的科研氛围，促进老师专业发展，打造师德高尚、业务精良的老师团队。

三、详细措施

1。领导结对。组织共建三方学校管理人员相互参观学习，借鉴对方胜利阅历。每学期初，定期召开一次共建三方学校领导联席会议，共同探讨和探讨学校管理及教化教学工作等方面的热点问题，加强信息沟通，了解学校需求，有针对性地确定学期或学年共建工作安排及重点。

2。老师结对。发挥三校骨干老师团队的示范带动和榜样引领作用，依据共建学校老师发展需求，开展老师结对活动。实行课题合作、集中培训、上示范课、做讲座、听课评课等手段，在教化管理、教学理念、教学方法、教化科研、教学评价等多方面相互切磋，相互促进、共同提高。每学年开展共建学校老师结对沟通活动，以活动为载体，形成学习、探讨、实践、探讨为一体的教研氛围。

3。学生结对。开展共建三方学校学生的沟通与协作，选择三校部分学生一对一结对，以丰富多彩的活动为载体，采纳让学生到共建学校上课、寒暑假综合实践活动等形式，在相互沟通中实现学生综合素养提高。

4。特色工作联盟。加强在文艺、体育、科技教化活动等方面的沟通，共建学校通过在校内艺术节、儿童节、春日雏鹰飞等活动中互派老师、学生参加等形式，开阔师生视野，提高素养。

5。教科研活动沟通。以市试验学校特色教科研活动为载体，在生本高效课堂探讨课堂视察芦苇沙龙等活动过程中邀请共建学校参与，提高老师教学水平和探讨实力。

6。老师互派和干部挂职。结合学校实际状况，共建时间内，