关于大学生兼职对就业能力影响问卷调查报告

社会实践论文开题报告 选题探究大学生兼职对提高就业能力的影响组长成员完成时间2009-5-10指导教师本选题的意义：我们知道，兼职已经成为大学校园里的一股浩大的热潮，越来越多的大学生走出校园，做起了自己梦想的兼职。但学校和社会又有一定差距，其运行规则和社会的运行规则有很大不同，这种环境的隔离，往往使得“象牙塔”里的大学生对社会的看法趋于简单化、片面化和理想化。因此，有必要通过研究大学生兼职对就业能力的影响使大学生形成对沟通社会与学校的桥梁——兼职的正确认识。再者，研究大学生的课外兼职对就业能力的影响，更有助于大学生看清兼职的积极与消极影响以及分析出大学生学业与社会实践能力的平等关系，还可以使他们了解到就业环境、政策和形势等，有利于他们找到与自己的知识水平、性格特征和能力素质等相匹配的职业。

实践和研究的内容：1.大学生兼职的基本情况、在校大学生对于兼职的态度、兼职的动机和深层原因、兼职的主要种类、获取岗位的途径、兼职所得报酬的主要用途、兼职中存在的问题，如权益保障和安全方面、学校对大学生兼职的教育指导与管理、兼职内容与专业学习的影响与联系2.大学生兼职对提高就业能力的影响、对自我与社会现实的认识、对就业观念和学习态度的影响对理论与实践的结合、综合素质的提高3.对大学生兼职的建议、如何处理兼职和学业的关系增强法律意识，保障自身安全实践和研究的方法、手段及步骤：我们小组对于“探究大学生兼职对提高就业能力的影响”这一实践课题的研究分为三个阶段第一阶段：小组讨论，在明确了选题方向的基础上，从我们大学生自身的角度出发，形成统一认识，确定社会实践选题为“探究大学生兼职对提高就业能力的影响”；第二阶段：小组成员针对如何进行这一实践活动发表自己的想法，由组长收集组员建议，大家商讨后确定社会实践方法的整个流程。由组长分工，各个组员开始展开工作：1名组员查阅文献资料，2名组员设计调查问卷，3名组员联系采访人物。其中，实践研究的方法主要为三种：文献查阅法5月20—-21日，负责该项目的组员进行与我们课题相关的资料文献的查找，找出相关的专家的看法或个案例子。问卷调查法5月21—23日：小组成员按照比例分配向学校本科生同学派发200份问卷，并且回收问卷；5月24—25日：小组成员根据回收的问卷，统计数据，分类、整理，初步确定06、07级同学在兼职领域的情况以及他们对兼职的看法；5月26—28日：组员依据收集到的资料，开始论文的撰写。③人物采访法5月24、25日：由3名组员联系有丰富兼职经验的应届毕业的师兄师姐，采访他们如何看待大学期间的兼职，兼职给他们带来的利与弊。5月24、25日：由3名组员联系用人单位，采访他们在招人时是否看重面试者的社会实践经验，以及拥有丰富兼职经验的人在工作上是否有突出的表现。5月26—27日：整理采访稿，小组讨论，由组长收集有用的资料，为日后社会实践报告撰写的积累资源。④比较法5月28—29日：开展小组座谈会，总结前期工作的成果，利用问卷调查和人物采访所得资料进行兼职学生之间、兼职学生和非兼职学生之间的比较，得出数据并对不足的地方进行修改，最后总结，整理。第三阶段：实践报告的撰写5月30—6月3日：依据前期准备的材料，由2名组员着手社会实践报告的撰写。6月4日：小组成员针对报告的不足之处提出完善的建议，进行补充和修改，确定最终的社会实践报告。参考文献：《兼职起跑线：大学生兼职指南》庄浪，岳彩碧编著现代出版社2007年《兼职：第二生存空间》郭永兴，唐旬著首都师范大学出版社1993年10月《毕业了，上班去：职场新鲜人手记》浅浅吖著新华出版社2007年《读大学，究竟读什么：一名25岁的董事长给大学生的18条忠告》覃彪喜著南方日报出版社2005年《打开一扇窗，自己往外看：解码社团情节、学生干部、社会兼职》何雅主编复旦大学出版社2004年《大学生行为及其引致消费市场的经济学分析》刘红梅，王克强，陈立俊等编著上海财经大学出版社2008年关于大学生兼职对就业能力影响问卷调查报告调查说明时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。本次调查是针对大学生兼职对未来就业是否有影响进行的，希望通过这次调查大学生能看清兼职的积极与消极影响以及分析出大学生学业与社会实践能力的平等关系等。调查目的掌握大学生的兼职情况，以求了解大学生的兼职趋向；掌握大学生对兼职的态度，以求了解大学生兼职的动机和深层原因；掌握大学生所做兼职与自己锻炼能力的关系，以求了解大学生兼职对未来就业的影响。调查时间2009年5月21——28日调查对象华南师范大学在校大学生调查关键字大学生兼职就业能力调查数据大学生数据；本小组向本校大学生（主要为文学院、经济与管理学院、物理与电信工程学院）发放200份调查问卷，其中有效问卷数为181份，有效率为90.5%。本次问卷我们采用了网络发布兼实际发布的形式，利用“问卷星”这个问卷设计网站设计了我们的问卷，实际发放的部分小组成员分工录入，所以所有统计的数据由网络完成。（问卷网址：/jq/104568.aspx）调查报告内容在设计这份调查问卷时，我们的出发点是主要从当代大学生的兼职基本情况和对兼职的态度以及对兼职是否对就业有帮助这三方面，通过研究这方面的内容来分析我们的研究主题。下面我们也将通过这三个方面来分析这份调查问卷，再得出结论。1、从兼职的基本情况看兼职，司空见惯当今，大学生做兼职已经司空见惯的现象。在我们的统计数据中，也可以得出这个结论。在此次受访的大学生中，各个年级的学生都有，但考虑到大一新生的兼职经验不多，本次的受访对象主要为大二、大三、大四学生。从这些学生的回答当中，我们可以了解到有过兼职经验的学生还是居多的，仅有16.57%表示没做过兼职。他们兼职的时间集中在1~3月，兼职的时间较短。总的来说，可以看出兼职已成为当今在校大学生习以为常的现象，83.43%的在校大学生都曾有兼职经历。而且文理科中有做兼职的学生相当，受访的文科学生中有兼职经历的比例为80.56%，理科学生中有兼职经历的为87.5%。在没做过兼职的同学中，也有35.91%表示兼职可锻炼能力，有兴趣找兼职；7.73%会为解决生活费而努力寻找；6.08%表示无所谓；仅有6.63%表示兼职是浪费时间，不作考虑。大学生兼职已成为不可阻挡的潮流。兼职多样，家教为主在我们的问卷中设计了一个有关于兼职种类的问题，问题是这样的：您兼职工作主要从事什么?()多选

A.家教B.促销C.调研D.翻译E.导游F.售货员F其他___在问卷的数据统计中，有181份有效问卷，其中有147份是有做兼职的人填写的。在这些问卷中，有59个人选择了家教，比例占32.60%，是所占比例最高的，其次是售货员28.18%，促销25.41%，调研11.60%，还有其他一些兼职例如导游、户外宣传、助理、网络编辑等。可见，大学生做的兼职多样，但以家教为主。所做兼职远离所学专业在回答“您兼职的内容是否与自己所学专业有联系？”这个问题时，有54.70%的大学生回答没有，有9.94%的大学生认为“虽然与所学专业无关但以后想从事这方面的工作”，仅有16.57%的大学生回答有。可以看到，大学生的所做兼职是远离所学专业的。我们也可以从另外一个角度证明这个观点。前面提到过，本次受访的大学生主要为文学院、经济与管理学院、物理与电信工程学院的学生。经从华南师范大学教务网查得，文学院开设的专业为汉语言文学（师范）、汉语言、中英文秘、编辑出版；经济管理学院开设的专业为经济学、金融学、工商管理学、人力资源管理、会计学、电子商务、信息管理学、国际经济与贸易；物理与电信工程学院开设的专业为物理、电子科学与技术、电信工程、材料科学。从这里可以知道，汉语言文学与物理这个两个专业与家教这个兼职是有关系的；经济类的专业与促销、售货员这类兼职也有一定的关系；其余的一些专业有跟兼职搭配的，但从事这类的兼职的人却比较少，例如中英文秘与翻译有一定的关系，但前面分析可知知道做翻译的人比较少。所以，我们得出大学生在选择兼职工作时，很少考虑到与所学专业的关系。从上面的分析可知得出了三个小结论：兼职成为了一种司空见惯的现象；兼职种类多样，以家教为主；所做兼职远离所学专业。这三者看似都是独立开来的，其实三者之间有着重要的联系。它们分别是涉及到了是否有做兼职、选择什么样兼职的问题。这些问题是调查大学生兼职对就业能力影响的前提条件。如何没有做过兼职，就很难感受到对就业有没有影响了。同样选择什么样的兼职对以后的就业能力的培养有很大的关系。从兼职的种类来看，部分兼职与培养就业的能力是有联系的。例如家教与教师这个职业比配的。家教可以培养大学生的耐心能力、细心能力、备课能力等，这些都是教师这个职业需要的。又如促销、售货员等经济类的兼职可以培养口才能力、应变能力、技巧能力等，这与从事经济类职业如营销等都有很大的帮助。由此可见，大学生在选择兼职时是考虑到培养就业能力方面。（注：这里的兼职基本情况只包括有无兼职、兼职的种类、选择的兼职与所学专业这三个方面）从对待兼职的态度看对所做兼职工作接受程度高在受访学生中，大部分学生对自己的兼职工作是可以接受和比较满意的。其中，“可以接受”的占38.12%，“比较满意”的占23.76%，仅有16.57%的人表示“不太满意”。兼职动机，培养能力居多在我们的问卷中，我们把兼职的动机分为两大类，一类是为解决家庭原因，另一类是为参加社会实践锻炼能力。在设计这题时，我们采用了多选的形式。调查结果显示：选择为参加社会实践锻炼能力占64.63%，选择为解决家庭原因的占24.73%（注：还有一个“其他”选项）。按多选题分析，结果如下：赚取收入，减轻家庭负担9351.38%培养个人能力，提高实践水平10155.80%获得经验，为就业作准备6737.02%增长社会见识7541.44%其他73.87%(空)3318.23%（注：“空”为部分学生没有做过兼职，跳开回答这个问题，其中“培养个人能力，提高实践水平、获得经验，为就业作准备、增长社会见识划分为参加社会实践锻炼能力方面”）从上表可以看出，选择为参加社会实践锻炼能力的选项还是居多的。所以大学生选择做兼职的主要动机是培养能力，同时兼顾生活费来源。兼职中，能力大收获在做兼职的时候，收获最大的是什么呢？针对这个问题，我们也设计了一个题目。其中选项分别为“A.获取了经济来源B.增加社会经验C.锻炼个人能力D.浪费了时间E.其他______”。这些选项的设计是针对兼职的动机来考虑的，重在检查学生在做兼职时是否收到预期的效果。同样在这些选项中，也分为两大类：获取经济来源、个人能力得到提高。结果显示：从上面的柱状图显示，选择兼职时的预期效果是收到的。“增加社会经验”、“锻炼个人能力”这两个选项的被选择数量最高，能力方面是大收获，当然同时也获得了经济收入。综上分析，大学生对兼职的态度是比较恰当的，主要目的以参加社会实践锻炼能力为主。从“兼职动机，培养能力居多”、“兼职中，能力大收获”这两个小结论。我们可以看出大学生选择兼职时是考虑到了培养就业能力，而在实际的兼职工作中也朝着这个方面去发展。在这里也隐含了一个结论：大学生兼职对就业能力的是有影响的。我们可以运用哲学的原理来证明这个观点。大学生选择兼职或做兼职时朝着就业能力方向考虑，这是一个意识；大学生兼职对就业能力有影响，这是一个存在。哲学上说“存在决定意识”。存在这种情况，所以有意识去做。3、从对兼职对就业是否有帮助看对于这个问题，我们分析了两种对象对这个问题的看法，一个对象是有做兼职的学生，另一个对象是没有做过兼职的学生。分析后，我们可以得出结论：大多数的大学生认为在校期间的兼职工作对毕业以后找工作有一定或很大帮助，而且没有兼职经历的学生对在校期间的兼职工作对毕业后找工作的帮助期望也较高。大量的数据可以帮助我们证明这个结论。在受访者中，64.09%的受访者认为在校期间的兼职工作对毕业以后找工作认为有一定帮助，7.18%认为有很大帮助，而认为没有帮助的仅占10.50%。其中有兼职经历的受访者认为，在校期间的兼职工作对毕业以后找工作有一定帮助的占78.72%，有很大帮助的占7.80%，没有帮助的占12.77%。其中没有兼职经历的受访者中，86.67%认为校期间的兼职工作对毕业以后找工作认为有一定帮助，10%认为有很大帮助，认为没有帮助的比例为零。结论与建议综上所述，得出总结论：大学生兼职对就业能力的培养有一定的影响，对未来就业有很大的帮助。针对这个结论，我们对大学生兼职提出一下建议：1、在课余时间充足的情况下做兼职。兼职毕竟是一项社会活动，不同于学校的社团活动，它具有复杂的因素，而学生的重点应放在学习上。每个人的时间都是有限的，不能让兼职占用过多的正常学习时间和精力。2、尽量选择与本专业有关，最好是和本专业吻合的兼职。作为师范院校，许多同学都选择了家教，对于一些非师的同学来说就不是他们的专长了，但无可厚非这也是锻炼能力的一种，这也可以为就业做准备。3、端正兼职心态，快乐参与。同学做兼职的目的各种各样，但不管怎样，都要怀着严肃认真的态度对待工作，只有这样才能在各种工作中认知自我。4、在这次的调查中，我们也发现了部分学生在做兼职的时候有发生被侵权的现象，所以要确认兼职单位信息，在保证人生安全的情况下参与。学校有一些兼职信息，这是比较可靠的，至于广告招人的信心，最好先结伴前往了解情况再做决定。附：关于在校大学生兼职对就业能力影响的调查问卷亲爱的同学：您好，我们是文学院汉语言文学专业的学生,我们正在进行一项关于大学生兼职状况的调查研究,这也是我们毛邓三的社会实践作业，耽搁您宝贵的时间询问一些问题,愿您协助我们搞好这项调查工作,谢谢!

我们向您承诺,本次调查供研究所用无任何商业目的,涉及到的个人信息我们将绝对保密.望您放心与我们合作,来做好这份问卷!您的性别：□男□女所在专业：□文科□理科

所在年级：□大一□大二□大三□大四1、您做过兼职吗？有过多长时间的兼职经验?()

A.1~3个月B.3~6个月C.6~12个月D.更长E没有（回答15~19）G不足一个月2、您一般是如何获得兼职信息的?()多选

A.网上查询B.校园信息栏C.兼职中介D.他人介绍E.商家直接联系

F.其它___________________3、您兼职工作主要从事什么?()多选

A.家教B.促销C.调研D.翻译E.导游F.售货员F其他___（户外宣传助理派单___代理网络编辑）4、您兼职的内容是否与自己所学专业有联系？

A.有B.没有C.虽然没有但是以后想从事这方面工作5、您每月兼职可得？（）

A.100~300元B.300~500元C.500元以上D100元以下6、认为您目前每月兼职赚取的费用能否满足您的所需?()

A.勉强B.刚好C.绰绰有余D.远远不能7、您对做过的兼职工作是否满意?()

A.很满意B.比较满意C.可以接受D.不太满意8、您做兼职的最初动机？（）多选

A.赚取收入，减轻家庭负担B.培养个人能力，提高实践水平C.获得经验，为就业作准备D.增长社会见识E.其他_________________________9、在实际兼职中，您觉得你收获了什么?()多选

A.获取了经济来源B.增加社会经验C.锻炼个人能力D.浪费了时间E.其他______10、您觉得通过在校期间的兼职工作对毕业后找工作是否有帮助？(